傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、健康行為和體育品德。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)，提升球類運(yùn)動(dòng)的技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，通過練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和積極向上的體育精神，促進(jìn)身心健康發(fā)展。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一新生，他們剛進(jìn)入高中階段，對(duì)體育課程的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度各有差異。在知識(shí)方面，部分學(xué)生對(duì)基本的籃球規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)有一定了解，但整體基礎(chǔ)參差不齊。能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平存在一定差距，部分學(xué)生在協(xié)調(diào)性、靈活性和爆發(fā)力方面有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)尚需加強(qiáng)。

從行為習(xí)慣來看，部分學(xué)生可能存在動(dòng)作不規(guī)范、注意力不集中等問題，這些不良習(xí)慣會(huì)影響技術(shù)動(dòng)作的掌握和練習(xí)效果。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)的好奇心和興趣程度不一，直接影響他們對(duì)課程內(nèi)容的接受和投入程度。

2.技術(shù)掌握：基礎(chǔ)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)感到困難，容易產(chǎn)生挫敗感，影響技術(shù)動(dòng)作的掌握。

3.團(tuán)隊(duì)合作：由于學(xué)生的個(gè)體差異，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力不足可能導(dǎo)致練習(xí)過程中配合不佳，影響整體效果。

4.健康意識(shí)：學(xué)生在練習(xí)過程中可能存在運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)，需要加強(qiáng)對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)。

1.關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2.營造輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)范動(dòng)作，提高技術(shù)水平。

4.注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神。

5.強(qiáng)化安全意識(shí)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)圖片、動(dòng)作分解視頻、技術(shù)要領(lǐng)圖表等，以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、球架、秒表等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置籃球練習(xí)場(chǎng)地，劃分練習(xí)區(qū)域，布置好分組討論區(qū)和示范區(qū)域，營造良好的教學(xué)環(huán)境。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球基本技術(shù)和規(guī)則。思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解籃球傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過籃球比賽視頻片段，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、糾正動(dòng)作，提高技術(shù)水平。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動(dòng)：積極參與小組練習(xí)，體驗(yàn)籃球技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。提問與討論：針對(duì)不懂的技術(shù)動(dòng)作或動(dòng)作要領(lǐng)，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球技術(shù)動(dòng)作。實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球技術(shù)。合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解籃球傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握基本技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置籃球技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源：推薦籃球技術(shù)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的籃球技術(shù)動(dòng)作練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行籃球技術(shù)的深入學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)，提高技能水平。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

籃球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)，其歷史、文化和技巧都非常豐富。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在中國的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球文化的深厚底蘊(yùn)。

-籃球規(guī)則與裁判法：詳細(xì)講解籃球比賽的規(guī)則、裁判方法以及比賽中的常見違規(guī)行為，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

-籃球技術(shù)動(dòng)作解析：介紹籃球的基本技術(shù)動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球、投籃、防守等，并配以動(dòng)作圖解和視頻，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作。

-籃球戰(zhàn)術(shù)與配合：講解籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)配合，如快攻、陣地進(jìn)攻、防守策略等，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

-籃球健身與訓(xùn)練：介紹籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，以及如何進(jìn)行科學(xué)的籃球訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

2.拓展建議：

-閱讀籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展相關(guān)書籍，如《籃球的故事》、《籃球在中國》等，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展歷程。

-觀看籃球比賽視頻，如NBA、CBA等高水平比賽，學(xué)習(xí)球星們的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或籃球俱樂部，參加籃球訓(xùn)練班或比賽，提高自己的籃球技能和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-閱讀籃球規(guī)則與裁判法相關(guān)書籍，如《籃球裁判手冊(cè)》、《籃球規(guī)則與裁判法》等，了解比賽規(guī)則和裁判方法。

-參加籃球知識(shí)競(jìng)賽或講座，拓寬籃球知識(shí)面，提高自己的籃球素養(yǎng)。

-與同學(xué)、朋友一起組建籃球隊(duì)伍，進(jìn)行日常訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技意識(shí)。

-關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的新技術(shù)、新戰(zhàn)術(shù)和新規(guī)則，不斷豐富自己的籃球知識(shí)。

-結(jié)合自身實(shí)際情況，制定合理的籃球訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持每天進(jìn)行籃球訓(xùn)練，提高自己的籃球技能和身體素質(zhì)。

-參加籃球公益活動(dòng)，傳播籃球文化，為籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本技術(shù)動(dòng)作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳球的正確姿勢(shì)、墊球的技巧、發(fā)球的時(shí)機(jī)與力量控制、扣球的動(dòng)作要領(lǐng)。

-重點(diǎn)詞句：傳球時(shí)的手型、墊球時(shí)的身體協(xié)調(diào)、發(fā)球的力量與方向、扣球的空中動(dòng)作與落地姿勢(shì)。

②籃球技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：原地練習(xí)、移動(dòng)練習(xí)、