鶴崗師范高等專科學(xué)?！洞髷?shù)據(jù)與文獻(xiàn)檢索》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)?dān)Q崗師范高等?？茖W(xué)?！洞髷?shù)據(jù)與文獻(xiàn)檢索》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于圖書館的閱讀療法服務(wù)，以下哪種書籍類型更適合用于緩解讀者的心理壓力和情緒問題：（）A.勵(lì)志書籍B.心理自助書籍C.文學(xué)經(jīng)典D.科普讀物2、在數(shù)字化時(shí)代，圖書館為了滿足用戶多樣化的信息需求，以下哪種服務(wù)模式的創(chuàng)新更能提升用戶體驗(yàn)和滿意度？（）A.個(gè)性化信息推送服務(wù)B.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）閱讀體驗(yàn)服務(wù)C.基于大數(shù)據(jù)的智能檢索服務(wù)D.以上皆是3、圖書館的電子資源采購(gòu)需要考慮多種因素。以下哪個(gè)因素對(duì)于評(píng)估電子資源的性價(jià)比最為關(guān)鍵？（）A.數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容覆蓋范圍B.數(shù)據(jù)庫(kù)的使用權(quán)限限制C.數(shù)據(jù)庫(kù)的更新頻率D.數(shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)價(jià)格4、在圖書館的自助服務(wù)設(shè)備推廣使用中，以下哪種方式最能提高用戶對(duì)自助設(shè)備的接受度和使用熟練度？（）A.提供詳細(xì)的使用說(shuō)明B.安排專人現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)C.舉辦操作比賽D.降低自助服務(wù)的收費(fèi)5、圖書館的閱讀推廣策略需要不斷創(chuàng)新。以下哪種基于新媒體的閱讀推廣方式更能吸引年輕讀者？（）A.圖書館官方微博B.圖書館微信公眾號(hào)C.圖書館抖音賬號(hào)D.圖書館在線直播6、圖書館的電子資源導(dǎo)航系統(tǒng)能夠幫助讀者快速找到所需資源。以下哪個(gè)功能在電子資源導(dǎo)航系統(tǒng)中最為重要？（）A.資源分類展示B.檢索功能C.資源評(píng)價(jià)D.使用幫助7、圖書館的資源薦購(gòu)系統(tǒng)需要提高用戶參與度。以下哪種方式最能鼓勵(lì)用戶積極參與資源薦購(gòu)？（）A.給予薦購(gòu)用戶獎(jiǎng)勵(lì)B.及時(shí)反饋薦購(gòu)處理結(jié)果C.定期宣傳薦購(gòu)系統(tǒng)D.以上都是8、在圖書館的信息素養(yǎng)教育中，以下哪個(gè)階段的學(xué)生更需要重點(diǎn)培養(yǎng)信息檢索和評(píng)價(jià)能力？（）A.小學(xué)生B.中學(xué)生C.大學(xué)生D.研究生9、對(duì)于圖書館的古籍保護(hù)工作，以下哪種保護(hù)措施對(duì)于延長(zhǎng)古籍壽命最為關(guān)鍵：（）A.恒溫恒濕控制B.防蟲防霉處理C.數(shù)字化掃描D.修復(fù)裝幀10、圖書館在進(jìn)行信息資源采購(gòu)預(yù)算分配時(shí)，以下哪個(gè)因素更應(yīng)作為重要參考？（）A.上一年度采購(gòu)情況B.讀者需求調(diào)查結(jié)果C.經(jīng)費(fèi)總額D.圖書館領(lǐng)導(dǎo)意見11、圖書館的信息可視化服務(wù)能夠?qū)?fù)雜的信息以直觀的形式呈現(xiàn)給用戶。關(guān)于信息可視化服務(wù)的應(yīng)用，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.數(shù)據(jù)圖表展示和信息地圖繪制B.知識(shí)圖譜構(gòu)建和可視化檢索界面設(shè)計(jì)C.信息可視化服務(wù)只適用于專業(yè)研究人員，普通用戶難以理解D.幫助用戶快速理解和發(fā)現(xiàn)信息12、在圖書館的用戶行為分析中，以下哪個(gè)數(shù)據(jù)指標(biāo)對(duì)于了解用戶的閱讀偏好和需求最有價(jià)值：（）A.借閱記錄B.檢索關(guān)鍵詞C.停留時(shí)間D.瀏覽頁(yè)面13、圖書館的閱讀環(huán)境營(yíng)造對(duì)于吸引讀者至關(guān)重要。關(guān)于閱讀環(huán)境的要素，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.光線、溫度、濕度適宜B.桌椅舒適，布局合理C.閱讀環(huán)境營(yíng)造只注重硬件設(shè)施，不考慮氛圍營(yíng)造D.保持安靜，提供良好的聲學(xué)效果14、在圖書館的資源共建共享中，如何解決各圖書館之間的利益分配問題？（）A.制定公平合理的分配方案B.按照資源貢獻(xiàn)比例分配C.由上級(jí)主管部門統(tǒng)一分配D.不考慮利益分配，以合作共贏為目標(biāo)15、對(duì)于圖書館的閱讀推廣合作伙伴選擇，以下哪種合作伙伴更能拓展推廣活動(dòng)的覆蓋范圍和影響力：（）A.學(xué)校B.社區(qū)C.企業(yè)D.媒體16、對(duì)于圖書館的志愿者管理，以下哪種方式更能激發(fā)志愿者的積極性和主動(dòng)性？（）A.提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)B.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)C.充分尊重和信任D.以上方式綜合運(yùn)用17、對(duì)于圖書館的空間美學(xué)設(shè)計(jì)，以下哪種設(shè)計(jì)風(fēng)格更能營(yíng)造出富有文化底蘊(yùn)和藝術(shù)氛圍的閱讀環(huán)境？（）A.簡(jiǎn)約現(xiàn)代風(fēng)格B.古典中式風(fēng)格C.歐式復(fù)古風(fēng)格D.以上風(fēng)格各有特色18、對(duì)于圖書館的讀者服務(wù)工作，以下哪種措施能夠更有效地提高讀者的滿意度？（）A.增加開放時(shí)間B.提供更多的座位C.優(yōu)化圖書檢索系統(tǒng)D.以上措施綜合實(shí)施19、圖書館在開展信息素養(yǎng)教育時(shí)，以下哪種教育形式更能提高教育效果？（）A.集中授課B.在線課程C.實(shí)踐操作D.小組討論20、在圖書館的信息素養(yǎng)教育課程體系構(gòu)建中，以下哪個(gè)層次的課程更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力：（）A.基礎(chǔ)課程B.進(jìn)階課程C.高級(jí)課程D.專業(yè)課程21、圖書館的志愿者管理需要完善的制度。以下哪個(gè)方面在志愿者管理制度中最為重要？（）A.志愿者招募B.志愿者培訓(xùn)C.志愿者激勵(lì)D.志愿者考核22、在圖書館的學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，以下哪種人才配置更能滿足不同學(xué)科領(lǐng)域的服務(wù)需求：（）A.學(xué)科館員B.技術(shù)專家C.數(shù)據(jù)分析員D.以上都是23、圖書館閱讀推廣活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和文化氛圍具有積極作用。對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)的形式，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.舉辦讀書講座和研討會(huì)B.開展圖書漂流和閱讀打卡活動(dòng)C.閱讀推廣活動(dòng)只在圖書館內(nèi)進(jìn)行，不拓展到社區(qū)D.設(shè)立閱讀獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)讀者參與24、圖書館的用戶滿意度調(diào)查對(duì)于改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義。在用戶滿意度調(diào)查的方法中，以下哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.發(fā)放問卷、進(jìn)行訪談和在線調(diào)查B.分析用戶的借閱記錄和行為數(shù)據(jù)C.用戶滿意度調(diào)查只關(guān)注表面問題，不深入挖掘原因D.建立用戶反饋機(jī)制，及時(shí)處理用戶意見25、圖書館的用戶行為分析有助于優(yōu)化服務(wù)和資源配置。關(guān)于用戶行為分析的方法，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.收集用戶的借閱記錄和檢索數(shù)據(jù)B.分析用戶在圖書館的停留時(shí)間和活動(dòng)軌跡C.用戶行為分析只針對(duì)個(gè)體用戶，不考慮群體行為D.運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)現(xiàn)用戶行為模式二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在圖書館的服務(wù)過程中，如何加強(qiáng)與用戶的情感溝通，提升用戶的歸屬感？2、（本題5分）說(shuō)明圖書館如何進(jìn)行信息服務(wù)品牌的建設(shè)和推廣？3、（本題5分）對(duì)于高校圖書館來(lái)說(shuō)，怎樣加強(qiáng)與各學(xué)科教師的合作，為教學(xué)和科研提供更具針對(duì)性和專業(yè)性的服務(wù)？4、（本題5分）分析圖書館在進(jìn)行館藏剔舊時(shí)，如何做好剔舊文獻(xiàn)的處置和再利用工作？三、操作題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在圖書館的期刊閱覽室中，找到一本最新一期的專業(yè)期刊，瀏覽其中的目錄和重點(diǎn)文章，記錄下一篇對(duì)自己有啟發(fā)的文章的題目和主要觀點(diǎn)。2、（本題5分）圖書館計(jì)劃開展一次閱讀推廣活動(dòng)，主題為“經(jīng)典文學(xué)作品重讀”。請(qǐng)?zhí)暨x5部經(jīng)典文學(xué)作品，為每部作品設(shè)計(jì)一份閱讀指導(dǎo)手冊(cè)，包括作品背景介紹、主要人物分析、主題探討、閱讀難點(diǎn)解析等，并準(zhǔn)備相關(guān)的宣傳材料。3、（本題5分）利用圖書館的電子閱覽室設(shè)備，制作一份關(guān)于自己專業(yè)的PPT演示文稿，描述制作過程和使用的軟件工具。并分析在圖書館制作PPT的優(yōu)勢(shì)和不足。4、（本題5分）假設(shè)你負(fù)責(zé)大學(xué)圖書館的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)工作。請(qǐng)你說(shuō)明文獻(xiàn)傳遞的流程和要求，包括申請(qǐng)方式、處理時(shí)間、費(fèi)用等，并實(shí)際為一位讀者辦理文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。5、（本題5分）登錄大學(xué)圖書館的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，參加一個(gè)關(guān)于信息檢索技巧的在線課程。完成課程學(xué)習(xí)并獲得證書，