2025年岳麓版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于蠟燭燃燒的說法中正確的是（）

A.蠟燭燃燒時火焰分為三層；焰心溫度最高。

B.蠟燭燃燒只生成使石灰水變渾濁的氣體。

C.蠟燭燃燒過程中只發(fā)生化學變化。

D.蠟燭燃燒過程中既發(fā)生物理變化；又發(fā)生化學變化。

2、如圖是“一氧化碳與氧化鐵反應”的部分實驗裝置；關于該實驗說法正確的是（）

A.充分反應后，玻璃管中的固體物質能被磁鐵吸引B.在實驗過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色C.該實驗的反應原理為FeO+COFe+CO2D.在實驗過程中，產生的尾氣是二氧化碳3、在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中；其中有一操作如圖，則該操作說明該氣體是（）

A.極易溶于水B.不易溶于水C.易溶于水D.與氣體是否溶于水無關4、下列說法錯誤的是（）A.水在天然循環(huán)的過程中，太陽提供了能量B.嚴格地說，海水、河水、井水都是含有某些可溶物的混合物C.蒸餾水是純水，長期飲用有益人體健康D.檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水5、下列說法正確的是（）A.相對原子質量就是原子的實際質量B.物質發(fā)生三態(tài)變化是由于分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)C.元素的化學性質與原子的最外層電子數沒有關系D.化學反應前后原子數目沒有增減6、rm{2018}年rm{1}月rm{19}日，長征十一號固體運載火箭rm{(}以下簡稱長十一火箭rm{)}“一箭六星”發(fā)射任務圓滿成功，固體運載火箭的一種常見的氧化劑是高氯酸銨rm{(NH_{4}ClO_{4})}高氯酸銨分解能提供大量的氣體，反應的化學方程式為rm{2NH_{4}ClO_{4}overset{賂脽脦脗}{=}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+2O_{2}隆眉+4X}則rm{2NH_{4}ClO_{4}overset{賂脽脦脗}{=}

N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+2O_{2}隆眉+4X}的化學式是rm{X}rm{(}A.rm{)}B.rm{H_{2}}C.rm{H_{2}O_{2}}D.rm{H_{2}O}rm{HCl}7、關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是()A.構成：都是由分子構成，且都含有氧分子B.性質：常溫下均為氣體，且都易溶于水C.用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作氣體肥料D.轉化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化8、不可以鑒別rm{(}即區(qū)分rm{)}汽油和蒸餾水的方法是rm{(}rm{)}A.聞氣味B.測定密度C.嘗味道D.分別點燃評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質非?；顫?；能與所有的物質發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

10、下列對實驗現象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳11、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產物加水攪拌D.

過濾得二氧化錳12、如圖為鈉的原子結構示意圖，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質子數為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個電子后，具有相對穩(wěn)定結構D.由圖得知鈉原子的中子數為rm{11}13、下列化學反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}14、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、小明在實驗室里；向盛有一種固態(tài)物質的試管中加入一種無色溶液，有氣泡產生．試根據學過的知識，推測生成氣體可能是哪幾種？固態(tài)物質和無色溶液各是什么？（將三種推測和其它要求填入下表中）

。推測固體無色溶液生成的氣體反應的化學方程式16、煤爐里；煤燃燒時由下至上會發(fā)生一系列化學反應．下圖中A；B、C處分別發(fā)生不同的化學反應，請依次寫出它們的化學反應方程式：

A處____；

B處____；

C處____．

17、可燃物燃燒必須同時具備兩個條件：rm{壟脵}______rm{壟脷}______；炒菜時油鍋著火時立即蓋上鍋蓋滅火的原理是______；草原著火時，在火場周圍把草割成防火道的目的是______．18、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的____，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫____，加熱時應不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著____．19、空氣里含量最多的物質是_______rm{(}填物質名稱rm{)}它由______rm{(}填符號rm{)}元素組成；占空氣體積分數為rm{21%}的物質是_____rm{(}填化學式rm{)}在地殼中含量排前rm{3}位的元素是____、_______、_____rm{(}填符號rm{)}屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是___________。20、近期全球熱播的科幻巨作rm{隆露}阿凡達rm{隆路}通過高超的rm{3D}特效技術創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含rm{NH_{3}}rm{Cl_{2}}和rm{CH_{4}}等rm{.}按元素組成物質的情況看，rm{CH_{4}}屬于______rm{(}填“單質”或“化合物”或“混合物”rm{)}評卷人得分四、推斷題(共4題，共12分)21、有A、B、C、D四種物質，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．22、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．23、元素周期律和首期表是學習化學的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

rm{(1)}空氣中含量最多的元素名稱是______；該元素原子的最外層電子數為______．

rm{(2)}如圖所表示的粒子符號為______；它的質子數為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

rm{(3)}由原子序數為rm{8}和rm{13}的兩種元素組成的化合物是______rm{(}寫化學式rm{)}．

rm{(4)}由rm{N}和rm{O}兩種元素組成化合物，其中rm{N}元素和rm{O}元素的質量比為rm{7}rm{12}則該化合物的化學式為：______．

rm{(5)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右______．24、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應過程中也能生成無色氣體rm{B}請據上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式__________________________．評卷人得分五、計算題(共3題，共6分)25、請你參與下列探究：在課外活動中；小帥同學按照課本實驗（見圖1）探究分子運動時，聞到了刺激性的氨味；小帥同學在老師的指導下，設計了如圖2實驗裝置，進行同樣的實驗，結果沒有刺激性的氨味，并且快速出現實驗現象，得到和課本實驗同樣結論．

【信息提示】：①氨氣溶于水呈堿性；

②酚酞溶液遇到堿性物質變成紅色；

③氫氧化鈉固體溶于水時；放出大量的熱．

【實驗探究與結論】

（1）滴入少量濃氨水后；濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______．從分子運動的角度分析，此現象可說明的結論是______．

（2）和課本實驗比較；小帥同學改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）

①______；②______．

【思維拓展】小松同學受到小帥同學實驗的啟發(fā)；將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質．

（1）打開活塞K滴入稀硫酸后；兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是______，不同變化是______；

小月同學從課本實驗中知道；二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化驗證二氧化碳性質依序是______；______．

（2）小惠同學認為圖3的裝置還可以同時驗證：

①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁；

②二氧化碳不能燃燒；也不支持燃燒．

小惠同學為完成自己的兩個驗證實驗；對小松同學的實驗進行的簡單改進是：______．

26、用下列氣體物質的序號填空．①氮氣②二氧化碳③氧氣④甲烷。

（1）醫(yī)療上用于急救病人的是______；

（2）天然氣的主要成分是______；

（3）空氣中含量最多的氣體是______．27、在Ⅰ欄中各項實驗后面的括號中填Ⅱ欄中對應的實驗現象的序號。

rm{(}Ⅰrm{)}rm{(}Ⅱrm{)}

rm{壟脵}木炭在氧氣中燃燒______rm{a.}劇烈燃燒；火星四射。

rm{壟脷}硫在氧氣中燃燒______rm{b.}發(fā)出白光。

rm{壟脹}磷在氧氣中燃燒______rm{c.}發(fā)出淡藍色火焰。

rm{壟脺}細鐵絲在氧氣中燃燒______rm{d.}發(fā)出藍紫色火焰。

rm{壟脻}硫在空氣中燃燒______rm{e.}出現濃厚的白煙．評卷人得分六、簡答題(共4題，共20分)28、下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：rm{(1)}用于夾持試管的儀器是________；rm{(2)}用于配制溶液和較大量試劑的反應容器是___________；rm{(3)}用于吸取和滴加少量液體的是_________；rm{(4)}常用于給物質加熱的儀器是____________；rm{(5)}既可用作反應容器又能直接受熱的是_____；rm{(6)}用來收集和貯存少量氣體時需用___________。29、按照要求寫出下列的化學方程式：rm{(1)}鐵在氧氣中燃燒_______________rm{(2)}實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣____________________________rm{(3)}以上兩個化學方程式屬于____________rm{(}化合反應或分解反應rm{)}30、鹽酸用途廣泛，下列是涉及鹽酸的一些情況：rm{(1)}鹽酸除去鋁壺內壁水垢rm{(}主要為rm{CaCO_{3})}其化學反應方程式是________________，但鹽酸不能過量，否則鋁壺也將被腐蝕，其化學反應方程式是___________________；rm{(2)}人的胃液中含有少量鹽酸，胃酸過多的病人常常服用含氫氧化鋁的藥物，其化學反應方程式是______________________________，而治療缺鐵性貧血，可服用含少量細鐵粉的補血藥品，其化學反應方程式是_____________________________________。31、填寫下列表格中的空白。物質名稱組成物質的元素符號化學式構成微粒符號物質類別氧氣______________________________rm{Ca}______________________________rm{CO_{2}}____________氧化鋁________________________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；蠟燭燃燒火焰分為三層；外焰溫度最高，焰心溫度最低，故錯誤；

B；因為蠟燭含有C、H元素；所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故錯誤；

C；蠟燭點燃時石蠟先受熱熔化；無新物質生成，屬于物理變化，所以蠟燭燃燒過程中伴隨著物理變化，故錯誤；

D；蠟燭點燃時先熔化后燃燒；在蠟燭燃燒生成水和二氧化碳這一化學變化的同時，伴隨著發(fā)生了石蠟的熔化、汽化等物理變化，正確；

故選D．

【解析】【答案】根據蠟燭燃燒的現象：點燃棉線燈芯；可以看到燈芯下方的石蠟受熱熔化，熱的液態(tài)石蠟被吸上燭芯，繼續(xù)受熱而化為氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟燃燒形成黃白色的火焰，發(fā)光；放熱；火焰分為“焰心、內焰、外焰”三層；取一根火柴梗，平放在火焰中，約1s后取出，會看到處于外焰的部分最先變黑，說明其外焰溫度最高；分別取一個干燥的燒杯和用澄清的石灰水潤濕內壁的燒杯，先后罩在蠟燭火焰上，會看到燒杯內壁有水霧出現，說明蠟燭生成了水；澄清的石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后還生成二氧化碳；再根據物理變化和化學變化的根本區(qū)別：反應中是否生成新物質分析判斷．

2、A【分析】【解答】解：A；一氧化碳具有還原性；能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，充分反應后，玻璃管中的固體物質是鐵，能被磁鐵吸引，故選項說法正確．

B；氧化鐵是紅色粉末；在實驗過程中，紅色的粉末會逐漸變成黑色，故選項說法錯誤．

C、該實驗的反應原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故選項說法錯誤．

D；在實驗過程中；產生的尾氣是二氧化碳和一氧化碳的混合物，故選項說法錯誤．

故選：A．

【分析】根據一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，結合題意進行分析判斷．3、B【分析】【解答】解：圖示采用排水法收集氣體；說明該氣體：不溶于水也不和水發(fā)生反應．

故選B

【分析】氣體的收集方法決定于氣體本身的性質，也就是性質決定了收集的方法，收集方法體現了氣體的性質．這個辯證關系在教材中充分得到了體現．也是我們應用知識時常見的思路．4、C【分析】解：A；水在天然循環(huán)的過程中；太陽提供了能量，該選項說法正確；

B；嚴格地說；海水、河水、井水都是含有某些可溶物的混合物，該選項說法正確；

C；蒸餾水是純水；不含有人體需要的礦物質，長期飲用不利于人體健康，該選項說法不正確；

D；向水中加入肥皂水時；如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，該選項說法正確．

故選：C．

含有較多鈣離子；鎂離子的水屬于硬水；含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水．

加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．【解析】【答案】C5、D【分析】解：A、相對原子質量是原子的質量與碳原子質量的的比值；所以相對原子質量不是原子的實際質量；

B；物質發(fā)生三態(tài)變化是由于分子之間的間隔大小發(fā)生改變的結果；

C；元素的化學性質與原子的最外層電子數關系密切；原子的最外層電子數決定了元素的化學性質；

D；由化學反應的實質可知在化學反應的前后原子的種類和數量均沒有變化；

故選D

A；依據相對原子質量的含義分析解答；

B；依據物態(tài)的變化與分子間隔大小的變化分析解答；

C；依據元素的化學性質與原子結構的關系分析解答；

D；依據化學反應前后原子的數量特點分析解答；

此題是對原子知識的考查，解題的關鍵是對相對原子質量的含義以及原子的結構性質等知識；【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的關鍵?！窘獯稹扛鶕磻幕瘜W方程式rm{2N{H}_{4}Cl{O}_{4}overset{賂脽脦脗}{=}{N}_{2}overset{;}{隆眉}+C{l}_{2}overset{;}{隆眉}+2{O}_{2}overset{;}{隆眉}+4X}反應物中氮、氫、氯、氧原子個數分別為rm{2N{H}_{4}Cl{O}_{4}

overset{賂脽脦脗}{=}{N}_{2}overset{;}{隆眉}+C{l}_{2}

overset{;}{隆眉}+2{O}_{2}overset{;}{隆眉}+4X}rm{2}rm{8}rm{2}反應后的生成物中氮、氫、氯、氧原子個數分別為rm{8}rm{2}rm{0}rm{2}根據反應前后原子種類、數目不變，則rm{4}分子中含有rm{4X}個氫原子和rm{8}個氧原子，則每個rm{4}分子由rm{X}個氫原子和rm{2}個氧原子構成，則物質rm{1}的化學式為rm{X}故C符合題意。

故選C。rm{H_{2}O}【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】A.根據物質的結構來分析；B.根據物質的性質來分析；C.根據物質的性質與用途來分析；D.根據物質的性質與轉化來分析。掌握物質的組成、結構、性質及其用途是解題本題的關鍵?！窘獯稹緼.氧氣是由氧分子構成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，其中二氧化碳中不含氧分子，故A錯誤；

B.常溫下氧氣不易溶于水；二氧化碳能溶于水，故B錯誤；

C.氧氣沒有可燃性；不能作燃料，故C錯誤；

D.含碳燃料燃燒；呼吸作用等可將氧氣轉化為二氧化碳；綠色植物的光合作用可以將二氧化碳轉化為氧氣；故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}8、C【分析】解：rm{A}汽油有特殊的氣味；而蒸餾水沒有氣味，可以鑒別，故A正確；

B；汽油的密度和蒸餾水的密度不同；可以區(qū)分，故B正確；

C；不主張用嘗味道的方法來區(qū)分物質；故C錯誤；

D；汽油可以燃燒；而蒸餾水不能燃燒，所以可以用燃燒的方法來區(qū)分兩種物質，故D正確。

故選：rm{C}

蒸餾水是無色；無味的液體；不能燃燒；汽油是有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，具有可燃性，可以據此來解答該題。

解答本題要從水和汽油的性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論，需要特別注意的是本題要求用化學方法來區(qū)分的，解題時要注意審題．【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)9、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應，而不是與所有物質反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應；

D；根據反應前后氧元素形成物質的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

10、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據水沸騰時的現象；進行分析判斷．

B；根據膽礬研碎時的現象；進行分析判斷．

C；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應略向下傾斜；為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯誤。

C；溶解時；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示裝置錯誤。

故選：rm{BD}

A；根據實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。

B；根據題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進行分析判斷。

C；根據溶解操作的方法；進行分析判斷。

D；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理與注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥縭m{BD}12、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結構示意圖為可以看出：圓圈內的數字是rm{11}該元素原子核內有rm{11}個質子；故選項說法正確。

B、當質子數rm{=}核外電子數，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項說法錯誤。

C、鈉原子失去rm{1}個電子后，其離子的最外層電子數為rm{8}具有相對穩(wěn)定結構，故選項說法正確。

D；由圖無法獲得中子數的信息；故選項說法錯誤。

故選：rm{BD}

原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數rm{geqslant4}在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{<4}在化學反應中易失去電子。

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵?！窘馕觥縭m{BD}13、CD【分析】

【分析】物質跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故A選項不符合題意；B.該反應不是物質與氧發(fā)生的反應，不屬于氧化反應，故rm{B}選項不符合題意；選項不符合題意；C.該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故rm{B}選項符合題意；D.該反應中氫氣得到氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故Drm{C}選項符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}14、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據水分子的構成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，據此解答．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

根據所學物質的性質可以知道常溫下固液能夠產生氣體的反應有：

①金屬與酸反應產生氫氣；如金屬鋅與稀硫酸反應，其反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

②碳酸鹽與酸反應產生二氧化碳；如碳酸鈣與鹽酸反應，其反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

③雙氧水溶液中加入二氧化錳產生氧氣，其反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：。推測固體無色溶液生成的氣體反應的化學方程式1鋅稀硫酸氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑2碳酸鈣稀鹽酸二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑3二氧化錳過氧化氫溶液氧氣2H2O22H2O+O2↑

【解析】【答案】固液（常溫條件下）反應能產生氣體的有①金屬與酸反應產生氫氣；②碳酸鹽與酸反應產生二氧化碳，③雙氧水溶液中加入二氧化錳產生氧氣．

16、C+O2CO2|CO2+C2CO|2CO+O22CO2【分析】【解答】解：A處氧氣充足；此時碳發(fā)生完全燃燒生成二氧化碳，并且放出大量的熱；B處有充足的碳，在高溫條件下，剛生成的二氧化碳與碳發(fā)生化學反應生成一氧化碳；

C處是新生成的一氧化碳，一氧化碳易燃燒，所以又會與空氣中的氧氣繼續(xù)反應生成二氧碳．故答案為：A處：C+O2CO2B處：CO2+C2COC處：2CO+O2CO2

【分析】根據煤中主要含有碳元素，碳燃燒會生成二氧化碳、一氧化碳，一氧化碳會燃燒生成二氧化碳等知識進行分析．17、略

【分析】解：根據燃燒的條件可知，物質燃燒必須具有可燃性rm{(}可燃物rm{)}必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達到燃燒所需的最低溫度即著火點，這三個條件缺一不可；炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，通過鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內的油因不能與氧氣接觸而熄滅；草原著火時，常在著火周圍割除草，打出防火道是移走可燃物．

故答案為：與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸；溫度達到可燃物的著火點；隔絕氧氣；移走可燃物．

根據燃燒的條件rm{(}同時滿足三個條件：rm{壟脵}可燃物，rm{壟脷}氧氣或空氣，rm{壟脹}達到燃燒所需的最低溫度即著火點rm{)}進行分析解答即可．

根據滅火原理：rm{壟脵}清除或隔離可燃物，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點以下；據此結合滅火原理；方法進行分析解答．

本題難度不大，掌握燃燒的條件rm{(}具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，這三個條件缺一不可rm{)}即可正確解答本題．【解析】與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸；溫度達到可燃物的著火點；隔絕氧氣；移走可燃物18、預熱;別人或自己【分析】試題分析：為確保實驗安全，實驗室對操作有明確規(guī)定rm{.}使用試管對液體加熱時；為使液體均勻受熱，要求試管內液體量不超過其容積的三分之一，試管口不要對著有人的方向，加熱中試管要不時上下移動等．

解：為防止液體過多而受熱不均勻，試管內液體量不能超過其容積的三分之一，故答：

為使試管均勻受熱；在對試管集中加熱前要先進行預熱，預熱的方法為試管在火焰上來回移動，故答：預熱；

試管內液體若受熱不均勻，液體會沖出試管，為避免因液體沖出傷及他人或自己，要求試管口不能對著自己或別人，故答：別人或自己．【解析】rm{dfrac{1}{3};}預熱rm{;}別人或自己19、氮氣NO2OSiAl質子數【分析】【分析】根據空氣的組成和地殼中元素的含量及元素的定義進行分析?！窘獯稹靠諝庵邪大w積分數計算，氮氣約占空氣體積的rm{78%}氧氣約占rm{21%}所以空氣中含量最多的物質是氮氣，氮氣由氮元素組成；占空氣體積分數為rm{21%}的物質是氧氣，氧氣的化學式為rm{O_{2}}地殼中元素的含量排在前rm{4}位的是rm{O}rm{Si}rm{Al}rm{Fe}質子數決定元素種類，所以屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是質子數。的物質是氧氣，氧氣的化學式為rm{21%}地殼中元素的含量排在前rm{O_{2}}位的是rm{4}rm{O}rm{Si}rm{Al}質子數決定元素種類，所以屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是質子數。rm{Fe}氮氣；故答案為：rm{N}rm{O_{2}}rm{O}rm{Si}質子數。rm{Al}

【解析】氮氣rm{N}rm{O_{2}}rm{O}rm{Si}rm{Al}質子數20、略

【分析】解：rm{CH_{4}}是由碳；氫兩元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：化合物。

單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質組成．

解答本題關鍵是要知道單質、化合物、純凈物、混合物的概念，能靈活進行判斷．【解析】化合物四、推斷題(共4題，共12分)21、硫|氧氣|二氧化硫|二氧化碳【分析】【解答】解：A；B、C、D四種物質；B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結合常見可燃物燃燒的現象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，經過驗證，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A是硫，B是氧氣，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

故答案為：硫；氧氣，二氧化硫，二氧化碳．

【分析】根據A、B、C、D四種物質，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結合常見可燃物燃燒的現象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．22、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈．

rm{(1)}根據酒精燈的外焰溫度最高；給物質加熱時應用外焰解答；

rm{(2)}根據木炭在氧氣中燃燒的現象；注意事項及生成物的性質分析．

rm{(3)}從單位體積內的氧分子數目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質，屬于基礎性的考查，關鍵是扎實基礎，熟練運用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈23、氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序數（核電荷數）依次增大【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣是由氮元素組成的；從元素周期表看，氮元素原子的最外層電子數為rm{5.}故答案為：氮；rm{5}

rm{(2)}由該元素的原子結構示意圖可知，它的質子數為rm{16}這是硫元素的原子結構示意圖，最外層弧線上的數字是rm{6}原子最外電子層上有rm{6}個電子，易得rm{2}個電子達到穩(wěn)定結構；故填：rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}．

rm{(3)}原子序數為rm{8}和rm{13}的元素分別是氧元素和鋁元素，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為rm{Al_{2}O_{3}.}故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}已知rm{N}rm{O}兩種元素組成的化合物中，rm{N}和rm{O}元素的質量之比為rm{7}rm{12}則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個數比為rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac{12}{16}=2}rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac

{12}{16}=2}故其化學式為rm{3}．

故答案為：rm{N_{2}O_{3}}．

rm{N_{2}O_{3}}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數rm{(5)}核電荷數rm{(}依次增大．

故答案為：原子序數rm{)}核電荷數rm{(}依次增大．

rm{)}根據空氣的組成來分析；

rm{(1)}原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{(2)}若原子最外層電子數rm{.}在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{geqslant4}在化學反應中易失去電子；

rm{<4}原子序數為rm{(3)}和rm{8}的元素分別是氧元素和鋁元素；寫出其化學式即可；

rm{13}根據化合物中各元素質量比rm{(4)}各原子的相對原子質量rm{=}原子個數之比；進行分析解答；

rm{隆脕}從元素周期表可以進行解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(5)}原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{(}原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．rm{)}【解析】氮；rm{5}rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{N_{2}O_{3}}原子序數rm{(}核電荷數rm{)}依次增大24、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據題干提供的信息進行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據此解答?！窘獯稹?/p>

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產生氧氣的速率增加，產生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}五、計算題(共3題，共6分)25、略

【分析】

實驗探究和結論：（1）通過圖示可知；濃氨水通過分子運動可到酚酞溶液中，因為氨水呈堿性，所以它能使酚酞變?yōu)榧t色；

故答案是：變紅色；分子是不斷運動的；

（2）圖2的裝置：裝置的本身是密閉的實驗裝置；再加上氫氧化鈉溶于水放出大量的熱的作用，促使反應速度快；

故答案是：反應速度快；降低了氨氣對空氣的污染；

思維拓展：（1）因為二氧化碳密度比空氣密度大；且能和水反應生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色；

故答案為：變紅色；下面的試紙先變紅；然后上面的試紙才變紅色；密度比空氣密度大；能和水反應生成酸；

（2）因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；并且不支持燃燒，所以只要使反應生成的二氧化碳與石灰水接觸，讓它和燃著的蠟燭接觸即可；

故答案為：在支管口接上導管；通入一個放有燃燒蠟燭的燒杯；在大試管內裝入少量的澄清石灰水。

【解析】【答案】實驗探究和結論：（1）通過圖示可知；濃氨水通過分子運動可到酚酞溶液中，再根據氨水顯堿性能使酚酞變紅色即可作答；

（2）用圖2所示的裝置；本身裝置是密閉的實驗裝置，再加上氫氧化鈉溶于水放出大量的熱的作用，使反應速度快；

思維拓展：（1）用二氧化碳和水反應生成碳酸；二氧化碳密度比空氣密度大解答；

（2）結合實驗裝置圖；只要使反應生成的二氧化碳與石灰水接觸，然后再讓它和燃著的蠟燭接觸即可．

26、略

【分析】解：（1）氧氣能夠供給呼吸；醫(yī)療上常常用于急救病人．

故填：③．

（2）天然氣的主要成分是甲烷．

故填：④．

（3）氮氣是空氣中含量最多的氣體．

故填：①．

（1）氧氣能夠支持燃燒；供給呼吸；

（2）天然氣的主要成分是甲烷；

（3）氮氣是空氣中含量最多的氣體．

本題比較簡單，只要熟記教材內容即可正確解答．【解析】③；④；①27、略

【分析】解：rm{壟脵}木炭在氧氣中燃燒時；發(fā)出白光；

rm{壟脷}硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰；

rm{壟脹}磷在氧氣中燃燒時；有白煙生成；

rm{壟脺}鐵絲在氧氣中燃燒時；火星四射，有黑色固體生成；

rm{壟脻}硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰；

故答案為：rm{壟脵b}rm{壟脷d}rm{壟脹e}rm{壟脺a}rm{壟脻c}．

根據木炭；硫、鐵絲、磷在氧氣或空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，屬基礎知識考查題．【解析】rmrmtzjbwazrm{e}rm{a}rm{c}六、簡答題(共4題，共20分)28、（1）試管夾

（2）燒杯

（3）膠頭滴管

（4）酒精燈

（5）試管

（6）集氣瓶【分析】【分析】本題考查常見儀器的用途。根據常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱?！窘獯稹縭m{(1)}在給試管內的物質加熱時；要用試管夾夾持試管，故填：試管夾；

rm{(2)}用于配制溶液和較大量試劑的反應容器是燒杯，故填：燒杯；

rm{(3)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；故填：膠頭滴管；

rm{(4)}常用于給物質加熱的儀器是酒精燈；故填：酒精燈；

rm{(5)}試管常用做少量試劑的反應容器也能直接加熱；故填：試管；

rm{(6)}用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶，故填：集氣瓶?！窘馕觥縭m{(1)}試管夾rm{(2)}燒杯rm{(3)}膠頭滴管rm{(4)}酒精燈rm{(5)}試管rm{(6)}集氣瓶29、（1）

（2）

（3）（1）為化合反應（2）為分解反應【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫及化學反應類型的判斷。根據已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其反應的化學方程式為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}氯酸鉀與二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，其反應的化學方程式為：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)}鐵與氧氣的反應，是由“多變一”，屬于化合反應；氯酸鉀分解的反應是由“一變多”，屬于分解反應。故答案為：rm{(1)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(2)2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2{KClO}_{