16獎勵一下自己（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

16獎勵一下自己（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課《16獎勵一下自己》旨在幫助學(xué)生樹立正確的自我激勵觀念，學(xué)會通過合理的方式獎勵自己，提高學(xué)習(xí)動力。通過活動體驗和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到獎勵自己的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我、悅納自我，樹立積極向上的自我激勵意識；2.培養(yǎng)學(xué)生制定合理目標(biāo)，通過自我獎勵激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升自我管理能力；3.培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩，學(xué)會在他人幫助和支持下，自我激勵，實現(xiàn)自我成長。通過教學(xué)活動，使學(xué)生形成正確的價值觀和行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：二年級學(xué)生對獎勵的概念有一定的認(rèn)識，能夠理解獎勵是一種正面激勵，但他們對如何設(shè)定合理的目標(biāo)和自我獎勵的方法還缺乏系統(tǒng)性的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對自我肯定和成就感的追求較為強烈。他們的學(xué)習(xí)能力處于基礎(chǔ)階段，通過直觀、形象的教學(xué)方法更易接受。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手操作和合作學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在設(shè)定目標(biāo)時可能難以把握目標(biāo)的合理性和可實現(xiàn)性，導(dǎo)致目標(biāo)過高或過低。此外，學(xué)生在選擇獎勵方式時可能缺乏多樣性，難以找到既符合自身需求又能夠有效激勵自己的獎勵方法。同時，部分學(xué)生可能因為缺乏自我管理能力，難以在完成目標(biāo)后堅持自我獎勵，影響學(xué)習(xí)動力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、學(xué)生用書、教師用書。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于在線資源和作業(yè)提交。

3.信息化資源：獎勵方法相關(guān)圖片、視頻資料，用于課堂展示。

4.教學(xué)手段：卡片游戲、角色扮演、小組討論、實踐操作等。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解獎勵的概念和重要性。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“獎勵一下自己”的主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“什么是獎勵？為什么需要獎勵自己？你有哪些獎勵自己的方法？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解獎勵的概念和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解獎勵的概念和重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于自我激勵的小故事，引出“獎勵一下自己”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解獎勵的種類、選擇獎勵的方法以及獎勵的時機(jī)，結(jié)合學(xué)生的日常生活實例。

組織課堂活動：設(shè)計“我的獎勵計劃”小組討論活動，讓學(xué)生分享自己的獎勵方法。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的獎勵計劃，并傾聽他人的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解獎勵的種類和選擇方法。

實踐活動法：設(shè)計“我的獎勵計劃”小組討論活動，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解獎勵的種類和選擇方法，掌握自我激勵的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份個性化的獎勵計劃，并說明理由。

提供拓展資源：推薦與自我激勵相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，設(shè)計自己的獎勵計劃。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的獎勵知識和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）獎勵的歷史與演變：介紹獎勵的歷史背景，不同文化中對獎勵的認(rèn)識和實踐，以及獎勵在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

（2）獎勵的種類與特點：探討不同類型的獎勵，如物質(zhì)獎勵、精神獎勵、自我獎勵等，以及它們各自的特點和適用場景。

（3）設(shè)定目標(biāo)的技巧：介紹設(shè)定目標(biāo)的方法，如SMART原則（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)性、時限性），幫助學(xué)生學(xué)會設(shè)定合理的目標(biāo)。

（4）自我激勵的方法：分享一些有效的自我激勵方法，如正面肯定、目標(biāo)分解、獎勵機(jī)制等，幫助學(xué)生提高自我管理能力。

2.拓展建議：

（1）閱讀推薦：

《獎勵的力量》：探討?yīng)剟钤趥€人成長和社會發(fā)展中的作用，以及如何運用獎勵來提升生活品質(zhì)。

《目標(biāo)的力量》：介紹設(shè)定目標(biāo)的方法和技巧，幫助讀者學(xué)會設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)。

《自控力》：探討如何提高自我管理能力，包括時間管理、情緒管理等方面。

（2）實踐活動建議：

組織一次“我的獎勵計劃”主題活動，讓學(xué)生分享自己的獎勵方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

開展一次“獎勵故事會”，讓學(xué)生講述自己通過獎勵實現(xiàn)目標(biāo)的故事，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

邀請家長參與，共同討論如何幫助學(xué)生在家庭中設(shè)立獎勵機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）拓展學(xué)習(xí)資源：

收集與獎勵、目標(biāo)設(shè)定、自我激勵相關(guān)的視頻、音頻、圖片等資源，豐富課堂內(nèi)容。

推薦一些優(yōu)秀的勵志書籍、故事、案例，讓學(xué)生在課外進(jìn)行閱讀和思考。

建立班級獎勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積極向上，樹立榜樣。

（4）家校合作建議：

加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，幫助學(xué)生在家庭中建立積極的獎勵機(jī)制。

邀請家長參與課堂活動，分享他們在家庭教育中的經(jīng)驗和心得。

定期舉辦家長講座，提高家長對獎勵、目標(biāo)設(shè)定、自我激勵等方面的認(rèn)識。七、板書設(shè)計

①獎勵的定義與重要性

-獎勵：對自身成就的認(rèn)可和鼓勵

-重要性：增強自信、激發(fā)動力、培養(yǎng)良好習(xí)慣

②獎勵的種類

-物質(zhì)獎勵：實物、金錢等

-精神獎勵：表揚、認(rèn)可等

-自我獎勵：休息、娛樂等

③設(shè)定目標(biāo)的技巧

-具體性：明確、具體的目標(biāo)

-可衡量性：可以衡量的目標(biāo)

-可實現(xiàn)