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文檔簡介
陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).古人云:“贈(zèng)人以言,重于珠玉”,我們選擇“詩詞”作為特別的畢業(yè)“贈(zèng)言”。請(qǐng)照樣子先在書簽上寫上詩句(注意書寫規(guī)范),再寫下贈(zèng)送這句詩的原因。
??我要將詩句送給同桌。我想祝福他,在以后的求學(xué)路上,勇攀知識(shí)高峰,站得更高,看得更遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).補(bǔ)充詞語。____空見___懸燈__
___走_(dá)__觀_______
___不同___
___非福見___知____2).請(qǐng)你把下面句子補(bǔ)充完整。
(1)__________,兩山排闥送青來。
(2)南朝四百八十寺,__________。
(3)裝點(diǎn)此關(guān)山,________。
(4)勝日尋芳泗水濱,__________。3).看拼音寫詞語。
在北京舉辦的世界機(jī)器人大會(huì)xiānqǐ______了新一輪的“機(jī)器人熱”。仿生鳥在空中“自由”飛行,一點(diǎn)兒也不顯bènzhuō______;醫(yī)療機(jī)器人zhòurán______便完成眼底疾病手術(shù);工業(yè)機(jī)器人照著yuèpǔ______彈鋼琴時(shí),手指在qínjiàn______上靈活翻飛;教育機(jī)器人可以和人類進(jìn)行語音交流,聰明línglì______……在大會(huì)展區(qū)里,各路機(jī)器人精英huìjù______一堂。4).下面是手機(jī)拼音輸入法的界面,俗稱“9宮格”,請(qǐng)你按照要求完成下列問題。
(1)宮格3和宮格5各掉了一個(gè)字母,分別是_____、_____。
(2)如果要用拼音輸入法打出“傍晚”這個(gè)詞,只需要依次打出_________這幾個(gè)宮格,“傍晚”就出來了,確認(rèn)即可。5).古往今來,許多文人抒寫了離別與思鄉(xiāng)之情。《采薇》的作者迎著漫天大雪,將這些年的思念化作這樣的詩句:_________,_________。_________,_________。王安石對(duì)著一輪明月吟出拳拳思鄉(xiāng)情:____________,____________。王維舉起酒杯與元二依依惜別:____________,____________。王觀給即將南下的友人送上美好的祝福:____________,__________。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.戰(zhàn)士們穿過熊熊大火,沖進(jìn)城去,和城里的敵人展開了激烈的搏斗。B.在執(zhí)行維護(hù)和平的任務(wù)中,劉叔叔壯烈犧牲了。C.風(fēng)猛烈地刮著,白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。D.他的一番話振聾發(fā)聵,贏得了現(xiàn)場所有人強(qiáng)烈的掌聲。2).給下列句子排序,正確的一項(xiàng)是()
①我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時(shí)沁入我的心脾。
②迎面吹來一陣風(fēng),使人覺得氣爽神怡。
③秋季里的一天,我和林林在樹下做完功課,沿著石徑走到院子里。
④一片片樹葉綠得發(fā)亮,真是名副其實(shí)的“冬青”。
⑤再往前走幾步,一簇簇的菊花呈現(xiàn)在我們面前,它們爭艷斗麗,白的、紅的、墨綠的,大大小小,色彩斑斕。
⑥菊花旁邊是一排冬青樹,經(jīng)過幾陣秋雨的洗濯,越發(fā)顯示出它們旺盛的生命力。A.③⑤②④①⑥B.④⑤①⑥③②C.④②⑤①③⑥D(zhuǎn).③②⑤①⑥④3).下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我們閱讀文章時(shí)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去,就能從文章內(nèi)容聯(lián)想到更多。B.我們可以用拼音來拼寫地名和人名,“蜀龍路”的地名拼音拼寫為“SHULONGLU”,“王小華”的姓名拼音拼寫為“WangXiaoHua”。C.《開國大典》一文中在描寫閱兵式時(shí),運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法。D.“五嶺/逶迤/騰細(xì)浪,烏蒙/磅礴/走泥丸”這句詩的朗讀節(jié)奏劃分正確。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
(1)唱的是什么。聽者會(huì)露出會(huì)心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)
___________________________________________________________________
(2)我微睡時(shí),黑夜的千萬顆亮晶晶的星星正一閃一閃地眨著眼睛。(縮句)
___________________________________________________________________
(3)走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的河。(改為比喻句)
___________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).書法作品欣賞。
請(qǐng)你將下面圖片展示的書法作品與對(duì)應(yīng)的書法家和字體連起來。
圖一
圖二
圖三懷素
智永
文征明2).把相關(guān)的人物和主要情節(jié)用線連起來。
湯姆·索亞
偷看杜賓斯的人體解剖書卻逃過責(zé)罰
哈克貝利·費(fèi)恩
殺死醫(yī)生,誣陷他人,死在迷宮般的山洞里
貝基·撒切爾
勇敢出庭為波特作證,帶著貝琪逃出山洞
印第安人喬
熱衷于實(shí)驗(yàn)各種醫(yī)術(shù),逼湯姆嘗試水療法
波莉姨媽
及時(shí)報(bào)信給威爾斯曼老人,救了道格拉斯寡婦評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按音序從新排列下列各字。
恃、翡、翠、胖、墩、褂、巧、綻、跤
________________2).排列句子順序,把序號(hào)寫在(
)里。
(
)再用一些干苔蘚扎起來。
(
)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。
(
)這樣,它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。
(
)它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起。
(
)然后把苔蘚擠緊,踏平,使窩既寬敞又堅(jiān)實(shí)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《騎鵝旅行記》中尼爾斯幫奧薩找到迷路的爸爸。
(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語。1.解釋下面的詞語。
(1)擢:___________
(2)素:____________
(3)盈盈:___________
(4)脈脈:_____________
2.把詩句中的疊詞畫上橫線。
3.這首詩借神話傳說中________和_________的故事,表達(dá)了婦女對(duì)丈夫的__________之情。
4.這首詩主要描寫的是誰?把能體現(xiàn)主要人物情感的詩句寫在下面。
________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).大作文。
讀完《溫馨的意味》,相信你的腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出許多溫馨的畫面,請(qǐng)選擇你親身經(jīng)歷的一件令你感到溫馨的事情寫下來,注意把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).“紅色精神”。七根火柴(節(jié)選)王愿堅(jiān)①盧進(jìn)勇手停在半空,一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉,和那臉上掛著的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯熱水,也許他能活下去!”他抬起頭,望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處,隨即拉住那同志的手腕說:“走,我扶你走吧!”②那同志閉著眼睛搖了搖頭,沒有回答,看來是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì),他忽然睜開了眼,右手指著自己的左腋窩,急急地說:“這……這里!”③盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。這一剎那間,他覺得同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在那人腋窩里,他摸出了一個(gè)硬硬的紙包,遞到那個(gè)同志的手里。④那同志一只手抖抖索索地打開了紙包,那是一個(gè)黨證;揭開黨證,里面并排著一小堆火柴。干燥的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起,正壓在那朱紅的印章中心,像一簇火焰在跳。⑤“同志,你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手,等他湊近了,便伸開一個(gè)僵直的手指,小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:“一,二、三,四……”⑥一共有七根火柴,他卻數(shù)了很長時(shí)間。數(shù)完了,又詢問地向盧進(jìn)勇望了一眼,意思好像說:“看明白了?”⑦“是,看明白了!”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:“這下子可好辦了!”他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆,他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……⑧就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來,眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了,爆發(fā)著一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證,雙手捧起了它,像擎著一只貯滿水的碗一樣,小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里,緊緊地把它連手握在一起,兩眼直直地盯著他的臉。⑨“記住,這,這是,大家的!”他驀地抽回手去,深深地吸了一口氣,用盡所有的力氣舉起來,直指著正北方向:“好,好同志……你……你把它帶給……”⑩話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草,那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣,霧蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像一只路標(biāo),筆直地指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向……?這以后的路,盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候,他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。?在無邊的暗夜里,一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨中、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們,圍著這熊熊的野火談笑著,濕透的衣服上冒著一層霧氣,洋瓷碗里的野菜“咝﹣咝”地響著……?盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光,他用顫抖的手指打開了那個(gè)黨證,把其余六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里,同時(shí),又以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著:“一,二,三,四……”1.畫“
”的句子是對(duì)無名戰(zhàn)士的_______描寫,這句話中的“_______”詞用得最好,體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士每做一個(gè)小的動(dòng)作都非常艱難。
2.畫“
”的句子把___________比作_______,其作用是:____________________。
3.無名戰(zhàn)士臉上掛著雨滴,衣服濕漉漉的,胸口和衣服一樣冰冷,而他保存的火柴卻是“干燥的火柴”。你從中體會(huì)到____________________。
4.本文詳寫了____________________。表現(xiàn)了這位紅軍戰(zhàn)士____________________。
5.生命垂危的紅軍戰(zhàn)士小聲數(shù)著,盧進(jìn)勇異樣的聲調(diào)數(shù)著:“一,二,三,四……”下列說法錯(cuò)誤的是A.紅軍戰(zhàn)士數(shù)火柴緩慢艱難,嚴(yán)肅莊重。B.盧進(jìn)勇胸中涌動(dòng)著失去戰(zhàn)友的悲痛。C.紅軍戰(zhàn)士怕盧進(jìn)勇私藏火柴,故意多數(shù)一會(huì)兒。D.盧進(jìn)勇內(nèi)心悲傷、感動(dòng)、欣慰。整個(gè)后衛(wèi)部隊(duì)需要火,火柴非常重要。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字,將序號(hào)用“√”標(biāo)出。
(1)A.敦厚
B.徘徊
C.截然
D.無援無故
(2)A.隱退
B.哀思
C.寺院
D.司空見貫
(3)A.游絲
B.凍韁
C.蒸融
D.魚貫而入
(4)A.甜密
B.玫瑰
C.粗暴
D.死得其所2).找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。
一擲千金
司空見貫
洶涌澎湃
一聲不坑
暴露無疑
重見天日
磨拳擦掌
翻箱倒柜
_____________改為_____________
_____________改為_____________
_____________改為_____________
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