2020語文五年級下冊名師押題期末試卷(五)人教部編版(含解析)資料

2020語文五年級下冊名師押題期末試卷（五）人教部編版一．選擇題（共4小題）1．下面連線有誤的一項是（）A．《稚子弄冰》﹣楊萬里﹣宋朝 B．《月是故鄉(xiāng)明》﹣季羨林﹣愛國 C．《呼蘭河傳》﹣蕭紅﹣祖父2．（《紅樓春趣》）根據(jù)課文敘事的順序，下面幾件事排序正確的一項是（）①丫鬟們拿出風(fēng)箏②寶玉放風(fēng)箏③黛玉提議放風(fēng)箏④寶玉的小丫頭找風(fēng)箏⑤黛玉和眾人一起放風(fēng)箏A．⑤④①③② B．③①④②⑤ C．①②③⑤④ D．①③②④⑤3．下列說法不正確的一項是（）A．《水滸傳》的作者是元末明初的施耐庵。 B．《草船借箭》突出了諸葛亮的足智多謀。 C．《紅樓春趣》選自明朝作家曹雪芹的《紅樓夢》。 D．《猴王出世》選自我國古典神話小說《西游記》第一回。4．卻看妻子愁何在。（）A．男子的正式配偶。 B．妻子和兒女。二．填空題（共11小題）5．我國古代有很多詩人、詞人都塑造過兒童的形象，有“，也傍桑陰學(xué)種瓜”的村童；有“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的稚子；有“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的牧童……他們天真伶俐、淳樸可愛，是古詩詞中一道亮麗的風(fēng)景。6．在中國古代詩文中，總有什么東西給月亮當(dāng)陪襯，一般是山和月，像蘇東坡所言“，”。7．借助資料了解歷史背景，能幫我們更好地了解故事內(nèi)容，如讀《》時，我就運用了這種方法。8．讀句子，你體會到了人物怎樣的心情？寫在括號里。（1）一向調(diào)皮好動的淘淘，今天這節(jié)語文課卻坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，他自己也感到詫異。（）（2）平時總是嘰嘰喳喳說個不停的蘋蘋，這幾天沉默不語，好朋友的離開，讓她像徹底變了一個人似的。（）（3）陳老師像往常一樣走進教室，來到講臺前，突然她愣住了，看到桌上的鮮花和賀卡，臉上露出了欣慰的笑容。（）9．查資料，體會下列詞語的意思在古代和在現(xiàn)代有什么區(qū)別。（白日）古義：今義：（妻子）古義：今義：（青春）古義：今義：10．有些商家利用成語的諧音來做宣傳，以吸引人的眼球，請照樣子還原成語。（例）某煙酒行：“一煙酒鼎”﹣﹣（一言九鼎）（1）某網(wǎng)吧：“一網(wǎng)情深”﹣﹣。（2）某茶樓：“茶顏觀色”﹣﹣。（3）某自行車行：“騎樂無窮”﹣﹣。（4）某服裝店：“百衣百順”﹣﹣。（5）某熱水器店：“隨心所浴”﹣﹣。11．看拼音，寫詞語。chuáncāngquántouhǎiōuyǐnjiàn12．詞語積累，將下列詞語按照要求分類。①千姿百態(tài)②清澈見底③五彩繽紛④一碧千里⑤嬌艷欲滴⑥百花齊放⑦流連忘返⑧萬紫千紅⑨身臨其境（1）顏色：（2）人的感受：13．圈出下列句子中的錯別字，并在后面編輯框里改正。（1）牛群吃草時非常專注，有時戰(zhàn)立不動，仿佛正在思考著什么。（2）除了深深的野草遮淹著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。（3）到了傍晚，才看見有人架著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。（4）金色的晚霞捕在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲。14．品讀句子，然后回答問題。（1）他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。這句話運用了的修辭手法，寫出了中指的特點。（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。這句話運用了的修辭手法，作者把比作，闡明了的道理。15．下面的語言妙在何處？請選一選，填一填。（1）孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?）除了這等享樂的風(fēng)光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。（3）不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了﹣﹣世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險。A．調(diào)侃和自嘲。B．風(fēng)趣、幽默。C．問得巧，答得妙。三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16．課內(nèi)閱讀我最棒。??我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在（）的瑞士萊芒湖上，在（）的非洲大沙漠中，在（）的大海中，在（）的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你?。?）按原文在括號里填上四字詞語。（2）仿照畫“”的句子，寫一句話。在的大草原上，在的黃河岸邊，在的黃土高原，在的洞庭湖畔，我都看到過月亮。（3）作者將世界各地美妙絕倫的月亮和作對比，突出對家鄉(xiāng)“小月亮”的熱愛。這樣寫的好處是。（4）“月”常被用來表達思鄉(xiāng)之情，請你寫兩句關(guān)于月的詩句。四．作文（共1小題）17．習(xí)作。去冬今春，一場突如其來的新型冠狀病毒引起的肺炎疫情改變了我們的生活﹣﹣國家啟動了公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，導(dǎo)致我們不能自由出入小區(qū)；不能如期開學(xué)；不能開展聚集性活動……這一切，給你帶來了哪些感受呢？是懼怕疫情會蔓延到我們身邊還是欣慰在家同樣可以和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)？是感動于無以計數(shù)的逆行者以生命拯救生命還是愧疚于沒有戴口罩出門？是歸心似箭還是忐忑不安？……選擇一種你印象最深的感受，回顧當(dāng)時事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后，理清思路寫下來。注意：（1）內(nèi)容具體，過程清晰。（2）情感真實，自然流露。

2020-2021語文五年級下冊名師押題期末試卷（五）人教部編版參考答案與試題解析一．選擇題（共4小題）1．下面連線有誤的一項是（）A．《稚子弄冰》﹣楊萬里﹣宋朝 B．《月是故鄉(xiāng)明》﹣季羨林﹣愛國 C．《呼蘭河傳》﹣蕭紅﹣祖父【分析】考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹緼．正確。B．《月是故鄉(xiāng)明》的作者是季羨林。文章通過講季羨林小時候家鄉(xiāng)玩耍所見美景離鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)之月，借月亮來寄托對家鄉(xiāng)的思念之情。故錯誤。C．正確。故選：B?！军c評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。2．（《紅樓春趣》）根據(jù)課文敘事的順序，下面幾件事排序正確的一項是（）①丫鬟們拿出風(fēng)箏②寶玉放風(fēng)箏③黛玉提議放風(fēng)箏④寶玉的小丫頭找風(fēng)箏⑤黛玉和眾人一起放風(fēng)箏A．⑤④①③② B．③①④②⑤ C．①②③⑤④ D．①③②④⑤【分析】考查了對文章表達順序的辨析，完成此類題目較簡單，認(rèn)真閱讀課文，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，邊讀邊排序?！窘獯稹俊都t樓春趣》這篇課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。通過閱讀可知，文章先寫了黛玉提議放風(fēng)箏，接著丫鬟們拿出風(fēng)箏來，寶玉讓小丫頭找風(fēng)箏，又寫了寶玉放風(fēng)箏，最后寫了黛玉和眾人一起放風(fēng)箏。即：③①④②⑤。故選：B。【點評】此類題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。3．下列說法不正確的一項是（）A．《水滸傳》的作者是元末明初的施耐庵。 B．《草船借箭》突出了諸葛亮的足智多謀。 C．《紅樓春趣》選自明朝作家曹雪芹的《紅樓夢》。 D．《猴王出世》選自我國古典神話小說《西游記》第一回?！痉治觥靠疾榱藢糯任膶W(xué)常識的了解，根據(jù)平時的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤，《紅樓春趣》選自清朝作家曹雪芹的《紅樓夢》。故選：C?！军c評】在平時的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意文學(xué)常識的積累，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。4．卻看妻子愁何在。（）A．男子的正式配偶。 B．妻子和兒女?！痉治觥靠疾榱嗽娫~的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘獯稹砍鲎远鸥Φ摹堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贰７g：回望妻子兒女，也已一掃愁云。妻子：妻子和兒女。故選：B?！军c評】古詩的翻譯：必須了解古代詩人的社會生活背景、寫詩歌時心情；古詩的具體、準(zhǔn)確的內(nèi)容，如果出現(xiàn)古代用語，必須查閱其意，用語言將古詩的大概意思寫出來。二．填空題（共11小題）5．我國古代有很多詩人、詞人都塑造過兒童的形象，有“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的村童；有“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的稚子；有“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的牧童……他們天真伶俐、淳樸可愛，是古詩詞中一道亮麗的風(fēng)景?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹俊巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自范成大的《四時田園雜興（其三十一）》；“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”出自楊萬里的《稚子弄冰》。故答案為：童孫未解供耕織稚子金盆脫曉冰【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。6．在中國古代詩文中，總有什么東西給月亮當(dāng)陪襯，一般是山和月，像蘇東坡所言“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹砍鲎蕴K軾的《前赤壁賦》。故答案為：月出于東山之上徘徊于斗牛之間【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。7．借助資料了解歷史背景，能幫我們更好地了解故事內(nèi)容，如讀《圓明園的毀滅》時，我就運用了這種方法?！痉治觥靠疾椴殚嗁Y料學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題搜集和整理資料的能力，能夠加深對課文主題的理解，這是一種很重要的學(xué)習(xí)方法?！窘獯稹咳缱x《圓明園的毀滅》時，我查閱了圓明園及八國聯(lián)軍火燒圓明園的有關(guān)資料，對當(dāng)年圓明園的輝煌有了更深刻的了解，圓明園是人間仙境，是世界園林的瑰寶，是歷史上前無僅有的輝煌建筑。我也感受到英法聯(lián)軍是一群可恨的強盜，他們的強盜行經(jīng)給世界文化造成了很大損失，是中華民族永遠抹不掉的恥辱。故答案為：《圓明園的毀滅》【點評】根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，查閱有關(guān)資料，借助資料了解歷史背景，能幫我們更好地了解故事內(nèi)容。8．讀句子，你體會到了人物怎樣的心情？寫在括號里。（1）一向調(diào)皮好動的淘淘，今天這節(jié)語文課卻坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，他自己也感到詫異。（詫異）（2）平時總是嘰嘰喳喳說個不停的蘋蘋，這幾天沉默不語，好朋友的離開，讓她像徹底變了一個人似的。（傷心）（3）陳老師像往常一樣走進教室，來到講臺前，突然她愣住了，看到桌上的鮮花和賀卡，臉上露出了欣慰的笑容。（欣慰）【分析】考查對句子的理解，明確句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊涵在句里，而沒有說出來的意思，沒有說出來的感情，沒有說出來的思想。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進一步思索，才能體會得到的。【解答】（1）結(jié)合句子意思，我體會到了淘淘的詫異。（2）結(jié)合句子意思，我體會到了蘋蘋的傷心。（3）結(jié)合句子意思，我體會到了陳老師的欣慰。故答案為：（1）詫異；（2）傷心；（3）欣慰?！军c評】完成此類題目要細(xì)心，抓住句子中的關(guān)鍵詞語，讀懂它的意思，句子的深刻含義也就一目了然了。9．查資料，體會下列詞語的意思在古代和在現(xiàn)代有什么區(qū)別。（白日）古義：陽光明媚的日子。今義：白天。（妻子）古義：妻子和兒女。今義：妻子，丈夫的配偶。（青春）古義：春天。今義：少年，青年時代?！痉治觥靠疾榱斯沤癞惲x，所謂古今異義是指文言詞語古義與今義有差別，甚至詞義相差很遠，這種詞義的差異，是由詞義發(fā)展變化造成的?！窘獯稹俊鞍兹铡痹诠糯鷿h語中的意思是陽光明媚的日子，在現(xiàn)代漢語中則指白天?！捌拮印痹诠糯鷿h語中的意思是妻子和兒女，在現(xiàn)代漢語中則指妻子，即丈夫的配偶。“青春”在古代漢語中的意思是春天，在現(xiàn)代漢語中則指少年或青年時代。故答案為：陽光明媚的日子白天；妻子和兒女妻子，即丈夫的配偶；春天少年或青年時代?！军c評】辨明這些詞語的古今意思和用法，有助于增強我們閱讀文言文的能力。10．有些商家利用成語的諧音來做宣傳，以吸引人的眼球，請照樣子還原成語。（例）某煙酒行：“一煙酒鼎”﹣﹣（一言九鼎）（1）某網(wǎng)吧：“一網(wǎng)情深”﹣﹣一往情深。（2）某茶樓：“茶顏觀色”﹣﹣察言觀色。（3）某自行車行：“騎樂無窮”﹣﹣其樂無窮。（4）某服裝店：“百衣百順”﹣﹣百依百順。（5）某熱水器店：“隨心所浴”﹣﹣隨心所欲?！痉治觥勘绢}考查對成語的積累情況，平時在學(xué)習(xí)中要多積累成語，理解其意思及應(yīng)用范圍，并按其感情色彩、使用范圍等方面加以歸類，加強使用時的正確性?！窘獯稹堪凑毡绢}例子“某煙酒行：‘一煙酒鼎’﹣﹣（一言九鼎）”，結(jié)合各小題內(nèi)容和我們平時所學(xué)習(xí)的成語，可還原成語如下：（1）某網(wǎng)吧：“一網(wǎng)情深”﹣﹣（一往情深），“一往情深”是指對人或?qū)κ挛镯曌⒘撕苌畹母星?，向往而不能克制。?）某茶樓：“茶顏觀色”﹣﹣（察言觀色），“察言觀色”是觀察別人的說話或臉色。多指揣摸別人的心意。（3）某自行車行：“騎樂無窮”﹣﹣（其樂無窮），“其樂無窮”指其中的樂趣沒有窮盡。（4）某服裝店：“百衣百順”﹣﹣（百依百順），“百依百順”指什么都依從。形容一切都順從別人。（5）某熱水器店：“隨心所浴”﹣﹣（隨心所欲），“隨心所欲”指隨著自己的意思，想要干什么就干什么。故答案為：（1）一往情深；（2）察言觀色；（3）其樂無窮；（4）百依百順；（5）隨心所欲?！军c評】做此類題目，要在平時學(xué)習(xí)中多積累成語，不但會讀會寫，還要理解其意思及用途，做到厚積薄發(fā)。11．看拼音，寫詞語。chuáncāng船艙quántou拳頭hǎiōu海鷗yǐnjiàn引薦【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋捍撊^海鷗引薦【點評】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習(xí)。12．詞語積累，將下列詞語按照要求分類。①千姿百態(tài)②清澈見底③五彩繽紛④一碧千里⑤嬌艷欲滴⑥百花齊放⑦流連忘返⑧萬紫千紅⑨身臨其境（1）顏色：③④⑧（2）人的感受：⑦⑨【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類?！窘獯稹浚?）描寫顏色的詞語有：五彩繽紛、一碧千里、萬紫千紅；（2）描寫人的感受的詞語有：流連忘返、身臨其境。故答案為：（1）③④⑧（2）⑦⑨【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進行分類。13．圈出下列句子中的錯別字，并在后面編輯框里改正。（1）牛群吃草時非常專注，有時戰(zhàn)立不動，仿佛正在思考著什么。戰(zhàn)﹣﹣站（2）除了深深的野草遮淹著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。淹﹣﹣掩（3）到了傍晚，才看見有人架著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。架﹣﹣駕（4）金色的晚霞捕在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲。捕﹣﹣鋪【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹浚?）站立：站著。故“戰(zhàn)”錯誤，應(yīng)為“站”。（2）遮掩：遮蔽掩蓋。故“淹”錯誤，應(yīng)為“掩”。（3）架著：駕駛著。故“架”錯誤，應(yīng)為“駕”。（4）晚霞鋪在天邊：是指晚霞散落在天邊。故“捕”錯誤，應(yīng)為“鋪”。故答案為：（1）戰(zhàn)﹣﹣站（2）淹﹣﹣掩（3）架﹣﹣駕（4）捕﹣﹣鋪【點評】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。14．品讀句子，然后回答問題。（1）他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點。（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。這句話運用了比喻的修辭手法，作者把手指的全體比作人群的全體，闡明了團結(jié)就是力量的道理?！痉治觥靠疾樾揶o方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹浚?）“他”指的是中指，“養(yǎng)尊處優(yōu)”是指生活在有人伺候、條件優(yōu)越的生活環(huán)境中。這句話把“中指”看作人，勾勒出中指一枝獨秀，在五指中傲然超脫的特點。（2）把“手指的全體”比作“人群的全體”，雖然分工不同，能力有大小，但每個人都是群體中的一員，都在自己的崗位上發(fā)揮作用。只有彼此支撐，精誠團結(jié)，才能取得更大的突破。故答案為：（1）擬人美的姿態(tài)和高傲；（2）比喻手的全體人群的全體團結(jié)就是力量?！军c評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。15．下面的語言妙在何處？請選一選，填一填。（1）孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”C（2）除了這等享樂的風(fēng)光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。B（3）不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了﹣﹣世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險。AA．調(diào)侃和自嘲。B．風(fēng)趣、幽默。C．問得巧，答得妙?！痉治觥靠疾榱死斫饩渥拥囊馑迹斫饩渥又傅氖钦f出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘獯稹浚?）這是《楊氏之子》中的一句話。前面部分是孔君平的問話，后面是楊氏子的回答。這句話孔君平問的巧，楊氏子答得妙。體現(xiàn)了楊氏子的聰慧和反應(yīng)機敏。故選C。（2）這是課文《手指》中描寫無名指和小指的句子。作者用風(fēng)趣幽默的語言表現(xiàn)了這兩根手指所起的作用。故選B。（3）這句話出自課文《童年的發(fā)現(xiàn)》，描寫了因老師誤會了我而被罰到教室外的調(diào)侃和自嘲。故選A。故答案為：（1）C；（2）B；（3）A?！军c評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16．課內(nèi)閱讀我最棒。??我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在（風(fēng)光旖旎）的瑞士萊芒湖上，在（無邊無垠）的非洲大沙漠中，在（碧波萬頃）的大海中，在（巍峨雄奇）的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！（1）按原文在括號里填上四字詞語。（2）仿照畫“”的句子，寫一句話。在一碧千里的大草原上，在濁浪排空的黃河岸邊，在溝壑縱橫的黃土高原，在碧波蕩漾的洞庭湖畔，我都看到過月亮。（3）作者將世界各地美妙絕倫的月亮和故鄉(xiāng)的月亮作對比，突出對家鄉(xiāng)“小月亮”的熱愛。這樣寫的好處是突出表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。（4）“月”常被用來表達思鄉(xiāng)之情，請你寫兩句關(guān)于月的詩句。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！痉治觥空Z段選自《月是故鄉(xiāng)明》。通過講季羨林小時候玩耍所見美景、離鄉(xiāng)所見之月遜色于故鄉(xiāng)之月，借月亮來寄托思鄉(xiāng)之情?！窘獯稹浚?）考查了按課文內(nèi)容填空。在熟讀課文的基礎(chǔ)上作答此題不難。（2）考查了仿寫句子。例句是在名詞前面加了合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞特點，寫出形容詞即可。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下”可知答案。這樣寫的作用是突出表達作者對故鄉(xiāng)的思念之情。（4）考查了對古詩的積累。能表達思鄉(xiāng)之情的關(guān)于月的詩句即可。故答案為：（1）風(fēng)光旖旎無邊無垠碧波萬頃巍峨雄奇；（2）一碧千里濁浪排空溝壑縱橫碧波蕩漾；（3）故鄉(xiāng)的月亮突出表達作者對故鄉(xiāng)的思念之情；（4）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。【點評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。四．作文（共1小題）17．習(xí)作。去冬今春，一場突如其來的新型冠狀病毒引起的肺炎疫情改變了我們的生活﹣﹣國家啟動了公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，導(dǎo)致我們不能自由出入小區(qū)；不能如期開學(xué)；不能開展聚集性活動……這一切，給你帶來了哪些感受呢？是懼怕疫情會蔓延到我們身邊還是欣慰在家同樣可以和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)？是感動于無以計數(shù)的逆行者以生命拯救生命還是愧疚于沒有戴口罩出門？是歸心似箭還是忐忑不安？……選擇一種你印象最深的感受，回顧當(dāng)時事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后，理清思路寫下來。注意：（1）內(nèi)容具體，過程清晰。（2）情感真實，自然流露。【分析】本題為自命題作文，要求寫一寫去冬今春新型冠狀病毒引起的肺炎疫情中你印象最深的感受，回顧當(dāng)時事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后，理清思路