黑龍江工商學(xué)院《心理統(tǒng)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、為了研究教育程度與收入之間的關(guān)系，收集了大量樣本數(shù)據(jù)。繪制散點(diǎn)圖后發(fā)現(xiàn)，隨著教育程度的提高，收入呈現(xiàn)出非線性的增長(zhǎng)趨勢(shì)。此時(shí)適合采用哪種回歸模型？（）A.線性回歸B.二次多項(xiàng)式回歸C.對(duì)數(shù)線性回歸D.以上都不合適2、對(duì)于兩個(gè)相互獨(dú)立的隨機(jī)變量X和Y，已知X的方差為4，Y的方差為9，那么它們的和X+Y的方差是多少？（）A.5B.13C.25D.363、在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷時(shí)，如果樣本量較小，且總體方差未知，應(yīng)該使用以下哪種t檢驗(yàn)？（）A.單樣本t檢驗(yàn)B.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)C.配對(duì)樣本t檢驗(yàn)D.以上都不是4、某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品需要經(jīng)過兩道工序，第一道工序的合格率為90%，第二道工序的合格率為80%。則該產(chǎn)品的總合格率約為（）A.72%B.78%C.88%D.98%5、在回歸分析中，如果殘差的分布呈現(xiàn)出明顯的喇叭形，說明可能存在什么問題？（）A.異方差B.自相關(guān)C.多重共線性D.模型設(shè)定錯(cuò)誤6、在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，如果數(shù)據(jù)存在缺失值，以下哪種處理方法不太合適？（）A.直接刪除含缺失值的觀測(cè)B.用均值或中位數(shù)填充C.用隨機(jī)值填充D.基于模型的插補(bǔ)7、某地區(qū)的降雨量數(shù)據(jù)具有季節(jié)性特征，為了進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)，以下哪種時(shí)間序列模型可能適用？（）A.移動(dòng)平均模型B.自回歸模型C.季節(jié)性自回歸移動(dòng)平均模型D.以上都可以8、在研究某疾病的危險(xiǎn)因素時(shí)，收集了患者的生活習(xí)慣、遺傳因素、環(huán)境因素等數(shù)據(jù)。若要篩選出主要的危險(xiǎn)因素，應(yīng)采用哪種統(tǒng)計(jì)方法？（）A.逐步回歸B.嶺回歸C.邏輯回歸D.以上都不對(duì)9、在對(duì)多個(gè)變量進(jìn)行降維處理時(shí)，常用的方法有主成分分析和因子分析。它們的主要區(qū)別是什么？（）A.提取信息的方式不同B.應(yīng)用場(chǎng)景不同C.計(jì)算方法不同D.以上都是10、已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為50，眾數(shù)為60。如果將每個(gè)數(shù)據(jù)都加上10，那么新的中位數(shù)和眾數(shù)分別為多少？（）A.60，70B.50，60C.60，60D.50，7011、在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，如果得到的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值落在拒絕域內(nèi)，說明什么？（）A.原假設(shè)成立B.備擇假設(shè)成立C.無法判斷D.檢驗(yàn)有誤12、在一個(gè)二項(xiàng)分布中，試驗(yàn)次數(shù)n=100，成功的概率p=0.3。計(jì)算成功次數(shù)的方差是？（）A.21B.30C.70D.713、為比較兩種不同教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響，分別對(duì)采用不同教學(xué)方法的班級(jí)進(jìn)行測(cè)試，得到兩組成績(jī)數(shù)據(jù)。要判斷這兩種教學(xué)方法是否有顯著差異，應(yīng)采用哪種統(tǒng)計(jì)方法？（）A.t檢驗(yàn)B.方差分析C.卡方檢驗(yàn)D.回歸分析14、在研究?jī)蓚€(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)變量存在測(cè)量誤差。為了糾正這種誤差對(duì)分析結(jié)果的影響，應(yīng)采用以下哪種方法？（）A.工具變量法B.加權(quán)最小二乘法C.嶺回歸D.以上都可以15、為比較兩種教學(xué)方法的效果，分別對(duì)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行測(cè)試。甲班30人的平均成績(jī)?yōu)?5分，標(biāo)準(zhǔn)差為10分；乙班25人的平均成績(jī)?yōu)?0分，標(biāo)準(zhǔn)差為8分。要檢驗(yàn)兩個(gè)班級(jí)的平均成績(jī)是否有顯著差異，應(yīng)采用（）A.單側(cè)t檢驗(yàn)B.雙側(cè)t檢驗(yàn)C.單側(cè)Z檢驗(yàn)D.雙側(cè)Z檢驗(yàn)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述在非參數(shù)統(tǒng)計(jì)中，Wilcoxon秩和檢驗(yàn)的適用情況和基本步驟，并與參數(shù)檢驗(yàn)進(jìn)行比較。2、（本題5分）某研究人員對(duì)兩個(gè)總體的均值進(jìn)行比較，已知兩個(gè)總體的方差未知且不相等，樣本量也較小。請(qǐng)說明在這種情況下應(yīng)采用的假設(shè)檢驗(yàn)方法及步驟。3、（本題5分）已知一組數(shù)據(jù)呈現(xiàn)明顯的線性趨勢(shì)，試闡述如何使用最小二乘法進(jìn)行線性回歸分析，包括計(jì)算回歸方程的系數(shù)、評(píng)估模型的擬合優(yōu)度以及進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)。4、（本題5分）假設(shè)要評(píng)估一個(gè)新的廣告策略對(duì)品牌知名度的提升效果，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和運(yùn)用合適的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行評(píng)估？三、計(jì)算題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）某地區(qū)連續(xù)6年的人口增長(zhǎng)率分別為2%、1.5%、1%、2.5%、1.8%、2.2%，計(jì)算這6年的平均人口增長(zhǎng)率和人口總數(shù)的增長(zhǎng)倍數(shù)。2、（本題5分）某班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)服從正態(tài)分布，平均分為75分，標(biāo)準(zhǔn)差為10分。老師隨機(jī)抽取了36名學(xué)生的試卷進(jìn)行分析，計(jì)算這36名學(xué)生的平均成績(jī)?cè)?0分至80分之間的概率，并在90%的置信水平下估計(jì)班級(jí)的平均成績(jī)。3、（本題5分）某城市有四個(gè)不同區(qū)域，為了解居民的環(huán)保意識(shí)，從每個(gè)區(qū)域隨機(jī)抽取100戶家庭進(jìn)行調(diào)查。樣本中四個(gè)區(qū)域居民的平均環(huán)保意識(shí)得分分別為70分、75分、80分、85分，標(biāo)準(zhǔn)差分別為8分、10分、12分、15分。求該城市居民環(huán)保意識(shí)總體平均分的95%置信區(qū)間。4、（本題5分）某地區(qū)有6000名居民，月平均消費(fèi)支出為2000元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元?，F(xiàn)隨機(jī)抽取300名居民進(jìn)行調(diào)查，求樣本平均數(shù)的抽樣分布，并計(jì)算抽樣平均誤差。若總體服從正態(tài)分布，求該地區(qū)居民月消費(fèi)支出在1900元到2100元之間的概率。5、（本題5分）某城市有三個(gè)不同區(qū)域，為了解居民的消費(fèi)水平，從每個(gè)區(qū)域隨機(jī)抽取80戶家庭進(jìn)行調(diào)查。樣本中三個(gè)區(qū)域居民的平均消費(fèi)分別為1200元、1500元、1800元，標(biāo)準(zhǔn)差分別為200元、250元、300元。求該城市居民平均消費(fèi)水平的95%置信區(qū)間。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）某電影制作公司收集了不同類型電影的票房收入、觀眾評(píng)價(jià)和制作成本等數(shù)據(jù)，分析如何通過統(tǒng)計(jì)分析指導(dǎo)電影投資和創(chuàng)作決策。2、（本題10分）一家連鎖超市有多個(gè)分店，每個(gè)分店的銷售額和顧客流量存在差異?，F(xiàn)需分析各分店的經(jīng)營狀況