2025年外研版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關于溶解度下列說法正確的是（）

A.20℃時；10克食鹽溶解在100克水中，可知20℃時，食鹽的溶解度為10克。

B.20℃時；100克飽和食鹽溶液中含20克食鹽，可知20℃時食鹽的溶解度為20克。

C.20℃時；100克水最多溶解食鹽36克，可知20℃時食鹽的溶解度為36克。

D.20℃時；50克水最多溶解食鹽18克，可知20℃時食鹽的溶解度為18

2、實驗室加熱150mL的液體；可以使用的儀器是（）

①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺．A.①③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥3、走進實驗室，我們學會了最基本的操作，如圖實驗操作錯誤的是()

A.傾倒液體B.給液體加熱

C.熄滅酒精燈D.給固體加熱4、科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是()A.反應中沒有單質(zhì)生成B.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是rm{1隆脙4}C.反應前后原子種類、數(shù)目均不變D.乙烯的化學式為rm{C_{2}H_{4}}5、稀有氣體有廣泛的用途。下列不屬于稀有氣體用途的是()A.燈泡中充入的保護氣B.用來制造硝酸和化肥C.可用于制造低溫環(huán)境的氦冷凍機D.夜晚美化城市的霓虹燈6、煤是一種常見的燃料；家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔．請你分析這種變化的優(yōu)點是（）

A.增大可燃物的熱值。

B.提高空氣中氧氣的含量。

C.提高可燃物的著火點。

D.增大可燃物與空氣的接觸面積。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質(zhì)；一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

。XYZQ反應前的質(zhì)量/g810121反應后的質(zhì)量/g21待測9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B.反應中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C.反應生成Y的質(zhì)量為11g

D.該反應的化學方程式中；物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3

8、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

9、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理10、化學方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子D.在點燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應生成80份質(zhì)量的氧化鎂11、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學變化引起的是rm{(}rm{)}A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D.煤燃燒發(fā)電12、某陽離子的結(jié)構示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}13、下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰14、化學用語的學習化學的重要工具，下列對化學用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O415、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．

（1）請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

⑥排水法收集氣體用到的玻璃儀器是____；

（2）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是____．（填序號）

17、下圖是小麗同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）請你幫他將實驗的發(fā)生裝置圖補充完整：

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應符號表達式____；

（3）可以用圖示的方法收集氧氣，是因為氧氣具有____的性質(zhì)．

18、隨著經(jīng)濟的發(fā)展；能源與環(huán)境問題日益受到人們的關注和重視．

（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們來自三大化石燃料中的化石燃料的大量使用，產(chǎn)生______和二氧化氮等氣體污染物；這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．

（2）近年來，許多城市用天然氣代替汽油做汽車燃料，天然氣（主要成分甲烷）燃燒的化學方程式為______．

（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5岬的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，是威脅人類身體健康的主要污染物之一．請寫出一種降低PM2.5濃度，改善空氣質(zhì)量的有效措施______．19、下列混合物中；屬于懸濁液的是______，屬于浮濁液的是______，屬于溶液的是______．

rm{壟脵}牛奶rm{壟脷}黃河水rm{壟脹}高錳酸鉀溶于水rm{壟脺}礦泉水rm{壟脻}碘酒rm{壟脼}色拉油混合水。

rm{壟脽}粉筆灰混合水rm{壟脿}面粉混合水rm{壟謾}鹽水rm{壟芒}白酒．20、蠟燭燃燒前的質(zhì)量為rm{a}rm{g}燃燒后的質(zhì)量為rmrm{g}生成rm{CO_{2}}的質(zhì)量為rm{c}rm{g}水蒸氣的質(zhì)量為rmh8gaifdrm{g}則生成物的總質(zhì)量為______rm{g}參加反應的氧氣的質(zhì)量為______rm{g.}21、完成下列化學方程式．

rm{(1)}_______rm{(1)}rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}_{3}}rm{O}________rm{O}rm{{,!}_{4}}________rm{+}2

rm{+}________rm{CO}rm{CO}rm{overset{賂脽脦脗}{=}}rm{Fe+CO}rm{Fe+CO}________rm{(2)}rm{{,!}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}}________rm{(2)}rm{C}rm{C}________rm{{,!}_{2}}rm{H}rm{H}____rm{{,!}_{4}}____rm{+}rm{+}rm{(OH)_{2}CO_{3}overset{?}{=}_}____rm{O}____rm{O}____rm{{,!}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

}rm{CO}22、某小組通過對人體呼吸過程中各種氣體體積分數(shù)的實驗探究；得到下表所示數(shù)據(jù)：

。rm{X}rm{Y}二氧化碳水其他呼入氣體rm{78%}rm{21%}rm{0.03%}rm{0.06%}rm{0.91%}呼出氣體rm{75%}rm{15%}rm{3.68%}rm{5.44%}rm{0.88%}rm{(1)X}是______，rm{Y}是______．

rm{(2)}集滿呼出氣體的集氣瓶應______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上；用排水集氣法判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實驗現(xiàn)象為______

rm{(3)}人體在呼吸過程中，氣體rm{Y}減少，二氧化碳增多的原因是______．23、電解水的實驗裝置如圖所示；據(jù)圖回答：

（1）電源A端是______（填“正”或“負”）極。

（2）通電一段時間后，c試管與d試管中氣體體積比為______，試管c中的氣體是______，驗證此氣體的方法是______。評卷人得分四、計算題(共2題，共18分)24、請你從原子的角度解釋為什么化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化．

25、“果導片”是一種常用緩瀉劑；主要成分是酚酞．某同學欲將其作為酚酞指示劑的替代品，他將“果導片”研成粉末后放入消毒酒精中，攪拌；靜置，取上層清液滴入白醋和食鹽水中，看到______，滴入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)______，確定“果導片”可作酸堿指示劑使用．當他用飲料吸管向滴有“果導片”清液的澄清石灰水中吹氣時，可觀察到______現(xiàn)象．

評卷人得分五、探究題(共3題，共6分)26、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。rm{(1)}某科學興趣小組的同學設計了如上三個實驗裝置rm{(A}rm{B}rm{C)}來驗證質(zhì)量守恒律。其中，只有rm{A}裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，rm{B}rm{C}裝置則不能。否定rm{B}裝置的理由是：__________________________________________。否定rm{C}裝置的理由是：___________________________________________。rm{(2)}小明將rm{C}裝置進行改進，如圖rm{D}所示。rm{壟脵}此實驗的現(xiàn)象是_______________________________________________。rm{壟脷}待完全反應后，將裝置rm{D}置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是______________________________________________。rm{(3)}理解、掌握質(zhì)量守恒定律是學好化學的基礎。由質(zhì)量守恒定律可知，在化學反應前后，一定不變的是______________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}分子種類rm{壟脷}原子種類rm{壟脹}分子數(shù)目rm{壟脺}原子數(shù)目rm{壟脻}物質(zhì)總質(zhì)量rm{壟脼}元素種類27、實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗rm{.}請回答：rm{(1)}以上rm{(}從rm{A-E}中選擇rm{)}裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正______rm{.}利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．

rm{(2)}欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母rm{)}反應原理用化學方程式表示為______；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是______；若使用rm{C}裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是______．rm{(3)}將rm{CO_{2}}和rm{CO}的混合氣體通過rm{F}裝置rm{(}液體藥品均足量rm{)}實驗開始時關閉活塞rm，打開活塞rm{a}，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是______rm{.}一段時間后，再關閉活塞rm{a}，打開活塞rm，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是______，反應原理用化學方程式表示為______，欲收集該氣體，應選擇的裝置是______rm{(}填字母rm{)}驗滿的方法是______．rm{(4)}用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，二氧化錳在反應中的作用是______rm{.}利用下列流程分離并回收充分反應后的剩余固體，請回答下列問題：

rm{壟脵}操作rm{m}的名稱是______rm{.}操作rm{m}和操作rm{n}中都用到的玻璃儀器是______，操作rm{m}中該儀器的作用是______．

rm{壟脷}在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有______rm{(}填標號rm{)}．

A.提高實驗效率rm{B.}保證剩余固體全部溶解rm{C.}節(jié)約能源。

rm{壟脹}若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值大，原因可能是______rm{(}答一點rm{)}．28、甜甜按照如圖所示的裝置進行了測定空氣中氧氣含量的實驗；請你幫她完成實驗報告：

【實驗目的】：測定空氣中氧氣的含量。

【反應原理】：rm{(1)}______rm{(}符號表達式rm{)}

【實驗步驟】：rm{(2)}先______，然后向集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面以上的部分劃分為五等份rm{.}用彈簧夾夾緊膠皮管rm{.}點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并將其伸入集氣瓶，塞緊膠塞rm{.}待紅磷熄滅并冷卻至室溫后；打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．

【解釋問題】：集氣瓶內(nèi)水的作用rm{(3)}______．

【理化知識解釋】：紅磷燃燒消耗氧氣，rm{(4)}______，使集氣瓶內(nèi)氣體減少，rm{(5)}______；在壓強差的作用下，燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶．

【誤差分析】：甜甜做實驗時發(fā)現(xiàn)進入到集氣瓶中的水的體積小于瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，其可能的原因是：rm{(6)}______rm{(}寫一條即可rm{)}評卷人得分六、簡答題(共1題，共5分)29、某研究性學習小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸rm{200g}平均分成rm{4}份，進行實驗，結(jié)果如下：rm{(}雜質(zhì)不與稀鹽酸反應rm{)}

。實驗rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}加入樣品的質(zhì)量rm{/g}rm{5}rm{10}rm{15}rm{20}生成rm{CO_{2}}的質(zhì)量rm{/g}rm{1.76}rm{3.52}rm{4.4}rm{m}rm{(1)}表格中rm{m}的數(shù)值是______．

rm{(2)}求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

A；20℃時；10g食鹽溶解在100g水里，沒指明溶液的狀態(tài)是否達到飽和狀態(tài)，所以無法確定20℃時食鹽的溶解度是否是10g，故A錯；

B；20℃時；100克飽和食鹽溶液中含20克食鹽，溶劑是80g，不是100g水中，所以無法確定20℃時氯化鈉的溶解度是否是20g，故B錯；

C；20℃時；100克水最多溶解食鹽36克，即100g水中溶解36g達到了飽和，所以20℃時食鹽的溶解度為36g，故C正確；

D；20℃時；50克水最多溶解食鹽18克，則100g水中最多溶解36g，所以20℃時食鹽的溶解度為36g，故D錯．

故選C．

【解析】【答案】解決本題要注意溶解度的四個要素：①條件：在一定溫度下；②標準：在100g溶劑里；③狀態(tài)：達到飽和狀態(tài)；④單位：g．

根據(jù)這四個要素進行解答．

2、A【分析】【解答】解：要加熱150mL的液體；試管的容積較小，適合加熱少量的液體，加熱大量液體應該用燒杯，燒杯的底面積較大，燈焰小，會使燒杯受熱不均，需要加墊石棉網(wǎng)，試管夾是用來夾試管的，而燒杯需要放在鐵架臺上加熱，故使用的儀器為：①③④⑥

故選A．

【分析】本題應從加熱150mL的液體需要的盛放裝置，加熱裝置，支撐裝置分析．3、A【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。可根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進行分析判斷；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷?！窘獯稹緼.取用液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；

B.給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積rm{dfrac{1}{3}}為使受熱均勻在加熱時要移動試管，圖中所示操作正確；C.使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；

D.給試管中的固體加熱時，試管口要略微向下傾斜，以防冷凝水倒流炸裂試管，圖中所示操作正確。故選A?！窘馕觥縭m{A}4、B【分析】【分析】本題考查學生的識圖能力，通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，觀察反應的微觀過程圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題?！窘獯稹坑煞磻奈⒂^過程圖可知；各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是：

據(jù)微觀示意圖可知：rm{CO_{2}}和rm{H_{2}}在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯rm{(C_{2}H_{4})}和水，配平即可，故其化學方程式為：rm{2C{O}_{2}+6{H}_{2}underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{;triangle}{=}}{C}_{2}{H}_{4}+4{H}_{2}O}因此：

A.通過上述變化可知；反應中沒有單質(zhì)生成，故A說法正確，但不符合題意；

B.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是rm{2C{O}_{2}+6{H}_{2}

underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{;triangle}{=}}{C}_{2}{H}_{4}+4{H}_{2}O}rm{2}rm{6=1}故B說法錯誤，但符合題意；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀示意圖；可知反應前后原子種類；數(shù)目均不變，故C說法正確，但不符合題意；

D.由上述分析可知，乙烯的化學式為rm{3}故D說法正確，但不符合題意。故選B。

rm{C_{2}H_{4}}【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】本題考查了稀有氣體的用途，掌握稀有氣體的性質(zhì)及其用途是解題的關鍵?！窘獯稹緼.稀有氣體的化學性質(zhì)很穩(wěn)定；可用于保護氣，所以可用于燈泡中充入的保護氣，故A不合題意；

B.稀有氣體中不含氮元素，所以不能制造硝酸和化肥，故B符合題意；C.氦氣汽化過程中吸熱，可以制造低溫環(huán)境，氦氣可用于制造低溫環(huán)境的氦冷凍機，故C不合題意；D.稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體可填充在燈泡內(nèi)制成霓虹燈，故D不合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、D【分析】

A；可燃物的熱值是可燃物的固有屬性；不會因這樣的變化而改變，故錯誤；

B；空氣中氧氣的含量基本固定；這樣的改變不會改變空氣中氧氣的含量，故錯誤；

C；可燃物的著火點是一般是固定的；所以該變化不能提高煤的著火點，故錯誤；

D；“煤球”到“蜂窩煤”增大了煤與氧氣的接觸面積；所以能夠使煤充分燃燒，提高燃燒效率，故正確；

故選D．

【解析】【答案】A；根據(jù)可燃物的熱值是可燃物的固有屬性判斷；

B；根據(jù)空氣中氧氣的含量基本固定分析；

C；根據(jù)可燃物的著火點是一般是固定的分析；

D；根據(jù)從“煤球”到“蜂窩煤”增大了煤與氧氣的接觸面積分析．

二、多選題(共9題，共18分)7、CD【分析】

A；反應后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應生成Y的質(zhì)量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；反應物X和Q的質(zhì)量比是8：12=2：3，所以該反應的化學方程式中，物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應物，Y和Z是生成物，參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質(zhì)量是9g，Y的質(zhì)量是11g．

8、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

9、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計能準確到0.1℃；溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷．

C；溫度計能準確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD10、CD【分析】解：A；根據(jù)化學方程式可知；鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯誤；

B；“+”應該讀作“和”；“=”應該讀作“生成”，讀法錯誤；

C；根據(jù)化學方程式可知；在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成2個氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學方程式可知；在點燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學方程式的含義，解答時要特別注意反應條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD11、AB【分析】解：rm{A}風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化．

D；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選AB．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】rm{AB}12、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結(jié)構示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結(jié)構示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}13、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}14、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。【解析】AC15、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】

（1）①圖示的儀器中只有儀器I試管可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；

②鎂條燃燒時；需要用儀器A坩堝鉗來夾持鎂條；

③儀器D燒杯受熱不均勻時易破損；因此在對燒杯加熱時需墊上石棉網(wǎng)；

④儀器G藥匙是取用粉末狀固體藥品用到的儀器；

⑤吸取和滴加少量液體試劑必須使用膠頭滴管；

⑥排水法收集氣體需用到的盛放水的水槽E及收集氣體的集氣瓶C；

（2）實驗結(jié)束時；圖A中的酒精燈還有燃燒而沒有熄滅，圖B中砝碼仍放在天平上而沒收回砝碼盒，圖D中的膠頭滴管平放而沒有豎起放置，因此這三個操作都屬于錯誤操作；圖C使用完后的試劑應立即蓋上瓶塞，可防止吸收空氣中二氧化碳等而變質(zhì)，此操作為正確操作．

故答案為：（1）①②③④⑤⑥；（2）C．

【解析】【答案】（1）根據(jù)對圖中各儀器使用范圍及方法的認識；判斷所要完成的操作中需要選用的儀器；

（2）實驗結(jié)束時；應把所使用的儀器；器材整理、清洗．

17、略

【分析】

（1）加熱高錳酸鉀時；試管要略向下傾斜，試管口有一團棉花防止高錳酸鉀小顆粒進入導氣管，藥品平鋪在試管的底部，試管夾夾在試管的中上部，據(jù)此補全試管部分；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學反應符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）圖示是排水收集氧氣；因為氧氣不易溶于水；

故答案為：（1）如圖所示：

a．需要補全的部分有：試管；藥品，棉花（這3處畫的好壞不計較，畫出即可）；

b．補全上述部分后請關注：試管夾的位置是否在試管中上部（或距試管口三分之一處）；

試管口是否略向下傾斜。

c．圖中標注的4處（即：①管口略向下；②棉花；

③試管夾位置；④藥品）

（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（3）不易溶于水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)加熱高錳酸鉀的注意事項補全試管部分；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；寫出化學反應符號表達式；

（3）根據(jù)排水法適用的范圍分析．

18、略

【分析】解：（1）化石燃料在使用過程中；能夠產(chǎn)生大量的二氧化硫；二氧化氮等物質(zhì)，是形成酸雨的主要物質(zhì)．

故填：二氧化硫．

（2）甲烷燃燒的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．

故填：CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）減少化石燃料使用可以降低PM2.5的濃度；從而改善空氣質(zhì)量．

故填：減少化石燃料使用．

（1）二氧化硫；氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)；

（2）甲烷燃燒能生成水和二氧化碳；

（3）環(huán)境污染日趨嚴重；要保護環(huán)境，減緩環(huán)境污染．

化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，是中考熱點之一．【解析】二氧化硫；CH4+2O2CO2+2H2O；減少化石燃料使用19、略

【分析】解：rm{壟脵}牛奶是乳濁液；

rm{壟脷}黃河水是懸濁液；

rm{壟脹}高錳酸鉀溶于水是溶液；

rm{壟脺}礦泉水是溶液；

rm{壟脻}碘酒屬于溶液；

rm{壟脼}色拉油混合水是乳濁液；

rm{壟脽}粉筆灰混合水是懸濁液；

rm{壟脿}面粉混合水是懸濁液；

rm{壟謾}鹽水是溶液；

rm{壟芒}白酒是溶液．

故答案為：rm{壟脷壟脽壟脿}rm{壟脵壟脼}rm{壟脹壟脺壟脻壟謾壟芒}．

溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物rm{.}不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；據(jù)此進行分析解答．

了解溶液、懸濁液、乳濁液的定義、特征及本質(zhì)區(qū)別是解題的關鍵；另外對生活的悉心觀察也是必不可少的環(huán)節(jié)．【解析】rm{壟脷壟脽壟脿}rm{壟脵壟脼}rm{壟脹壟脺壟脻壟謾壟芒}20、（c+d）；[（c+d）-（a-b）]【分析】解：蠟燭參加反應的質(zhì)量為rm{(a-b)g}

生成的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量共是rm{(c+d)g}

由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的氧氣的質(zhì)量為：rm{(c+d)-(a-b)g}．

故答案為：rm{(c+d)}rm{[(c+d)-(a-b)]}．

由題意可知，蠟燭燃燒掉的質(zhì)量為rm{(a-b)g}生成物的質(zhì)量共是rm{(c+d)g.}由質(zhì)量守恒定律可知，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{.}那么；生成物的質(zhì)量總和與反應掉的蠟燭的質(zhì)量之間的差即為參加反應的氧氣的質(zhì)量．

本題考查了質(zhì)量守恒定律這一概念rm{.}化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．【解析】rm{(c+d)}rm{[(c+d)-(a-b)]}21、（1）1434

（2）1322

（3）1211【分析】【分析】根據(jù)化學方程式的配平以及質(zhì)量守恒定律分析；根據(jù)利用原子在化學反應前后數(shù)目不變來配平分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}利用得失氧法配平即一個一氧化碳分子得到一個氧原子形成一個二氧化碳分子，而四氧化三鐵需要失去四個氧原子，需要四個一氧化碳分子，生成四個二氧化碳分子，鐵前邊配rm{3}即可，故答案：rm{1}rm{4}rm{3}rm{4}利用得失氧法配平即一個一氧化碳分子得到一個氧原子形成一個二氧化碳分子，而四氧化三鐵需要失去四個氧原子，需要四個一氧化碳分子，生成四個二氧化碳分子，鐵前邊配rm{(1)}即可，故答案：rm{3}rm{1}rm{4}rm{3}

rm{4}利用奇數(shù)配偶法配平即反應物中有兩個碳原子，生成物中只有一個碳原子，即二氧化碳前邊配rm{(2)}利用奇數(shù)配偶法配平即反應物中有兩個碳原子，生成物中只有一個碳原子，即二氧化碳前邊配rm{2}反應物中氧原子數(shù)為偶數(shù)，所以水前邊配rm{2}則生成物中有rm{6}個氧原子，所以氧氣前邊配rm{3}故答案：rm{1}rm{3}rm{2}rm{2}反應物中氧原子數(shù)為偶數(shù)，所以水前邊配rm{(2)}則生成物中有rm{2}個氧原子，所以氧氣前邊配rm{2}故答案：rm{6}rm{3}rm{1}rm{3}

rm{2}利用奇數(shù)配偶法配平即反應物中兩個銅原子，所以生成物氧化銅前邊配rm{2}再觀察反應物與生成物中各原子數(shù)分別相等即配平，故答案：rm{(3)}rm{(3)}rm{2}rm{1}rm{2}【解析】rm{(1)14}rm{3}rm{4}rm{(2)1}rm{3}rm{2}rm{2}rm{(3)1}rm{2}rm{1}rm{1}22、略

【分析】解：rm{(1)}由于人吸入的氣體是空氣，所以體積分數(shù)占rm{78%}的rm{X}就是氮氣了，體積分數(shù)占rm{21%}的rm{Y}就是氧氣了；

rm{(2)}由于呼出氣體的密度比空氣大；所以集滿呼出氣體的集氣瓶應正放在桌面上；用排水集氣法判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實驗現(xiàn)象為氣泡從瓶口冒出；

rm{(3)}體在呼吸過程中，氣體rm{Y}減少；二氧化碳增多的原因是人體呼吸在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳．

故答為：rm{(1)}氮氣；氧氣；rm{(2)}正；氣泡從瓶口冒出；rm{(3)}人體呼吸在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳．

rm{(1)}因為人吸入的氣體是空氣，根據(jù)空氣中氣體的體積含量就可以判斷出rm{X}rm{Y}是什么物質(zhì)；

rm{(2)}根據(jù)呼出氣體的密度和用排水集氣法的注意事項分析回答；

rm{(3)}根據(jù)呼吸作用分析．

明確人體吸入的氣體就是空氣，根據(jù)空氣中各氣體的含量來判斷rm{X}rm{Y}由表中所給信息分析增加量與減少量的關系再解題．【解析】氮氣；氧氣；正；氣泡從瓶口冒出；人體呼吸在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳23、正1：2氧氣將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，證明是氧氣【分析】解：（1）由電解水的實驗裝置圖可知；與A電極相連的試管中產(chǎn)生的氣體少，是氧氣，A是正極；

（2）由電解水的實驗裝置圖可知；通電一段時間后，c試管與d試管中氣體分別是氧氣和氧氣，體積比為1：2，試管c中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，驗證此氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，證明是氧氣。

故答案為：（1）正；（2）1：2；氧氣，將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，證明是氧氣。

根據(jù)電解水時；與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少，具有助燃性。與負極相連的試管生成的是氫氣，較多。氫氣的體積是氧氣體積的2倍；據(jù)此分析回答。

通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1。【解析】正1：2氧氣將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，證明是氧氣四、計算題(共2題，共18分)24、略

【分析】

化學反應的過程是參加化學反應的各物質(zhì)的原子重新組合結(jié)合成新物質(zhì)的過程；在化學反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，所以參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

故答案為：化學反應的過程就是原子重新組合的過程；在化學反應的前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的總質(zhì)量也沒有改變，因此在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律．

【解析】【答案】根據(jù)化學反應實質(zhì)可以知道；化學反應是分子破裂成原子，原子重新組合成分子的過程，所以在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變來分析即可．

25、略

【分析】

由指示劑的知識可知酚酞遇酸不會變色；白醋屬于酸，其溶液顯酸性，遇酚酞不會變色，加入氫氧化鈣后不斷中和掉白醋，直至反應恰好反應后氫氧化鈣過量，溶液會慢慢呈現(xiàn)堿性，酚酞會變紅，向澄清石灰中吹氣時石灰水與二氧化碳反應會生成碳酸鈣的沉淀，直至氫氧化鈣消失．

故答案為：無明顯變化；變紅色；溶液渾濁顏色變淺（或消失）

【解析】【答案】酚酞遇酸不會變色；白醋屬于酸的溶液遇酚酞不會變色，加入氫氧化鈣后呈現(xiàn)堿性酚酞會變紅，向澄清石灰中吹氣時石灰水與二氧化碳反應會生成碳酸鈣的沉淀，直至氫氧化鈣消失，紅色消失．

五、探究題(共3題，共6分)26、（1）B裝置內(nèi)發(fā)生的反應屬于物理變化C裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中

（2）①錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球變大

②氣球變大后，受到空氣的浮力，方向豎直向上，導致天平稱量反應后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小

（3）②④⑤⑥【分析】【分析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的探究實驗，質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以對于用有氣體參加或氣體生成的反應來驗證質(zhì)量守恒的實驗必須在密閉容器中進行?！窘獯稹縭m{(1)B}裝置內(nèi)發(fā)生的變化是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋；rm{C}裝置是敞開裝置，裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中，也不能驗證質(zhì)量守恒定律；故填：rm{B}裝置內(nèi)發(fā)生的反應屬于物理變化；rm{C}裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中；rm{(2)壟脵}稀鹽酸和石灰石反應，產(chǎn)生二氧化碳氣體，能看到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球變大；故填：錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球變大；rm{壟脷}氣球變大后；受到空氣的浮力，方向豎直向上，導致天平稱量反應后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小，所以產(chǎn)生了實驗誤差；故填：氣球變大后，受到空氣的浮力，方向豎直向上，導致天平稱量反應后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏??；

rm{(3)}由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是rm{壟脷}原子種類、rm{壟脺}原子數(shù)目、rm{壟脻}物質(zhì)總質(zhì)量、rm{壟脼}元素種類；元素種類；rm{壟脼}分子種類是一定改變的；rm{壟脵}分子數(shù)目則不一定發(fā)生變化；故填：rm{壟脹}rm{壟脷壟脺壟脻壟脼}【解析】rm{(1)B}裝置內(nèi)發(fā)生的反應屬于物理變化rm{C}裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中rm{(2)壟脵}錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球變大rm{壟脷}氣球變大后，受到空氣的浮力，方向豎直向上，導致天平稱量反應后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小rm{(3)壟脷壟脺壟脻壟脼}27、（1）A中導管應略過膠塞即可（2）A在試管口放一團棉花防止水倒流，使試管炸裂（3）澄清石灰水變渾濁二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑E用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅二氧化碳已滿（4）催化作用①過濾玻璃棒引流②AC③水分沒有蒸干【分析】【分析】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎?！窘獯稹縭m{(1)A}裝置中的導管伸入試管太長，不利于氣體的導出，應該使伸入試管中的導管盡量短一些，導管應略過膠塞即可，故答案為：rm{A}中導中導rm{A}管應略過膠

塞即可；用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置是rm{(2)}反應的化學方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應在試管口放一團棉花；若使用rm{A}裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，這樣可以防止水倒流，使試管炸裂，故答案為：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}在試管口放一團棉花；rm{C}rm{A}實驗開始時關閉活塞rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}打開活塞防止水倒流，使試管炸裂；廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，此時逸出的氣體主要是二氧化碳；反應原理用化學方程式表示為：rm{(3)}二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用rm裝置收集；驗滿的方法是：用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，二氧化碳已滿，故答案為：澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；rm{a}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{E}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳在化學反應的前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，二氧化錳作催化劑，作用是催化作用，故答案為：催化作用；rm{E}操作用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅二氧化碳已滿；將固體和液體分開，所以操作rm{(4)}的名稱是過濾，故答案為：過濾；rm{壟脵}rm{m}為蒸發(fā)，和操作rm{m}中都用到的玻璃儀器是玻璃棒；操作rm{n}為蒸發(fā)，rm{n}rm{m}操作rm{m}rm{m}中該儀器的作用是引流，故答案為：過濾；玻璃棒；引流；rm{壟脷}【解析】rm{(1)A}中導管應略過膠塞即可rm{(2)A}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}在試管口放一團棉花防止水倒流，使試管炸裂rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}澄清石灰水變渾濁二氧化碳rm{(3)}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{