Module 7 Unit 2 She was thinking about her cat.說課稿 2024-2025學年外研版八年級英語上冊

Module7Unit2Shewasthinkingabouthercat.說課稿2024-2025學年外研版八年級英語上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2024-2025學年外研版八年級英語上冊Module7Unit2，內(nèi)容為閱讀理解。本單元圍繞“寵物”這一主題展開，通過閱讀一篇關(guān)于寵物貓的故事，讓學生了解寵物對人們生活的重要性。教材內(nèi)容貼近學生生活，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高閱讀能力。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握關(guān)于寵物的詞匯和短語，如“pet”，“cat”，“dog”等；

②理解文章的主旨大意，能夠總結(jié)出故事的核心內(nèi)容；

③正確運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情。

2.教學難點，

①理解文章中復雜句型的結(jié)構(gòu)和含義，如定語從句、賓語從句等；

②掌握通過上下文推斷詞義的能力，特別是在遇到生詞時；

③提高學生的閱讀速度和理解能力，能夠在有限的時間內(nèi)準確把握文章的細節(jié)和主旨。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（貓的圖片、寵物玩具等）

-課程平臺：英語學習軟件或平臺，用于輔助在線練習和作業(yè)提交

-信息化資源：英語閱讀材料庫、在線詞典、電子課本

-教學手段：小組討論、角色扮演、課堂游戲、多媒體教學軟件教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對寵物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有自己喜愛的寵物？你們認為寵物對我們的生活有什么意義？”

展示一些關(guān)于寵物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受寵物的魅力或特點。

簡短介紹寵物的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.寵物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解寵物的基本概念、種類和養(yǎng)護知識。

過程：

講解寵物的定義，包括其主要種類，如貓、狗、鳥等。

詳細介紹不同寵物的特點、習性以及養(yǎng)護方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.寵物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解寵物的特性和對人類的重要性。

過程：

選擇幾個典型的寵物案例進行分析，如寵物救助、寵物訓練等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解寵物在人類生活中的作用。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何關(guān)愛和照顧寵物。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與寵物相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何照顧寵物”、“寵物對兒童成長的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對寵物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)寵物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括寵物的種類、養(yǎng)護知識、案例分析等。

強調(diào)寵物在人類生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步關(guān)愛和照顧寵物。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于寵物的短文或報告，內(nèi)容可以包括自己喜愛的寵物、寵物對家庭的影響等。

提醒學生注意文章的結(jié)構(gòu)和語言的運用，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，表達自己的觀點。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學生通過本節(jié)課的學習，能夠正確理解和運用與寵物相關(guān)的詞匯和短語，如“pet”，“cat”，“dog”，“carefor”，“train”等。

學生能夠識別并運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情，如寵物的一些行為或事件。

學生對寵物的種類、特點、養(yǎng)護知識有了基本的了解，能夠區(qū)分不同類型的寵物及其習性。

2.能力提升：

學生在閱讀理解方面取得了顯著進步，能夠通過上下文推斷詞義，提高閱讀速度和理解能力。

學生在聽說能力上有所提高，能夠用英語描述寵物及其相關(guān)活動，并在小組討論中積極參與。

學生在寫作能力上得到鍛煉，能夠撰寫關(guān)于寵物的短文或報告，表達自己的觀點和感受。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

學生對本節(jié)課的主題——寵物及其與人類的關(guān)系——產(chǎn)生了更深的興趣，認識到寵物在人類生活中的重要性。

學生在關(guān)愛寵物、尊重生命方面有了更積極的態(tài)度，能夠理解并接受寵物作為家庭一員的角色。

學生在團隊合作和溝通能力上有所提升，能夠在小組討論中提出建設(shè)性意見，并傾聽他人的觀點。

4.實踐應用：

學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活中，如在家中照顧寵物、參與寵物救助活動等。

學生能夠通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀錄片等方式，進一步拓展對寵物的了解。

學生在家庭和學校中能夠主動分享關(guān)于寵物的知識和經(jīng)驗，提高自己的社交能力。

5.綜合評價：

學生在完成課后作業(yè)時，能夠結(jié)合所學知識，撰寫出結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢的短文或報告。

學生在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，能夠自信地表達自己的觀點，并接受他人的反饋。

學生在小組討論中，能夠積極傾聽、尊重他人，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學反思。

在導入新課的時候，我用了圖片和視頻來吸引學生的注意力，這看起來挺有效果的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生還是有點兒不感興趣，可能是因為他們對寵物的了解有限。所以，我意識到在今后的教學中，我需要更巧妙地設(shè)計導入環(huán)節(jié)，比如可以結(jié)合他們的生活經(jīng)驗，用他們熟悉的事物來引入新課。

在講解寵物基礎(chǔ)知識的時候，我盡量用簡單易懂的語言，配合圖表和示意圖，幫助學生理解。我發(fā)現(xiàn)學生們對于寵物的種類和養(yǎng)護知識很感興趣，他們提出的問題也很有深度。這說明我在教學方法上做得還不錯，能夠激發(fā)學生的求知欲。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近學生生活的案例，學生們討論得很熱烈。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于案例的分析不夠深入，可能是因為他們對案例的背景了解不夠。所以，我需要在今后的教學中，更加注重案例背景的介紹，幫助學生更好地理解案例。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們合作的能力和解決問題的能力都有所提升。但是，也有個別學生不太愿意參與討論，這可能是因為他們的英語表達能力有限。因此，我打算在接下來的教學中，多提供一些口語練習的機會，幫助這些學生提高他們的英語口語能力。

至于教學總結(jié)，我覺得這節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。

在知識方面，學生們對寵物的種類、特點、養(yǎng)護知識有了更深入的了解，他們能夠運用所學的詞匯和語法知識來描述寵物。

在技能方面，學生的閱讀理解能力、口語表達能力和寫作能力都有所提高。他們在小組討論中能夠積極發(fā)言，表達自己的觀點。

在情感態(tài)度方面，學生們對寵物的關(guān)愛和尊重有了更深的體會。他們開始意識到寵物對人類生活的重要性，以及如何正確地照顧寵物。

當然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，有些學生對于案例的分析不夠深入，有些學生不