2025年外研版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷491考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列說法錯誤的是（）A.人類已知的元素有110多種B.一氧化碳由氧和碳兩種元素組成C.在已知的元素中，非金屬元素占大多數(shù)D.金屬鐵和非金屬硫都屬于單質(zhì)2、二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）A.制汽水B.制干冰C.被石灰水吸收D.參與植物的光合作用3、分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中；最終能得到無色；透明溶液的是（）

?A.NaOHH2SO4BaCl2?B.NaOHCuSO4NaClC.HNO3KNO3K2SO4?D.Na2SO4FeCl3KCl4、下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）

?A.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣B.稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈C.大氣中二氧化碳含量不斷上升，會導(dǎo)致酸雨的形成D.氧氣比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)5、對于家庭電路來說,接入電路的總電阻和電路消耗的總功率的情況是（）A.開亮的燈越多,總電阻越大,總功率越大B.開亮的燈越多,總電阻越小,總功率越小C.開亮的燈越少,總電阻越大,總功率越小D.開亮的燈越少,總電阻越小,總功率越大6、下列過程中，有一個去污原理與其他三個不同的是（）A.用洗滌劑洗去餐具上的油脂B.用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘C.用汽油除去衣服上的油污D.用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀7、關(guān)于原子、分子、離子的說法中，錯誤的是()A.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)B.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.金屬原子失去電子會形成陽離子8、下列實(shí)驗(yàn)不能說明大氣壓存在的是（）A.

皮碗對吸后很難分開B.

瓶吞雞蛋C.

紙托水杯D.

橡皮膜凸出9、下列哪種物質(zhì)不是晶體（）A.冰B.食鹽C.海波D.松香評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在____。一天當(dāng)中最低氣溫出現(xiàn)在____。11、哺乳動物種類繁多，生活環(huán)境復(fù)雜，分布區(qū)域廣，它們有著共同的特征是體表被毛、運(yùn)動快速、恒溫、____、____．12、元素周期表的作用與意義：（1）根據(jù)元素在周期表中所處的位置，可以預(yù)測該元素的____和用途。（2）獲取元素的許多信息。13、（1）X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，Z是地殼中含量最多的元素，W的原子序數(shù)為11，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為請回答下列問題：①X陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為____，W離子的離子符號為____；

②實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體制備Z單質(zhì)，該化學(xué)方程式為____；

③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙．甲和乙都是治療胃酸（鹽酸）過多的藥劑，甲、乙治療胃酸過多的化學(xué)方程式分別為____、____；

④X、Y、Z三種元素可按質(zhì)量比12：3：8形成一種生活中常見的有機(jī)化合物，該化合物俗稱為____，它是一種____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，該化合物完全燃燒的化學(xué)方程式為____；

⑤高溫下，R單質(zhì)能與氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，該化學(xué)方程式為____．

（2）初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．其中A是常見黑色固體單質(zhì)；B是常見液體化合物，化合物C和單質(zhì)D均為可燃?xì)怏w，X為紅色固體氧化物，C與X的反應(yīng)常用于工業(yè)上冶煉金屬，Z為硫酸鹽，其溶液為藍(lán)色．請根據(jù)推斷回答下列問題：

①G溶液的顏色為____，圖中反應(yīng)I到IV中屬于置換反應(yīng)的有____個；

②A+B→C+D的化學(xué)方程式為____；

③Na與O2在不同條件下可生成Na2O或Na2O2，Na2O2中氧元素的化合價為____，Na2O的化學(xué)性質(zhì)與CaO相似，分步寫出Na2O與Z溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____，____．

14、2015年5月，尼泊爾發(fā)生強(qiáng)烈地震，造成了大量山石的滾落，這說明力可以改變物體的____，搜救人員與指揮中心利用對講機(jī)交流時，信息是利用____傳遞的．15、現(xiàn)有指定化合價的幾種元素：請選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學(xué)式：

（1）一種難溶于水的堿____；

（2）一種酸____；

（3）一種復(fù)合肥料____；

（4）原子個數(shù)比為1：1的氧化物____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、解答題(共2題，共10分)21、要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液．現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽溶液；20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水；請選用上述藥品，設(shè)計(jì)不同的配制方案填入下表：

22、請用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．

要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動變阻器的滑片向A端移動后；通電螺線管的磁性減弱；

③原有導(dǎo)線不得更改．參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】結(jié)合元素周期表及物質(zhì)的組成回答。元素周期表如下：

【解答】A；人類已知的元素有110多種（見化學(xué)元素周期表）；其中有些是人造元素，如鏟、鍬等，A說法正確，不符合題意。

B；世界上大部分物質(zhì)只是由幾十種常見元素組成。例如；二氧化碳和一氧化碳都是由氧和碳兩種元素組成的，B說法正確，不符合題意。

C；在110多種元素中；金屬元素占大多數(shù)，C說法不正確，符合題意。

D；我們把由同種元素組成的純凈物稱為單質(zhì)；如氧氣、金屬鐵等，D說法正確，不符合題意。

故答案為：C2、B【分析】【解答】A；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；汽水是碳酸資料，所以用二氧化碳制汽水發(fā)生了化學(xué)變化；B、將二氧化碳降溫到一定溫度可制得二氧化碳固體即干冰，此變化為物理變化；C、二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣生成碳酸鈣。是化學(xué)變化；D、光合作用是二氧化碳與水反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣，所以是化學(xué)變化．故選B

【分析】本題考查了有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的兩個實(shí)驗(yàn)，解題關(guān)鍵是明白實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)3、C【分析】【解答】物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液；說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．

A、BaCl2和H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯誤；

B、NaOH與CuSO4反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，溶液變渾濁，且CuSO4的水溶液呈藍(lán)色；故選項(xiàng)錯誤；

C；三者之間不反應(yīng)；符合無色透明的要求，故選項(xiàng)正確；

D、三者之間不反應(yīng)，但FeCl3的水溶液呈黃色；故選項(xiàng)錯誤．

故選：C．

【分析】若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．4、D【分析】【解答】A；氮?dú)饧s占空氣體積的78%；氧氣占21%，錯誤；

B；稀有氣體本身無色；通電后可以發(fā)出不同顏色的光，錯誤；

C；大氣中二氧化碳含量不斷上升；會造成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫，錯誤；

D；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；常溫下能夠與許多物質(zhì)和平共處，但在一定條件下能夠與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，正確．

故選D．

【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，氮?dú)饧s占空氣體積的78%；稀有氣體無色應(yīng)；二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要原因；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．5、C【分析】【解答】家庭電路中各盞照明燈是并聯(lián)的,開亮的燈越多,并聯(lián)的支路越多,總電阻越??；反之,開亮的燈越少,并聯(lián)的支路越少,總電阻越大；因?yàn)榧彝ル娐返碾妷旱扔诟饔秒娖鞯念~定電壓,所以各用電器的實(shí)際功率等于額定功率,又因?yàn)殡娐分械目偣β实扔诟饔秒娖鞯膶?shí)際功率之和,開亮的燈越多,電路消耗的總功率越大；反之開亮的燈越少,電路消耗的總功率越小。

【分析】本題考查家庭電路中的電路連接情況。6、A【分析】【解答】A；洗滌劑具有乳化作用；能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可洗去餐具上的油脂；

B；酒精能溶解碘；可用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘，利用的是溶解原理；

C；汽油能溶解油污；可用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理；

D；用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀；利用的是溶解原理；

故A選項(xiàng)利用的去污原理與其他三個不同．

故選：A．

【分析】A；根據(jù)洗滌劑具有乳化作用；進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)酒精能溶解碘；進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)汽油能溶解油污；進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)硝酸鉀易溶于水，進(jìn)行分析判斷．7、A【分析】【分析】1；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析；2、根據(jù)分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析；3、電子的質(zhì)量很??；可以忽略不計(jì)；4、根據(jù)離子的形成進(jìn)行分析。

【解答】A；分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；故說法錯誤；

B；化學(xué)反應(yīng)中；分子是化學(xué)變化中最小的粒子，故說法正確；

C；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；故說法正確；

D；原子失電子形成陽離子；得電子形成陰離子，故說法正確。

故答案為：A8、D【分析】【分析】生活用品與大氣壓可以用實(shí)驗(yàn)來證明；我們學(xué)過的能夠證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)有：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)；覆杯實(shí)驗(yàn)等．此題考查的是大氣壓強(qiáng)存在的證明實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)；覆杯實(shí)驗(yàn)等．要弄清楚大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的聯(lián)系和區(qū)別．

【解答】解：A；皮碗對吸；類似于課本上的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，是大氣壓把兩個皮碗緊緊壓在一起，能夠證明大氣壓的存在，故A不符合題意；

B；瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是大氣壓把雞蛋壓入到瓶中；能夠證明大氣壓的存在，故B不符合題意；

C；紙托水杯實(shí)驗(yàn)中；水為什么沒有把紙壓下來，是因?yàn)榧埾旅嬗写髿鈮航o紙一個向上的壓力，能夠證明大氣壓的存在，故C不符合題意；

D；橡皮膜向外凸出；是因?yàn)楣苤械乃o橡皮膜一個向下的壓力，是液體的壓強(qiáng)，不能夠證明大氣壓的存在，故D符合題意；

故選D．9、D【分析】【分析】根據(jù)常見的晶體和非晶體進(jìn)行判斷：常見的晶體：各種金屬；食鹽、海波、冰等．常見的非晶體：石蠟、瀝青、松香、玻璃等．

【解答】解：冰；食鹽、海波是晶體；松香是非晶體．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)10、午后2點(diǎn)日出前后【分析】【解答】本體考查氣溫的日變化規(guī)律。一天當(dāng)中的最高氣溫出現(xiàn)在午后2點(diǎn)；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。

【分析】本題主要考查世界氣溫的日變化，除去?？嫉臍鉁刈罡吆妥畹统霈F(xiàn)的時間，有時還要考查氣溫的日較差。11、胎生|哺乳【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是哺乳動物的主要特征．【解答】解：哺乳動物種類繁多；生活環(huán)境復(fù)雜，分布區(qū)域廣，它們有著共同的特征是體表被毛；運(yùn)動快速，牙齒有分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳．

故答案為：胎生哺乳12、性質(zhì)【分析】【分析】主要考查你對元素周期表等考點(diǎn)的理解。

【解答】元素在周期表中的位置；反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì)，所以根據(jù)元素在周期表中所處的位置，可以預(yù)測該元素的性質(zhì)和用途。

故答案為：性質(zhì)元素周期表13、Na+2KClO32KCl+3O2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O酒精可再生C2H5OH+3O22CO2+3H2O2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe淺綠色3C+H2O（氣）H2+CO﹣1Na2O+H2O=2NaOH2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓【分析】【解答】（1）X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，所以X是氫元素，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，所以Y是碳元素，Z是地殼中含量最多的元素，所以Z是氧元素，W的原子序數(shù)為11，所以W是鈉元素，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為所以R是鋁元素，經(jīng)過驗(yàn)證推導(dǎo)正確，所以。

①X陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為W離子的離子符號為Na+；

②實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體制備氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙，所以甲是碳酸氫鈉，乙是氫氧化鋁，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O；

④X、Y、Z三種元素可按質(zhì)量比12：3：8形成一種生活中常見的有機(jī)化合物，所以該化合物是C2H5OH，俗稱為酒精，是一種可再生資源，酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

⑤高溫下，鋁能與氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，鋁和氧化鐵在高溫的條件下生成氧化鋁和鐵，化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；

（2）Z為硫酸鹽；其溶液為藍(lán)色，所以Z是硫酸銅，X為紅色固體氧化物，C與X的反應(yīng)常用于關(guān)于上冶煉金屬，所以X是氧化鐵，C是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，F(xiàn)會與硫酸銅反應(yīng)，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是鐵，A是常見黑色固體單質(zhì)，B是常見液體化合物，A和B高溫會生成一氧化碳和D，化合物C和單質(zhì)D均為可燃?xì)怏w，所以A是木炭，B是水，D是氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以H是銅，G是硫酸亞鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以。

①通過推導(dǎo)可知；G是硫酸亞鐵，溶液的顏色為淺綠色，Ⅰ是水和木炭反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，是置換反應(yīng)，Ⅱ是一氧化碳和氧化鐵生成鐵和二氧化碳，不屬于置換反應(yīng)，Ⅲ是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，是置換反應(yīng)，Ⅳ是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，是置換反應(yīng)，所以圖中反應(yīng)I到IV中屬于置換反應(yīng)的有3個；

②A+B→C+D的反應(yīng)是水蒸氣和木炭在高溫的條件下生成氫氣和一氧化碳，化學(xué)方程式為：C+H2O（氣）H2+CO；

③Na2O2中氧元素的化合價為﹣1價，Na2O與硫酸鐵溶液的反應(yīng)是氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：Na2O+H2O=2NaOH，2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

故答案為：（1）①Na+；

②2KClO32KCl+3O2↑；

③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O；

④酒精，可再生，C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

⑤2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；

（2）①淺綠色；3；

②C+H2O（氣）H2+CO；

③﹣1，Na2O+H2O=2NaOH，2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

【分析】（1）根據(jù)X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，所以X是氫元素，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，所以Y是碳元素，Z是地殼中含量最多的元素，所以Z是氧元素，W的原子序數(shù)為11，所以W是鈉元素，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為所以R是鋁元素，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可；

（2）根據(jù)Z為硫酸鹽，其溶液為藍(lán)色，所以Z是硫酸銅，X為紅色固體氧化物，C與X的反應(yīng)常用于關(guān)于上冶煉金屬，所以X是氧化鐵，C是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，F(xiàn)會與硫酸銅反應(yīng)，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是鐵，A是常見黑色固體單質(zhì)，B是常見液體化合物，A和B高溫會生成一氧化碳和D，化合物C和單質(zhì)D均為可燃?xì)怏w，所以A是木炭，B是水，D是氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以H是銅，G是硫酸亞鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．14、運(yùn)動狀態(tài)電磁波【分析】【解答】發(fā)生強(qiáng)烈地震時；造成了大量山石的滾落，這說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

搜救人員與指揮中心利用對講機(jī)交流時；信息是利用電磁波傳遞的．

故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；電磁波．

【分析】解答此題從以下知識點(diǎn)入手：

（1）力的作用效果有二：改變物體的形狀；改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

（2）移動電話是利用電磁波傳遞信息的．15、Cu（OH）2HNO3KNO3CuO【分析】【解答】（1）堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素，氫氧化銅屬于堿，難溶于水，銅元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，其化學(xué)式為：Cu（OH）2；

（2）酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素，硝酸符合要求，其化學(xué)式為：HNO3；

（3）提供的元素，硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，其化學(xué)式為：KNO3；

（4）提供的元素；銅元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，形成的氧化銅是由原子個數(shù)比為1：1的氧化物，其化學(xué)式為：CuO．

故答案為：（1）Cu（OH）2；（2）HNO3；（3）KNO3；（4）CuO．

【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素及其化合價、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一