2025年滬科版選修3歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選修3歷史上冊月考試卷628考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一位美國歷史學(xué)家在評價20世紀(jì)初的歐洲形勢時說：“歐洲已經(jīng)變成一只‘火藥桶’，只需一粒火星將它引爆。”這里的“火藥桶”和“火星”是指A.巴爾干——薩拉熱窩事件B.意大利——薩拉熱窩事件C.捷克斯洛伐克——德國突襲波蘭D.蘇臺德區(qū)——慕尼黑陰謀2、在1919年巴黎和會上；主要戰(zhàn)勝國經(jīng)過幾個月的討價還價，最后簽訂了對德和約。和約簽訂前，德國曾試圖對該和約作有利于本國的修改，但遭拒絕，因此不得不。

①承認(rèn)奧地利獨立并不得與其合并②實行普遍義務(wù)兵役制。

③接受美英等國對其實行分區(qū)占領(lǐng)④支付協(xié)約國大量賠款A(yù).①②B.①④C.②③D.③④3、美國認(rèn)為《非戰(zhàn)公約》的簽訂是美國外交的勝利，主要原因是該公約A.使美國掌握了“和平的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”而又不承擔(dān)任何義務(wù)B.使美國攫取了世界霸權(quán)C.由美國領(lǐng)導(dǎo)簽訂D.使美國擔(dān)負(fù)起維護(hù)歐洲各國和平的歷史重任4、下圖是捷克斯洛伐克畫家于1949年以馬歇爾計劃為對象創(chuàng)作的漫畫；圖中人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫著法國；德國、英國等國家名稱。該漫畫的主旨是。

A.諷刺馬歇爾計劃的真實目的B.呼吁法德英退出馬歇爾計劃C.指責(zé)美蘇冷戰(zhàn)阻礙歐洲復(fù)興D.鼓勵本國政府堅持獨立道路5、“301條款”是美國貿(mào)易法中有關(guān)對外國立法或行政上違反協(xié)定、損害美國利益的行為采取單邊行動的立法權(quán)條款。依據(jù)這一條款，2018年4月16日，美國商務(wù)部宣布將全面禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，這對于芯片嚴(yán)重依賴美國進(jìn)口的中興通訊是致命的打擊。材料主要表明A.高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛B.世界經(jīng)濟(jì)體系發(fā)生變化C.中國制造業(yè)基礎(chǔ)薄弱D.美國無視世貿(mào)組織規(guī)則6、漢代中央政府設(shè)有專門管理官民上書的機(jī)構(gòu)。據(jù)《廿二史札記》記載，漢代“上書無忌諱”，而“帝受之，不加譴怒，且嘆賞之，可謂圣德矣”，東方朔、主父偃、嚴(yán)安等人因“上書言世務(wù)”，被簡拔為官員。材料表明漢代A.君主專制的政治風(fēng)氣還沒有形成B.自下而上察舉選官的方式已被改變C.儒家思想成為傳統(tǒng)文化主流思想D.官民可通過上書參與國家政治生活7、20世紀(jì)50年代中期，美國一方面拒絕了臺灣國民黨當(dāng)局提出的讓美軍“協(xié)防（金門、馬祖、大陳等）外島”的要求，另一方面建議國民黨政府棄守外島，退守臺灣、澎湖。美國這一政策A.有助于緩和海峽兩岸的緊張局勢B.企圖造成臺灣與大陸分裂的事實C.表明其無意于插手臺灣地區(qū)事務(wù)D.客觀上有利于大陸武力解放臺灣評卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)8、［歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平］

材料。

20世紀(jì)30年代；西方大國推行“綏靖政策”的主要表現(xiàn)。

（1）根據(jù)材料；概括“綏靖政策”的基本內(nèi)涵。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“綏靖政策”的影響。9、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料一在1962年；美國擁有200～250枚洲際彈導(dǎo)彈，蘇聯(lián)只有50～70枚。美國的北極星潛艇中還有約14枝導(dǎo)彈。美國有600架以上洲斥麥炸機(jī)，蘇聯(lián)只有的200因此，在1961年6月與美國新任總筑肯尼迪進(jìn)行的維也納會談中，盡管赫魯曉夫大該特談“蘇美之間的平等地位一一相互毀天的平等地位”，卻始終未獲得美國的認(rèn)可。

——摘自《古巴導(dǎo)彈危機(jī)新論》材料二魯曉夫認(rèn)為蘇聯(lián)“有義務(wù)盡一切可能來保護(hù)古巴；務(wù)使其能作為一個壯會主義國家而存在并成為其他拉美國家的一個現(xiàn)實樣”，因此在古巴政府向蘇聯(lián)擬出希望得到軍事幫助和支特時，蘇聯(lián)政府快地接受了古巴的要求1962年春，美國在加勒比海地區(qū)進(jìn)行了幾次具威脅的大規(guī)模軍事演習(xí)，使蘇聯(lián)“確信美國人決不會容忍古巴卡斯特羅政叔的存在”赫魯曉夫相信“豬灣入侵僅僅是個開頭，美國人是不會放過古巴的”因此蘇聯(lián)政府甚至勸說原本沒有打算要求導(dǎo)彈支持的古巴政府，接受了其在古巴境內(nèi)設(shè)立導(dǎo)彈基地的建議。

——摘自《1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)與蘇聯(lián)對中印邊界問題立場的轉(zhuǎn)變》（1）根據(jù)材料一；二；指出蘇聯(lián)決定在古巴境內(nèi)設(shè)立導(dǎo)彈基地的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明古巴導(dǎo)彈危機(jī)對冷戰(zhàn)的影響。10、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料一“九一八”事變發(fā)生之后；美國“勸中國政府采取妥協(xié)步調(diào)”。美國國務(wù)卿史汀生姑息日本，遲遲未采取行動。當(dāng)國聯(lián)就“九一八”事變探尋美國態(tài)度時，史汀生一面表示愿與國聯(lián)合作的誠意，一面又拒對東北事件是否牽涉到凱洛格一白里安公約（又稱“洛迦諾公約”）做正面的回答。

——摘編自《美國政府對外關(guān)系文件匯編》材料二此后美國與國聯(lián)合作；派遣人員參加國聯(lián)理事會有關(guān)會議，但因采取措施不道德（不分侵略者與受害者），也沒有制約作用。1932年1月2日，日本占領(lǐng)了錦州。隨后史汀生向中日兩國發(fā)表聲明：“美國政府不能承認(rèn)會損害美國或者在華公民條約權(quán)利的任何即成事態(tài)的合法性，它也無意承認(rèn)中日兩國政府或其代表簽訂的會損害美國或其在華公民條約權(quán)利的任何條約或協(xié)定?！?/p>

——摘編自劉緒貽《美國通史第5卷》（1）根據(jù)材料一；二；說明20世紀(jì)30年代初期美國對日本侵華態(tài)度的不同認(rèn)識。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明美國產(chǎn)生上述兩種認(rèn)識的歷史背景。11、【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料越南、老撾、柬埔寨三國的獨立和主權(quán)問題雖然在1954年的日內(nèi)瓦會議上已經(jīng)得到國際社會的認(rèn)可，但美國拒絕在《日內(nèi)瓦協(xié)議》上簽字，并從其全球戰(zhàn)略出發(fā)，力圖取代法國在印度支那的地位，由此引發(fā)了三國的抗美救國戰(zhàn)爭。越南、老撾、柬埔寨三國的獨立和主權(quán)問題雖然在1954年的日內(nèi)瓦會議上已經(jīng)得到國際社會的認(rèn)可，但美國拒絕在《日內(nèi)瓦協(xié)議》上簽字，并從其全球戰(zhàn)略出發(fā)，力圖取代法國在印度支那的地位，由此引發(fā)了三國的抗美救國戰(zhàn)爭?！?955年10月，美國支持吳庭艷上臺，在越南南方成立”越南共和國“，大肆迫害前抗戰(zhàn)人員。1960年12月，南方各愛國政黨、群眾團(tuán)體、教派和各民族代表舉行會議，成立”越南南方民族解放陣線“，越共成為該陣線的核心力量。1961年2月，又建立了統(tǒng)一的越南南方人民解放武裝力量。1961年5月，美國向越南派出第一批特種部隊，發(fā)動所謂”特種戰(zhàn)爭“，即美國出錢、出槍、出顧問，用越南人打越南人的戰(zhàn)爭。越南軍民用游擊戰(zhàn)予以反擊，城鎮(zhèn)居民也開展大規(guī)模的反美政治運動，致使南越政權(quán)陷入危機(jī)，內(nèi)訌加深。1964年初，”特種戰(zhàn)爭“宣告破產(chǎn)。美國約翰遜總統(tǒng)上臺后，企圖用”逐步升級“戰(zhàn)略取代”特種戰(zhàn)爭——摘編自張建華《世界現(xiàn)代史（1900~2000）》

（1）根據(jù)材料；概括美國對越南戰(zhàn)略的階段變化。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國從越南撤軍的原因。戰(zhàn)略，以挽救敗局。從1965年起，美國派地面部隊直接投入越南南方戰(zhàn)場。在越南軍民的英勇抗擊下，美軍在戰(zhàn)場上逐步陷入被動防御狀態(tài)。1968年5月，美國代表和越南民主共和國代表開始在巴黎舉行會談。尼克松總統(tǒng)上臺后，進(jìn)一步調(diào)整對越政策。1969年6月，美國開始從越南撤軍，由南越總統(tǒng)阮文紹維持殘局。1973年1月27日，美國在巴黎簽訂《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭、恢復(fù)和平的協(xié)定》。1976年7月，越南實現(xiàn)全國統(tǒng)一。12、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料（20世紀(jì)）四十年代末至五十年代中期，世界上進(jìn)步力量主要是各國共產(chǎn)黨、社會主義國家和各人民民主國家。他們高舉反對戰(zhàn)爭、保衛(wèi)世界和平的大旗，把全世界一切愛好和平的力量，團(tuán)結(jié)在和平的旗幟之下，掀起了一場規(guī)?？涨皬V泛的以簽名為特征的保衛(wèi)世界和平的運動。1948年8月，世界上45個國家的文化界人士在波蘭華沙召開“文化人保衛(wèi)和平大會”并發(fā)表宣言，抗議用現(xiàn)代科學(xué)毀滅人類，指斥新戰(zhàn)爭危機(jī)來自美國，并決議在巴黎設(shè)立國際聯(lián)絡(luò)委員會，以促進(jìn)和平的發(fā)展。——摘編自岳梁、席富群《五十年代保衛(wèi)和平運動述評》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析二戰(zhàn)后初期和平運動興起的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后初期和平運動興起的影響評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)13、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。14、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達(dá)成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)15、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準(zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景；說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗?fàn)幍脑?，并加以簡要評價。16、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，一戰(zhàn)前巴爾干半島長期處于帝國主義爭奪之中，民族矛盾、帝國主義殖民者之間的矛盾十分激烈和復(fù)雜。列強(qiáng)的爭奪、民族矛盾的不斷激化，使巴爾干地區(qū)成為歐洲的“火藥桶”。1914年6月28日，奧匈帝國斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩遇刺死亡，這就是薩拉熱窩事件，它成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。1914年7月底，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。故答案為A，排除B項；德國突襲波蘭、慕尼黑陰謀都是與二戰(zhàn)爆發(fā)有關(guān)的內(nèi)容，故排除CD項；2、B【分析】【詳解】

依據(jù)教材知識可知，②③不屬于和約的內(nèi)容，其分別是在法西斯上臺執(zhí)政時和二戰(zhàn)后出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象。3、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，簽訂《非戰(zhàn)公約》，美國的初衷是避免卷入歐洲糾紛和提高美國的國際地位，《非戰(zhàn)公約》的簽訂實現(xiàn)了美國的愿望，但是《非戰(zhàn)公約》并沒有強(qiáng)大的約束力，不需要美國承擔(dān)任何義務(wù)，故A正確；《非戰(zhàn)公約》沒有使美國攫取了世界霸權(quán)，排除B；由美國領(lǐng)導(dǎo)簽訂《非戰(zhàn)公約》并不能說明是美國外交的勝利，排除C；《非戰(zhàn)公約》使美國實現(xiàn)了既避免卷入歐洲糾紛又能提高國際地位的目的，D項中“擔(dān)負(fù)起維護(hù)歐洲各國和平的歷史重任”表述錯誤，排除D。4、A【分析】【詳解】

由材料可知；代表美國的馬歇爾手中拿著代表束縛和控制法德等西歐國家的繩圈，意在諷刺馬歇爾計劃的目的在于控制西歐國家，故A正確；材料未體現(xiàn)呼吁法德英退出馬歇爾計劃，故B錯誤；材料體現(xiàn)的是馬歇爾計劃，不是美蘇冷戰(zhàn)，故C錯誤；材料是諷刺馬歇爾計劃的目的在于控制西歐國家，D項與材料主旨不符，故D錯誤。

【點睛】

本題考查馬歇爾計劃。馬歇爾計劃明為援助歐洲，是為控制西歐，材料中的“繩圈”正體現(xiàn)馬歇爾計劃控制歐洲的目的。5、D【分析】“美國商務(wù)部宜布將全面禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，這對于芯片嚴(yán)重依賴美國進(jìn)口的中興通訊是致命的打擊”說明美國對于世界貿(mào)易規(guī)則的踐踏，D正確；A不符合材料主旨，排除；B中發(fā)生變化不符合事實；中國制造業(yè)不是薄弱，C錯誤。6、D【分析】【詳解】

材料“漢代“上書無忌諱”，而“帝受之，不加譴怒，且嘆賞之，可謂圣德矣”，東方朔、主父偃、嚴(yán)安等人因“上書言世務(wù)”，被簡拔為官員”體現(xiàn)了官民可通過上書參與國家政治生活，皇帝聽取建議的反躬自省，故D正確。君主專制政體在秦朝就建立起來，A錯誤。材料沒體現(xiàn)察舉制，排除B。材料沒體現(xiàn)儒家思想，排除C。7、B【分析】【詳解】

依據(jù)材料可知，美國一方面拒絕臺灣要求美國“協(xié)防”的要求，一方面建議國民黨政府退守臺灣，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是美國企圖固定兩岸分裂狀態(tài)，造成事實上的“兩個中國”，因此B選項正確。A選項錯誤，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國維持兩岸分裂狀態(tài)，造成事實上“兩個中國”的企圖遭到了兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的堅決反對，并未緩和兩岸緊張局勢；C選項錯誤，依據(jù)材料可知，美國對臺灣防務(wù)提出建議，這表明美國已經(jīng)插手了臺灣地區(qū)事務(wù)；D選項錯誤，依據(jù)相關(guān)知識可知，美國協(xié)防臺灣，既阻止大陸進(jìn)攻臺灣，也阻止臺灣反攻中國大陸，此政策有利于大陸武力解放臺灣的評價不符合史實和美國利益。故正確答案為B選項。二、材料分析題(共5題，共10分)8、略

【分析】（1）由材料中對日本；意大利和德國的“容忍”“不加制裁”“縱容”“放任”“不干涉”“陰謀出賣中國；同日本妥協(xié)”等來看，“綏靖政策”的基本內(nèi)涵是對法西斯侵略不加抵制，姑息縱容；退讓屈服；以犧牲別國為代價，同法西斯勾結(jié)和妥協(xié)。

（2）“綏靖政策”的影響要從多角度分析，如對法西斯、弱小國家、大國和國際局勢等方面歸納，如：助長了法西斯的侵略氣焰；對大國起了麻痹作用；損害了弱小國家的利益；沒有遏制局部戰(zhàn)爭的蔓延和擴(kuò)大；加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?！窘馕觥浚?）對法西斯侵略不加抵制；姑息縱容；退讓屈服；以犧牲別國為代價，同法西斯勾結(jié)和妥協(xié)。

（2）助長了法西斯的侵略氣焰；對大國起了麻痹作用；損害了弱小國家的利益；沒有遏制局部戰(zhàn)爭的蔓延和擴(kuò)大；加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料中“在1962年；美國擁有200～250枚洲際彈導(dǎo)彈，蘇聯(lián)只有50～70枚。美國的北極星潛艇中還有約144枚導(dǎo)彈。美國有600架以上洲際轟炸機(jī)，蘇聯(lián)只有的200架”“在1961年6月與美國新任總統(tǒng)肯尼迪進(jìn)行的維也納會談中，盡管赫魯曉夫大談特談‘蘇美之間的平等地位——相互毀滅的平等地位’，卻始終未獲得美國的認(rèn)可”得出：蘇聯(lián)希望以此扭轉(zhuǎn)在美蘇軍備競賽中的劣勢，抗衡美國的戰(zhàn)略優(yōu)勢；對抗美國對蘇聯(lián)的包圍。依據(jù)材料中“務(wù)使其能作為一個社會主義國家而存在并成為其他拉美國家的一個現(xiàn)實榜樣”得出：蘇聯(lián)希望古巴作為社會主義國家存在，并成為拉美國家的榜樣；依據(jù)材料中“有義務(wù)盡一切可能來保護(hù)古巴，務(wù)使其能作為一個社會主義國家而存在并成為其他拉美國家的一個現(xiàn)實榜樣”“在古巴政府向蘇聯(lián)提出希望得到軍事幫助和支持時，蘇聯(lián)政府爽快地接受了古巴的要求”得出：保護(hù)古巴，以防止美國的入侵。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，從加劇美蘇之間的矛盾及冷戰(zhàn)的深入發(fā)展、美蘇爭霸的兩極格局更加明顯、美蘇爭霸中轉(zhuǎn)變策略、保證古巴的獨立、美國鞏固了安全的角度分析作答即可?！窘馕觥浚?）原因：蘇聯(lián)希望以此扭轉(zhuǎn)在美蘇軍備競賽中的劣勢；抗衡美國的戰(zhàn)略優(yōu)勢；對抗美國對蘇聯(lián)的包圍；蘇聯(lián)希望古巴作為社會主義國家存在，并成為拉美國家的榜樣；保護(hù)古巴，以防止美國的入侵。

（2）影響：加劇了美、蘇之間的矛盾以及冷戰(zhàn)的深入發(fā)展；蘇聯(lián)開始走向與美國全面增大的道路，兩極格局更加明顯；促使美、蘇在此后的爭霸中轉(zhuǎn)變策略；保證了國家的獨立，使其自主性增強(qiáng)；美國鞏固了其“后院”的安全。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料一“美國國務(wù)卿史汀生姑息日本；遲遲未采取行動”可知美國縱容日本帝國主義侵略；依據(jù)材料二“但因采取措施不道德（不分侵略者與受害者），也沒有制約作用”可知指責(zé)沒有制裁，依據(jù)材料二“它也無意承認(rèn)中日兩國政府或其代表簽訂的會損害美國或其在華公民條約權(quán)利的任何條約或協(xié)定”可知美國不承認(rèn)日本用武力所取得的利益。

（2）背景依據(jù)材料從縱容的背景和指責(zé)又未制裁的背景分析；前者依據(jù)材料和所學(xué)從美國國內(nèi)孤立主義盛行；國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、美國在東北的直接利益以及西方大國推行綏靖政策等回答。后者依據(jù)材料二和所學(xué)從日本不斷擴(kuò)大對華侵略以及美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷加深等回答。

【點睛】

原因類解析題在新課標(biāo)高考中占有相當(dāng)大的比重,解答此類題目一定要做到角度全面。重大歷史事件往往從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事、外交等角度分析,有時還需要從國際角度分析。【解析】（1）美國縱容日本帝國主義侵略；不表態(tài)，對日姑息；公開指責(zé)，不承認(rèn)日本用武力所取得的利益，但未采取有效措施制裁日本。

（2）縱容的背景：美國國內(nèi)孤立主義盛行；美國國內(nèi)存在嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)；政府無暇顧及中國遠(yuǎn)東的安危；美國在東北的直接利益不大；西方大國推行綏靖政策等。

指責(zé)又未制裁的背景：日本不斷擴(kuò)大對華侵略；美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷加深等11、略

【分析】【詳解】

（1）變化：概括材料“1955年10月；美國支持吳庭艷上臺，在越南南方成立“越南共和國”可知，50年代扶持傀儡政權(quán)以控制越南；概括材料“1961年5月，美國向越南派出第一批特種部隊，發(fā)動所謂“特種戰(zhàn)爭”可知，60年代初發(fā)動特種戰(zhàn)爭，用越南人打越南人；概括材料“1964年初，“特種戰(zhàn)爭”宣告破產(chǎn)。美國約翰遜總統(tǒng)上臺后，企圖用“逐步升級”戰(zhàn)略取代“特種戰(zhàn)爭”戰(zhàn)略可知，60年代中期戰(zhàn)略升級，派地面部隊直接投入越南戰(zhàn)場；概括材料“1969年6月，美國開始從越南撤軍，由南越總統(tǒng)阮文紹維持殘局。1973年1月27日，美國在巴黎簽訂《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭；恢復(fù)和平的協(xié)定》”可知，60年代末70年代初撤軍并簽署停戰(zhàn)協(xié)議。

（2）原因：根據(jù)材料時間，并結(jié)合當(dāng)時國際國內(nèi)背景分析可知；20世紀(jì)70年代，在美蘇爭霸中美國處于劣勢；美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯漲”局面；布雷頓森林體系解體；美國國內(nèi)“反戰(zhàn)”浪潮不斷；歐洲、日本和中國等崛起；不結(jié)盟運動的興起；越南人民長期堅持抵抗；【解析】（1）階段變化：50年代；扶持傀儡政權(quán)以控制越南：60年代初，發(fā)動特種戰(zhàn)爭，用越南人打越南人；60年代中后期，實行逐步升級戰(zhàn)略，派造地面部隊直接投入越南南方戰(zhàn)場：60年代末開始撤軍；70年代簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。

（2）原因；越共領(lǐng)導(dǎo)越南人民長期堅決的抵抗；歐洲的聯(lián)合，日本的逐步崛起，沖擊著美國的霸權(quán)地位，迫使美國實行戰(zhàn)略收縮；不結(jié)盟運動的不斷發(fā)展，反對美國的侵略行為：中國對越南人民抗美戰(zhàn)爭的支持；美國經(jīng)濟(jì)增長速度放緩：美國國內(nèi)的反戰(zhàn)浪潮：來自蘇聯(lián)的威脅不斷增長。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）從材料“（20世紀(jì)）四十年代末至五十年代中期”“世界上進(jìn)步力量主要是各國共產(chǎn)黨；社會主義國家和各人民民主國家”“掀起了一場規(guī)?？涨皬V泛的以簽名為特征的保衛(wèi)世界和平的運動”并結(jié)合所學(xué)知識可以從冷戰(zhàn)格局的影響、反戰(zhàn)力量的發(fā)展、反戰(zhàn)思想的發(fā)展等方面來分析出答案。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識可以從解決國際爭端方式的改變、制約戰(zhàn)爭的發(fā)生、促進(jìn)世界和平等方面來分析出答案?！窘馕觥浚?）背景：美蘇“冷戰(zhàn)”加劇了世界局勢的緊張；二戰(zhàn)后社會主義力量的興起及戰(zhàn)后民族解放運動的高漲；二戰(zhàn)后；反戰(zhàn)和平思想日益深入人心。

（2）影響：有利于通過協(xié)商解決國際爭端；成為制約戰(zhàn)爭的重要因素；有助于提高民眾對侵略戰(zhàn)爭的警惕，促進(jìn)了世界和平與發(fā)展。三、論述題(共2題，共4分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國實施貿(mào)易保護(hù)主義，經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。14、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨立等原則，構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關(guān)系格局。這一體系直接損害中國主權(quán)，而且列強(qiáng)間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖銳矛盾尖銳，因此不是一個平等、合理有序的政治體系，最終必將打破暫時的均勢,破壞世界和平；2019年5月亞洲文明對話大會，聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體