第8課 課余生活真豐富（第2課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

第8課課余生活真豐富（第2課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第8課課余生活真豐富（第2課時）

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識課余生活的多樣性，提高學(xué)生對課余活動的興趣和參與度。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的休閑觀念，引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時間，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，通過集體活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社交能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主選擇適合自己的課余活動。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生對課余生活的認(rèn)識較為初步，可能已經(jīng)了解一些常見的課余活動，如游戲、繪畫、閱讀等。他們對于活動的選擇和興趣有一定的個人偏好，但缺乏對課余活動多樣性和選擇性的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，對于課余生活的探索和學(xué)習(xí)充滿熱情。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過直觀和互動的方式快速吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于參與式學(xué)習(xí)，通過實際操作和體驗來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級學(xué)生在理解課余活動的多樣性和重要性時可能會遇到困難，因為他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗和判斷力。此外，學(xué)生在選擇適合自己的課余活動時可能會感到迷茫，需要教師引導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)生可能因為家庭環(huán)境、個人興趣等原因，對某些課余活動缺乏興趣，需要教師關(guān)注并激發(fā)他們的參與積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊教材，以便于課堂閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課余生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如戶外運(yùn)動、藝術(shù)活動的圖片和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)工具：使用卡片、貼紙等工具，幫助學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，以激發(fā)他們的參與和表達(dá)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行活動，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以便進(jìn)行簡單的手工制作活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

具體分析和舉例：教師可以通過發(fā)布一個關(guān)于“課余活動種類和益處”的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解不同類型的課余活動，并思考它們對個人成長的意義。例如，教師可以提出問題：“你最喜歡的課余活動是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

具體分析和舉例：在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一組戶外運(yùn)動圖片，引出“運(yùn)動與健康”的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解知識點時，教師可以結(jié)合學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，詳細(xì)講解運(yùn)動對身體和心理健康的益處。在組織課堂活動時，教師可以設(shè)計一個“我的課余生活”小組討論，讓學(xué)生分享自己的課余活動，并討論如何讓課余生活更加豐富多彩。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

具體分析和舉例：課后作業(yè)可以是一個關(guān)于“設(shè)計自己的課余活動計劃”的作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力，設(shè)計一個合理的課余活動計劃。教師可以提供一些關(guān)于運(yùn)動、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的拓展資源，如推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入研究。在反饋作業(yè)情況時，教師可以通過個別輔導(dǎo)或小組討論的方式，幫助學(xué)生理解和改進(jìn)自己的課余活動計劃。知識點梳理1.課余活動的概念與意義

-課余活動：指在學(xué)校課堂教學(xué)以外的時間，學(xué)生參與的各類活動。

-意義：豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.課余活動的類型

-文化娛樂活動：閱讀、書法、繪畫、音樂、舞蹈等。

-體育運(yùn)動：球類、田徑、游泳、武術(shù)等。

-社會實踐活動：志愿者服務(wù)、社區(qū)活動、環(huán)?；顒拥?。

-科學(xué)探索活動：科技制作、科學(xué)實驗、科技競賽等。

3.課余活動的重要性

-培養(yǎng)興趣和特長：通過參與不同類型的課余活動，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-提高綜合素質(zhì)：課余活動可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力、組織能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

-促進(jìn)身心健康：課余活動有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，提高身體素質(zhì)。

4.選擇合適的課余活動

-根據(jù)自身興趣和特長選擇：選擇自己感興趣的課余活動，有助于提高參與積極性和學(xué)習(xí)效果。

-考慮自身時間和精力：合理安排課余活動，避免影響學(xué)習(xí)。

-關(guān)注課余活動的安全：選擇安全可靠的課余活動，避免發(fā)生意外傷害。

5.參與課余活動的態(tài)度

-積極參與：珍惜參與課余活動的機(jī)會，全身心投入。

-尊重他人：在活動中尊重他人，學(xué)會合作。

-服從規(guī)則：遵守活動規(guī)則，保證活動的順利進(jìn)行。

6.課余活動的組織與策劃

-明確活動目標(biāo)：明確課余活動的目的和意義，提高活動效果。

-確定活動內(nèi)容：根據(jù)活動目標(biāo)，選擇合適的活動內(nèi)容。

-安排活動時間：合理安排活動時間，確?；顒禹樌M(jìn)行。

-選擇活動地點：選擇合適的活動地點，確?；顒迎h(huán)境安全。

-招募志愿者：招募志愿者參與活動組織，提高活動效果。

7.課余活動的評價與反思

-評價活動效果：根據(jù)活動目標(biāo)，對活動效果進(jìn)行評價。

-反思活動過程：總結(jié)活動過程中的經(jīng)驗和不足，為今后活動提供借鑒。

-提出改進(jìn)建議：針對活動中存在的問題，提出改進(jìn)建議。

8.課余活動與學(xué)習(xí)的平衡

-課余活動與學(xué)習(xí)并重：合理安排課余活動，確保學(xué)習(xí)不受影響。

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：通過參與課余活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-培養(yǎng)時間管理能力：學(xué)會合理安排時間，平衡課余活動和學(xué)習(xí)。

9.課余活動與家庭教育的結(jié)合

-家長支持：家長應(yīng)支持孩子參與課余活動，為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

-家校合作：家校合作，共同關(guān)注孩子的課余生活，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

10.課余活動與社會實踐的結(jié)合

-社會實踐：引導(dǎo)學(xué)生將課余活動與社會實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

-公益活動：組織學(xué)生參與公益活動，培養(yǎng)他們的愛心和奉獻(xiàn)精神。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，它可以幫助我們更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對“第8課課余生活真豐富（第2課時）”這一節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我選擇了圖片展示的方式來引出話題，這樣的方式比較直觀，能夠吸引學(xué)生的注意力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于圖片的理解不夠深入，他們對課余活動的認(rèn)識還比較表面。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，可以嘗試結(jié)合故事或者案例，讓學(xué)生在更具體的情境中理解課余活動的意義。

其次，在講解知識點時，我盡量結(jié)合實例，讓學(xué)生能夠更好地理解。比如，我提到了戶外運(yùn)動對健康的益處，我可以用一些學(xué)生熟悉的運(yùn)動項目作為例子，比如跳繩、跑步等，這樣學(xué)生更容易接受。但是，我也注意到有些學(xué)生對于運(yùn)動的具體益處還是不太清楚，這說明我在講解時可能需要更加細(xì)致，用更通俗易懂的語言來解釋。

在組織課堂活動方面，我設(shè)計了小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。這個環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，大家都很積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的觀點，或者不太愿意參與到小組討論中。這可能是因為他們對課余活動了解不多，缺乏自信。所以，我打算在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生更好地參與到討論中。

在課后拓展應(yīng)用方面，我布置了作業(yè)，讓學(xué)生設(shè)計自己的課余活動計劃。這個作業(yè)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。但是，我也收到一些反饋，說作業(yè)難度較大，有些學(xué)生不知道如何下手。這說明我在布置作業(yè)時可能沒有考慮到學(xué)生的實際情況，作業(yè)的難度需要適當(dāng)調(diào)整。

1.在導(dǎo)入新課時，除了圖片展示，還可以加入一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分享自己最喜歡的課余活動，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，也能讓他們在分享中加深對課余活動的理解。

2.在講解知識點時，我會更加注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們提問，并及時解答他們的疑惑。同時，我會嘗試使用更多樣化的教學(xué)方法，比如小組合作、游戲教學(xué)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.在組織課堂活動時，我會提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地參與到討論中。同時，我會鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高他們的自信心。

4.在布置作業(yè)時，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整作業(yè)難度，確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性，又不會讓學(xué)生感到壓力過大。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-課余活動的定義

-課余活動的類型

-課余活動的重要性

-選擇合適的課余活動

-參與課余活動的態(tài)度

②關(guān)鍵詞匯：

-課余活動

-文化娛樂

-體育運(yùn)動

-社會實踐

-科學(xué)探索

-興趣愛好

-特長發(fā)展

-身心健康