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浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
才藝展示開(kāi)始了,身穿各類yīshanɡ的女孩子們略帶羞澀地給大家模仿明星走dìtǎn的情景??雌饋?lái)bènzhuō的男孩子們一點(diǎn)兒也不jūshù,他們敞開(kāi)yījīn為大家表演中國(guó)式摔跤……精彩的節(jié)目為人們pínɡdàn的生活增添了一份色彩,也讓人們huíwèi無(wú)窮。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請(qǐng)你把《長(zhǎng)征》中最喜歡兩句詩(shī)工整地寫(xiě)在下面的橫格中。
______________________________,________________________________。
______________________________,________________________________。2).精美課文。
“天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上_______,從我腳邊飛去了;等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里_______了?!边@段話用擬人的手法把時(shí)間的流逝寫(xiě)得形象感人。3).根據(jù)課內(nèi)積累填空。
(1)不同的詩(shī)人眼中有不同的春天。在韓愈的眼中,春天是天街小雨的酥潤(rùn),是田野上淺淺的草色,他在《早春呈水部張十八員外》中寫(xiě)道“____________,____________”;在葉紹翁的眼中,春天是從一枝紅杏想象出來(lái)的滿園春色,他在《游園不值》中寫(xiě)道:“____________,____________”;在杜甫的眼中,春天是隨著夜晚春風(fēng)、潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,他在《春夜喜雨》中寫(xiě)道“__________,__________”;在韓翊的眼中,春天是長(zhǎng)安城處處飛舞的柳絮、無(wú)數(shù)的落紅,以及東風(fēng)吹拂的柳枝,他在《寒食》中寫(xiě)道“____________,____________”。
(2)“讀書(shū)須用意,__________”這句話強(qiáng)調(diào)讀書(shū)時(shí)需要專心致志;“聽(tīng)君一席話,__________”則強(qiáng)調(diào)與學(xué)識(shí)淵博的人交流的重要性。4).指出下列句子所用的修辭手法。
(1)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花,白霎霎的像一片雪。(
)
(2)對(duì)方臉對(duì)著臉,眼睛對(duì)著眼睛,兵器對(duì)著兵器,一切都像被某種定身術(shù)給制服了!(
)
(3)你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!(
)
(4)路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái),就像在嘻嘻地笑。(
)5).將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
shào(
)息
chán(
)娟
duò(
)腳
蓮peng(
)
shāo(
)帶
chán(
)鳴
草duò(
)
船péng(
)
天yá(
)
chéng(
)澈
zāo(
)糕
懸yá(
)
dèng(
)眼
cáo(
)雜評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.大漠/沙如雪B.日初出/大如車蓋C.雖與/之俱學(xué)D.西湖歌舞/幾時(shí)休2).下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(
)A.《為人民服務(wù)》是毛澤東為了紀(jì)念李大釗同志發(fā)表的一篇詩(shī)歌。B.老舍先生的《北京的春節(jié)》一文,詳略安排得當(dāng)、主次分明。C.《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩善于觀察,說(shuō)話有理有據(jù),同時(shí)也體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度。D.《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇散文,表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。3).叔叔常年在外游蕩,逢年過(guò)節(jié)也不回家,父母有病也不管。若用一句俗語(yǔ)來(lái)勸誡他要及時(shí)孝敬、陪伴父母,最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)選(
)A.常將有日思無(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。B.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。C.今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。D.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).走在公園里,想起媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我近期學(xué)習(xí)不踏實(shí),成績(jī)退步了。頓時(shí),我感覺(jué)______(根據(jù)語(yǔ)境,用景物描寫(xiě)表達(dá)出“我”此時(shí)的心情)評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將成語(yǔ)和與它意思相關(guān)的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
三顧茅廬
希望
如坐針氈
真誠(chéng)
柳暗花明
不安
口若懸河
知音
高山流水
善辯2).連一連。
勇敢的
小鳥(niǎo)
很黑的
花草
微笑的
故事
睡覺(jué)的
夜晚評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子按正確的順序理順。
________一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到這里,大笑起來(lái)。
________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。
________羅馬人為了鍛煉身體,每天都在河里游泳。
________在羅馬有一條很寬的河流。
________有一個(gè)人,他每天在吃早飯前,都要橫渡這條河3次。
________老師生氣地說(shuō):“你笑什么?我的話有什么可笑的?”2).把下列句子排成一段通順的話。(把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)
(
)一張一米寬的木床挨著爐子,兩頭的床腳是兩摞石頭。
(
)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間,鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。
(
)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子,墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。
(
)進(jìn)了門(mén)是這戶人家的廚房兼起居室。
(
)走過(guò)一塊塊草地,跨過(guò)一條條小溪,我們來(lái)到扎西家的白房子跟前。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“情以物遷,辭以情發(fā)”寫(xiě)文章就像說(shuō)話一樣,要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀《浪淘沙(其一)》,并完成后面的問(wèn)題。浪淘沙(其一)(唐)劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗?。1.想象前面兩句描寫(xiě)的畫(huà)面:_______________________________________
2.判斷下列說(shuō)法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①“風(fēng)簸”中“簸”的意思是“顛簸”。()
②“九曲黃河”中“曲”讀“qǔ”。()
③這首詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)牛郎和織女的美好祝愿。()
④這首詩(shī)表現(xiàn)出作者逆流而上,直沖云霄的豪邁氣概。()評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
題目:假如時(shí)光可以倒流
要求:假如時(shí)光可以倒流,你想做什么呢?請(qǐng)以“假如時(shí)光可以倒流”為題,寫(xiě)一篇作文講給大家聽(tīng)吧。要求想象豐富,文體不限,內(nèi)容合理,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢,不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。日子里的詩(shī)意①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口,簡(jiǎn)單的手推車上嵌著一個(gè)平底鍋,鍋邊一盒和好的面粉,一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天,她專心致志做著煎餅,注視著來(lái)來(lái)往往的車流人群,一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過(guò)。②那個(gè)深秋的黃昏,空氣中刮著冷冷的風(fēng),我接兒子放學(xué),等公交車時(shí),被一陣陣濃郁的韭菜香吸引,忍不住停下腳步。第一次仔細(xì)看她:額上幾道深深的皺紋,留下歲月的痕跡,臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅,看上去四十多歲,沒(méi)有一般小攤女人的邋遢(lāta)隨意,大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙,樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻攤,一個(gè)個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。③瑟瑟秋風(fēng)里,能有這樣一個(gè)熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。④等煎餅的間隙,我打量這個(gè)小攤,沒(méi)什么特別。在昏黃的街燈下,她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息,一種濃濃的家的味道。突然,我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上,放著一個(gè)紅皮筆記本,式樣已經(jīng)過(guò)時(shí),卻有一種記錄歲月的陳舊感,有一種俗世里的美好??吹贸?,主人一定很愛(ài)它,并日日撫摸它,翻閱它。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上,久久沒(méi)有移動(dòng)。地仿佛看出我的疑問(wèn),靦腆一笑說(shuō):“沒(méi)事時(shí)坐著曬曬太陽(yáng)、翻翻雜志,遇見(jiàn)好的詩(shī),忍不住抄下來(lái)。呵呵,年輕時(shí)候喜歡文學(xué)?!彼脑捵屛毅等唬氩坏?,這樣一個(gè)賣煎餅的女人,被生活打磨得如此粗糙,卻又如此細(xì)膩,竟如此執(zhí)著地喜歡詩(shī)、喜歡文學(xué),那該是一種怎樣的熱愛(ài)和堅(jiān)守?⑥忽然間,很想看看地的紅皮筆記本?!翱梢詥幔俊雹咚谜礉M面粉的手遞過(guò)來(lái)?!安缓靡馑及?,只是覺(jué)得這些句子好,愛(ài)?!雹鄲?ài),多么強(qiáng)大的理由?、嵛蚁肫痣娪啊禨wann》中那個(gè)寫(xiě)詩(shī)的普通農(nóng)婦,生前默默無(wú)聞,死后卻令許多城里人驚訝喜愛(ài)。地常穿著農(nóng)家樸素的衣裙,站在風(fēng)里,嘴唇緊閉,目光憂郁地望著遠(yuǎn)方。她的丈夫不懂得她的詩(shī),更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后,才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里,把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。她將希望與夢(mèng)想寫(xiě)在破碎的紙片上,一片又一片,藏在皺皺的牛皮紙袋里,在日復(fù)一日的艱難生活中,她從未放棄自己的夢(mèng)想和思想。⑩其實(shí),做煎餅女人抄寫(xiě)的詩(shī)句有多美,意蘊(yùn)有多深刻,真的不重要。重要的是,她與電影中的農(nóng)婦一樣,有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。?此時(shí),深秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里,兒子依偎在我的懷中,他香甜地吃著煎餅,和我說(shuō)著幼兒園的趣事。車窗外,秋雨瀟瀟,夜色漸濃,華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車,不一會(huì)兒,車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化,人們說(shuō)著笑著,牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。?忽然覺(jué)得,心里滿滿的:是晴空艷陽(yáng)的暖,是春風(fēng)拂面的柔,是姹紫嫣紅的嬌,是圍坐火爐的熱,是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩(shī)意,原來(lái)是這樣好?。ㄟx自《散文百家》)1.選文第②段中畫(huà)“______”的句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法?有什么作用?
________________________________________
2.選文第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“粗糙”和“細(xì)膩”分別指什么?這對(duì)反義詞放在一個(gè)句子中,有什么作用?
_______________________________________
3.選文第⑨段中寫(xiě)電影《Swan》的內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)做煎餅女人的形象有什么作用?
______________________________________
4.請(qǐng)結(jié)合選文,說(shuō)說(shuō)做煎餅女人是一個(gè)怎樣的人。
______________________________________
5.讀完選文,你如何理解題目“日子里的詩(shī)意”中的“詩(shī)意”?
______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。
(1)我們?yōu)檫@位工友著(zhāo
zháo)急。
(2)他們像一群魔鬼似(shì
sì)的。
(3)看(kān
kàn)好,別讓他自殺,妹妹換上新夾(jiā
jiá)衣,母親帶她到娛樂(lè)場(chǎng)去散(sǎn
sàn
)步了。
(4)那個(gè)滿臉橫(hénghèng)肉的便(pián
biàn)衣偵探指著父親問(wèn)閻振三:“你認(rèn)識(shí)他嗎?”2).選詞填空。
高山流水
天籟之音
黃鐘大呂
畫(huà)龍點(diǎn)睛
妙筆生花
栩栩如生
(1)小王在國(guó)際鋼琴大賽上榮獲首獎(jiǎng),________得遇知音。他激動(dòng)得流下了眼淚。
(2)這次她在維也納金色大廳獻(xiàn)藝,她的________給歐洲聽(tīng)眾帶去了無(wú)與倫比的音樂(lè)享受。
(3)畫(huà)上的鳥(niǎo)兒________,似乎要展翅飛翔。
(4)也許,在世
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