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Unit1SchoollifeListening,viewingandspeaking(第二課時)說課稿-2024-2025學(xué)年滬外教版(2024)英語七年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為滬外教版七年級上冊英語Unit1Schoollife的Listening,viewingandspeaking部分。主要包括:學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生活的詞匯,如:classroom,library,canteen等;掌握描述學(xué)校設(shè)施和活動的句型,如:Thisistheclassroom.Itisverybig.等;通過聽力、觀看視頻和口語練習(xí),提高學(xué)生聽、說、看的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.文化意識:引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校生活相關(guān)的英語文化,增強(qiáng)跨文化交際意識。
2.語用意識:幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)語境中的交流,提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。
3.價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和社會責(zé)任感,關(guān)注校園生活,尊重他人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
①詞匯掌握:正確識別和運(yùn)用描述學(xué)校設(shè)施的詞匯,如classroom,library,canteen等。
②句型運(yùn)用:能夠運(yùn)用所學(xué)句型描述學(xué)校環(huán)境和活動,如"Thisistheclassroom.Itisverybig."等。
③語音語調(diào):在口語練習(xí)中,注意語音的準(zhǔn)確性,尤其是元音和輔音的發(fā)音。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①聽力理解:在聽力練習(xí)中,能夠準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息,理解對話內(nèi)容。
②視頻觀看:通過觀看視頻,理解并分析視頻中的場景和人物行為。
③口語表達(dá):在口語練習(xí)中,能夠流暢地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
④文化差異:識別并理解中西方學(xué)校文化差異,提高跨文化交際能力。四、教學(xué)資源
-軟硬件資源:筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板
-課程平臺:滬外教版七年級上冊英語教學(xué)平臺
-信息化資源:學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站
-教學(xué)手段:多媒體課件、圖片卡片、實(shí)物教具(如學(xué)校設(shè)施模型)、英語歌曲和視頻資料五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-教師通過展示校園圖片或視頻,引導(dǎo)學(xué)生回憶自己學(xué)校的日常生活,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的興趣。
-提問:“Whatdoyouusuallydoatschool?”引導(dǎo)學(xué)生用英語描述學(xué)校生活。
-引入新課主題:“Today,wearegoingtolearnaboutschoollifeinEnglish.”
2.講授新知(20分鐘)
-教師展示學(xué)校設(shè)施的圖片,如classroom,library,canteen等,并教授對應(yīng)的英語詞匯。
-通過PPT或電子白板,展示描述學(xué)校設(shè)施的句型結(jié)構(gòu),如"Thisistheclassroom.Itisverybig."
-通過角色扮演,讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型描述學(xué)校環(huán)境。
-播放一段關(guān)于學(xué)校生活的英語視頻,引導(dǎo)學(xué)生注意聽力中的關(guān)鍵信息,如地點(diǎn)和活動。
-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)視頻中的關(guān)鍵詞匯和句型,并進(jìn)行口語練習(xí)。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-分組活動:將學(xué)生分成小組,每組討論并描述自己學(xué)校的一個角落或設(shè)施。
-聽力練習(xí):播放一段聽力材料,要求學(xué)生聽后回答問題,如“Whereisthelibrary?”
-角色扮演:讓學(xué)生扮演不同的角色,模擬在學(xué)校中可能發(fā)生的對話場景。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。
-提問學(xué)生:“Whathavewelearnedaboutschoollifetoday?”鼓勵學(xué)生用英語回答。
-對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,提出改進(jìn)建議。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-布置書面作業(yè):讓學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文,包括學(xué)校設(shè)施和活動。
-布置聽力作業(yè):讓學(xué)生在家觀看一段關(guān)于學(xué)校生活的英語視頻,并完成相應(yīng)的聽力練習(xí)。
-鼓勵學(xué)生與家長分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高家庭英語氛圍。六、教學(xué)資源拓展
1.拓展資源
-學(xué)校生活圖片集:收集不同國家學(xué)校的圖片,包括教室、圖書館、操場、實(shí)驗(yàn)室等,以便學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時,能夠直觀地理解這些設(shè)施。
-校園生活視頻片段:剪輯一些校園日常生活的視頻,如學(xué)生上課、做實(shí)驗(yàn)、參加體育活動等,幫助學(xué)生了解不同國家的校園文化。
-校園生活英語歌曲:挑選一些與校園生活相關(guān)的英語歌曲,如《SchoolDays》、《TheClassroom》等,通過歌曲學(xué)習(xí),提高學(xué)生的英語興趣和聽力水平。
-校園英語角活動:介紹學(xué)?;蛏鐓^(qū)舉辦的英語角活動,鼓勵學(xué)生積極參與,提高口語交流能力。
2.拓展建議
-詞匯拓展:鼓勵學(xué)生收集更多與學(xué)校生活相關(guān)的英語詞匯,如sportsground,sciencelab,musicroom等,并嘗試用這些詞匯造句。
-句型拓展:讓學(xué)生嘗試用不同的句型描述學(xué)校生活,如"Whatsubjectsdoyoulike?"、"Whatdoyouusuallydoafterschool?"等,提高語言表達(dá)的多樣性。
-文化對比:組織學(xué)生討論中西方學(xué)校文化的異同,如教育方式、學(xué)生活動等,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。
-角色扮演:設(shè)計(jì)一些與學(xué)校生活相關(guān)的角色扮演活動,如模擬課堂、學(xué)?;顒拥龋寣W(xué)生在角色扮演中提高英語口語和情景交際能力。
-家?;樱汗膭顚W(xué)生與家長分享在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,共同探討如何提高英語學(xué)習(xí)效果,營造家庭英語學(xué)習(xí)氛圍。
-校園英語角活動:鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的英語角活動,與其他同學(xué)交流,提高實(shí)際英語運(yùn)用能力。
-英語角活動記錄:讓學(xué)生記錄在英語角活動中的交流內(nèi)容,包括遇到的困難、學(xué)到的知識等,以便課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。
-校園生活英語寫作:讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的英語短文,如描述校園美景、分享校園趣事等,提高英語寫作能力。
-校園英語演講比賽:組織校園英語演講比賽,讓學(xué)生展示自己的英語口語和表達(dá)能力,同時增加對學(xué)校生活的了解。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系
1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)
①學(xué)校生活相關(guān)詞匯:classroom,library,canteen,computerlab,sportsground,musicroom等。
②描述學(xué)校設(shè)施的句型:Thisistheclassroom.Itisverybig./Thelibraryisnexttotheclassroom./Wehavelunchinthecanteeneveryday.
2.本文重點(diǎn)詞匯
①classroom:教室
②library:圖書館
③canteen:食堂
④computerlab:計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室
⑤sportsground:操場
⑥musicroom:音樂教室
3.本文重點(diǎn)句型
①描述地點(diǎn):Thisistheclassroom./Thelibraryisnexttotheclassroom./Thesportsgroundisbigandgreen.
②描述活動:Wehavelunchinthecanteeneveryday
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