全國清華版信息技術小學二年級下冊新授課 第9課 善變的葉子-文件的復制、移動與刪除 說課稿

全國清華版信息技術小學二年級下冊新授課第9課善變的葉子——文件的復制、移動與刪除說課稿主備人備課成員設計思路本課圍繞“文件的復制、移動與刪除”這一主題，緊密結合小學二年級學生的認知特點，以實際操作為主，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習信息技術基本操作。通過設計一系列貼近生活的教學活動，讓學生在操作過程中掌握文件管理的基本方法，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，通過操作文件復制、移動與刪除，提升學生信息處理能力。發(fā)展學生的計算思維，通過動手實踐，鍛煉邏輯推理和問題解決能力。同時，增強學生的數字公民素養(yǎng)，培養(yǎng)學生遵守信息倫理，安全使用信息技術。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

二年級學生已具備一定的計算機操作基礎，能夠使用鼠標進行簡單的點擊、拖拽等操作，對計算機的基本界面和操作有一定的了解。在之前的學習中，學生已經接觸過文件的基本概念，如文件名、文件夾等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

二年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術課程興趣濃厚。學生具備較強的動手操作能力，能夠通過模仿和嘗試來學習新技能。學習風格上，學生以直觀操作和互動學習為主，需要教師提供豐富的教學資源和互動環(huán)節(jié)。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能對文件復制、移動與刪除的概念理解不夠清晰，容易混淆操作步驟。在操作過程中，學生可能遇到文件路徑錯誤、操作失誤等問題，需要教師及時指導和幫助。此外，學生可能對文件刪除操作存在恐懼心理，擔心誤刪重要文件，需要教師加強安全教育。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有全國清華版信息技術小學二年級下冊教材，以備查閱。

2.輔助材料：準備與文件操作相關的圖片、圖表和視頻，幫助學生理解概念和操作步驟。

3.實驗器材：準備足夠的計算機設備，確保每個學生都有機會進行實際操作練習。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，便于學生互動學習；在實驗操作臺附近布置安全提示，確保學生操作安全。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如“請同學們預習如何復制和刪除文件，并思考這兩種操作的區(qū)別和適用場景”。

設計預習問題：圍繞“文件操作”，設計問題如“為什么需要復制文件？刪除文件后還能恢復嗎？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，閱讀資料，理解文件操作的基本概念。

思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習任務，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解文件操作的相關知識，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示不同形狀的葉子圖片，引出“善變的葉子”主題，激發(fā)學生對文件操作的興趣。

講解知識點：詳細講解文件復制、移動與刪除的操作步驟，結合實際操作演示。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生跟隨老師進行文件操作練習，如復制文件夾、移動文件等。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解文件操作的知識點。

實踐活動法：通過實際操作，讓學生在實踐中掌握技能。

作用與目的：

幫助學生深入理解文件操作的知識點，掌握實際操作技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“設計一個文件管理系統”的作業(yè)，讓學生嘗試將所學知識應用于實際情境。

提供拓展資源：提供與文件操作相關的拓展資源，如在線教程、軟件推薦等。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據作業(yè)要求，設計文件管理系統，鞏固所學知識。

拓展學習：學生利用拓展資源，進一步探索文件操作的高級技巧。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的文件操作知識點和技能。教學資源拓展一、拓展資源

1.文件管理基礎知識

-文件擴展名及其含義

-文件夾的結構和功能

-文件屬性的設置與應用

2.計算機操作系統中的文件管理

-Windows系統中的文件管理操作

-macOS系統中的文件管理操作

-Linux系統中的文件管理操作

3.文件備份與恢復

-文件備份的重要性

-常見的文件備份方法

-文件恢復的基本步驟

4.文件加密與解密

-文件加密的目的

-常見的文件加密工具

-文件解密的基本方法

5.文件共享與協作

-文件共享的方式

-云存儲服務介紹

-文件協作軟件的使用

二、拓展建議

1.文件管理基礎知識

-鼓勵學生了解不同文件擴展名的含義，如.docx、.jpg、.mp3等，并學會根據擴展名判斷文件類型。

-引導學生熟悉文件夾的結構，理解文件和文件夾之間的關系，學會創(chuàng)建、重命名、刪除文件夾。

-讓學生了解文件屬性的設置，如只讀、隱藏等，并學會在需要時調整文件屬性。

2.計算機操作系統中的文件管理

-組織學生進行實際操作，讓他們在Windows、macOS、Linux等不同操作系統中練習文件管理操作。

-通過比較不同操作系統的文件管理特點，讓學生了解不同操作系統的異同。

3.文件備份與恢復

-教授學生如何使用系統自帶的備份工具進行文件備份，如Windows的“備份和還原”功能。

-介紹第三方備份軟件的使用，如EaseUSTodoBackup、MacriumReflect等。

-指導學生了解文件恢復的基本步驟，如使用數據恢復軟件進行文件恢復。

4.文件加密與解密

-介紹常見的文件加密工具，如WinRAR、7-Zip等，讓學生學會使用這些工具加密和解密文件。

-講解文件加密的目的，如保護隱私、防止數據泄露等。

-指導學生了解文件解密的基本方法，如使用密碼、密鑰等進行解密。

5.文件共享與協作

-介紹文件共享的方式，如通過電子郵件、即時通訊工具、云存儲服務等。

-引導學生了解云存儲服務的優(yōu)勢，如方便快捷、容量大、安全性高等。

-教授學生使用文件協作軟件，如GoogleDrive、Dropbox等，進行團隊協作。板書設計①文件操作基本概念

-文件：存儲信息的載體，如文檔、圖片、視頻等。

-文件夾：用于組織和管理文件的容器。

-復制：創(chuàng)建文件副本，保留原文件。

-移動：將文件從一個位置移動到另一個位置。

-刪除：從系統中永久移除文件。

②文件操作步驟

-復制：選中文件→右鍵點擊→選擇“復制”→打開目標文件夾→右鍵點擊→選擇“粘貼”。

-移動：選中文件→右鍵點擊→選擇“剪切”→打開目標文件