西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空

（1）____________，憐子如何不丈夫。

兒童相見不相識(shí)，____________。

勝日尋芳泗水濱，____________。

__________，視死忽如歸。

（2）微波粼粼的海面上，________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)___________似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光_________的浪花，__________朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……

（3）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。”這兩句詩(shī)，具有擬人化動(dòng)作的詞語(yǔ)是“_______、_______”，在這里運(yùn)用擬人的修辭手法的好處是_______________。這兩句詩(shī)的內(nèi)容兩兩相對(duì)，是對(duì)偶句：“一水”對(duì)“兩山”，“護(hù)田”對(duì)“_______”，“________”對(duì)“________”。像這樣運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法的詩(shī)句還有：____________，____________。2）.古詩(shī)詞名句默寫。

（1）今夜月明人盡望，_______________________________。（王建《十五夜望月》）

（2）___________________________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

（3）渭城朝雨浥輕塵，_______________________________________。（王維《送元二使安西》）

（4）溫暖的春風(fēng)吹綠了大江南北，使我想起了王安石的思鄉(xiāng)名句“____________________，______________________?！?/p>

（5）近水知魚性，_____________。

（6）樹欲靜而風(fēng)不止，_____________。

（7）人固有一死，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)“______________，___________________，或輕于鴻毛?！保珴蓶|《為人民服務(wù)》）

（8）最是一年春好處，_______________________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）3）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）如今直上銀河去，__________________。（劉禹錫《浪淘沙》）

（2）__________________，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書湖陰先生壁》）

（3）__________________，憐子如何不丈夫。（魯迅《答客誚》）

（4）_____________而志在流水，鐘子期又曰：“___________，湯湯乎若流水?！保ā恫拦那佟罚?/p>

（5）微波粼粼的海面上，霎時(shí)間___________。月亮越升越高，____________。（《月光曲》）4）.寫同音字。

biàn()子

()別

()解

()地

mó()法

面()

()刀

()范

mèi明()

()力

夜不能()

半明半()5）.回憶古詩(shī)內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》中包含作者聯(lián)想的句子是_________________，___________________。

（2）“如今直上_________去，同到____________”一句，詩(shī)人開展了豐富的想象，想與黃河應(yīng)去到________________，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)______________________的向往。我還知道其他描寫黃河的詩(shī)句：_________________，___________________。

（3）學(xué)習(xí)了《有的人》這首詩(shī)，對(duì)“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話我是這樣理解的：_____________________。讀到“情愿作野草，等著地下的火燒”，我會(huì)聯(lián)想到魯迅的著名散文詩(shī)集《____________》。

（4）《伯牙絕弦》由于俞伯牙和鍾子期的傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人稱為“_________________”，用“高山流水”比喻_______________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.用來(lái)勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母，下列名句最合適的一項(xiàng)是A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。2）.《魯濱遜漂流記》是

國(guó)作家

的作品。（

）A．美

馬克·吐溫B．英

丹尼爾·笛福C．美

丹尼爾·笛福D．瑞典

馬克·吐溫3）.下列關(guān)于作品和內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《臘八粥》一文將甜蜜溫馨的家庭生活場(chǎng)景和濃郁的生活氣息一并濃縮進(jìn)了臘八節(jié)的風(fēng)俗畫面中。B．《迢迢牽牛星》主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C．《學(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不可三心二意的道理。D．《表里的生物》展示了一個(gè)孩子“胡思亂想”的過(guò)程，體現(xiàn)了他的好奇心強(qiáng)、愛觀察思考。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老人慢慢邁進(jìn)那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮寫句子）

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。

芭蕉不展丁香結(jié)

邀我至田家李商隱

等閑識(shí)得東風(fēng)面

關(guān)山陣陣蒼

朱熹

少小離家老大回

萬(wàn)紫千紅總是春

賀知章

故人具雞黍

同向春風(fēng)各自愁

孟浩然

雨后復(fù)斜陽(yáng)

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

毛澤東2）.詩(shī)詞連線。

亂花漸欲迷人眼

八千里路云和月

毛澤東

三十功名塵與土

人生無(wú)處不青山

白居易

埋骨何須桑梓地

淺草才能沒(méi)馬蹄

杜甫

大漠孤煙直

一覽眾山小

王維

會(huì)當(dāng)凌絕頂

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

岳飛

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。2）.《愛麗絲漫游仙境》一書中的主人公愛麗絲隨著冒險(xiǎn)歷程的展開不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)提供的情節(jié)，繪制一幅人物成長(zhǎng)軌跡圖。

[情節(jié)]遇見毛毛蟲走進(jìn)王后的槌球場(chǎng)掉進(jìn)兔子洞瘋狂的茶會(huì)

_____

[提示]可采用表格、環(huán)形圖、魚骨圖、樹狀圖等形式，簡(jiǎn)要繪制即可。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“漁歌子”“水調(diào)歌頭”“涼州詞”都是詞牌名。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。房兵曹胡馬詩(shī)①［唐］杜甫胡馬大宛②名，鋒棱③瘦骨成。竹批④雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊⑤，真堪⑥托死生。驍騰⑦有如此，萬(wàn)里可橫行。【注釋】①房兵曹胡馬詩(shī)：房，是姓；兵曹，是唐代官職名；胡，古代對(duì)北方邊地與西域民族的泛稱。詩(shī)題意思：為房兵曹的胡馬作的詩(shī)。②大宛（yuān）：西域國(guó)名，以產(chǎn)良馬著稱。③鋒棱：形容駿馬骨骼勁挺。④竹批：馬的雙耳像斜削的竹筒一樣豎立著。古人認(rèn)為這是千里馬的標(biāo)志。⑤無(wú)空闊：意指任何地方都能奔騰而過(guò)。⑥真堪：真可以。⑦驍騰：勇猛快捷。1．結(jié)合注釋，翻譯詩(shī)句。

所向無(wú)空闊，真堪托死生。

__________________

2．這是一首_______，內(nèi)容可以分為兩部分，前四句寫______，后四句寫________。

3．按要求填寫對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。

__________________

__________________

__________________

__________________

4．這首詩(shī)寫馬的同時(shí)也在寫人，狀物的同時(shí)也在抒情。那么，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的胸襟抱負(fù)？（

）A．表達(dá)了詩(shī)人剛毅勇決的性格和馳騁風(fēng)云的遠(yuǎn)大理想B．表達(dá)了詩(shī)人想成為像胡馬一樣健壯、值得信賴的士兵的理想評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作·表達(dá)

天空中有鳥兒在飛翔，花園里有蝴蝶在起舞，大海上飛過(guò)一只只海鷗……生活中處處都有美，請(qǐng)選擇一個(gè)美的場(chǎng)景，想象自己變成了蝴蝶、海鷗……會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？

要求：1．自擬題目；2．字跡工整；3．不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。匆匆（節(jié)選）①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。(1)看到選文題目《匆匆》，你能想到的描寫時(shí)間流逝的成語(yǔ)有_________、_________。選段中“_________”“_________”“_________”都是時(shí)間流逝的代表物象。

(2)第一自然段采用_______、_______、_______的修辭手法，寫出了日子__________的特點(diǎn)。

(3)“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？

____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空（填序號(hào)）。

①希望

②指望

③遙望

④張望

（1）我跑到窗前，不住地朝街上(

)著。

（2）雨果真像我(

)的那樣停了。

（3）宇航員在天際遨游時(shí)(

)地球。

（4）人類不能(

)地球被破壞以后再移居到別的星球上去。2）.找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。

（1）兒子雖然很胖，畢競(jìng)幼小，自然也輕。（

）

（2）那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的落葉“唰唰啦啦”地漂落。（

）

（3）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑酒酒，秋風(fēng)中正開得爛漫。（

）

（4）水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來(lái)了。（

）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）老漢很兇。（改為比喻句）______________________

（2）我激動(dòng)得流下晶瑩的淚珠。（縮句）______________________

（3）她的心跳得很厲害，