第9課 守護生命安全2024-2025學(xué)年新教材七年級道德與法治上冊同步說課稿(統(tǒng)編版2024)

第9課守護生命安全2024-2025學(xué)年新教材七年級道德與法治上冊同步說課稿(統(tǒng)編版2024)主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“守護生命安全”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，掌握基本的安全知識和技能，提高學(xué)生在面對各種危險情況時的自救互救能力。通過案例分析和實際操作，使學(xué)生認(rèn)識到生命安全的重要性，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“守護生命安全”主題，培養(yǎng)學(xué)生法治意識、公共參與意識和安全素養(yǎng)。通過案例分析，提升學(xué)生的道德判斷和法治實踐能力；通過小組討論和實踐活動，增強學(xué)生的合作意識和實踐能力；通過安全教育，強化學(xué)生的自我保護意識和應(yīng)急處理能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.生命安全意識的形成：理解生命安全的重要性，認(rèn)識到自我保護的基本原則。

2.安全知識和技能的掌握：學(xué)習(xí)常見的安全知識和技能，如火災(zāi)逃生、地震自救等。

難點：

1.安全意識的內(nèi)化：如何將安全意識轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。

2.應(yīng)急處理能力的提升：在緊急情況下，如何迅速、正確地采取行動。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命安全的價值，結(jié)合實際情境，強化安全意識。

2.組織模擬演練，讓學(xué)生在模擬的緊急情況下練習(xí)應(yīng)急處理技能，提高實際操作能力。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分享安全知識和經(jīng)驗，共同探討解決安全問題的方法。

4.定期進(jìn)行安全知識測試，鞏固學(xué)生對安全知識的掌握，提高安全素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解安全知識，為學(xué)生搭建知識框架。

2.案例分析法：通過實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高解決問題的能力。

3.實踐操作法：組織安全演練，讓學(xué)生親身體驗，增強安全意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示安全知識，圖文并茂，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻教學(xué)：播放安全教育視頻，直觀展示安全技能操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)渠道，加深理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的一課《守護生命安全》。首先，請同學(xué)們思考一個問題：你們認(rèn)為生命安全對于我們來說意味著什么？請大家分享一下你們的想法。

（學(xué)生）我認(rèn)為生命安全意味著我們要珍惜生命，保護自己和他人的生命安全。

（老師）很好，同學(xué)們已經(jīng)能夠認(rèn)識到生命安全的重要性。那么，接下來我們就來深入探討一下如何守護我們的生命安全。

二、新課講授

1.生命安全意識的形成

（老師）首先，我們要明確什么是生命安全意識。生命安全意識是指我們對生命安全的認(rèn)識、態(tài)度和行為習(xí)慣。那么，同學(xué)們，你們是如何樹立生命安全意識的呢？

（學(xué)生）我認(rèn)為可以通過學(xué)習(xí)安全知識、參加安全演練、遵守安全規(guī)則等方式來樹立生命安全意識。

（老師）非常好，同學(xué)們已經(jīng)能夠認(rèn)識到樹立生命安全意識的方法。接下來，我們將通過案例分析，了解生命安全意識的重要性。

案例：小明在過馬路時，因為急于趕路，沒有注意到交通信號燈，差點發(fā)生交通事故。

（老師）通過這個案例，我們可以看到，如果沒有生命安全意識，就會給自己和他人帶來危險。那么，同學(xué)們，我們應(yīng)該如何提高自己的生命安全意識呢？

（學(xué)生）我們可以通過學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的安全防范能力；遵守交通規(guī)則，做到文明出行；在日常生活中，注意觀察周圍環(huán)境，提高警惕。

2.安全知識和技能的掌握

（老師）接下來，我們來學(xué)習(xí)一些基本的安全知識和技能。首先，請大家談?wù)勀銈兞私饽男┌踩R？

（學(xué)生）我知道火災(zāi)逃生、地震自救、溺水自救等安全知識。

（老師）很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些基本的安全知識。接下來，我們將通過實際操作，學(xué)習(xí)一些安全技能。

案例：火災(zāi)逃生演練

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們跟隨我一起進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。請大家注意，在逃生過程中，要保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，快速有序地撤離。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）演練結(jié)束后，請同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

（學(xué)生）我覺得在火災(zāi)逃生演練中，我學(xué)會了如何正確使用滅火器，也明白了在緊急情況下要保持冷靜的重要性。

3.安全習(xí)慣的養(yǎng)成

（老師）最后，我們來探討一下如何養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。同學(xué)們，你們認(rèn)為良好的安全習(xí)慣對我們有什么好處？

（學(xué)生）良好的安全習(xí)慣可以讓我們在日常生活中更加安全，減少意外事故的發(fā)生。

（老師）沒錯，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣對我們來說非常重要。那么，我們應(yīng)該如何養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣呢？

（學(xué)生）我們可以通過以下方式：1.在日常生活中，注意觀察周圍環(huán)境，提高警惕；2.遵守交通規(guī)則，做到文明出行；3.學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的安全防范能力；4.參加安全演練，提高應(yīng)急處理能力。

三、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了《守護生命安全》這一課，通過案例分析、實際操作和討論，我們了解了生命安全的重要性，掌握了基本的安全知識和技能，也學(xué)會了如何養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，守護好自己和家人的生命安全。

四、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，向家人宣傳安全知識，提醒他們注意安全。

2.請同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解更多的安全知識，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

五、板書設(shè)計

1.生命安全意識

2.安全知識和技能

3.安全習(xí)慣的養(yǎng)成拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《應(yīng)急自救與互救手冊》：這本書詳細(xì)介紹了各種緊急情況下的自救和互救方法，包括火災(zāi)、地震、溺水、中毒等，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

-《交通安全知識普及》：收錄了交通安全的基本規(guī)則和常識，包括行人、自行車、機動車在不同交通環(huán)境下的安全行為指南。

-《居家安全指南》：針對家庭安全，提供了日常生活中的安全小貼士，如用電安全、用火安全、防騙防盜等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-安排學(xué)生分組，每組選擇一種拓展閱讀材料，進(jìn)行深入閱讀和學(xué)習(xí)。

-每組準(zhǔn)備一份簡報或小冊子，總結(jié)閱讀材料中的關(guān)鍵信息和實用技巧。

-組織一次小組分享會，讓學(xué)生們向全班同學(xué)介紹他們所學(xué)的安全知識和技能。

-設(shè)計一個安全主題的辯論賽，讓學(xué)生們就某個安全話題展開辯論，如“電子產(chǎn)品的安全使用”或“網(wǎng)絡(luò)安全的重要性”。

-鼓勵學(xué)生在家中或社區(qū)中尋找安全隱患，并學(xué)習(xí)如何報告和解決這些問題。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線安全課程、安全視頻教程等，讓學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

3.實踐活動設(shè)計：

-安排一次校園安全檢查活動，讓學(xué)生參與校園安全隱患的排查。

-組織一次戶外安全演練，如模擬地震逃生、火災(zāi)疏散等，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)安全技能。

-邀請消防員、警察等專業(yè)人士來校進(jìn)行安全講座，讓學(xué)生了解更多的安全知識和技能。

-設(shè)計一個安全主題的繪畫或?qū)懽鞅荣?，讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對安全的理解和感悟。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《守護生命安全》這一主題，通過一系列的教學(xué)活動，我想對今天的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我運用了多種教學(xué)方法，比如講授法、案例分析法、實踐操作法等。這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了安全知識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解安全知識時，可能有些同學(xué)覺得內(nèi)容過于理論化，缺乏實際操作的機會。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，在體驗中成長。

其次，我在課堂管理方面也做了一些嘗試。比如，通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種方法在一定程度上提高了學(xué)生的參與度，但也存在一些問題。比如，有些小組在討論時，個別同學(xué)可能會占據(jù)主導(dǎo)地位，而其他同學(xué)則相對沉默。針對這個問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重小組討論的公平性，確保每個學(xué)生都有發(fā)言的機會。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為整體上是積極的。學(xué)生們在課堂上能夠積極參與，對安全知識有了更深入的理解。特別是在實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的熱情和積極性。他們在模擬演練中，能夠迅速地做出正確的反應(yīng)，這說明他們在安全意識方面有了明顯的提升。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，部分學(xué)生在回答問題時，對安全知識的掌握還不夠牢固，這說明我在教學(xué)過程中對知識的鞏固和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)還需要加強。此外，還有一些學(xué)生對于安全技能的掌握還不夠熟練，這需要在今后的教學(xué)中，通過更多的練習(xí)和復(fù)習(xí)來提高。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解安全知識時，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高知識的實用性。

2.在課堂管理中，加強對小組討論的引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都有參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

3.加強對安全知識的鞏固和復(fù)習(xí)，通過多種形式，如小測驗、課堂提問等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

4.增加實踐操作環(huán)節(jié)，通過模擬演練、實地考察等方式，讓學(xué)生在體驗中提高安全技能。