部編版七年級(jí)下冊(cè)第21課《偉大的悲劇》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版七年級(jí)下冊(cè)第21課《偉大的悲劇》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析《偉大的悲劇》是部編版七年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，講述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的壯麗歷程。本課通過(guò)描述紅軍長(zhǎng)征的艱難困苦和英勇頑強(qiáng)的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了中國(guó)人民的偉大奮斗精神。課文內(nèi)容豐富，情節(jié)感人，具有很高的文學(xué)價(jià)值和思想價(jià)值。二.學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，已經(jīng)掌握了相關(guān)的歷史知識(shí)，對(duì)紅軍長(zhǎng)征有一定的了解。但學(xué)生對(duì)課文中所描述的細(xì)節(jié)和情感可能理解不夠深入。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、討論等方式，深入體會(huì)課文中的情感和內(nèi)涵。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠熟練朗讀課文，理解課文的大意，掌握相關(guān)的歷史知識(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和文學(xué)鑒賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠深刻理解紅軍長(zhǎng)征的偉大精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。四.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練朗讀課文，理解課文的大意，掌握相關(guān)的歷史知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠深入理解課文中的情感和內(nèi)涵，體會(huì)到紅軍長(zhǎng)征的偉大精神。五.教學(xué)方法采用情境教學(xué)法、情感教學(xué)法和討論法。通過(guò)設(shè)置相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)課文中的情感；通過(guò)朗讀、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師需要熟悉課文內(nèi)容，了解學(xué)生的情況，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要預(yù)習(xí)課文，了解紅軍長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)。七.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)播放紅軍長(zhǎng)征的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生回顧紅軍長(zhǎng)征的歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生感受課文的韻律和情感。在學(xué)生朗讀的過(guò)程中，教師適時(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。操練（15分鐘）教師設(shè)置相關(guān)的情境，讓學(xué)生分角色扮演課文中的角色，進(jìn)行表演。通過(guò)表演，讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容，感受紅軍長(zhǎng)征的偉大精神。鞏固（10分鐘）教師學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論紅軍長(zhǎng)征的意義和偉大精神。討論結(jié)束后，每組選代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論成果。拓展（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：紅軍長(zhǎng)征對(duì)我們有什么啟示？學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行發(fā)言。小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)紅軍長(zhǎng)征的偉大精神，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的感想文章。板書（5分鐘）教師根據(jù)課堂內(nèi)容，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，突出紅軍長(zhǎng)征的偉大精神。教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間分配：導(dǎo)入：5分鐘呈現(xiàn)：10分鐘操練：15分鐘鞏固：10分鐘拓展：10分鐘小結(jié)：5分鐘家庭作業(yè)：5分鐘板書：5分鐘總計(jì)：60分鐘教學(xué)反思是教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行回顧、思考和總結(jié)的過(guò)程。在本課《偉大的悲劇》的教學(xué)中，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也找到了一些解決辦法和改進(jìn)措施。一、課堂實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解不夠深入在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朗讀課文時(shí)，對(duì)課文內(nèi)容的理解不夠深入，無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)出課文中的情感。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，對(duì)紅軍長(zhǎng)征的偉大精神缺乏深刻的理解。學(xué)生參與度不高在操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，大多數(shù)學(xué)生只是被動(dòng)地觀看表演，沒(méi)有積極參與到活動(dòng)中來(lái)。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)新型的教學(xué)活動(dòng)還缺乏適應(yīng)能力，也可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課文內(nèi)容缺乏興趣。討論環(huán)節(jié)效果不佳在鞏固環(huán)節(jié)的討論中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)言比較被動(dòng)，討論效果不佳。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)問(wèn)題缺乏深入的思考，也可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ磉_(dá)自己觀點(diǎn)的能力。二、解決辦法和改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解不夠深入的問(wèn)題，我決定在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)增加對(duì)課文內(nèi)容的講解，幫助學(xué)生更好地理解課文。同時(shí)，在朗讀過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意課文的情感變化，通過(guò)語(yǔ)氣、節(jié)奏等表達(dá)出來(lái)。針對(duì)學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，我在操練環(huán)節(jié)增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到表演中來(lái)，增強(qiáng)他們的參與感。同時(shí)，我也盡量讓表演有趣味性，吸引學(xué)生的注意力。針對(duì)討論環(huán)節(jié)效果不佳的問(wèn)題，我在討論前設(shè)置了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的表達(dá)能力。三、改進(jìn)后的教學(xué)效果經(jīng)過(guò)以上的改進(jìn)措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度有了明顯的提高，對(duì)課文內(nèi)容的理解也更加深入。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的發(fā)言更加積極，討論效果也有了明顯的提高?？偟膩?lái)說(shuō)，課堂教學(xué)效果得到了明顯的改善。然而，我也意識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程，我需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中，不斷地反思、總結(jié)和改進(jìn)，以提高自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。一、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和鞏固，是學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)本課《偉大的悲劇》的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)和偉大精神。請(qǐng)學(xué)生從課文中選取一個(gè)感人的片段，進(jìn)行詳細(xì)描述，并表達(dá)自己的感想。請(qǐng)學(xué)生思考：紅軍長(zhǎng)征對(duì)我們有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行闡述。這些作業(yè)旨在讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課文內(nèi)容，提高他們的寫作和表達(dá)能力，并激發(fā)他們思考和反思的能力。二、專家點(diǎn)評(píng)在本課的教學(xué)過(guò)程中，我進(jìn)行了專家點(diǎn)評(píng)，以提高自己的教學(xué)水平。以下是專家點(diǎn)評(píng)的要點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容：本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得當(dāng)，涵蓋了課文的主要內(nèi)容，突出了紅軍長(zhǎng)征的偉大精神。但在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以進(jìn)一步深入分析課文中的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解課文。教學(xué)方法：本課采用了情境教學(xué)法、情感教學(xué)法和討論法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力。但在操練環(huán)節(jié)，可以增加更多的學(xué)生參與機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的積極性。教學(xué)：本課的教學(xué)有序，課堂紀(jì)律良好。但在討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加主動(dòng)地參與，提高討論的效果。教學(xué)評(píng)價(jià)：本課的教學(xué)評(píng)價(jià)合理，通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但可以增加對(duì)學(xué)生的口頭評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。根據(jù)專家點(diǎn)評(píng)的要點(diǎn)，我將在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平