12 富起來到強(qiáng)起來 第一課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12富起來到強(qiáng)起來第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“12富起來到強(qiáng)起來”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國改革開放以來取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。通過結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受國家發(fā)展的歷程，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、國家觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)我國改革開放以來的發(fā)展歷程，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法治在國家發(fā)展中的重要作用，增強(qiáng)對(duì)國家制度和法律的尊重；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)他們作為新時(shí)代公民的社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解改革開放以來我國取得的重大成就，包括經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的進(jìn)步。

②認(rèn)識(shí)到改革開放對(duì)我國社會(huì)發(fā)展的重要性和深遠(yuǎn)影響，理解其歷史意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解改革開放政策的內(nèi)涵，包括其背景、目的和具體措施。

②掌握分析我國改革開放成就的多元視角，包括經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域發(fā)展不平衡等因素的影響。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力，理解改革開放是中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路的必然選擇。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材，包括五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如改革開放以來的歷史照片、成就展示視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、白板或投影儀，用于展示學(xué)生作品和進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示我國改革開放前后的對(duì)比圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)改革開放的興趣和思考。

-提問：同學(xué)們，你們知道改革開放是什么嗎？它對(duì)我們國家有什么重要意義？

-學(xué)生分享對(duì)改革開放的理解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“12富起來到強(qiáng)起來”。

2.講授新知（20分鐘）

-階段一：改革開放的歷史背景

-教師簡(jiǎn)要介紹改革開放的背景，包括國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

-學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解改革開放的歷史背景。

-階段二：改革開放取得的成就

-教師通過多媒體展示我國改革開放以來的重大成就，如經(jīng)濟(jì)騰飛、科技進(jìn)步、文化繁榮等。

-學(xué)生分組討論，總結(jié)改革開放取得的成就及其原因。

-階段三：改革開放的意義

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析改革開放對(duì)我國社會(huì)發(fā)展的重要性和深遠(yuǎn)影響。

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)改革開放的歷史意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，要求每組選擇一個(gè)改革開放的成就，用圖表或圖片展示其發(fā)展歷程。

-學(xué)生展示成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)改革開放成就的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)改革開放的歷史背景、取得的成就和意義。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革開放的短文，分享自己對(duì)改革開放的理解和感悟。

-學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容和個(gè)人思考，完成作業(yè)。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.改革開放的背景

-國內(nèi)：政治體制僵化，經(jīng)濟(jì)體制不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求，人民生活水平低下。

-國際：世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，國際形勢(shì)總體和平。

2.改革開放的歷史進(jìn)程

-1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出改革開放的歷史性決策。

-1980年，設(shè)立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，標(biāo)志著改革開放的全面展開。

-1992年，鄧小平南巡講話，進(jìn)一步解放了思想，推動(dòng)了改革開放的深入發(fā)展。

-21世紀(jì)初，我國加入世界貿(mào)易組織，對(duì)外開放達(dá)到新的水平。

3.改革開放取得的成就

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）持續(xù)增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-科技進(jìn)步：在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得重大突破。

-文化繁榮：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，國際影響力不斷提升。

-人民生活水平提高：城鄉(xiāng)居民收入增長，生活水平顯著提高。

4.改革開放的意義

-歷史意義：改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

-現(xiàn)實(shí)意義：改革開放為我國發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力，為全球經(jīng)濟(jì)增長作出重大貢獻(xiàn)。

-未來意義：繼續(xù)深化改革，擴(kuò)大開放，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

5.改革開放的基本經(jīng)驗(yàn)

-堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保改革開放的正確方向。

-堅(jiān)持以人民為中心，讓改革開放成果惠及全體人民。

-堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。

-堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展。

6.改革開放面臨的挑戰(zhàn)

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、不充分問題。

-科技創(chuàng)新能力不足，與發(fā)達(dá)國家差距較大。

-文化軟實(shí)力有待提升。

-生態(tài)環(huán)境問題突出。

7.改革開放的未來展望

-深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

-加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提升國家核心競(jìng)爭(zhēng)力。

-推動(dòng)文化繁榮興盛，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。

-堅(jiān)持綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課結(jié)束了，我在這里想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)情況，同時(shí)也進(jìn)行一些反思。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入部分做得還不錯(cuò)。我通過展示改革開放前后的對(duì)比圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這些圖片很感興趣，他們?cè)诳吹竭@些變化的時(shí)候，眼睛都亮了。這也讓我意識(shí)到，圖片這種直觀的教學(xué)方式對(duì)于吸引學(xué)生的注意力是非常有效的。

然后，在講授新知的過程中，我嘗試讓學(xué)生們分組討論，讓他們自己總結(jié)改革開放取得的成就。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚋由钊氲乩斫飧母镩_放的重要性。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不夠熟悉，或者是缺乏自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，提高他們的自信心。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組展示他們的作品，這個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)性很強(qiáng)，學(xué)生們都很積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在展示時(shí)，內(nèi)容不夠豐富，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跍?zhǔn)備過程中時(shí)間不夠充足。因此，我需要在布置作業(yè)時(shí)，給予學(xué)生更明確的要求和指導(dǎo)，確保他們有足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)收獲，這個(gè)環(huán)節(jié)很有意義，它讓我了解了學(xué)生對(duì)這節(jié)課的理解程度。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表達(dá)得不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們寫一篇關(guān)于改革開放的短文，這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。但是，我也擔(dān)心他們可能會(huì)覺得這個(gè)作業(yè)有些難度，所以我會(huì)在課后查看他們的作業(yè)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

此外，我還注意到，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說可能有些難度。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，嘗試將復(fù)雜的概念和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)化，用更加貼近學(xué)生生活實(shí)際的方式去講解，讓知識(shí)更加容易理解。

最后，我想說，作為一名老師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)1.改革開放的背景

①政治體制僵化

②經(jīng)濟(jì)體制不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求

③人民生活水平低下

④國際形勢(shì)總體和平

2.改革開放的歷史進(jìn)程

①1978年，黨的十一屆三中全會(huì)

②1980年，設(shè)立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)

③1992年，鄧小平南巡講話

④21世紀(jì)初，我國加入世界貿(mào)易組織

3.改革開放取得的成就

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展：GDP持續(xù)增長

②科技進(jìn)步：航天、高鐵、5G等領(lǐng)域突破

③文化繁榮：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展

④人民生活水平提高：城鄉(xiāng)居民收入增長

4.改革開放的意義

①歷史意義：決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

②現(xiàn)實(shí)意義：注入強(qiáng)大動(dòng)力，全球經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)

③未來意義：推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

5.改革開放的基本經(jīng)驗(yàn)

①堅(jiān)持黨