2025年人教版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人下列關(guān)于動物細(xì)胞分裂敘述中，不正確的是（）A.細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞質(zhì)再分裂B.細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比原來細(xì)胞的減少一半C.在細(xì)胞的中央，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，最后縊裂為兩個細(xì)胞D.動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程有些許差別2、下列屬于相對性狀的是（）A.西紅柿的紅果與圓果B.小麥的抗倒伏和抗銹病C.人的直發(fā)與黑發(fā)D.兔子的長毛與短毛3、泌尿系統(tǒng)的主要器官是（）A.膀胱B.輸尿管C.腎D.尿道4、植物生長所需要的有機(jī)物來自于（）A.土壤B.植物自身的呼吸作用C.植物自身的光合作用D.植物自身的蒸騰作用5、右圖為蛔蟲橫切圖，其中abcd所指結(jié)構(gòu)依次是（）A.卵巢，輸卵管，子宮，神經(jīng)B.卵巢，輸卵管，子宮，卵巢C.輸卵管，子宮，腸，卵巢D.輸卵管，卵巢，腸，神經(jīng)6、人體內(nèi)最大的消化腺是（）A.肝臟B.唾液腺C.汗腺D.胰島7、哺乳動物和鳥類大多數(shù)體溫恒定，下列特征與它們維持體溫恒定相適應(yīng)的是（）A.擁有盲腸B.運(yùn)動快速C.都是陸生動物D.心臟四腔，有完善的血液循環(huán)系統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、如圖表示人體的某些生理活動的過程圖解；請分析回答：

（1）食物消化的終產(chǎn)物中，____是人體最重要的供能物質(zhì)，完成①生理過程的主要器官____．

（2）圖中②過程是____．當(dāng)人吸氣時，肺的容積將增大，膈肌處于____狀態(tài)．

。樣本一樣本二樣本三樣本四O2508030100CO240507030（3）實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血及組織細(xì)胞中O2和CO2含量，結(jié)果如下表：據(jù)可判斷出是組織細(xì)是表中樣本____．

（4）通過③過程形成的液體與血漿相比，在成分上的區(qū)別是c液體不含有____．9、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有____，____，____，____，____，____，其中給人體的生命活動提供能量的是____，人體細(xì)胞的主要成分是____，備用的貯存能量的物質(zhì)是____．10、中國是“絲綢之路”的起點；美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請觀察下圖中家蠶發(fā)育過程中不同時期的四幅圖片，并回答問題：

（1）由圖可知，家蠶的發(fā)育方式為____發(fā)育，用圖中序號和箭頭（→）表示家蠶的發(fā)育順序：____，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育多了____期．

（2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的____期滿足食物供應(yīng)或適當(dāng)延長該發(fā)育期的時間．

（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，其蛻去的“皮”實際上是____，蛻皮的原因是____．11、為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用；某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案：

方案一：將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后；平均分成甲；乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

方案二：取兩種樹的等量落葉；分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

請根據(jù)上述實驗方案；回答下列問題：

（1）該探究實驗提出的假設(shè)是____．

（2）方案一中的實驗變量是____，你認(rèn)為實驗的對照組是____．

（3）方案二中的實驗變量是____．

（4）比較以上兩種實驗方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案____，原因是該方案符合____原則．12、讀“我國人口增長圖”；回答下列問題．

（1）A、B兩個階段人口增長的特點及原因是____．

（2）C階段人口增長很快的原因是____．

（3）D階段人口增長速度有所控制的原因是____．

（4）人口增長要同____相適應(yīng)，還要同____相協(xié)調(diào)．

（5）我國政府把____作為一項基本國策．13、生物技術(shù)是人們利用____、____對物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供____來為社會服務(wù)的技術(shù)．14、（2014春?海城市期中）如圖為牙齒的結(jié)構(gòu)模式圖；請根據(jù)圖回答．

（1）圖中標(biāo)號①的名稱是____，④是____．

（2）牙根的外面覆有____．

（3）口腔內(nèi)的細(xì)菌能將殘留在口腔內(nèi)的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成酸性物質(zhì)，這些物質(zhì)會慢慢腐蝕牙齒表層的⑧____，受到腐蝕⑧會慢慢變軟、變色，當(dāng)腐蝕到____時，會逐漸形成齲齒洞．15、（2015秋?濱州校級月考）某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性；將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸；葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如圖）．請回答問題：

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量____，尿素含量____．由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是____的產(chǎn)物．

（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是____；被吸收的葡萄糖主要通過____作用，為細(xì)胞提供____．

（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是____．

（4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有____的特性．16、如圖所示；甲瓶里裝有萌發(fā)的種子，乙瓶里裝有煮熟的種子，加蓋密封，放在溫暖的地方，24小時以后，將燃燒的蠟燭放入瓶內(nèi)．回答：

（1）觀察到的現(xiàn)象是____

（2）甲瓶出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是____

（3）在實驗中乙瓶的作用是____

（4）通過本實驗，你得出的結(jié)論是____

（5）如果甲瓶內(nèi)改用新鮮的葉片，乙瓶則用沸水燙過的等量的葉片，實驗結(jié)果是否相同？____為什么？____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、假如將諾貝爾獎獲得者進(jìn)行克隆，克隆出來的人也肯定會得諾貝爾獎．____（判斷對錯）18、兩棲動物屬于陸生動物，它們的生殖過程能夠擺脫水的束縛．____（判斷對錯）19、我市分布有地球僅有的鱗甲動物：穿山甲．____（判斷對錯）20、在生物圈中，綠色植物的呼吸作用也會消耗氧氣．____．（判斷對錯）21、生物學(xué)研究的基本方法有觀察、調(diào)查、分類、實驗等方法．____．（判斷對錯）22、用手捏的方法可以知道豬心的左心室比右心室壁要厚一些．____．23、現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是克隆技術(shù)____．24、只要能夠運(yùn)動的物體就是生物．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)25、連線題：請用直線把各類微生物及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用連接起來26、（2015?仙游縣校級一模）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下問題：

（1）圖中標(biāo)號分別表示反射弧的組成．其中，①代表____，③代表____；

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，它是通過____來完成的．

（3）從接受刺激到作出反應(yīng)的途徑是____（填序號）．

（4）若④受損傷，則反射活動能否進(jìn)行？____．27、（2015秋?東港市期末）如圖為兩類生物的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲為____的結(jié)構(gòu)模式圖，它的節(jié)目特點是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的____．

（2）圖乙為____的結(jié)構(gòu)模式圖，是由①和②兩部分構(gòu)成，其中，①是____，②是____．它們總是營____生活．28、某同學(xué)在網(wǎng)上查到了以下資料：溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑；在酸性環(huán)境中呈黃色，中性環(huán)境中呈綠色，堿性環(huán)境中呈藍(lán)色．他用如圖裝置探究光合作用的原料和產(chǎn)物，實驗步驟如圖：

（1）按圖甲所示安裝好實驗裝置，打開K1，關(guān)閉K2，用手捂住瓶壁后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．此操作是為了____．

（2）將生長旺盛的沉水植物若干枝放人廣口瓶中，加滿蒸餾水，滴加溴百里酚藍(lán)酸堿指示劑，再向瓶內(nèi)通二氧化碳，直到溶液變____色．

（3）按圖乙所示安裝好實驗裝置，放在____的環(huán)境中．

實驗現(xiàn)象：一段時間后；看到氣泡從植物表面冒出，導(dǎo)管①的管口處有水排出，溶液呈綠色．將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處，打開K2，木條復(fù)燃．

實驗結(jié)論：____．

（4）若乙圖每天只在6：00～18：00接受日光照射．請在圖1的坐標(biāo)上，用筆畫出6：00～24：00該裝置內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）評卷人得分五、其他(共1題，共6分)29、如圖是根據(jù)生物的相似點和不同點進(jìn)行分類的圖示；例如，A類是可以以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類．據(jù)此回答下列問題：

（1）請從下列選項中選出A；B、C的分類依據(jù)：

A類的分類依據(jù)是____B類的分類依據(jù)是____C類的分類依據(jù)是____．

①有脊椎②終生用肺呼吸③胎生；哺乳④卵生⑤體表被覆甲或鱗。

（2）請你根據(jù)自己的理解；簡述E；G的分類依據(jù)：

E類的分類依據(jù)是：____；G類的分類依據(jù)是：____．評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)30、閱讀材料；回答問題。

2016年新華社北京2月9日電國家衛(wèi)生計生委9日通報，我國確診一例輸入性寨卡病毒感染病例，為了有效防止疫情的傳播和蔓延，已對該名患者進(jìn)行隔離治療．寨卡病毒（ZikaVirus）是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒；衛(wèi)生專家表示當(dāng)氣溫逐步回升，傳播的風(fēng)險會逐步上升，最佳預(yù)防方式是防止蚊蟲叮咬。

（1）上述材料中，引起患者患病的病原體是____．

（2）從傳染病流行環(huán)節(jié)的角度分析，該名患者屬于____．

（3）預(yù)防寨卡病毒的最佳方式是防止蚊蟲叮咬，這種預(yù)防疫情的措施屬于____．

（4）科研人員正在努力研制疫苗，利用接種疫苗使人體獲得免疫，通過這種方式獲得的免疫屬于____免疫．31、（三中韓振強(qiáng)）下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程。請分析回答問題：（7分）（1）根據(jù)圖中所示，物質(zhì)a和b所代表的分別是________________、________________。過程①中實現(xiàn)物質(zhì)a和b交換的場所是[]。（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過_____________________和___________________兩個生理過程。圖中②代表的途徑可能是________________。（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是[]_______________。32、從行為獲得途徑來看；動物的行為大致可以分為兩類，試回答：

（1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶，小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于____行為，該行為是由動物體內(nèi)____所決定的．請另外列舉一個動物的先天性行為的例____．

（2）一個小時候被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人，科研人員努力教他學(xué)習(xí)說話，可她直到死前也沒有學(xué)會一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當(dāng)年只有10歲，從這一故事中你能認(rèn)識到人類的學(xué)習(xí)行為有什么特點？____．33、閱讀下列材料；回答有關(guān)問題：

資料一：以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交；培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”．

資料二：科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出一種抗病蟲水稻；它能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，殺死害蟲，但對人體健康無害，目前正在大面積推廣種植．科學(xué)家還研究了害蟲的遺傳基因，發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因為顯性（用E表示），抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因為隱性（用e表示）．

（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是____條．袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻____的多樣性，也體現(xiàn)了____育種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．

（2）資料二中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為____；種植該種抗病蟲水稻的意義是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．動物細(xì)胞分裂時；細(xì)胞核先由一個分為兩個，然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核．最后細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸的向內(nèi)凹陷．最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞．植物細(xì)胞；動物細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程如圖：

．

（2）細(xì)胞核分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．因此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分裂；細(xì)胞質(zhì)再分裂，正確；

B；細(xì)胞分裂后；新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和原細(xì)胞的一樣多，而不是比原來細(xì)胞的減少一半，不正確；

C；動物細(xì)胞分裂后期在細(xì)胞的中央；細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，最后縊裂為兩個細(xì)胞，正確；

D；動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程有些許差別；正確．

故選：B2、D【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．【解析】【解答】解：ABC；西紅柿的紅果和圓果、小麥的抗倒伏和抗銹病人的直發(fā)與黑發(fā)是兩種性狀；不屬于相對性狀．

D；兔子的長毛與短毛是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；稱為相對性狀．

故選：D3、C【分析】【分析】本題考查的是泌尿系統(tǒng)的組成和功能，解答此題的關(guān)鍵是掌握泌尿系統(tǒng)的組成與功能?！窘獯稹俊窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的兩個轉(zhuǎn)化；一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化：綠色植物通過光合作用把從外界吸收的二氧化碳和水合成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建自己的身體，一部分為其他生物提供食物來源．同時放出氧氣供生物呼吸利用．二是能量轉(zhuǎn)化：是把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中．因此，有機(jī)物是植物通過光合作用制造的．

故選：C．5、C【分析】【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點．【解析】【解答】解：如下圖所示：蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運(yùn)動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會．因此右圖的蛔蟲橫切圖，其中abcd所指結(jié)構(gòu)依次是輸卵管；子宮，腸，卵巢．

故選：C6、A【分析】【分析】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．【解析】【解答】解：肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁；代謝功能和解毒功能等．

故選：A．7、D【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．

（2）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），有保溫作用；用肺呼吸，心臟分四腔、循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，輸送氧氣的能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解，為身體提供足夠的能量．體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．【解析】【解答】解：ABC；擁有盲腸、運(yùn)動快速、都是陸生動物；都與維持體溫恒定沒有直接關(guān)系．

D；心臟四腔；有完善的血液循環(huán)系統(tǒng)，是哺乳動物和鳥類維持體溫恒定的原因之一．

因此；與它們維持體溫恒定相適應(yīng)的是心臟四腔，有完善的血液循環(huán)系統(tǒng)．

故選：D二、填空題(共9題，共18分)8、葡萄糖小腸肺與外界的氣體交換收縮三葡萄糖、蛋白質(zhì)【分析】【分析】觀圖可知：A表示消化系統(tǒng)、B表示呼吸作用、C表示皮膚、D表示泌尿系統(tǒng)、①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程、②表示肺泡與外界的氣體交換、③表示排尿，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖，它是人體主要的供能物質(zhì)；營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收，所以①表示的生理過程叫吸收，小腸是吸收的主要場所．

（2）②表示肺泡與外界的氣體交換；是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的．包括吸氣過程和呼氣過程，吸氣時，肋間肌收縮時，肋骨向上向外運(yùn)動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程．

（3）組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳；因此組織細(xì)胞中氧氣含量最少，二氧化碳含量最多，即三是組織細(xì)胞．

（4）血液是由血漿和血細(xì)胞組成的；在形成原尿時，由于腎小球的過濾作用，大分子的蛋白質(zhì)；血細(xì)胞沒有被濾過，其他小分子物質(zhì)過濾到腎小囊腔里形成原尿．原尿在經(jīng)過腎小管時，經(jīng)腎小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收回血液，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液．可見正常人的尿液與血漿相比，尿液不含大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．

故答案為：（1）葡萄糖小腸。

（2）肺與外界的氣體交換收縮。

（3）三。

（4）葡萄糖、蛋白質(zhì)9、略

【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．糖類是人體進(jìn)行生理活動的主要供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；水是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸．

故答案為：糖類；蛋白質(zhì)；脂肪；維生素；水；無機(jī)鹽；糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；水；脂肪．10、略

【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育．圖中為家蠶的發(fā)育過程：①為幼蟲、②為受精卵，③為蛹，④為家蠶的成蟲．【解析】【解答】解：（1）蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期；為不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶的發(fā)育過程為：②受精卵→①幼蟲→④蛹→③成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，所以比蝗蟲多了一個④蛹期．

（2）家蠶的吐絲階段是在幼蟲時期；因此，為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)．

（3）家蠶的體外有外骨骼；具有保護(hù)；支撐體內(nèi)柔軟器官的作用，還能防止體內(nèi)水分的散失，而外骨骼不能隨身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，由幼蟲蟲到成蟲一共蛻5-6次皮才發(fā)育成成蟲．

故答案為：（1）完全變態(tài)；②→①→④→③；蛹；

（2）幼蟲；

（3）外骨骼；外骨骼不隨身體的長大而生長；11、略

【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．“為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用”；設(shè)計了如下實驗方案．可知該實驗要探究的問題是：細(xì)菌對植物遺體的具有分解作用嗎？根據(jù)生活經(jīng)驗作出的假設(shè)是細(xì)菌對植物遺體的具有分解作用（或細(xì)菌對植物遺體的具有分解作用）．

（2）在方案一中；實驗的變量是細(xì)菌，對照組是乙，實驗組是甲，說明該細(xì)菌對落葉有分解作用．

（3）方案二中的實驗變量是細(xì)菌和落葉類型（或細(xì)菌和落葉）；經(jīng)過一段時間后，丙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象，丁組的樹葉沒有腐爛現(xiàn)象，說明該細(xì)菌對落葉有分解作用．

（4）因為只有方案一排除了所有影響實驗的干擾；控制了變量的唯一，結(jié)果更有說服力．因為這個實驗的目的是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同．

故答案為：（1）細(xì)菌對植物遺體的具有分解作用（或細(xì)菌對植物遺體的具有分解作用）；

（2）是否接種細(xì)菌；乙；

（3）不同的樹葉；

（4）一；實驗變量的單一性．12、略

【分析】【分析】舊中國在較長的歷史時期中，由于戰(zhàn)爭、疾病等原因，人口增長緩慢．新中國成立后，醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，死亡率下降，人口增長基本上呈直線上升．20世紀(jì)70年代后，我國人口出生率有所下降，說明我國的計劃生育工作成績顯著．為了使人口數(shù)量的增長，同社會經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我國政府把計劃生育作為一項基本國策．【解析】【解答】解：（1）A；B兩個階段人口增長的特點及原因是舊社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢；人口增長慢．

（2）C階段人口增長很快的原因是新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展快；醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，死亡率下降，人口增長快．

（3）D階段人口增長速度有所控制的原因是我國的計劃生育工作成績顯著．

（4）人口增長要同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)；還要同資源環(huán)境條件相協(xié)調(diào)．

（5）我國政府把實行計劃生育作為一項基本國策．

故答案為：

（1）舊社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢；人口增長慢；

（2）新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展快；醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，死亡率下降，人口增長快；

（3）我國的計劃生育工作成績顯著；

（4）社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展；資源環(huán)境條件；

（5）實行計劃生育．13、略

【分析】【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的．【解析】【解答】解：生物技術(shù)是人們利用微生物；動植物體對物質(zhì)原料進(jìn)行加工；以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)．它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)．

故答案為：微生物；動植物體；產(chǎn)品14、略

【分析】【分析】牙齒是人體中最堅硬的器官，牙齒的結(jié)構(gòu)分為牙冠、牙頸和牙根三部分．根據(jù)組成成分又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）、牙冠、牙頸、牙根等．【解析】【解答】解：牙齒的結(jié)構(gòu)如圖：

（1）對比兩圖可知；標(biāo)號①的名稱是切牙，④是磨牙．

（2）牙根的外面覆有牙骨質(zhì)．

（3）牙髓內(nèi)有豐富的神經(jīng)；如果長期不注意口腔衛(wèi)生，口腔內(nèi)的細(xì)菌將糖類變成酸液，腐蝕⑧牙釉質(zhì)進(jìn)而腐蝕牙本質(zhì)形成齲洞，當(dāng)齲洞深入到牙髓腔，引起牙痛．

故答案為：（1）切牙；磨牙；（2）牙骨質(zhì)；（4）牙釉質(zhì)；牙本質(zhì)．15、降低增加細(xì)胞代謝作為蛋白質(zhì)合成的原料呼吸能量肝細(xì)胞膜受損選擇透過性【分析】【分析】從圖中可知，隨時間推移，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，尿素含量增加，由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，而可能是細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物，氨基酸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)后在核糖體上合成蛋白質(zhì)，葡萄糖主要作為能源物質(zhì)用于細(xì)胞呼吸氧化分解，為生命活動提供能量，轉(zhuǎn)氨酶通常在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榉潜匦璋被?，分泌在?xì)胞外說明肝細(xì)胞膜受損，細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇透過性．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖可知；隨著時間的延長，葡萄糖和氨基酸的含量下降，尿素的含量增加；開始時沒有尿素，培養(yǎng)一段時間后出現(xiàn)尿素，說明尿素是細(xì)胞的代謝產(chǎn)物．

（2）因為氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位；所以培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后的主要作用是合成蛋白質(zhì)；葡萄糖可通過呼吸作用釋放能量．

（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶；故正常情況下該酶存在于細(xì)胞內(nèi)，現(xiàn)在培養(yǎng)液中檢測到，說明該酶從細(xì)胞中排出，可推測肝細(xì)胞受損使細(xì)胞膜通透性增加．

（4）根據(jù)分析可知；細(xì)胞可以對需要的氨基酸和葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)吸收，也可以將有毒有害的物質(zhì)如尿素等排出細(xì)胞，體現(xiàn)出細(xì)胞對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇透過性．

故答案為：（1）降低增加細(xì)胞代謝

（2）作為蛋白質(zhì)合成的原料呼吸能量。

（3）肝細(xì)胞膜受損。

（4）選擇透過性16、甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭燃燒萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣，產(chǎn)生二氧化碳對照作用呼吸作用需要氧氣在無光的情況下相同、在有光的情況下不同在無光的情況下相同，因為新鮮的葉片也呼吸旺盛，而開水燙過的葉片不能進(jìn)行呼吸作用；在有光的情況下不同，因為新鮮的葉片在光下進(jìn)行光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧氣【分析】【分析】（1）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用，氧氣有助燃的特性．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；消耗了瓶中氧氣，而煮熟的種子生命已經(jīng)停止，不能進(jìn)行呼吸作用，氧氣沒被消耗，所以觀察到的現(xiàn)象是甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭燃燒．

（2）甲瓶出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣；產(chǎn)生二氧化碳。

（3）乙瓶內(nèi)裝有煮熟的種子；改變了實驗的條件，出現(xiàn)了不同的結(jié)果，因此在實驗中乙瓶的作用是對照作用。

（4）本實驗用燃燒的蠟燭能驗證瓶中有沒有氧氣；氧氣是本實驗中的變量，因此通過本實驗，得出的結(jié)論是呼吸作用需要氧氣．

（5）新鮮的葉子也需要呼吸作用；但是由于葉子內(nèi)有葉綠素，在有光的條件下會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以實驗結(jié)果要分兩種情況回答．在無光的情況下相同，因為新鮮的葉片也呼吸旺盛，而開水燙過的葉片不能進(jìn)行呼吸作用；在有光的情況下不同，因為新鮮的葉片在光下進(jìn)行光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧氣．

故答案為：（1）甲瓶中的蠟燭熄滅；乙瓶中的蠟燭燃燒。

（2）萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣；產(chǎn)生二氧化碳。

（3）對照作用。

（4）呼吸作用需要氧氣。

（5）在無光的情況下相同、在有光的情況下不同；在無光的情況下相同，因為新鮮的葉片也呼吸旺盛，而開水燙過的葉片不能進(jìn)行呼吸作用；在有光的情況下不同，因為新鮮的葉片在光下進(jìn)行光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧氣三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【分析】“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同．【解析】【解答】解：通過分析可知；假如將諾貝爾獎獲得者進(jìn)行克隆，克隆出來的人和諾貝爾獎獲得者的遺傳物質(zhì)完全相同．但是能否會得諾貝爾獎，不僅有優(yōu)良的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要后天持之以恒的不懈努力．因此假如將諾貝爾獎獲得者進(jìn)行克隆，克隆出來的人不一定會得諾貝爾獎．因此題干的說法錯．

故答案為：×18、×【分析】【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過程，因此青蛙的生殖離不開水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在說中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行．沒有能夠擺脫水的束縛，兩棲類動物不是真正的陸生動物．故此題說法錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】此題主要考查的是我市分布的地球上僅存的鱗甲動物，可借助于查閱相關(guān)的資料．【解析】【解答】解：穿山甲屬于鱗甲目；是地球上僅存的鱗甲動物，在我市（湖南省郴州市）有分布．故題干說法正確．

故答案為：√20、√【分析】【分析】生物只要是活的，不管是白天還是夜晚，都能進(jìn)行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征【解析】【解答】解：生物只要是活的；不管是白天還是夜晚，都能進(jìn)行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．在生物圈中，綠色植物的呼吸作用也會消耗氧氣，是正確的．

故答案為：√21、√【分析】【分析】科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識；領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動．通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題．主動去尋找答案，而不是被動地接受知識．

生物學(xué)研究的基本方法有觀察、調(diào)查、分類、實驗等方法．【解析】【解答】解：生物學(xué)研究的基本方法有觀察；實驗、調(diào)查、分類等：

（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細(xì)致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進(jìn)行討論．

（2）實驗法是生物研究的主要方法．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論．

（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計．

（4）分類：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級；并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述．

故題干說法正確．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，心臟壁的厚薄是與心臟各腔收縮輸送血液的距離長短相聯(lián)系的．【解析】【解答】解：心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管；而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心房的壁比心室的壁?。瑯拥牡览恚笮氖业氖湛s把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．

故答案為：√23、×【分析】【分析】21世紀(jì)是生物技術(shù)和信息技術(shù)的世紀(jì)．生物技術(shù)的巨大進(jìn)步，增強(qiáng)了人類應(yīng)對食物短缺、能源匱乏、環(huán)境污染等一系列全球挑戰(zhàn)的能力．目前，世界許多國家把轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)作為支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略選擇，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已成為各國搶占科技制高點和增強(qiáng)農(nóng)業(yè)國際競爭力的戰(zhàn)略重點．【解析】【解答】解：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心；運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高產(chǎn)；優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種，能夠降低農(nóng)藥、肥料投入，對緩解資源約束、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質(zhì)、拓展農(nóng)業(yè)功能等具有重要作用．所以現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，而不是克隆技術(shù)．

故答案為：×24、×【分析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

能夠運(yùn)動不是生物的基本特征；不能作為判斷生物和非生物的依據(jù)．

故答案為：×．四、作圖題(共4題，共20分)25、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．【解析】【解答】解：枯草桿菌；蘑菇；營腐生生活，會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者；炭疽桿菌、肺炎雙球菌，營寄生生活，靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者；硫化細(xì)菌、硝化細(xì)菌，能夠通過化能合成來生產(chǎn)有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者．

故答案為：

26、略

【分析】【分析】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器5個部分．【解析】【解答】解：（1）圖中1感受器；2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器．

（2）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射?。?/p>

（3）神經(jīng)沖動沿反射弧傳導(dǎo)的正確途徑是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器．

（4）反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧；反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，人體在完成一項反射活動時，必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動就不能正常進(jìn)行．

故答案為：（1）感受器神經(jīng)中樞（2）反射反射?。?）①→②→③→④→⑤（4）否27、略

【分析】【分析】細(xì)菌的形態(tài)有球菌；桿菌、螺旋菌三種類型；都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．【解析】【解答】解：（1）圖中甲表示細(xì)菌；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

（2）圖中甲表示病毒；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的2遺傳物質(zhì)和外部的1蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．

故答案為：（1）細(xì)菌細(xì)胞核。

（2）病毒蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)寄生28、檢查裝置氣密性黃有光照植物光合作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．此題根據(jù)氣體熱脹冷縮的原理、二氧化碳后溶液呈現(xiàn)的酸堿性、氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）用手捂住瓶壁后瓶內(nèi)氣體受熱膨脹；如果不漏氣，氣體會從導(dǎo)管口向外冒出，如果沒有氣泡冒出，說明漏氣，所以該操作屬于檢查裝置氣密性．

（2）二氧化碳溶于水后與水反應(yīng)生成碳酸；所以溶液呈酸性，根據(jù)溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑，在酸性環(huán)境中呈黃色，所以變?yōu)辄S色．

（3）該實驗是探究光合作用的原料和產(chǎn)物，所以必須放在有光的地方；由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處，打開K2；木條復(fù)燃，說明有氧氣生成，由于該溶液中充入了很多二氧化碳，所以該實驗證明了植物光合作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣．

（4）植物的光合作用是吸收二氧化碳；釋放氧氣，呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳；在不通入二氧化碳的情況下，裝置乙在光照的條件下，二氧化碳的濃度會逐漸降低；在黑暗環(huán)境中，植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此二氧化碳的濃度又會逐漸增加．即在6：00～24：00時間段內(nèi)，二氧化碳在坐標(biāo)上表現(xiàn)為先降低然后再升高．又因為裝置內(nèi)的一部分二氧化碳被植物通過光合作用合成了有機(jī)物儲存在植物體內(nèi)，因此裝置內(nèi)的二氧化碳的總含量會逐漸減少．

故答案為：（1）檢查裝置氣密性；

（2）黃；

（3）有光照；植物光合作用吸收了二氧化碳；產(chǎn)生了氧氣。

（4）

五、其他(共1題，共6分)29、略

【分析】【分析】（1）哺乳動物；兩棲動物、爬行動物和魚類都是脊椎動物．

哺乳動物和爬行動物都用肺呼吸；

哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)是體腔內(nèi)有膈；胎生哺乳；

兩棲動物；爬行動物和魚類的共同點是卵生．

（2）病毒；真菌和細(xì)菌一般個體都十分微小；屬于微生物；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核；酵母菌是單細(xì)胞的．

（3）酵母菌、白菜、蝗蟲和人都是真核生物．【解析】【解答】解：（1）A類兔和猴都是哺乳動物；共同特點是體腔內(nèi)有膈，③胎生；哺乳；

B中的兔；猴、龜（爬行動物）都用②肺呼吸；歸為一類；

C中的龜；鯽魚（魚類）、青蛙（兩棲類）都是產(chǎn)卵生殖；屬于④卵生，為一類．

（2）E類細(xì)菌；其最突出的特點是無成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，為一類；

G類；酵母菌；蝗蟲、白菜、人的細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核，為一類；

F類；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，細(xì)菌都是單細(xì)胞的，它們的個體都很微小，都屬于微生物，為一類．

故答案為：（1）③；②；④；（2）無成形的細(xì)胞核；有成形的細(xì)胞核．六、綜合題(共4題，共32分)30、寨卡病毒傳染源切斷傳播途徑特異性免疫【分析】【分析】由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病．控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌；病毒、真菌和寄生蟲等生物．所以材料中引起患