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Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterSectionB1a-1e單元Unit3課時第3課時學習目標語言知識:能運用所學詞匯及比較級來描述和比較自己和朋友的相同處和不同處。學習能力:掌握關于朋友的看法的句型。進行聽力訓練,提高綜合聽說能力。文化意識:抒發(fā)自己對朋友的看法,引導正確交友觀。思維品質(zhì):準確運用邏輯思維從多個方面談論好朋友的特征。學習重難點用所學的句型,與他人交流什么樣的朋友才是最好的朋友。本課時聽力的詞語較多,難度較大,多聽,提高綜合聽說能力。課前預習一、漢譯英:單詞1.有才能的________2.真正;確實________3.在意________4.關心;在意________5.然而________二、漢譯英:短語6.有酷酷的衣服_____________________7.在音樂方面有天賦_____________________8.喜歡和我做同樣的事情_____________________9.擅長運動_____________________10.使得我笑_____________________合作探究1、結(jié)合老師所給視頻和圖片,導入主題“什么是朋友”。2、學習新詞,游戲方式鞏固新詞。3、老師展示1a相關圖片,學生通過圖片,形象化的感知好朋友意義,討論并完成書本1a排序4、在老師的指引下,討論好朋友應該是什么樣的。5、跟著老師總結(jié)“個人看法”的句型。完成1b。6、聽1c中的錄音,認識Molly,Mary和她們的好朋友。抓取關鍵詞,獲取內(nèi)容大意。7、再聽1c中的錄音,找到Molly,Mary和她們的好朋友之所以能成為好朋友的原因,完成1c表格的第一列。8、再聽錄音,找到Molly,Mary和她們好朋友之間的相同點和不同點。,完成1c剩余表格。9、朗讀聽力原文,確認1c和1d答案。10、聽后,根據(jù)課本1e給出的對話例子,練習關于Molly,Mary和她們好朋友的對話。11、經(jīng)過老師點撥,總結(jié)可以從哪些維度對好朋友展開討論。12、知識總結(jié):(1)通過學習本課時,你知道好朋友應該有以下品質(zhì):外貌可以用這些詞表達:___________________________________________________性格可以用這些詞表達:___________________________________________________喜好可以用這些詞表達:___________________________________________________(2)通過學習本課時,你知道可以從____個方面對比自己和好朋友:____________________________________________________________________________________________________________________________________隨堂速練一、單項選擇。1.Thiswatchis______thanthatone.A.morecheaper B.muchcheapC.morecheap D.muchcheaper2.Myfriendisthesame________me.Weare________quiet.A.a(chǎn)s,both B.a(chǎn)s,all C.to,both D.so,all3.Myshoesarecheaperthan_____.A.you B.your C.yours D.youroneA.All B.Both C.None D.Neither二、完成句子,每空一詞。4.她和她媽媽一樣漂亮。Sheisbeautiful,________hermother.5.莉莉和露西不一樣。LilyandLucy________________________eachother.三、漢譯英(整句)。6.對我們來說學好英語很重要。________________________________________________7.他們倆學習都努力。________________________________________________【答案】課前預習一、
1.talented2.truly3.care4.careabout5.though二、6.have/hascoolclothes7.betalentedinmusic8.liketodothesamethingsasme9.begoodatsports10.makemelaugh隨堂速練一、1.D2.A3.C二、4.thesameas
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