2025年滬教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、目前我國魚類資源遭受了嚴重破壞；其主要原因是（）

A.不實行以養(yǎng)為主。

B.嚴重的水污染和亂捕濫撈。

C.在禁漁區(qū)和禁漁期捕撈。

D.使用禁用漁具。

2、【題文】探究螞蟻的覓食及搬食行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻的內部語言是（）。A.聲音B.動作C.氣味D.光線3、下列性狀中，屬于相對性狀的是()A.豬的黑毛和大耳朵B.人的卷舌和不卷舌C.人的眼皮和耳垂D.男人的短發(fā)和女人的長發(fā)4、已知有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，分別由D和d控制。一對夫婦的基因都是Dd，那么，他們子女的基因可能是()A.Dd、DdB.DC.ddD.DDd、ddD．dd5、我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會效益和經濟效益．這是利用生物多樣性的（）A.種類多樣性B.數(shù)量多樣性C.基因多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性6、下列魚類屬于我國特有的古老珍稀魚種，被稱為水中生物活化石的是（）A.鯊魚B.河豚C.大馬哈魚D.中華鱘7、【題文】細菌和真菌都具有的特征是（）A.有成形的細胞核B.有細胞結構C.進行分裂生殖D.進行孢子生殖評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、類人猿與人的根本區(qū)別是（）

A.運動方式。

B.制造工具的能力。

C.腦的發(fā)育。

D.體表被毛。

9、下列各項屬于動物在生物圈中的作用的是()A.動物能幫助植物傳粉、傳播種子B.動物是食物鏈的結構成分C.動物都是生物圈中的分解者D.動物不能影響和改變環(huán)境10、下列有關運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是A.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成B.只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D.關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)軟骨、關節(jié)囊和關節(jié)腔構成11、【題文】人體細胞內的染色體的主要組成成分有A.葡萄糖B.蛋白質C.水D.DNA12、【題文】下列對生物的遺傳和變異現(xiàn)象的解釋正確的是：（）A.生物的遺傳和變異都是普遍存在的B.生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異則不是普遍存在的C.生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是普遍存在的D.“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，連母十個樣”是對生物遺傳和變異現(xiàn)象的生動描繪13、在探究《螞蟻的通訊》時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的，以下實驗操作中不正確的是（）A.用饑餓的螞蟻做實驗B.先放食物在C島上，一段時間后用手將C島間的“橋”和B島的對換C.連接C島間的“橋”和B島間的“橋”的粗細和長短應一致D.捕獲螞蟻后立刻進行實驗14、下列蛔蟲的特征中，與寄生生活無關系的是（）A.消化器官簡單，有口無肛門B.體表有角質層C.身體細長，呈圓筒形D.生殖器官發(fā)達15、下列屬于觀點，而不一定是事實的是A.人和現(xiàn)代類人猿有眾多相似點B.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿C.古人類化石“露西”是最早的人類D.除非洲外，其他地方沒有發(fā)現(xiàn)200萬年前的古人類化石16、關于神經元結構的描述錯誤的是（）A.神經元是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。B.神經元是一類很特殊的細胞，它在神經組織中大量存在。C.神經元包括細胞體和突起兩部分，其軸突或長的樹突組成神經纖維。D.神經元接受刺激后能產生興奮，并能把興奮通過神經元的細胞體傳導到其他神經元。評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、讓一棵塔菊植物上開出不同花冠、不同顏色的菊花，可通過____方式培育．18、運動是以骨為____；關節(jié)為____；以骨骼肌收縮為____形成的．19、細胞工程是指在____水平上，有計劃地改造細胞的____結構，培育人類所需要的動植物____等的技術．20、動物的“語言”是指動物之間傳遞信息作用____、____和____等信號。21、【題文】做饅頭和釀酒常用的微生物是___________。青霉素是______菌產生的抗生素。22、【題文】同家蠶一樣，等昆蟲的發(fā)育也經過、____、、____、四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為。評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)23、神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元。（）24、通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質循環(huán)和能量流動。______（判斷對錯）25、血友病是由病原體引起的疾病。______（判斷對錯）26、生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)主要與分解者有關，而與動物沒有多大關系。()評卷人得分五、解答題(共4題，共28分)27、桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質，如圖是桃花的結構示意圖，請回答：

（1）一朵花的主要結構是_______和_______．圖中[]和[]構成雄蕊，圖中表示胚珠的是[]，內含花粉的是圖中的[].(注意：[]里填序號,下同)（2）當你漫步在桃花盛開的桃林時，會看到一群群蜜蜂忙碌的身影，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時也在為桃花服務呀！"服務"指的是_________(用生物學知識回答)．（3）當花粉落到[]上并萌發(fā)，花粉管中的精子與[]中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精．（4）經過傳粉、受精后，圖中的[]將發(fā)育成果實，[]將會發(fā)育成種子．28、自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質循環(huán)--碳循環(huán)。以下是有關碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是____作用。②代表的是____作用。（2）圖中③④分別代表哪類生物？③代表的是____④代表的是____（3）圖中哪類生物不需要從外界獲取有機物就能生存？____。29、如圖為人類生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖和一對染色體上的基因情況；請據圖回答：

（1）精子；卵細胞、受精卵中染色體數(shù)分別是______、______、______．

（2）A；B過程分別發(fā)生在人體的什么器官？______和______．

（3）卵細胞中可能含有的基因是：______或______．

（4）如果這對夫婦所生的這個女孩體細胞中的基因組成是aa；則她的相關性狀與父母是否相同？______，這種現(xiàn)象叫______．

（5）在這對夫婦所生的所有孩子中；出現(xiàn)基因組成為AA；Aa和aa的幾率分別為______、______和______．

30、有一對夫婦總想生一個男孩，可女方連生兩胎都是女孩，女方也因此受到了男方及其家庭的責怪，他們認為不生男孩的責任全在女方。你能運用所學知識幫女方做出合理的解釋嗎？試試看，并嘗試以____的方式說明生女生男的機會是均等的。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)31、根據下圖表示，回答以下問題：（3分）（1）可以運動的結構是。（2）具有保護功能的是。（3）該種生物，在生活條件不好時，可以抵御不良環(huán)境的結構是。32、下圖是關節(jié)模式圖，請根據圖回答問題：(共9分，每空1分)（1）填出圖中數(shù)字所指的名稱：[1]，[2]，[3]，[4]，[5]。（2）與關節(jié)牢固性相適應的特點：[]能將兩塊骨牢固的連在一起，[]_________內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦33、【題文】(3分)同學們都玩過拼圖游戲吧；讓我們再來重溫一下兒時的快樂：請把圖9甲中的動物送回乙中的“家”。(填字母)

（1）____

（2）____

（3）____34、【題文】（4分）資料一：據CCTV-4新聞報道：在英國；一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗患，“母子”情深如一家。

資料二：下圖為黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉示意圖。

（1）從行為的發(fā)生(獲得途徑)看：貓的行為屬于____，是由____決定；黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于____行為。

（2）黑猩猩群中有首領，群體中各自分工、協(xié)作，這是____行為。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．人類對環(huán)境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害；如亂砍濫伐、濫捕亂殺、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染等，使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生存受到威脅，導致生物種類越來越少，破壞生物的多樣性．

工業(yè)廢水；廢渣、生活污水等流入淮河；使淮河的水質惡化、含有有毒物質、水體缺氧等，不在適宜魚蝦生活，嚴重的致使大量魚蝦死亡，如1994年爆發(fā)了特大污染事故，致使洪澤湖1200萬千克魚、9萬千克蟹、2.5萬千克蝦死亡，蘇南大部城市河段發(fā)黑發(fā)臭，成為沒有動物的“死河”．水體污染導致多種水生動物死亡，生物種類和數(shù)量銳減．因此屬于環(huán)境污染及水體污染等環(huán)境污染威脅了魚類資源的多樣性，使魚類資源日益減少；還有人來為了追求經濟效益，過度捕撈，以及電魚、炸魚等非法捕魚，進一步使魚類資源減少．因此，目前我國魚類資源遭受了嚴重破壞，其主要原因是嚴重的水污染和亂捕濫撈．

為保護海洋魚類資源是可再生資源；如果我們人類不加以保護就會消失的，要合理開發(fā)利用．國家采取漁業(yè)政策保護，教導民眾執(zhí)行；國家制定法律規(guī)則，實行定期捕魚，還要實行定期限令禁止出海捕魚；在魚類繁殖期間停止捕魚同時加大魚類繁殖力；國家也可以對飼養(yǎng)魚類有成效的人實施獎勵，鼓勵其投資魚類繁殖產業(yè)如規(guī)定．如規(guī)定魚類準許捕撈的尺寸，規(guī)定漁網網眼大小的規(guī)格，是為了限制捕撈幼魚，等到幼魚長大再捕撈提高魚類的產量．

故選B

【解析】【答案】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因；解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因方面來切入．

2、C【分析】【解析】考點：群體中的信息交流．

分析：此題考查的知識點是螞蟻的信息交流．解答時可以從螞蟻通訊的方式方面來切入．

解答：解：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性；

如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

螞蟻的通訊方式是依靠氣味；即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上．此外，螞蟻也會用觸角的觸覺功能相互溝通．

故選C．

點評：解答此類題目的關鍵是理解螞蟻之間的信息交流方式．【解析】【答案】C3、B【分析】試題分析：此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

解:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

A；豬的黑毛與大耳朵；是狗的毛色和耳朵的大小，是兩種性狀，不是相對性狀．正確的是狗的黑毛與白毛、大耳朵與小耳朵．故該選項不符合題意；

B；人的卷舌和不卷舌；是人的舌頭能否卷曲，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故該選項符合題意；

C；人的雙眼皮與耳垂；是眼皮的形狀和耳垂的有無，是兩種性狀，不是相對性狀．正確的是人的雙眼皮與單眼皮、有耳垂與無耳垂．故該選項不符合題意；

D；男人的短發(fā)和女人的長發(fā)；頭發(fā)的長短是頭發(fā)的生長現(xiàn)象，不是性狀．故該選項符合題意．

故選:B．【解析】B4、C【分析】【分析】此題考查了基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞等有關知識。明確基因在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關鍵?！窘獯稹坑深}意可知，有耳垂是顯性性狀，基因組成是DD或Dd；無耳垂是隱性性狀，基因組成是dd。一對夫婦的基因都是Dd，生殖過程中，都能夠產生D和d兩種生殖細胞，兩種精子分別與兩種卵細胞的結合機會均等，即子女的基因組成有1DD、2Dd、1dd三種情況，有耳垂的幾率是3/4，無耳垂的幾率是1/4。C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產量很高的雜交水稻新品種，這是利用生物多樣性的基因多樣性．

故選：C

生物多樣性的內涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，據此答題．

解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．【解析】C6、D【分析】解：中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類；是我國特有的古老珍稀魚類．遠在公元前1千多年的周代，就把中華鱘稱為王鮪魚．中華鱘屬硬骨魚類鱘形目．鱘類最早出現(xiàn)于距今2億3千萬年前的早三疊世，一直延續(xù)至今，生活于我國長江流域，別處未見，真可謂“活化石”，一級保護動物魚類．故選項D符合題意．

故選：D．

此題考查的知識點是我國的珍稀魚類．解答時可以從我國珍稀動物的種類；特點方面來切入．

本題主要考查的是我國特有的珍稀動植物，解答此類題目的關鍵是熟知我國的珍稀魚類．【解析】D7、B【分析】【解析】

試題分析：細菌和真菌都屬于微生物；細菌是單細胞生物個體，細菌的細胞沒有成形的細胞核。真菌的細胞內有成形的細胞核；細菌通過分裂的方式進行生殖，真菌能夠產生孢子，能過孢子進行生殖，所以細菌和真菌都具有的特征是有細胞結構，選項B符合題意。

考點：此題考查細菌和真菌的特征。通過此形式考查學生對比判斷和總結分析能力。【解析】【答案】B二、多選題(共9題，共18分)8、ABC【分析】

森林古猿以樹棲生活為主；不會直立行走；而人類的前肢解放出來，會直立行走．可見它們的運動方式不同．類人猿以樹棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會制造工具；而人類會制造和使用工具，因此它們制造和使用工具的能力不同．由于類人猿以樹棲生活為主，不會制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育；而人類會制造和使用工具，促進了腦的發(fā)達，且知道用火燒烤食物來吃，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，可見腦的發(fā)育程度也不同．此外猿無語言能力，而人有思維語言能力．

故選：ABC．

【解析】【答案】此題考查的是人和類人猿的根本區(qū)別；據此答題．

9、AB【分析】生物圈中的分解者是細菌、真菌等微生物，動物能夠影響和改變環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B10、AC【分析】試題分析：哺乳動物運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成．骨起到杠桿的作用；骨骼肌起到動力的作用，一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分；骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，關節(jié)是骨連接的主要形式，在運動中起到支點的作用，關節(jié)的基本結構包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔．關節(jié)面又分為關節(jié)頭和關節(jié)窩．在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關節(jié)軟骨．關節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶．完成運動要在神經系統(tǒng)的支配下由運動系統(tǒng)來完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等．可見A、C符合題意．故選：A、C考點：脊椎動物運動系統(tǒng)的組成；關節(jié)的基本結構和功能．【解析】【答案】AC11、BD【分析】【解析】

試題分析：染色體是遺傳物質的載體；主要由蛋白質和DNA兩種重要有機物組成，起遺傳作用的是DNA分子，一條染色體一般只有一個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因，DNA是主要的遺傳物質。故選項BD符合題意。

考點：本題考查的知識點是染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、AD【分析】【解析】

試題分析：遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象；也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象。遺傳是在新陳代謝的基礎上，通過生殖實現(xiàn)的即親代的遺傳物質通過生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質，而遺傳物質決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀。任何一種生物要繁衍下一代，都離不開生殖，都離不開遺傳物質的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過復制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的。如“種豆得豆，種瓜得瓜”。變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異，變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質決定的，而與物質環(huán)境條件有關，不能傳遞給下一代。雖然親代的遺傳物質通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個體之間的遺傳物質是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性。沒有生物的變異生物就不會進化，沒有生物的遺傳生物的變異就得不到延續(xù)和發(fā)展，所以生物的遺傳和變異現(xiàn)象是生物界普遍存在的，具有普遍性。故選：AD

考點：此題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。【解析】【答案】AD13、BD【分析】解：A；實驗所用的螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后；使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實驗觀察．A正確；

B；螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味；所以實驗時，不可用手直接移動“橋”，以免影響實驗結論，B錯誤；

C；實驗用的木條大小、長短大致要一致；以免影響實驗結果，C正確；

D；實驗所用的螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后；使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實驗觀察，D錯誤．

故選：BD．

在探究螞蟻的通訊時；螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，據此答題．

解題的關鍵是知道探究“螞蟻的通訊”的實驗過程．【解析】【答案】BD14、AC【分析】解：A；蛔蟲以人體小腸內半消化的養(yǎng)料生活；所以消化管結構簡單，蛔蟲有口有肛門，錯誤．

B；蛔蟲的體表有角質層；以防止消化液的侵蝕，適于寄生生活，正確．

C；身體細長；呈圓筒形與寄生生活無關，錯誤．

D；蛔蟲的生殖器官發(fā)達；每條雌蟲每日排卵約24萬個，寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會，適于寄生生活，正確．

故選：AC

一種生物寄居在另一種生物的體內；體表或體外；并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生．

蛔蟲與寄生生活相適應；沒有專門的消化器官，體表有角質層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個．

生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點和生理特點，記住蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)結構特點．【解析】【答案】AC15、BC【分析】【分析】此題考查了人類的起源和進化的有關知識。了解有關觀點和事實是解決此題的關鍵?！窘獯稹緼.人和現(xiàn)代類人猿有眾多相似點，這是通過比較而得到的事實結論，如血型、面部表情、基因等都非常相似，A不符合題意；

B.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，這是根據資料、理論而得到的推理，不一定是事實，B符合題意；

C.古人類“露西”化石是現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)最早的人類化石，于是得到推理“露西”是最早的人類，不一定是事實，C符合題意；D.除非洲外，其他地方沒有發(fā)現(xiàn)200萬年前的古人類化石，這是事實，不用推理，D不符合題意。

?故選BC。

【解析】BC16、CD【分析】試題分析：神經元（又叫神經細胞）是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位，神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處，神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮?？键c：本題考查的是神經元的結構和功能，解題需熟記神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)17、嫁接【分析】【解答】：嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．

因此要想讓一株菊花植株上可以開出多種顏色的花朵；就可以使用幾種顏色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．

故答案為：嫁接．

【分析】運用嫁接可讓一棵塔菊植物上開出不同花冠、不同顏色的菊花．嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．18、杠桿支點動力【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動．在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用，關節(jié)起支點作用．因此運動是以骨為杠桿；關節(jié)為支點；以骨骼肌收縮為動力形成的．

【分析】人體的任何一個動作，都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的．19、略

【分析】

細胞工程是根據細胞生物學和分子生物學原理；采用細胞培養(yǎng)技術，在細胞水平進行的遺傳操作，有計劃地改造細胞的遺傳結構，培育人類所需要的動植物新品種等的技術．細胞工程大體可分染色體工程；細胞質工程和細胞融合工程．

故答案為：細胞遺傳新品種。

【解析】【答案】現(xiàn)代生物技術一般包括基因工程；細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質工程．20世紀未；隨著計算生物學、化學生物學與合成生物學的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學的生物技術，即系統(tǒng)生物技術，包括生物信息技術、納米生物技術與合成生物技術等．

20、略

【分析】群體生活的動物常常進行信息交流，進行信息交流的方式有聲音、動作和氣味?！窘馕觥俊敬鸢浮縿幼髀曇魵馕?1、略

【分析】【解析】酵母菌在有氧條件下能分解葡萄糖產生二氧化碳和水，在無氧的條件下能分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精，做饅頭放入酵母菌是利用酵母菌產生的二氧化碳，釀酒加入酵母菌是利用酵母菌產生的酒精；青霉素是青霉菌產生的抗生素?！窘馕觥俊敬鸢浮拷湍妇?；青霉22、略

【分析】【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中；經過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等多個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

考點：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育的特點。【解析】【答案】蜜蜂卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)四、判斷題(共4題，共40分)23、√【分析】試題分析：神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元；神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分；神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處；神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元；神經元的細胞體主要集中在腦和脊髓里，神經元的突起主要集中在周圍神經系統(tǒng)里．考點：此題考查了神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位【解析】【答案】對24、√【分析】解：食物鏈反映的是生產者與消費者之間的吃與被吃的關系；而這種關系又彼此交錯，形成了食物網。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網的渠道實現(xiàn)的，生產者-植物通過光合作用制造的有機物和固定在有機物中的化學能就在食物鏈；食物網中進行流動。

故答案為：√。

生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網聯(lián)成一個整體；所以食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的主渠道。

掌握食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的主渠道?！窘馕觥俊?5、×【分析】解：血友病是缺乏凝血因子引起血漿凝結時間延長的遺傳病。

故答案為：×

遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。

遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病【解析】×26、×【分析】【解析】試題分析：動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)?？键c：此題考查的是動物在自然界中作用，【解析】【答案】錯五、解答題(共4題，共28分)27、（1）雄蕊雌蕊②③⑤②

（2）傳粉

（3）①⑤

（4）⑥⑤【分析】【分析】本題考查花的結構、傳粉和受精、果實和種子的形成，掌握花的結構、傳粉和受精、果實和種子的形成等是解答的關鍵?！窘獯稹繄D中，①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤胚珠、⑥子房、⑦果皮、⑧種子。（1）一朵花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成ybg有關。圖中【②】花藥和【③】花絲構成雄蕊，①柱頭、④花柱、⑥子房構成雌蕊，子房內有【⑤】胚珠，【②】花藥成熟后能產生花粉。（2）花粉落到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉，蜜蜂可以幫助植物傳粉，因此，"服務"指的是傳粉。（3）花粉落到【①】柱頭上，在柱頭黏液刺激下萌發(fā)，長出花粉管，花粉管穿過柱頭、花柱到達子房內的胚珠，花粉管中的精子與【⑤】胚珠中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精。（4）傳粉、受精完成后，雄蕊、柱頭、花柱都凋謝了，只有子房繼續(xù)發(fā)育成過程，子房能的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚。故圖中的【⑥】子房將發(fā)育成果實，【⑤】胚珠將會發(fā)育成種子。【解析】（1）雄蕊雌蕊②③⑤②（2）傳粉（3）①⑤（4）⑥⑤28、（1）光合呼吸（2）動物細菌、真菌（3）綠色植物【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及其在物質循環(huán)過程中的生理作用是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）植物的光合作用是指在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，如圖①就是光合作用的過程；細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，如圖中②過程。因此，①代表的是光合作用；②代表的是呼吸作用。（2）據圖可知，③表示的是動物，作為消費者直接或間接以植物為食；④是細菌、真菌等微生物，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，促進物質循環(huán)。即③代表的是動物；④代表的是細菌、真菌。（3）生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物是生產者，能通過光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機物就能生存。即綠色植物不需要從外界獲取有機物就能生存。【解析】（1）光合呼吸（2）動物細菌、真菌（3）綠色植物29、略

【分析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內的染色體上，而且每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

（1）染色體和基因在體細胞中成對；在生殖細胞中成單．因此染色體數(shù)目父親23對；母親23對、女兒23對、精子23條、卵細胞23條、受精卵23對．

（2）男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官；卵巢能夠產生生殖細胞；分泌雌性激素，人體內精子與卵細胞結合的場所是輸卵管，子宮是胎兒發(fā)育的場所．

（3）親代在形成生殖細胞時；成對的染色體基因藥分開，分別進入不同的生殖細胞，因此父母體細胞中的基因為Aa，則他們各產生兩種生殖細胞，即A和a．所以卵細胞中的基因是：A或a

（4）（5）如果父母雙方的基因組成都是Aa，其遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出他們子女的基因組成可能有3種；分別是AA或Aa或aa，出現(xiàn)基因組成為AA；Aa和aa的幾率分別為25%、50%；

25%．

生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異；可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此，父母雙方的基因組成都是Aa，而子女中出現(xiàn)aa，體現(xiàn)了親代與子代之間性狀上的差異，因此這在遺傳學上稱為變異，它是由于遺傳物質發(fā)生改變引起的，所以是可遺傳的變異．

故答案為：（24分）

（1）23條；23條；46條（23對）

（2）睪丸；卵巢。

（3）A；a

（4）不相同；變異。

（5）25%；50%；25%

【解析】【答案】此題考查的是人的體細胞；生殖細胞中的染色體數(shù)目和基因的顯性與隱性．解答時可以從染色體、基因的概念基因在生殖過程中的傳遞方面來切入．

30、生男生女是由父親的精子類型決定的。【分析】【解答】人體內每個