Unit3 writing說課稿2024-2025學(xué)年滬教牛津版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit3writing說課稿2024-2025學(xué)年滬教牛津版英語八年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過Unit3writing的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握描述人物特征的表達(dá)方式，提高學(xué)生的寫作能力。通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的英語思維和語言表達(dá)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高英語水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，使其能夠運(yùn)用英語描述人物特征，包括外貌、性格、喜好等。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，理解不同文化背景下人物特征的多樣性。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析人物特征，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)掌握描述人物特征的關(guān)鍵詞匯和句型，如"have...hair/eyes/nose"，"betall/short"，"befriendly/energetic"等。

2.能夠運(yùn)用這些詞匯和句型描述人物的外貌、性格和喜好。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于將抽象的人物特征具體化，用英語進(jìn)行準(zhǔn)確描述。

2.難點(diǎn)在于如何將描述與人物的性格特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，使描述更加生動(dòng)和有說服力。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源展示不同人物特征，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)描述人物。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的描述，互相糾正和補(bǔ)充。

4.通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生逐步將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際寫作中，提高描述的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦

2.課程平臺(tái)：滬教版英語教材配套在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：人物特征描述相關(guān)的PPT、視頻片段

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、寫作練習(xí)五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1.老師用PPT展示一張具有代表性的名人圖片，詢問學(xué)生對(duì)其外貌特征的描述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語描述人物特征的話題。

2.學(xué)生通過觀察圖片，用英語描述名人的外貌特征。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師通過PPT展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.老師用PPT展示人物特征描述的關(guān)鍵詞匯和句型，如"have...hair/eyes/nose"，"betall/short"，"befriendly/energetic"等。

3.老師播放一段描述人物特征的英語視頻，讓學(xué)生直觀感受如何用英語進(jìn)行描述。

三、課堂活動(dòng)

1.活動(dòng)一：角色扮演

-老師將學(xué)生分成小組，每組挑選一名成員扮演人物，其他成員描述該人物的特征。

-學(xué)生在角色扮演過程中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述人物的外貌、性格和喜好。

-老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

2.活動(dòng)二：小組討論

-老師分發(fā)描述人物特征的練習(xí)題，要求學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論。

-學(xué)生在討論過程中，互相分享描述人物特征的方法和技巧。

-老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物特征與性格特點(diǎn)之間的聯(lián)系。

3.活動(dòng)三：寫作練習(xí)

-老師要求學(xué)生以小組為單位，用英語描述一個(gè)熟悉的人物，包括外貌、性格、喜好等。

-學(xué)生在寫作過程中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，注意描述的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

-老師提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服寫作難題。

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)人物特征描述的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.老師通過PPT展示課文中的典型例句，讓學(xué)生分析例句的特點(diǎn)和運(yùn)用方法。

3.老師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考課文主旨，如：為什么作者要描述這個(gè)人物？人物特征描述在文章中的作用是什么？

五、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人物特征描述的重要性。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，并提醒學(xué)生在日常生活中多加運(yùn)用。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高英語寫作能力。

六、作業(yè)布置

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生以家庭為單位，用英語描述一個(gè)家庭成員的特征。

2.學(xué)生在完成作業(yè)過程中，注意運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高描述的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

3.老師提醒學(xué)生將作業(yè)提交至英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便老師批改和反饋。

七、教學(xué)反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-人物特征描述的背景知識(shí)：介紹不同文化背景下人物特征的差異，如西方文化中強(qiáng)調(diào)個(gè)性，而東方文化中更注重和諧。

-英語國家人物描述的習(xí)慣：分析英語國家在描述人物特征時(shí)的常用表達(dá)和習(xí)慣用法。

-名人訪談視頻：收集一些名人訪談視頻，讓學(xué)生了解如何用英語進(jìn)行人物特征的描述。

-人物傳記閱讀：推薦一些人物傳記，讓學(xué)生通過閱讀了解人物的生平和特征。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀人物傳記，提高對(duì)人物特征描述的深入理解。

-建議學(xué)生觀看英語電影或電視劇，注意觀察角色特征如何通過對(duì)話和場(chǎng)景來展現(xiàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬采訪場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)用英語描述人物特征。

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述一個(gè)家庭成員或朋友，并分享給家長或同學(xué)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，讓學(xué)生進(jìn)行在線練習(xí)和測(cè)試，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講或?qū)懽鞅荣?，將所學(xué)的人物特征描述技巧應(yīng)用到實(shí)際比賽中。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，如制作人物特征描述的小冊(cè)子或視頻，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。

-在課堂上引入相關(guān)話題討論，如“如何通過描述人物特征來展現(xiàn)一個(gè)人的個(gè)性”，激發(fā)學(xué)生的思維和討論熱情。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，分享學(xué)生的人物特征描述作品，增加學(xué)生的展示機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。

-邀請(qǐng)英語教師或外教進(jìn)行專題講座，分享人物特征描述的技巧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-人物特征描述的常用詞匯：如tall,short,thin,fat,with...hair,with...eyes,with...nose,with...smile等。

-人物特征描述的常用句型：如He/Shehas...；He/Sheis...；He/Shelooks...；He/Sheisknownfor...等。

-人物性格特征的描述：如kind,friendly,outgoing,serious,shy,lazy,hardworking等。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-tall：高的

-short：矮的

-thin：瘦的

-fat：胖的

-hair：頭發(fā)

-eyes：眼睛

-nose：鼻子

-smile：微笑

-kind：善良的

-friendly：友好的

-outgoing：外向的

-serious：嚴(yán)肅的

-shy：害羞的

-lazy：懶惰的

-hardworking：勤奮的

③本文重點(diǎn)句型：

-He/She