《3 最可愛的人》（說課稿）-2024-2025學年四年級上冊綜合實踐活動長春版

《3最可愛的人》（說課稿）-2024-2025學年四年級上冊綜合實踐活動長春版一、設計意圖

本節(jié)課以《3最可愛的人》為題，通過長春版四年級上冊綜合實踐活動課程，旨在引導學生了解和尊重不同職業(yè)的工作者，特別是那些為社會默默奉獻的普通勞動者。通過活動設計，培養(yǎng)學生關愛他人、感恩社會、勇于擔當?shù)牧己闷焚|(zhì)，強化學生的社會責任感。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，通過學習《最可愛的人》，讓學生認識到不同職業(yè)的價值，增強對勞動者的尊重和敬仰。

2.增強學生的社會責任感，引導學生關注社會，關心他人，學會感恩。

3.提升學生的實踐能力，通過實踐活動，讓學生將所學知識應用于實際，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的合作與交流能力，通過小組討論、分享交流，提高學生的溝通協(xié)作能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：四年級學生已具備一定的閱讀理解能力和基本的道德觀念，能夠理解文章的主題和情感表達。在之前的學習中，他們可能接觸過關于不同職業(yè)的簡單介紹，對勞動者的辛勤付出有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級學生對新鮮事物充滿好奇，對生活充滿探索欲。他們在學習上具有較強的觀察能力和想象力，能夠通過圖片、文字等多種形式獲取信息。學習風格上，部分學生偏好直觀、形象的學習方式，而另一部分學生則更傾向于邏輯推理和抽象思維。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解文章主題時，學生可能會對“最可愛的人”這一概念產(chǎn)生困惑，不清楚如何判斷一個人的可愛之處。此外，對于不同職業(yè)的介紹，學生可能難以理解其背后的價值和社會意義。在實踐活動過程中，學生可能會遇到溝通、合作等方面的挑戰(zhàn)，需要教師給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有《3最可愛的人》相關教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同職業(yè)工作場景的圖片，以及相關職業(yè)工作流程的動畫或視頻。

3.實驗器材：根據(jù)需要，準備一些與勞動工具相關的實物或模型，以幫助學生更直觀地理解職業(yè)勞動。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組討論和合作學習；在適當位置放置實驗操作臺，為實驗活動提供空間。五、教學過程設計

一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《最可愛的人》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為誰是最可愛的人？為什么？”

展示一些關于不同職業(yè)工作者的圖片或視頻片段，讓學生初步感受各行各業(yè)工作者的辛勤和可愛。

簡短介紹《最可愛的人》這一主題，強調(diào)通過學習，學生可以了解到不同職業(yè)的價值和勞動者的偉大。

二、基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《最可愛的人》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《最可愛的人》的定義，包括其主要組成部分，如人物形象、故事情節(jié)、情感表達等。

詳細介紹不同職業(yè)工作者的特點，使用圖表或示意圖幫助學生理解不同職業(yè)的勞動內(nèi)容和價值。

三、案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解《最可愛的人》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的職業(yè)工作者案例進行分析，如醫(yī)生、教師、消防員等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解不同職業(yè)工作者的工作環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何學習這些工作者的精神品質(zhì)。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個職業(yè)工作者案例進行深入討論。

小組內(nèi)討論該職業(yè)工作者的工作特點、面臨的挑戰(zhàn)以及如何向他們學習。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對《最可愛的人》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括職業(yè)工作者的工作特點、挑戰(zhàn)及學習建議。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《最可愛的人》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括不同職業(yè)工作者的特點、案例分析和小組討論等。

強調(diào)不同職業(yè)工作者的辛勤付出和他們對社會的貢獻，鼓勵學生尊重和關愛勞動者。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己認為最可愛的人的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中踐行關愛勞動者的精神。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握：

2.道德與價值觀的培養(yǎng)：

學生在學習過程中，體會到尊重和關愛勞動者的重要性，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和社會責任感。他們學會了感恩，懂得了珍惜勞動成果，從而在日常生活中更加關心他人，樂于助人。

3.思維與能力的提升：

4.情感與態(tài)度的轉(zhuǎn)變：

學生在學習過程中，對勞動者產(chǎn)生了深厚的敬意和感激之情。他們認識到，每個職業(yè)都有其獨特的價值和意義，從而對生活充滿熱愛，對工作充滿熱情。這種情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變，有助于學生形成積極向上的人生態(tài)度。

5.實踐與行動的能力：

學生在課后作業(yè)中，通過撰寫關于自己認為最可愛的人的短文或報告，將所學知識與實踐相結合。這種實踐能力有助于學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，將關愛勞動者的精神貫徹到日常生活中。

6.綜合素養(yǎng)的提高：

本節(jié)課的學習，不僅提升了學生的知識水平和道德素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的審美情趣、創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。這些綜合素質(zhì)的提高，有助于學生在未來的學習和工作中更好地適應社會需求。七、板書設計

①本文重點知識點：

-最可愛的人的定義

-不同職業(yè)工作者的特點

-勞動者的價值與貢獻

-尊重勞動、關愛勞動者的精神

②關鍵詞：

-可愛