Unit 6說課稿 2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊

Unit6說課稿2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6說課稿2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊Unit6中的對話練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以日常生活中的場景為主題，通過對話練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并運用之前學(xué)過的日常用語和表達(dá)方式，同時學(xué)習(xí)新的詞匯和短語，豐富學(xué)生的詞匯量，提高實際運用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，使他們能夠在英語交流中尊重和理解不同文化背景下的表達(dá)習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過對話練習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行日常交流。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課堂內(nèi)外自主復(fù)習(xí)和拓展詞匯，提高學(xué)習(xí)效率。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組活動，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流，共同提高英語水平。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯和句型的掌握，這些詞匯和句型是本單元的核心，對于學(xué)生日常英語交流至關(guān)重要。

2.對話的連貫性和邏輯性，要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型自然地融入對話中。

難點：

1.詞匯的準(zhǔn)確運用，學(xué)生在實際交流中可能混淆相似詞匯或短語。

2.對話的流利性和自然度，學(xué)生可能難以在規(guī)定時間內(nèi)流暢地進(jìn)行對話。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、游戲等形式，幫助學(xué)生記憶和區(qū)分相似詞匯。

2.設(shè)計情景模擬練習(xí)，讓學(xué)生在模擬的交流環(huán)境中練習(xí)對話，提高流利度和自然度。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行角色扮演，通過實際對話來鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.提供反饋和糾正，幫助學(xué)生及時調(diào)整和改進(jìn)對話中的錯誤。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊Unit6的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如日常場景圖片、相關(guān)詞匯卡片和對話示例視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號筆、白板或投影儀等，以便展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行互動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動；確保教室安靜，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段與日常生活相關(guān)的英語對話視頻，讓學(xué)生初步感知本節(jié)課的主題。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中出現(xiàn)的場景和對話內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己對視頻內(nèi)容的理解和感受，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

用時：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：針對本節(jié)課的重點詞匯，逐一講解其含義、用法和例句，確保學(xué)生掌握。

2.句型分析：講解本節(jié)課的核心句型，分析其結(jié)構(gòu)、用法和變化形式，讓學(xué)生能夠靈活運用。

3.情景模擬：通過模擬實際生活場景，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行對話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

用時：15分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：設(shè)計填空、匹配等練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固詞匯。

2.句型練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行造句，提高語言運用能力。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何在實際生活中運用所學(xué)知識。

用時：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.隨機(jī)提問：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們的學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，及時糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。

用時：5分鐘

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實際生活場景，運用所學(xué)知識進(jìn)行對話。

2.小組展示：邀請各小組展示他們的角色扮演，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補充。

3.教師點評：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

用時：10分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.價值觀引導(dǎo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的英語交流，培養(yǎng)跨文化意識。

2.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主復(fù)習(xí)和拓展詞匯，提高學(xué)習(xí)效率。

用時：5分鐘

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，包括詞匯練習(xí)、句型運用等，鞏固所學(xué)知識。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-日常英語口語表達(dá)：收集日常生活中常用的英語口語表達(dá)，如問候、道別、請求幫助等，以豐富學(xué)生的口語交流能力。

-文化背景知識：介紹與Unit6主題相關(guān)的文化背景知識，如不同國家的節(jié)日習(xí)俗、日常生活習(xí)慣等，幫助學(xué)生了解和尊重不同文化。

-日常交際場景：收集不同交際場景下的英語對話示例，如購物、餐廳、醫(yī)院等，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)英語。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀英文繪本或故事書，了解不同國家的文化，提高自己的跨文化交際能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或線上英語交流群，與其他英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生觀看英文電影或電視劇，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式，同時了解不同國家的文化差異。

-學(xué)生可以嘗試用英語記錄自己的日常生活，如日記、旅行日志等，提高英語寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講或辯論比賽，鍛煉自己的英語思維和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以嘗試用英語創(chuàng)作詩歌、歌曲等，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或線上英語交流群，與其他英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。

-學(xué)生可以通過參加英語角或線上英語交流群，了解不同國家的文化，提高自己的跨文化交際能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高英語水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-日常英語口語表達(dá)

-不同文化背景下的交際習(xí)慣

-英語詞匯和句型的正確運用

②關(guān)鍵詞匯：

-Greetings（問候語）

-Thankyou（謝謝）

-Excuseme（打擾一下）

-Howareyou?（你好嗎？）

-I'mfine,thankyou.（我很好，謝謝。）

③重點句型：

-CanIhelpyou?（我能幫你嗎？）

-What'syourname?（你叫什么名字？）

-I'msorry,Idon'tunderstand.（對不起，我不明白。）

-Couldyoupleasespeakmoreslowly?（你能說慢一