2025年外研版2024八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級化學下冊月考試卷417考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是（）A.將燃燒的木條伸入集氣瓶內(nèi)B.將燃燒的木條放在集氣瓶口C.稱量集氣瓶增加的質(zhì)量D.將石灰水倒入集氣瓶中振蕩2、下列事故處理的方法中，正確的是（）A.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇B.家用電器著火時，立即用水撲滅C.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D.高層住房著火時，立即打開所有門窗3、“碳捕捉技術(shù)：是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2；過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）．下列說法正確的是（）

A.該方法的優(yōu)點是沒有耗能B.整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用C.該方法可減少碳排放D.“反應、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶4、某氧化物rm{RO_{2}}是一種高效安全滅菌消毒劑rm{.}實驗測得該氧化物中rm{R}與rm{0}的質(zhì)量比為rm{71}rm{64}rm{RO_{2}}的化學式為rm{(}rm{)}A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2}}C.rm{ClO_{2}}D.rm{NO_{2}}5、物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生無色刺激性氣味的氣體B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，有大量白色氣體生成C.木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳氣體生成D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，并放出大量的熱6、下列關(guān)于rm{C_{60}}的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{C_{60}}及金剛石；石墨都是碳的單質(zhì)。

B.該物質(zhì)中碳元素的化合價為rm{+4}價C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為rm{720}

D.保持該物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是rm{C_{60}}分子7、下列是原子結(jié)構(gòu)的幾種描述，其中錯誤的是（）A.道爾頓最早提出原子的概念并認為原子是實心球模型B.發(fā)現(xiàn)電子的科學家是湯姆生，它認為原子是一個球體，正電荷均勻分布在整個球體內(nèi)C.盧瑟福提出的核式結(jié)構(gòu)模型認為，原子的全部正電荷和幾乎的全部質(zhì)量集中在原子核里，且核外電子分布在不同的層次繞核作高速運動D.波爾認為電子只能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定軌道上運動評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說法正確的是（）

A.相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太?。皇褂貌环奖?，所以采用相對原子質(zhì)量。

C.相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會有較大改變。

9、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為19g，游碼讀數(shù)為1.5g，你認為這種做法是（）A.無法確定藥品的質(zhì)量B.可計算出藥品的質(zhì)量為17.5gC.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法10、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒11、下列反應中屬于分解反應的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水12、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積D.給物質(zhì)加熱時，酒精燈火焰要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)13、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表中1--18號元素的原子的核外電子排布；請按表中信息填空：

（1）一個二氧化碳分子共有____個原子核、____個質(zhì)子．鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____，化學性質(zhì)比較活潑，在化學反應中易____（填“得”、“失”）電子，形成的離子的化學符號是____．

（2）科學家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)硒元素對于防止腫瘤的擴散有明顯的作用．其原子結(jié)構(gòu)示意圖為據(jù)此推測硒元素位于____周期，其化學性質(zhì)與上圖中____元素的化學性質(zhì)相似．

（3）表中第三橫行開頭的鈉元素和靠近尾部的氯元素的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化，根據(jù)以上的信息，可以得出的結(jié)論：____（答兩點）．

（4）通過觀察上面的1-18號元素原子的核外電子排布圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律，請寫出其中兩條____．15、隨著社會的發(fā)展；環(huán)境保護和能源；資源的開發(fā)日益受到重視．

（1）自然界的碳循環(huán)中吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是____．

（2）科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被““酸化”．請寫出酸化原因的化學方程式____．

（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應的化學方程式____．16、如圖從左到右依次為小真；小善、小美三位同學探究物質(zhì)燃燒條件的實驗．（信息點：當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時；能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應，對局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題：

（1）為了防止空氣污染，應選擇____同學的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理是____；

（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了____．

（3）銅片上的紅磷不能燃燒的原因____．

（4）試管3中的現(xiàn)象為____．17、用化學符號表示．

汞元素______三個鉀原子______兩個氧分子______rm{4}個硫酸根離子______

食鹽rm{(}氯化鈉rm{)}______氧化鈣中鈣顯rm{+2}價______rm{2}個亞鐵離子______氫氧化鈉______．18、取用一定量的液體藥品時，通常使用______rm{.}量液時，視線要跟量筒______保持水平，再讀出液體體積數(shù)rm{.}當用量筒取用液體接近刻度線時，應用______逐滴加入液體rm{.}用膠頭滴管滴加液體時，應______在試管上方，不要______．19、馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①____②____③____④____

（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和____或____（填裝置序號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少____．寫出該反應的文字表達式____．

（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是____．寫出該反應的文字表達式____，若要從反應后的混合物中分離出二氧化錳采用____法．

（4）檢驗生成的氣體是氧氣，可用____，觀察到的現(xiàn)象是____，用向上排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿____．評卷人得分四、計算題(共4題，共24分)20、薄荷醇（化學式為C10H20O）可用于糖果；飲料的加香．請計算：

（1）薄荷醇的相對分子質(zhì)量______．

（2）薄荷醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______（填最簡整數(shù)比）．21、人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類rm{.}請將氫氣rm{.}氧化鎂rm{.}四氧化三鐵rm{.}紅磷rm{.}鋁和一氧化碳等六種物質(zhì)分成二組rm{(}填化學式rm{)}并寫出分類依據(jù)．

第一組：______；分類依據(jù)是______；

第二組：______，分類依據(jù)是______．22、如圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑的標簽上的部分內(nèi)容；閱讀后計算：

（1）欲配制600克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸；需要這種硫酸多少毫升。

（2）100毫升該硫酸與200毫升水混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為多少？

（3）將一個體積為100cm3密度為2.7×103kg/m3的小石塊投入剛買回的硫酸試劑中，石塊所受的浮力為多少牛？（注：石塊能浸沒在硫酸溶液中，g=10N/kg）23、現(xiàn)有下列一些數(shù)據(jù)；將正確的序號填入下列空格中．

A．45°B．90°C．D．E．0.1mlF．1mlG．0.1gH．0.01g

（1）在初中化學實驗中所用的托盤天平；一般準確稱量到______；用100ml的量筒時，一般準確量取到______．

（2）給試管中的液體加熱時；應使試管夾夾在試管的______處，試管中的液體不得超過試管容積的______，試管要與桌面成______的角，試管口不要對著自己或別人．

評卷人得分五、推斷題(共3題，共27分)24、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．25、Ⅰrm{.}用化學反應方程式表示：rm{1}實驗室用雙氧水制取氧氣的原理：rm{2}用石灰漿粉刷后的墻壁表面變的堅硬：rm{3}鐵絲燃燒生成黑色固體：Ⅱrm{.}利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量rm{.壟脵}實驗現(xiàn)象：____rm{壟脷}停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了____．rm{壟脹}實驗結(jié)論_________．Ⅲrm{.A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質(zhì)。在通常情況下，rm{A}為黑色粉末狀固體，rm{B}rm{C}均為無色無味的氣體，rm{D}為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含rm{D}的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取rm{C}單質(zhì)rm{E}是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示rm{(}圖中反應條件及反應rm{壟脺}和rm{壟脻}中某些反應物、生成物已略去rm{)}請回答下列問題：rm{(1)D}的名稱是____rm{(2)}反應rm{壟脹}的化學方程式為____，該反應屬于基本反應類型中的____反應。rm{(3)D}除了用來制取氣體rm{C}之外的另一用途是____。26、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：二氧化碳能使燃著的木條熄滅；能使澄清石灰水變渾濁．二氧化碳的驗滿用燃著的木條，檢驗二氧化碳用澄清石灰水．因使燃著的木條熄滅的氣體除了二氧化碳之外還有氮氣．

故選B．

【分析】二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能使澄清石灰水變渾濁．2、C【分析】【解答】解：A；發(fā)現(xiàn)實里煤氣泄漏時；不能打開排氣扇，因為煤氣與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．故選項說法錯誤；

B；家用電器著火；首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故選項說法錯誤；

C；油鍋著火；可以用鍋蓋蓋滅，因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項說法正確；

D；高層住房著火；不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項說法錯誤．

故選C．

【分析】A；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

B；家用電器著火；首先應切斷電源；

C；隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

3、C【分析】解；A；通過以上一系列的反應可以看出該捕捉技術(shù)反應復雜且能耗大；故A錯誤；

B；在反應中；氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用，故B錯誤；

C；因為二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一；該方法減少了二氧化碳的排放，故C正確；

D、在“反應、分離”中發(fā)生的反應有CaO+H20=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH，所以分離CaC03和NaOH用過濾操作；故D錯誤．

故選C．

A；根據(jù)反應流程圖分析；

B；根據(jù)反應流程圖分析；

C；根據(jù)該方法可以將二氧化碳儲存分析；

D；根據(jù)“反應、分離”內(nèi)的生成物進行分析；

本題對學生對題的解讀解能力的考查，有利于培養(yǎng)學生的探究能力．【解析】【答案】C4、C【分析】解：設rm{R}的相對原子質(zhì)量是rm{x}則。

rm{x}rm{(16隆脕2)=71}rm{64}解得rm{x=35.5}

因為氯原子的相對原子質(zhì)量是rm{35.5}所以rm{RO_{2}}的化學式為rm{ClO_{2}}

故選：rm{C}

根據(jù)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，可計算出rm{R}的相對原子質(zhì)量，從而確定rm{R}的元素種類；繼而寫出其氧化物的化學式．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行推斷化學式的能力．【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}硫在空氣中燃燒；發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，都放出熱量，都產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故A錯誤；

B；紅磷在氧氣中燃燒時；能夠產(chǎn)生大量的白煙，而不是氣體，故B錯誤；

C；木炭在氧氣中燃燒；有二氧化碳氣體生成，不是現(xiàn)象，故C錯誤；

D；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四濺，放出熱量，生成一種黑色粉末，黑色粉末是四氧化鐵，故D正確．

故選D．【解析】rm{D}6、B【分析】略【解析】rm{B}7、D【分析】解：A；道爾頓最早提出原子的概念并認為原子是實心球模型；正確；

B；發(fā)現(xiàn)電子的科學家是湯姆生；它認為原子是一個球體，正電荷均勻分布在整個球體內(nèi)，正確；

C；盧瑟福提出的核式結(jié)構(gòu)模型認為；原子的全部正電荷和幾乎的全部質(zhì)量集中在原子核里，且核外電子分布在不同的層次繞核作高速運動，正確；

D；波爾認為電子能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定軌道上運動；不是只能，錯誤；

故選：D。

根據(jù)已有的原子發(fā)現(xiàn)史結(jié)合原子的特點進行分析解答即可。

掌握原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】

A、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很?。皇褂貌环奖?，所以采用相對原子質(zhì)量，故B說法正確；

C、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質(zhì)量非常小；可忽略不計，故原子得失電子后質(zhì)量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

9、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿；在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量，左邊主要指左盤中物質(zhì)的質(zhì)量，右邊主要包括砝碼和游碼的質(zhì)量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故當左盤共放19克砝碼，游碼撥到1.5克時天平平衡，則稱量物的實際質(zhì)量=19克-1.5克=17.5克，在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD11、BC【分析】解：

A、在反應氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的定義，所以錯誤．

B、在反應水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應的定義，所以正確．

C、在反應碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應的定義，所以正確．

D、在反應氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應；化合反應、置換反應的定義判斷；分解反應是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；置換反應是指一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應．

反應類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質(zhì)加熱時；酒精燈火焰要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)，故選項D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題．【解析】AC13、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】

（1）一個二氧化碳分子是由一個碳原子和二個氧原子構(gòu)成，所以一個二氧化碳分子共有3個原子核；一個碳原子中含有6個質(zhì)子，一個氧原子中含有8個質(zhì)子，所以一個二氧化碳分子共有22個質(zhì)子；鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為2，所以x為2，化學性質(zhì)比較活潑，在化學反應中易失去2個電子，形成鎂離子：Mg2+；

（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖為共有4個電子層，所以硒元素位于第四周期，其化學性質(zhì)與上圖中氧或硫元素的化學性質(zhì)相似；

（3）表中第三橫行開頭的鈉元素和靠近尾部的氯元素的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化；根據(jù)以上的信息，可以得出的結(jié)論：氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氯原子得電子變成氯離子，鈉原子失電子變成鈉離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉；

（4）通過觀察上面的1-18號元素原子的核外電子排布圖；可以得出：同一縱行元素，原子的最外層電子數(shù)相同，由上至下電子層數(shù)依次增多同一橫行元素，原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增多．

故答案為：（1）3；22；2；失；Mg2+；（2）四；氧或硫；（3）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氯原子得電子變成氯離子；鈉原子失電子變成鈉離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉；（4）同一縱行元素，原子的最外層電子數(shù)相同，由上至下電子層數(shù)依次增多同一橫行元素，原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增多．

【解析】【答案】（1）根據(jù)二氧化碳分子的構(gòu)成進行解答；

（2）根據(jù)原子核外有幾個電子層說明在第幾周期；

（3）根據(jù)元素周期表的特點進行解答；

（4）根據(jù)元素周期表的特點進行歸納總結(jié)．

15、植物的光合作用CO2+H2O=H2CO3MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑【分析】【解答】解：

（1）自然界的碳循環(huán)中吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是植物的光合作用；

（2）如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被““酸化”的原因是二氧化碳和水反應生成碳酸，化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3

（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，該反應的化學方程式為：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑

答案：

（1）植物的光合作用。

（2）CO2+H2O=H2CO3

（3）MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑

【分析】（1）根據(jù)自然界的碳循環(huán)中吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是植物的光合作用解答；

（2）根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸解答；

（3）根據(jù)氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣解答．16、小美小真、小善設計的裝置不夠密閉，白煙會逸散可燃物燃燒需要氧氣紅磷的溫度沒有達到著火點白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，試管內(nèi)液面上升【分析】【解答】（1）白磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷有毒；能污染空氣．當人吸入時，能與粘膜表層；眼、皮膚的水分反應變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．因此必須在密閉容器中進行．小美同學做到了這一點，不僅注意了要密封，而且消除五氧化二磷對環(huán)境的污染．所以小美最好；不選擇其它實驗方案的理由是：小真、小善設計的裝置不夠密閉，白煙會逸散；

（2）銅片上的白磷能燃燒；而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了可燃物燃燒需要氧氣；

（3）銅片上的紅磷不能燃燒的原因：紅磷的溫度沒有達到著火點；

（4）試管3中的現(xiàn)象為：白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；試管內(nèi)液面上升．

故答為：（1）小美；小真；小善設計的裝置不夠密閉；白煙會逸散；（2）可燃物燃燒需要氧氣；（3）紅磷的溫度沒有達到著火點；（4）白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，試管內(nèi)液面上升．

【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達到著火點，三個條件同時具備．五氧化二磷有毒，進入空氣中會造成空氣污染，應防止污染．17、Hg；3K；2O2；4SO42-；NaCl；2Fe2+；NaOH【分析】解：汞元素表示為rm{Hg}故填：rm{Hg}

在鉀元素符號的前面加上數(shù)字rm{3}表示rm{3}個鉀原子，故填：rm{3K}

在氧氣化學式的前面加上數(shù)字rm{2}表示兩個氧分子，故填：rm{2O_{2}}

在硫酸根離子的前面加上數(shù)字rm{4}表示rm{4}個硫酸根離子，故填：rm{4SO_{4}^{2-}}

氯化鈉的化學式為rm{NaCl}故填：rm{NaCl}

元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中鈣顯rm{+2}價，故可表示為rm{overset{+2}{Ca}O}故填：rm{overset{+2}{Ca}O}

在亞鐵離子的前面加上數(shù)字rm{2}表示rm{2}個亞鐵離子，故填：rm{2Fe^{2+}}

氫氧化鈉的化學式為rm{NaOH}故填：rm{NaOH}．

根據(jù)已有的知識進行分析；在化學式前面加上數(shù)字表示分子的個數(shù)，在元素符號前面加上數(shù)字表示原子的個數(shù)，在離子前面加上數(shù)字表示離子的個數(shù)，化合價書寫在元素符號的正上方，據(jù)此解答．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{Hg}rm{3K}rm{2O_{2}}rm{4SO_{4}^{2-}}rm{NaCl}rm{overset{+2}{Ca}O}rm{2Fe^{2+}}rm{NaOH}18、略

【分析】解：取用一定量的液體藥品時，通常使用量筒，量液時，量筒必須平放在桌面上，視線要跟量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數(shù)rm{.}當用量筒取用液體接近刻度線時，應用膠頭滴管逐滴加入液體rm{.}用膠頭滴管滴加液體時；應垂懸在試管上方，不要伸入試管內(nèi)或接觸試管壁，以免污染膠頭滴管．

故答案為：量筒；凹液面的最低處；膠頭滴管；垂懸；伸入試管內(nèi)或接觸試管壁．

根據(jù)液體藥品的取用方法和量筒的正確使用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】量筒；凹液面的最低處；膠頭滴管；垂懸；伸入試管內(nèi)或接觸試管壁19、略

【分析】

（1）標號儀器分別是試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；A裝置中試管口缺少一團棉花，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式是過氧化氫水+氧氣；二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應物后的剩余物中分離出來；

（4）檢驗生成的氣體是氧氣；可用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃則是氧氣；用向上排空氣法收集時，要檢驗是否收集滿氧氣，可用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃來判斷是否收集滿；

故答案為：（1）試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）C；D；一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）催化作用；過氧化氫水+氧氣；過濾；

（4）帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；木條復燃；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則收集滿了．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；高錳酸鉀制取氧氣時試管口通常要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，并據(jù)反應原理書寫表達式；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；據(jù)此書寫表達式，二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應物后的剩余物中分離出來；

（4）根據(jù)氧氣具有助燃性；用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)；放于瓶口檢驗氧氣和進行驗滿．

四、計算題(共4題，共24分)20、略

【分析】解：（1）薄荷醇的相對分子質(zhì)量為12×10+1×20+16=156．

（2）薄荷醇中碳；氫、氧三種元素（12×10）：（1×20）：（16×1）=30：5：4．

故答案為：（1）156；（2）30：5：4．

（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】156；30：5：421、H2、P、Al；都是單質(zhì)；MgO、Fe3O4、CO；都是化合物【分析】解：對于給出的六種物質(zhì)；有三種單質(zhì)和三種化合物，所以可以依據(jù)元素的種類分類．

故答案為：第一組rm{H_{2}}rm{P}rm{Al}都是單質(zhì)；第二組rm{MgO}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{CO}都是化合物．

對于物質(zhì)的分類，要注意分類依據(jù)的選擇，依據(jù)不同就得出不同的分類結(jié)果rm{.}可以從物質(zhì)的組成或狀態(tài)或性質(zhì)等方面考慮．

對于物質(zhì)分類習題具有一定的開放性，因從不同的角度選擇分類依據(jù)，得出的答案不相同．【解析】rm{H_{2}}rm{P}rm{Al}都是單質(zhì)；rm{MgO}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{CO}都是化合物22、解：（1）設需要這種硫酸的體積為x，則1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100毫升該硫酸與200毫升水（200g）混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為100%≈47.0%。

（3）由于石塊能浸沒在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石塊所受的浮力為1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案為：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N?！痉治觥?/p>

（1）根據(jù)m=ρV；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)以及溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進行分析解答。

（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%；進行分析解答。

（3）根據(jù)浮力公式分析。

本題難度不是很大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥拷猓海?）設需要這種硫酸的體積為x，則1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100毫升該硫酸與200毫升水（200g）混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為100%≈47.0%。

（3）由于石塊能浸沒在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石塊所受的浮力為1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案為：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N。23、略

【分析】

（1）托盤天平一般精確到0.1g；而量筒的規(guī)格不同準確值不同，100mL量筒一般精確到1mL；

（2）給試管中液體加熱時液體體積不能超過試管容積的三分之一；否則容易使液體濺出傷人，試管要與桌面保持45度夾角此時試管的受熱面積最大，而試管夾夾持在離試管口的三分之一處不容易脫落．

故答案為：（1）G；F（2）D；D；A．

【解析】【答案】（1）托盤天平一般精確到0.1g；100mL量筒一般精確到1mL，可以據(jù)此解答該題；

（2）給試管中液體加熱時液體體積不能超過容積的三分之一；試管要與桌面保持45度夾角，而試管夾夾持在離試管口的三分之一處，可以據(jù)解答該題．

五、推斷題(共3題，共27分)24、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性；故填：增強水的導電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導電能力較差來分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；rm{D}25、Ⅰ.1.2.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3.Ⅱ.①銅絲表面變黑，注射器內(nèi)氣體體積減少（活塞向內(nèi)移動）②五分之一③空氣中氧氣的體積約占空氣體積的五分之一Ⅲ.（1）碳酸鈣（2）化合（3）建筑材料【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的測定同時考查物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后進行驗證即可?！窘獯稹竣駌m{.1.}過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，用石灰漿粉刷后的墻壁表面變的堅硬是因為氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成堅硬的碳酸鈣的緣故，同時生成水，化學方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2.}rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}故答案為：rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{{,!}_{2}O}故答案為：rm{CO}rm{{,!}_{2}O}鐵絲燃燒生成黑色固體是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：