2025年蘇科新版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版四年級語文下冊階段測試試卷240考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。B.當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。2、讀課文《長城》；仔細思考，認真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

下面是四位同學對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當時靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡3、下列句子真標點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、根據(jù)句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡5、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。6、判斷一下孔子是如何評價自己學生的？()A.守信用B.聰明C.嚴謹莊重D.每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學生身上又都有不足之處。7、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。8、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤9、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、給下面的字選擇正確的讀音。

jīnjǐn

她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁____收住了涌到嘴邊的話。

前面在修路，禁____止通行。11、照樣子；寫詞語。

①紅____：____________

②此____彼____：____________12、讀詩《獨坐敬亭山》；根據(jù)意思寫詩句。

天上的鳥兒都向著高空飛走了，孤獨的一朵云也不愿意留下，悠閑地向遠處飄去。____。和我互相對視而不會覺得厭煩的，只有敬亭山了。____。13、根據(jù)拼音寫漢字。

gēsònɡ____lǐnɡlüè____zēnɡtiān?____xīnxīnxiànɡrónɡ____14、給加下劃線的字注音。

觀________橫________橫________15、根據(jù)課《鄉(xiāng)下人家》文內(nèi)容填空。

文章按照房前屋后的____順序和____三季____、____、____的時間順序交叉描寫了鄉(xiāng)下人家樸實、自然和諧、充滿詩意的生活。16、把下面的字的讀音補充完整。

挪動。

挪n____評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)17、閱讀《蕭山楊梅》全文，想想課文主要寫了些什么內(nèi)容？18、通過學習這篇課文《樹葉都是綠色的嗎》，讓學生說說自己的新發(fā)現(xiàn)，并用一個詞語概括許許多多的顏色。19、讀課文《爬山》，說說“我”為什么是“似懂非懂”？20、讀課文《五彩池》，結(jié)合課文說一說，五彩池的成因。21、讀課文《五彩池》，說說你覺得五彩池和瑤池哪個更美？22、讀課文《地震中的父與子》，文中的父與子給你留下了什么印象？評卷人得分四、默寫(共4題，共8分)23、填一填。

①機不可失，____。②人往高處走，____。③三百六十行，____。24、根據(jù)詩文《江畔獨步尋花》內(nèi)容填空。

黃四娘家花滿蹊，____。25、讀《憶江南》根據(jù)意思寫句子。

江南春天的美景實在太美了；這的美麗風景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。

____26、填一填。

①斑馬的腦袋，____。

②君子一言，____。

③見人說人話，____。評卷人得分五、書寫(共4題，共40分)27、抄寫詞語。

鈴鐺想法聽見。28、抄寫詞語。

忽然信箱偶然。29、抄寫詞語。

別墅飼養(yǎng)繁殖。30、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)31、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應(yīng)刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項語病是搭配不當，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點評】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。3、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲保渥尤敝髡Z“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評價自己學生是每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學生身上又都有不足之處。

【點評】此題主要是考查學生對課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學生對“萬世之師”的尊敬之情。7、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。8、D【分析】【分析】這是考察學生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。9、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。二、填空題(共7題，共14分)10、jīnjìn【分析】【分析】禁：是個多音字；jīn，受得住，耐久：不禁。jìn，不許，制止：禁止。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、粉嘟嘟黃澄澄紅彤彤七上八下眼高手低南轅北轍【分析】【分析】ABB式的詞語：在漢語詞匯中有一類"ABB"式詞語,在實際的語言運用中能夠把描寫對象的性狀；顏色、聲音、光澤、情態(tài)等生動形象的表現(xiàn)出來,增強表達效果。ABCD式的詞語：這樣的詞語是BD互為反義詞。眼高手低、七上八下、南轅北轍。

【點評】考查學生對ABB式詞語與ABCD式詞語的積累，只要詞語積累的豐富，就很容易找到答案。12、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑相看兩不厭，只有敬亭山【分析】【分析】此題主要考查學生對詩句的理解。眾鳥高飛盡；孤云獨去閑：天上的鳥兒都向著高空飛走了，孤獨的一朵云也不愿意留下，悠閑地向遠處飄去。相看兩不厭，只有敬亭山：和我互相對視而不會覺得厭煩的，只有敬亭山了。

【點評】主要是考察學生對古詩詞的掌握情況，要求學生除了掌握課本上學的，還要多背一些課外的。豐富自己的知識。13、歌頌領(lǐng)略增添欣欣向榮【分析】【分析】歌頌∶歌詠；頌揚[某一事物]。以歌曲或誦唱來頌揚或贊頌。領(lǐng)略有領(lǐng)會；理解和理會，理睬等意思。了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的體味。增添，指增加，添加，為原來的事物中增加了元素。欣欣向榮，欣欣：形容草木生長旺盛；榮：茂盛。形容草木長得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。

【點評】這些字必須要拼讀正確拼音才能寫準確，特別是“添”這個字。14、cháowòguàn【分析】【分析】潮：海水因為受了日月的引力而定時漲落的現(xiàn)象：～水。臥：睡倒；躺或趴：～倒。貫：古代穿錢的繩索。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。15、空間春夏秋白天傍晚夜間【分析】【分析】文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時間順序交叉描寫了鄉(xiāng)下人家樸實、自然和諧、充滿詩意的生活。

【點評】此題主要考查學生對課文的寫作順序理解及景物描寫的特點的把握，積累本文中的一些精彩的語言和常用的寫作方式。16、uó【分析】【分析】此題考查把字的讀音補充完整的能力。挪；聲母是n，韻母uo；聲調(diào)是二聲，音節(jié)是nuó。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。三、問答題(共6題，共12分)17、課文主要講了作者回憶他小學時代的一位語文老師指導學生課外閱讀，關(guān)心、愛護學生的事，表達了作者對老師深切的懷念、感激之情?！痉治觥俊痉治觥空n文主要講了作者回憶他小學時代的一位語文老師指導學生課外閱讀；關(guān)心；愛護學生的事，表達了作者對老師深切的懷念、感激之情。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，再認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、五顏六色【分析】【分析】五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。

【點評】這道題考查的是學生對詞義的理解和掌握，學生在掌握課文內(nèi)容的前提下，才能跟準確的回答這道題。19、“我”那時年紀小，只有十歲，所以父親富有哲理的話貌似懂了，又好像不懂?！痉治觥俊痉治觥俊拔摇蹦菚r年紀小；只有十歲，所以父親富有哲理的話貌似懂了，又好像不懂。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、池底長著許多石筍，高低不平。石筍表面凝結(jié)著一層細膩透明的石粉，陽光透過池水，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。再加上水池周圍的樹木花草長得很茂盛，倒影使池水更加瑰麗。這些是五彩池的成因。【分析】【分析】：五彩池的成因是因為池底長著許多石筍；高低不平。石筍表面凝結(jié)著一層細膩透明的石粉，陽光透過池水，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。再加上水池周圍的樹木花草長得很茂盛，倒影使池水更加瑰麗。

【點評】：對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、五彩池美?，幊刂挥幸粋€，而五彩池有3400多個。五彩池美。五彩池的池水是五彩繽紛、瑰麗神奇的，而瑤池的顏色只有五種?，幊厥侨藗兊囊环N想象，是傳說。而五彩池就在人間，就在我們的中國?！痉治觥糠治觯何宀食孛馈，幊刂挥幸粋€；而五彩池有3400多個。五彩池美。五彩池的池水是五彩繽紛；瑰麗神奇的，而瑤池的顏色只有五種?，幊厥侨藗兊囊环N想象，是傳說。而五彩池就在人間，就在我們的中國。

點評：這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、這篇課文讓我看到了一對了不起父子，關(guān)愛彼此，彼此信任?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文讓我看到了一對了不起父子。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、默寫(共4題，共8分)23、時不再來水往低處流行行出狀元【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應(yīng)注意積累。機不可失，時不再來：指時機難得，必需抓緊，不可錯過。人往高處走，水往低。

處流：“人往高處走；水往低處流”是一句俗語，前一句“人往高處走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要優(yōu)于同類人并不斷提升自己的。

“水往低處流”是一種自然客觀規(guī)律。在重力的作用下；水會自然往下流的。這是一句勵志的話，是說人要是不努力；不奮斗就會像水一樣只能往下流了。

三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。

【點評】學生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。24、千朵萬朵壓枝低【分析】【分析】黃四娘家花滿蹊；千朵萬朵壓枝低。黃四娘園子里的的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條。

【點評】本題考查學生對詩文的背誦和默寫能力。默寫時注意字詞不要寫錯。25、江南好，風景舊曾諳?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學生根據(jù)意思寫詩句的能力。江南好；風景舊曾諳：江南春天的美景實在太美了，這的美麗風景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。

【點評】主要考查學生對詩句的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生學習古詩的興趣。26、頭頭是道駟馬難追見鬼說鬼話【分析】【分析】君子一言駟馬難追：一句話說出了口；就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要說話算數(shù)。

【點評】本題是要主要考查了學生對歇后語、諺語的掌握，學生平時應(yīng)注意積累。五、書寫(共4題，共40分)27、鈴鐺想法聽見【分析】【分析】鈴鐺：專指因受外力搖晃而發(fā)聲的鈴。