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文檔簡介

教育的一般原則

學(xué)前教育的原則是教師在向兒童進(jìn)行教育時(shí)必須遵循的基本要求。學(xué)前教育原則包括兩部分：教育的一般原則（一）尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則1.尊重兒童的人格尊嚴(yán)2.保障兒童的合法權(quán)益案例分析幼師虐童事件引發(fā)的思考

顏艷紅，原浙江溫嶺城西街道藍(lán)孔雀幼兒園教師。2012年10月，顏艷紅虐待幼兒照片被曝光，照片顯示，其在該園活動(dòng)室里強(qiáng)行揪住一名幼童雙耳向上提起，幼兒表情痛苦。隨后，該事件因其網(wǎng)友聲討。。教育的一般原則（二）發(fā)展適宜性原則1.長遠(yuǎn)發(fā)展

2.循序漸進(jìn)

3.全面發(fā)展

4.因材施教年齡適宜和個(gè)體適宜教育的一般原則（三）目標(biāo)性原則思考：這樣的教育想法可以嗎？為什么？教育的一般原則（四）主體性原則教育的一般原則（五）科學(xué)性、思想性原則1.教育內(nèi)容應(yīng)是健康、科學(xué)的2.教育要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)兒童健康發(fā)展有利3.教育設(shè)計(jì)與實(shí)施要科學(xué)、正確

案例分析教育的一般原則（六）充分發(fā)掘教育資源，堅(jiān)持開放辦學(xué)的原則1.與家長合作共育2.開門辦學(xué)，與社區(qū)合作3.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭、社區(qū)一致的教育

案例分享教育的一般原則（七）整合性原則1.活動(dòng)目標(biāo)的整合2.活動(dòng)內(nèi)容的整合3.教育資源的整合4.活動(dòng)形式和活動(dòng)過程的整合

案例分享1.活動(dòng)目標(biāo)的整合2.活動(dòng)內(nèi)容的整合3.教育資源的整合4.活動(dòng)形式和

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