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文檔簡介
湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).正確、美觀地書寫,姿勢要正確。
書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).默寫文言文,注意書寫格式和標(biāo)點符號都要規(guī)范。
書戴嵩畫牛
_________________
【注釋】(1)《書戴嵩畫?!返淖髡呤莀____代的________。
(2)所寶:_____________。
(3)拊掌:________。
(4)錦囊玉軸:_____________。
(5)搐:______。
(6)股:______。
(7)乃:______。
(8)掉:_______________。
(9)然之:____________。2).認(rèn)真拼讀,工整書寫詞語
(1)傳說這首曲子是音樂家在láiyīn(
)河畔pǔxiě(
)而成的。
(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,布達(dá)拉宮金碧輝煌wēié(
)壯觀。
(3)月圓之夜,lǚlǚchúnjìng(
)月光灑在江面上,令人táozuì(
)3).美麗的草原,惹人神往。請根據(jù)圖片,完成下面的練習(xí)。(1)看到上面的圖片,我能想到描寫草原的成語:________、________、________。我還聯(lián)想到了詩句:“天蒼蒼,________,________?!?/p>
(2)草原旅游已成為人們休閑度假的熱門選擇,請你為草原寫一則宣傳語,吸引大家到草原旅游,并提醒大家注意保護(hù)草原的生態(tài)環(huán)境。
___________________________________4).補(bǔ)全下列詞語,再選詞填空
余音繞(
)
妙(
)生(
)
天(
)之(
)
畫龍點(
)
(
)妙(
)肖
無(
)無(
)
行云(
)水
輕歌(
)(
)
(
)(
)如生
黃鐘大(
)
(
)(
)天工
約定(
)(
)
(1)公園里的假山結(jié)構(gòu)新奇巧妙,真可以說是(
)
(2)徐悲鴻畫的駿馬(
)。
(3)今天我去聽了一場音樂會,那美妙的音樂堪稱是(
)聽后有(
)三日不絕之感。5).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中,與其它三個詞語不屬于同一類的是()A.油腔滑調(diào)B.容光煥發(fā)C.骨瘦如柴D.飽經(jīng)風(fēng)霜2).下面人物故事情節(jié)屬于古典小說《三國演義》的是(
)。
①破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布
②長坂橋張飛退曹軍
③林教頭風(fēng)雪山神廟
④漢壽候五關(guān)斬六將
⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
⑥老龍王拙計犯天條A.①②③B.①②④C.②③⑤D.②③⑥3).下列詩詞句有錯別字的一項是(
)A.一聲梧葉一聲秋,一點芭蕉一點愁。B.草樹知春不久歸,百般紅紫都芳菲。C.今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。D.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).說起地道戰(zhàn),無人不承認(rèn)這是一個奇跡。(改為肯定句)
______________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列詩句和相關(guān)的詩意連一連。
泥融飛燕子
溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。
春江水暖鴨先知
竹林外兩三枝桃花初放。
沙暖睡鴛鴦
泥土變得潮濕而松軟,引得燕子飛來含泥筑巢。
竹外桃花三兩枝
鴨子在水中游戲,它們最先察覺了初春江水的回暖。2).連線。
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人居蘇。
清明
守歲拜年
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
春節(jié)
登高敬老
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。
重陽
團(tuán)圓賞月
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
中秋
掃墓祭祖評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子整理成一段意思連貫的話。
(
)他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿。
(
)老鼠見皇帝和百官都怕它,膽子越來越大,甚至把龍袍咬破了。
(
)聽說皇帝連金鑾殿都不敢上了,百官也嚇壞了。
(
)金鑾殿出現(xiàn)一只老鼠,愚蠢的皇帝沒見過老鼠,以為是個妖怪。
(
)這樣一來,大家更加驚慌起來。2).句子排序。
(
)晚上,林積躺在床上睡覺,他總覺得有什么東西頂著自己的后背。
(
)有一次,他到京城求學(xué),到了蔡州時天色已晚,他便到一家客棧投宿。
(
)失主感激地要把一半分給林積,林積誠懇地對他說:“誠信是每一個人應(yīng)該有的。這些珍珠本來就是你的東西,理當(dāng)歸還啊!”
(
)唐德宗年間,有一個秀才叫林積。
(
)后來,林積想盡辦法找到了袋子的主人,將那些珍珠一顆不少地還給了他。
(
)他趕緊坐起來,掀開草席,就著燈光一看,原來席子底下有一個布袋,布袋里有幾百顆閃閃發(fā)光的珍珠。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“思/援弓/繳而射之?!边@句話可以這樣句中停頓。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,回答問題。墨梅圖題詩(元)王冕吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。1.“吾家洗硯池頭樹”是用()的典故。A.王獻(xiàn)之B.王羲之C.王冕D.柳公權(quán)2.這首詩中照應(yīng)“墨梅”的詞語有_____、____。
3.“________,________”表達(dá)了詩人厭惡當(dāng)時的腐敗風(fēng)氣,不媚世俗的氣節(jié)和品性。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
在我們成長的過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的陪伴,它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活,讓我們品味甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中,我們逐漸地不再蒙昧、自私、幼稚……我們長大了!
請你以“在
中成長”為題,寫一篇習(xí)作。
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)寫清楚事情的經(jīng)過,內(nèi)容具體,重點突出。(3)表達(dá)自己的真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.非連續(xù)性文本閱讀。材料一
①中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。剪紙善于把多種形象組合在一起,以呈現(xiàn)理想中的美好寓意。剪紙中的形象皆“以象寓意”或“以意構(gòu)象”來造型,而不是根據(jù)客觀的自然形態(tài)來造型。剪紙善于用比興的手法創(chuàng)造出多種吉祥物,并將追求吉祥的寓意成為剪紙意象組合的最終目的之一。②剪紙的分類標(biāo)準(zhǔn)多種多樣,按照內(nèi)容題材分,有日月星辰、山水花木、人物鳥獸、故事傳說等題材;按照剪法分,有陰剪(剪去線條,留下平面)、陽剪(留下勾畫形象的線條)、陰陽剪、對稱剪等剪法;按照地域派別分,有南派、北派、江浙派等。材料二
剪紙圖案材料三《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》指出,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中華文明綿延傳承的生動見證,是聯(lián)結(jié)民族情感,維系國家統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。保護(hù)好、傳承好、利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),對于延續(xù)歷史文脈、堅定文化自信、推動文明交流互鑒、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國具有重要意義。(1)閱讀材料,判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
①剪紙藝術(shù),善于把多種形象組合起來,以呈現(xiàn)理想中的美好寓意。_____
②剪紙中的形象是根據(jù)客觀的自然形態(tài)來創(chuàng)造的。_____
③圖①中的“鹿”和“祿”是諧音,這體現(xiàn)出剪紙藝術(shù)的“以音傳意”的特點。_____
④圖③中的“?!焙蛨D④中的“囍”,用的是對稱剪的技藝。_____
(2)小明的姐姐要結(jié)婚了,她可以選擇材料二中的哪一副剪紙送給姐姐?為什么?
_____
(3)在網(wǎng)頁上需要一段宣傳剪紙藝術(shù)的話,請你結(jié)合材料,將這段話補(bǔ)全。
剪紙,是指尖的魔術(shù),是________________;剪紙,是藝術(shù)的瑰寶,是________________;剪紙,是___________,是_______________。
(4)保護(hù)好、傳承好、利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有什么意義,我們青少年又能為此做些什么呢?
_____評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音并畫“√”。
羊圈(quānjuàn)
畜養(yǎng)(xùchù)
蜜餞(jiànqián)
費(fèi)勁(jìngjìn)
處境(chùchǔ)
白云觀(guānguàn)2).在本次讀書活動中同學(xué)們撰寫了讀后感,請選擇書名補(bǔ)充到相應(yīng)的橫線上。(填序號)
A.《湯姆·索亞歷險記》
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