2025年人教A新版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列動物的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.蚊子B.蟋蟀C.蝗蟲D.豆娘2、按照“能否產(chǎn)生種子”這一特征；我們把玉米歸類為（）

A.被子植物。

B.裸子植物。

C.種子植物。

D.單子葉植物。

3、【題文】“健康飲食，健康生活”。關(guān)于食品安全與艘康生活方式，下列認(rèn)識正確的是A.吸食毒品會損害人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，還會讓人染上毒痛B.淋病是由淋球菌引起的性傳播疾病，其病原體是淋病患者C.免疫具有抵抗病菌侵人、防止疾病發(fā)生的功能，因而總是對人體有益D.服用藥物時，只需關(guān)注藥物說明書中的作用與用途、用法和用量、有效期4、【題文】關(guān)于青蛙的幼體和成體的說法，錯誤的是A.蛙的幼體和成體都可以生活在水中B.幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸C.幼體有尾，成體無尾D.幼體和成體均無四肢5、關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的描述正確的是（）A.蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期B.青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是剛孵化的小蝌蚪C.鳥卵的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤D.青蛙的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育6、下列疾病屬于傳染病的是（）A.近視眼B.骨折C.貧血D.“非典”7、下列各組植物類群名稱，哪一個選項(xiàng)中的兩個類群不屬于同一個分類等級A.種子植物和裸子植物B.單子葉植物和雙子葉植物C.苔蘚植物和蕨類植物D.裸子植物和被子植物8、若用R表示顯性基因，r表示隱性基因，則具有顯性性狀的個體的基因組成為（）A.RRB.RrC.RR或RrD.rr9、隨著人們欣賞水平的提高，花農(nóng)想使一棵杜鵑花變得五彩繽紛，你認(rèn)為他用什么方法可以達(dá)到目的（）A.扦插B.嫁接C.壓條D.種子評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健不包括A.適時適量飲水B.膀胱過度膨脹時再排尿C.防止尿道感染D.及時治療扁桃體炎、咽炎等疾病11、下列植物中屬于國家一級保護(hù)植物的是（）

A.鐵線蕨。

B.紅檜。

C.桫欏。

D.銀杏。

12、下列可以用來釀酒的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸桿菌D.霉菌13、化學(xué)起源說認(rèn)為，原始生命形成的場所是（）A.原始大氣B.高山上C.原始海洋D.陸地上14、小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：A.結(jié)核病B.百日咳C.白喉D.以上三種都可以評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由______外殼和內(nèi)部的______組成．16、家鴿的受精方式是____，青蛙的受精方式是____，他們的生殖方式都是____．17、血液里____的數(shù)量過少，或者_(dá)___中的____含量過少叫貧血．一般的貧血患者，應(yīng)該多吃一些含____和____質(zhì)豐富的食物．18、據(jù)圖回答問題．

（1）寫出各序號所示結(jié)構(gòu)的名稱．①____，②____，③____．

（2）在①②③這三部分結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行氣體交換的是____．鳥類吸氣時，氣流的流動方向是____（用圖中代碼填寫）．

（3）鳥類的身體中③所示的結(jié)構(gòu)很發(fā)達(dá)，它一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到____里．這個結(jié)構(gòu)使鳥類具有____呼吸的特點(diǎn)．

（4）鳥的外形呈____型；鳥的____變成翼；與其它部位的肌肉相比，鳥的胸肌____；從家鴿的骨骼特點(diǎn)可知，鳥類骨骼有____、____等特點(diǎn)．這些特點(diǎn)都是與其飛行生活相適應(yīng)的．

19、【題文】人體的膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、脊椎都屬于活動的連結(jié)。（）20、利用動物做____，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)21、開花植物種子的營養(yǎng)儲存方式有兩種，一種是將營養(yǎng)儲存在子葉中；另一種因沒有子葉，所以將營養(yǎng)儲存在胚乳中．______（判斷對錯）22、行走是人獨(dú)特的運(yùn)動方式．______（判斷對錯）23、嫁接到黃玫瑰上的紅玫瑰枝條成活后會開紅花．______（判斷對錯）24、生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體成對存在，分別來自父方和母方。評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)25、某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究?，F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計與結(jié)果整理于如下表，請分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）。組別裝置標(biāo)號種子所處的環(huán)境種子數(shù)發(fā)芽率（%）溫度（℃）濕度光照濕度光照甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光10000乙C25干燥無光50D25潮濕無光5100100丙E25潮濕有光10097F25潮濕無光1009898（1）甲組探究所提出的問題是_______________？（2）乙組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計與甲、丙兩組相比，設(shè)計上存在著缺陷，請指出_____。（3）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是_________。（4）一粒大豆是由花的___發(fā)育來的，大豆萌發(fā)初期時有機(jī)物逐漸減少的原因是________________。（5）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)裝置_____中的幼苗長勢很好。26、在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的葉片上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，說明菜青蟲喜歡取食這一類植物。菜青蟲的成蟲是菜粉蝶，常穿梭于花間。（6分）某學(xué)習(xí)小組為了探究菜青蟲的生活習(xí)性，提出“菜青蟲取食十字花科植物是不是一種先天性行為”的問題，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)本探究活動中，作出的假設(shè)是菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為。(2)用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲卵來源是相同的，這樣做的目的是保證孵化出來的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等均相同，即保證所有的量相同。(3)在實(shí)驗(yàn)探究中，選取了兩種實(shí)驗(yàn)材料，目的是。(4)在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，“步驟一”不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出改進(jìn)建議。從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)行為，便探究具有可信度。(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行了1~2次，取幾次的平均值，目的是減少誤差，避免偶然性，實(shí)驗(yàn)更能真實(shí)的反應(yīng)問題。(6)實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：絕大多數(shù)的菜青蟲趨向取食大白菜葉。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為。(7)探究實(shí)驗(yàn)還有一個重要的步驟，就是個小組之間還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行交流表達(dá)。評卷人得分六、簡答題(共4題，共32分)27、判斷題。（正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”）（1）動物的行為就是指動物的各種運(yùn)動方式，如爬行、奔跑、游泳、跳躍等。（）（2）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面下產(chǎn)卵。（）（3）禁止近親結(jié)婚的目的是減少遺傳病發(fā)生的概率（）（4）細(xì)菌與藻類植物一樣它們的營養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng)。（）（5）動物行為的產(chǎn)生只與其神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)。（）（6）極地狐比沙漠狐的耳朵要小，這樣可以適應(yīng)北極的寒冷氣候。（）（7）蝌蚪不僅用腮呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類。（）（8）我們保護(hù)動物多樣性，就是要禁止開發(fā)和利用動物資源。（）（9）對動物行為的研究有觀察法和試驗(yàn)法，其中試驗(yàn)法是最重要的。（）（10）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的捕食與被食的關(guān)系，這種營養(yǎng)系形成了食物鏈。（）28、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類；即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A；B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中將細(xì)菌；酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類；依據(jù)是它們都是______。

（2）將衣藻和葫蘆蘚；小麥、大豆歸為B類；依據(jù)是它們在自然界中都屬于______。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是______。

（3）如果把B類生物細(xì)分；一類是衣藻；葫蘆蘚，另一類是小麥、大豆，則分類的依據(jù)應(yīng)該是______；若進(jìn)一步對小麥和大豆分類，小麥屬于______植物，大豆屬于______植物。

（4）C類生物同屬于動物，若依據(jù)有無脊柱可分為______和______兩類。29、請根據(jù)以下材料；完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)：

資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色；相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗．

資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時；魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng)．

為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因；生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條），觀察三刺魚的反應(yīng)情況．模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見表：

。魚缸模型三刺魚的反應(yīng)1號三刺魚外形，腹部灰褐色無反應(yīng)2號三刺魚外形，腹部紅色有攻擊行為3號鯧魚外形，腹部灰褐色無反應(yīng)4號鯧魚外形，腹部紅色有攻擊行為（1）1號和2號；3號和4號兩組對照實(shí)驗(yàn)的變量都是______；通過這組對照實(shí)驗(yàn)；你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______

（2）若以魚體外形為實(shí)驗(yàn)變量；上表中可以形成的對照實(shí)驗(yàn)組合有______．

（3）雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的______物質(zhì)所決定的，這種行為屬于______行為．30、如圖觀察雞受精卵的結(jié)構(gòu)；雞卵卵黃上的小白點(diǎn)是胚盤將來發(fā)育成______，位于鈍端的氣室為胚盤提供______，雞卵產(chǎn)出后，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是______。

A．適宜的溫度B．充足的養(yǎng)料C．一定的水分D．雌鴿孵卵參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。故選A?？键c(diǎn)：本題考查的是對完全變態(tài)發(fā)育的理解，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】

被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖；屬于種子植物，種子植物是植物界最高等的類群．裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被．被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)．

根據(jù)繁殖方式的不同；植物分孢子植物和種子植物．玉米靠種子繁殖后代．

故選：C．

【解析】【答案】根據(jù)繁殖方式的不同；植物分孢子植物和種子植物．種子植物能結(jié)種子，用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，據(jù)此解答．

3、A【分析】【解析】

試題分析：A.吸食毒品會損害人體的神經(jīng)系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；還會讓人染上毒痛，符合題意；

B.淋病是由淋球菌引起的性傳播疾??；其病原體是淋球菌，淋病患者屬于傳染源，故不符合題意；

C.免疫具有抵抗病菌侵人；防止疾病發(fā)生的功能；也有對人體有害的一面，比如器官移植時的排斥現(xiàn)象，故不符合題意；

D.安全用藥是指根據(jù)病情需要；在選擇藥物的品種；劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害，故不符合題意。

考點(diǎn)：健康的生活方式。

點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，結(jié)合生活解答此題?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】【解析】

試題分析：青蛙的發(fā)育過程為：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鰓呼吸，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，所以幼體和成體均無四肢的說法錯誤，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是兩棲動物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】解：A；蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育；其過程包括：受精卵→若蟲→成蟲，無蛹期，A錯誤；

B；青蛙屬于兩棲動物；其生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，體外受精（水中受精），水中卵生，個體發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，B錯誤；

C；胚盤含有細(xì)胞核；內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥，C正確；

D；青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，D錯誤．

故選：C．

昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)．一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性沒有明顯差別，屬于不完全變態(tài)．

熟知各類生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C6、D【分析】解：傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。

A；先天性近視（先天性軸性近視）的發(fā)病機(jī)制有多種學(xué)說；主要起因于遺傳，亦可起因于胚胎發(fā)育異常，均屬病理性近視眼，最終多表現(xiàn)為高度近視眼（另有一類病理性近視眼繼發(fā)于某些眼病或全身性疾病，可出現(xiàn)于年幼、發(fā)育期或成年期），故不符合傳染病的特征。

B；骨折是不小心弄斷骨頭；不屬于傳染病，不符合題意。

C；貧血是由于人體缺乏蛋白質(zhì)和鐵元素等所引起的疾?。徊环项}意。

D；非典一種因感染SARS冠狀病毒引起的新的呼吸系統(tǒng)傳染性疾?。徊环项}意。

故選：D。

判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個方面：1：應(yīng)該是有病原體引起的；2；具有傳染性和流行性．3、感染后可產(chǎn)生免疫．

傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．【解析】D7、A【分析】【分析】此題主要考查的是植物的分類的知識。熟練掌握各類植物的分類特點(diǎn)和等級關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.種子植物包括裸子植物和被子植物；因此種子植物和祼子植物不屬于同一個等級，故A符合題意；

B.單子葉植物和雙子葉植物同屬于被子植物；是一個等級，故B不符合題意；

C.苔蘚植物和蕨類植物都是孢子植物；屬于一個等級，故C不符合題意；

D.裸子植物和被子植物同屬于種子植物；屬于一個等級，故D不符合題意。

故選A?！窘馕觥緼8、C【分析】解：在遺傳學(xué)上，把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀，稱為隱性性狀?？刂骑@性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示，如用R表示顯性基因?？刂齐[性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示，如r表示隱性基因。控制生物性狀的一對基因都是顯性基因或者一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀，則具有顯性性狀的個體的基因組成為RR或Rr；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀，如rr。

故選：C。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性性狀以及基因的傳遞。【解析】C9、B【分析】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使一棵杜鵑花變得五彩繽紛，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的杜鵑花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵杜鵑花樹上即可?？梢夿正確。

故選：B。

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．【解析】B二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】試題分析：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。當(dāng)然也要注意防止尿道感染。故選：BD考點(diǎn)：排尿的意義．【解析】【答案】BD11、BD【分析】

桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護(hù)的瀕危植物．隸屬于較原始的維管束植物-蕨類植物門，桫欏科，桫欏是古老蕨類家族的后裔，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹木．

銀杉；水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”；國家一級保護(hù)植物．其種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物．紅檜、鐵線蕨不是一級保護(hù)植物．

故選：BD．

【解析】【答案】此題考查的是我國的一級保護(hù)植物的知識；可借助于查閱相關(guān)的資料，據(jù)此解答．

12、AD【分析】解：①制曲：在原料中加入曲霉；酵母菌等釀酒用的有益微生物并擴(kuò)大培養(yǎng)；

②糖化：在霉菌將原料中的淀粉分解成葡萄糖；

③發(fā)酵：在無氧的條件下；酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精；

④蒸餾：將發(fā)酵的谷物加熱；分離出其中的酒精．

可見在釀酒的過程中用到的微生物主要是酵母菌；此外含有霉菌．

故選：AD．

釀酒的過程包括：制曲；糖化、發(fā)酵、蒸餾四個過程．

回答此題的關(guān)鍵是要明確釀酒的過程．【解析】AD13、BC【分析】解：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始大氣在高溫；紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下；形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃．

故選：C

隨著認(rèn)識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)；人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．

此題考查了原始生命形成的場所：原始海洋．【解析】BC14、BC【分析】試題分析：疫苗只是針對相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用，因?yàn)樗峭ㄟ^該種傳染病的病原體的抗原性來研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）、白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾?。蔬x：BC考點(diǎn)：計劃免疫及其意義．【解析】【答案】BC三、填空題(共6題，共12分)15、蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸（遺傳物質(zhì)）和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體．

故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)．

此題考查的知識點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)16、略

【分析】

青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；鳥類的生殖特點(diǎn)是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼，發(fā)育特點(diǎn)是有早成雛和晚成雛兩種．二者的生殖方式都是卵生．

故答案為：體內(nèi)受精；體外受精；卵生．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵要明確鳥類；兩棲動物的生殖和發(fā)育特征；據(jù)此答題。

17、略

【分析】

貧血的原因是紅細(xì)胞過少或者血紅蛋白過少；而血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，貧血患者應(yīng)當(dāng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．

故答案為：紅細(xì)胞；血紅蛋白；蛋白質(zhì)；鐵；蛋白質(zhì)．

【解析】【答案】本題考查的是血液的成分和主要功能以及人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．做此題要了解紅細(xì)胞的特點(diǎn)；區(qū)分缺鐵性貧血和營養(yǎng)不良性貧血．成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色．

18、略

【分析】

（1）①氣管；②氣囊；③肺；

（2）吸氣時氣體進(jìn)入家鴿的路線是由氣管進(jìn)入肺再進(jìn)入氣囊．

（3）鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊；它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突人到骨的空腔里，它的一端與肺相通，能減少內(nèi)臟之間的摩擦．家鴿吸氣時，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．

（4）鳥的體形呈流線型；可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行，體表被覆羽毛，前肢特化成翼，有大型的正羽，彼此部分重疊排成扇形，利于扇動空氣，完成飛行動作．鳥類的骨有的薄，有的骨愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強(qiáng)堅固性，適于飛翔生活．而家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，收縮有力，利于牽動兩翼可完成飛行動作，適于飛行．

故答案為：（1）氣管；氣囊；肺；（2）肺；①③②；（3）內(nèi)臟；雙重呼吸；（4）流線；前肢；胸骨前突；長骨中空。

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)；據(jù)此作答．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：骨連結(jié)有三種形式；分別是活動的連結(jié)；半活動的連結(jié)和不活動的連結(jié)，其中活動的連結(jié)叫做關(guān)節(jié)，比如膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，脊椎屬于半活動的連結(jié)，所以此題的說法是錯誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是骨連結(jié)。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記常見的關(guān)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、生產(chǎn)車間生物反應(yīng)器【分析】【解答】利用生物（如動物）做“生產(chǎn)車間”；生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器．科學(xué)家正利用動物作為“生產(chǎn)車間”生產(chǎn)人類所需的某種物質(zhì)，如人類把控制合成人乳鐵蛋白的基因轉(zhuǎn)入某種動物的體內(nèi)，使這種動物產(chǎn)生和分泌人們所需的人乳鐵蛋白。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解生物反應(yīng)器的概念，難度一般。四、判斷題(共4題，共32分)21、×【分析】解：雙子葉植物種子主要有種皮和胚構(gòu)成．單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳組成；而胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分，胚是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu)，一般的單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，雙子葉植物種子中沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存正在子葉中，題干說法錯誤．

故答案為：×

單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳組成；雙子葉植物種子由種皮、胚組成，胚由受精卵發(fā)育而成．

掌握單子葉植物和雙子葉植物的不同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】×22、×【分析】解：動物的運(yùn)動方式有行走；飛行、游泳、跳躍和爬行等．其中動物的行走：用四肢（或兩肢）將身體支撐起來；并通過四肢的交替前伸和后蹬使整個身體向前運(yùn)動的方式，如貓、狗、馬、雞等．所以行走并不是人類獨(dú)特的運(yùn)動方式．

故答案為：×

動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運(yùn)動方式也大相徑庭，動物運(yùn)動的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式．

自然界中的動物多種多樣，運(yùn)動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動．【解析】×23、√【分析】解：嫁接屬于無性生殖；后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．題干中的紅玫瑰是接穗，因此，則嫁接后的枝條所開的花和接穗的一樣，即會開紅花．故說法正確．

故答案為：√．

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

嫁接屬于無性生殖的方式；具有無性繁殖的優(yōu)點(diǎn)，即后代能保持親本的性狀，此方法應(yīng)用很廣．

明確嫁接的有關(guān)知識是解題的關(guān)鍵．【解析】√24、A【分析】【解答】進(jìn)行有性生殖的生物體；體細(xì)胞染色體數(shù)目成對的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，因此生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是成單的．由精子與卵細(xì)胞相融合形成的受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目．因此生物體細(xì)胞中的每一對染色體一條來自父方，一條來自母方，包含了父母雙方的遺傳物質(zhì)；并且又恢復(fù)到父母體細(xì)胞中染色體的數(shù)目，這說明上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是一定的．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的是子代染色體的來源．可以從生長過程中染色體的變化方面來切入．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)25、（1）溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？

（2）種子的數(shù)量較少

（3）種子的胚不完整或已死亡（答處于休眠期不給分）

（4）胚珠呼吸作用分解有機(jī)物

（5）A、E（答全給分）【分析】【分析】本題主要探究種子萌發(fā)的條件以及光合作用與呼吸作用的關(guān)系。解答本題的關(guān)鍵是熟記該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則。【解答】（1）種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。甲組A、B兩組實(shí)驗(yàn)只有溫度不一樣，所以變量是溫度，因此甲組探究所提出的問題是：溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？（2）在探究實(shí)驗(yàn)中所用實(shí)驗(yàn)材料數(shù)量越多；誤差越小，結(jié)論越可靠。因此，乙組設(shè)計的實(shí)驗(yàn)與甲；丙兩組相比，設(shè)計上存在著缺陷是種子數(shù)太少。

（3）A、E、F都為種子萌發(fā)提供了適宜的條件，但仍有未萌發(fā)的種子，說明種子的自身有問題，原因是種子已死亡。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，那么實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是光照，故應(yīng)選丙組的實(shí)驗(yàn)裝置，丙組兩裝置的發(fā)芽率幾乎相等，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：光照對種子的萌發(fā)無影響。

（4）大豆的種子是由花結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育來的；開始大豆萌芽只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物；而不進(jìn)行光合作用，所以有機(jī)物的量逐漸減少；

（5）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用。【解析】（1）溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？（2）種子的數(shù)量較少（3）種子的胚不完整或已死亡（答處于休眠期不給分）（4）胚珠呼吸作用分解有機(jī)物（5）A、E（答全給分）26、略

【分析】試題分析：探究實(shí)驗(yàn)的基本方法是提出問題，作出假設(shè)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，交流與表達(dá)。在進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時一定要設(shè)計好照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件中只一個因素不同，其他的實(shí)驗(yàn)條件都相同，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才科學(xué)有據(jù)。同時，實(shí)驗(yàn)的樣本數(shù)量要合理，需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)的要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要進(jìn)行求平均值等，這要些要求都是為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)論有說服力。同時，對于實(shí)驗(yàn)結(jié)論與假設(shè)不一致時要認(rèn)真地進(jìn)行分析其原因，或是再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。動物的行為分為先天行為和后天性行為，先天性行為是生來就具有的行為，是一種本能行為；后天性行為是動物在后天生活經(jīng)歷過程中逐漸形成的，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。因此，(2)用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲卵來源是相同的，這樣做的目的是保證孵化出來的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等均相同，即保證所有的量相同。(3)在實(shí)驗(yàn)探究中，選取了兩種實(shí)驗(yàn)材料，目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。(4)在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，“步驟一”不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出改進(jìn)建議。從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)行為，便探究具有可信度。(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行了1~2次，取幾次的平均值，目的是減少誤差，避免偶然性，實(shí)驗(yàn)更能真實(shí)的反應(yīng)問題。(6)實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：絕大多數(shù)的菜青蟲趨向取食大白菜葉。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為。(7)探究實(shí)驗(yàn)還有一個重要的步驟，就是個小組之間還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行交流表達(dá)。考點(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是動物的行為分為先天性行為和后天性行為，理解探究性實(shí)驗(yàn)的步驟和注意事項(xiàng)。【解析】【答案】(2)保證孵化出來的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等均相同，即保證所有的量相同。(3)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。(4)從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)行為，便探究具有可信度。(5)減少誤差，避免偶然性，實(shí)驗(yàn)更能真實(shí)的反應(yīng)問題。(6)菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為。(7)交流表達(dá)六、簡答題(共4題，共32分)27、（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）×（8）×（9）×（10）√【分析】（1）【分析】本題考查的是動物行為的含義及特點(diǎn)，理解解答即可。【解答】動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。動物行為不僅僅指動物的各種運(yùn)動方式，故這一說法錯誤。（2）【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類。解答時可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入?！窘獯稹俊膀唑腰c(diǎn)水”是蜻蜓在水面上產(chǎn)卵。產(chǎn)卵屬于繁殖行為，繁殖行為還包括筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。故這一說法正確。（3）【分析】此題考查的知識點(diǎn)是此題考查的知識點(diǎn)是禁止近親結(jié)婚的依據(jù)，解答時可以從禁止近親結(jié)婚的原因方面來切入?！窘獯稹拷H是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親，禁止近親結(jié)婚原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。所以，原說法正確。（4）【分析】本題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營養(yǎng)方式，首先應(yīng)明確的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)?！窘獯稹考?xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以營養(yǎng)方式為異養(yǎng)；植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體，有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，所以營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。所以，原題說法錯誤。（5）【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的產(chǎn)生，解答時可以從動物行為的概念、分類方面來分析?！窘獯稹縿游镄袨槭侵干镞M(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。動物所進(jìn)行的一系列有利于它們個體生存和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，可見動物行為的產(chǎn)生是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動器官和激素的共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，所以，原題說法錯誤。（6）【分析】此題考查的知識點(diǎn)是非生物因素對生物的影響，解答時可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來切入?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。北極狐耳朵要小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境。因此極地狐比沙漠狐的耳朵要小，這樣可以適應(yīng)北極的寒冷氣候的說法正確。（7）【分析】本題考查的是兩棲動物的含義，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹績蓷珓游锸侵赣左w生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。（8）【分析】此題考查保護(hù)生物多樣性的措施及意義，結(jié)合所學(xué)知識理解解答即可?！窘獯稹可锒鄻有酝ǔＳ腥齻€主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，因此我們保護(hù)動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用，而是合理的開發(fā)和利用。只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用。例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新。野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣，所以，原題說法錯誤。（9）【分析】此題考查對動物行為的研究，結(jié)合所學(xué)知識理解解答。【解答】在研究動物行為的過程中，很多動物行為的研究問題都來自于對動物的長期觀察，但是也離不開實(shí)驗(yàn)法。觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄。實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應(yīng)。在研究動物行為的過程中，很多動物行為的研究問題都來自于對動物的長期觀察，因此，觀察法和實(shí)驗(yàn)法同樣重要。所以，原題說法錯誤。（10）【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，解答此類題目的關(guān)鍵是了解食物鏈的概念?！窘獯稹渴虫湻从车南M(fèi)者與者之間吃與被吃這種關(guān)的，所食物鏈中該出分解者食物鏈的正寫法是：生產(chǎn)者→級者次級消費(fèi)者注意起是生產(chǎn)者因此，各生物之間有復(fù)雜的捕與被食的系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈。所以，原題說法正確?！窘馕觥浚?）×（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）×（8）×（9）×（10）√28、單細(xì)胞生物植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)種子的有無