孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字

孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字篇一快樂的暑期，愉快的閱讀！8月里，《孤獨的小螃蟹》這本書陪伴著我。書中，我看到了一只失去伙伴的小螃蟹，他戰(zhàn)勝孤獨的故事。小伙伴小青蟹離開了，小螃蟹感到十分的孤獨，所以，他踏上了尋找朋友的路。在尋找的過程中，他用善良幫助小紙鳥換了“心”，讓它自由飛翔；用勇敢救了掉進(jìn)土坑里的小烏龜，連大鉗子都扯斷了；用樂觀，敲響可樂罐鼓，咚咚咚……給小動物們帶來力量。小螃蟹幫助別人的時候，也認(rèn)識了很多新的朋友，小螃蟹快樂起來了，小青蟹也回來了，他們又成了最好的朋友。在生活中我也有孤獨的時候，就像朋友們不和我玩，我就很傷心，很難過，但讀完這個故事，我明白了，在孤獨的時候，我們要像小螃蟹一樣，保持善良和樂觀，勇敢地在孤獨中尋找快樂。朋友之間也要相互幫助，幫助別人的同時，也會收獲更多的朋友。孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字篇二暑假里，我讀了一本書叫《孤獨的小螃蟹》，這本書中有好多個故事。里面的主人公有思念家鄉(xiāng)的蟋蟀，默默守護(hù)棕熊的果子貍，眷戀生命的老蜘蛛，跨越種族的豹子媽媽等。我最喜歡的是《孤獨的小螃蟹》這個故事里的小螃蟹。這只小螃蟹，他在孤獨中慢慢成長，付出真心去幫助他人，同時也收獲了別人的力量，慢慢學(xué)會了表達(dá)和分享悲傷，也學(xué)會了如何面對孤獨。在生活中，我們經(jīng)常感到孤獨，有些人在孤獨的時候會悲傷難過，做什么事情都提不起興致。就像小青蟹剛離開的時候，小螃蟹表現(xiàn)出的那樣。也許孤獨并沒有什么不好，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著享受孤獨，在孤獨之中尋找快樂。就像后來那個做了很多好事，成為“男子漢”的英雄小螃蟹一樣。孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字篇三暑假期間，我和父親在家讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，很有意思，也給了我很多啟發(fā)。在池塘邊，住著一只小螃蟹，隔壁住著一只漂亮的小青蟹。小螃蟹像哥哥一樣照顧她，他們一起曬太陽；一起吹著微風(fēng)，突然有一天，小青蟹離開了。為了找到一個更舒適的地方住，小螃蟹找了很久，卻找不到小青蟹。他感到非常悲傷和孤獨。小螃蟹一個人住在池塘邊。隨著時間的推移，小螃蟹的孤獨感逐漸消失，因為在這些日子里，他幫助一只小紙鳥放下包袱，重新找回原來的樣子，在天空中快樂地飛翔；用自己的大鉗子幫獅子王剪了一個帥氣的發(fā)型；為了幫助一只不小心掉進(jìn)深深泥坑的小烏龜爬上來，拉斷一把大鉗子；小螃蟹用自己的行動不斷幫助身邊的人。小螃蟹在幫助別人方面找到了幸福。他不再感到孤獨，但他仍然想念小青蟹。有一天，小螃蟹聽到隔壁熟悉的聲音，跑過去看看。原來小青蟹真的回來了，可以在洞口曬溫暖的陽光。小螃蟹的故事告訴我們，幫助別人是一件非?？鞓泛统删透械氖虑?。在學(xué)校，當(dāng)同學(xué)們遇到問題問我時，我會耐心地解釋每一步的計算方法，并與同學(xué)們一起解決問題；下雨天，看到好朋友沒有帶傘，我們一起帶傘回家；在家里，當(dāng)我的父母在工作時，我?guī)椭疹櫸业拿妹?，教她畫畫和玩游戲。我想一直向小螃蟹學(xué)習(xí)，在幫助別人的同時，我也會得到幸福和友誼！孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字篇四故事的主角小螃蟹，他有一點兒孤獨，也有一點兒自卑。小螃蟹有一個住在隔壁小泥洞的朋友――小青蟹，小青蟹長得很美，顏色像天空那樣青?？墒怯幸惶煨∏嘈纷吡耍◇π泛茈y過、很孤獨。在以后的日子，小螃蟹遇見了小紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹為獅王咔嚓咔嚓剪頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來了；小螃蟹為了救小烏龜而扯斷了自己的一只大鉗子，但是他覺得自己很像男子漢，像個身上都是疤痕的英雄。最后他的好朋友小青蟹回來了，小螃蟹非常開心！每個人都是孤獨的，但是有了朋友就不會孤獨，幫助別人實現(xiàn)自己的價值就不會孤獨，小螃蟹慢慢學(xué)著成長，學(xué)著與別人分享心里的快樂和悲傷，他變得很勇敢！我也要像小螃蟹一樣，幫助朋友、關(guān)心別人，就能收獲快樂。孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字篇五我看過許多書，這些書有的是名揚中外的經(jīng)典名著，有的是富含哲理的寓言故事，有的是生動有趣的漫畫，還有的是語言優(yōu)美的散文……但這些書于我而言最多是印象深刻，談不上喜歡，我真正喜歡的是《孤獨的小螃蟹》這本書，它雖然不厚，但使我深受啟發(fā)。故事主要講了一只失去伙伴的小螃蟹是如何戰(zhàn)勝孤獨的。小螃蟹的伙伴小青蟹為了尋找更好的住所離開了，小螃蟹的生活就只剩下了漫長的尋找與無盡的等待。但是，他并沒有讓自己一直沉浸在孤獨中：他幫助小紙鳥恢復(fù)往日的生機；給獅子剪頭發(fā)，讓獅子恢復(fù)神威；為了救出土坑里的小烏龜，弄斷了自己的鉗子；他甚至用廢棄可樂瓶演奏出了美妙的音樂……他受到了大家的喜愛，生活漸漸沒有那么孤獨了，充實而又快樂。也在這時，找不到好居所的小青蟹也回來了，他們又在一起過起了幸福的生活。在生活中，我們常常會感到孤獨，在孤獨時，我們會悲傷，會難過，會做什么事情都提不起興趣，就像小青蟹剛離開時小螃蟹所表現(xiàn)出來的那樣。但，孤獨并沒有什么不好的。只有在孤獨中，我們才有時間和精力全身心投入去做一些事情，可以是認(rèn)認(rèn)真真去細(xì)讀一本書，可以是做一些有趣的小手工，可以是好好地欣賞一部電影……干什么都可以，讓自己不要沉浸在孤獨中就行。同學(xué)們，在生活中我們常常會感到孤獨，或許會有短暫的不適，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己不應(yīng)繼續(xù)維持現(xiàn)狀時，我們就要立即做出改變，要讓所謂孤獨的生活變得有趣，讓自己變得忙碌且快樂。我們也許會在孤獨中感到不安，但親愛的朋友們，請不要害怕，希望你們在孤獨時能多一份尋找快樂的勇氣，多一份尋找快樂的努力，我們終將過得幸?？鞓?！孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字篇六暑期組織孩子們共讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，剛好市里又鼓勵孩子們完成共讀一本書的征文活動。非常高興，班級里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導(dǎo)寫作的爸爸媽媽們?，F(xiàn)在將孩子的征文分享給大家。假期是難得的親子時光，媽媽每晚的睡前故事，和媽媽對故事情節(jié)的討論，對故事內(nèi)容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進(jìn)行描寫，結(jié)構(gòu)清晰，安排合理。小作者能從小螃蟹的故事中聯(lián)想到自己的生活，能學(xué)習(xí)小螃蟹助人為樂，勇于犧牲的精神。在指導(dǎo)寫“讀后感”的時候，首先要指導(dǎo)方法，一般來說，讀后感中要注意四個字——引、議、聯(lián)、結(jié)?！耙本褪且?，這里既包括在開頭對作品、作者、內(nèi)容的簡單介紹，也包括在文中想用部分文中原句；“議”簡單理解就是議論，就是發(fā)表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；“聯(lián)”是聯(lián)系自己生活，談作品對自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；“結(jié)”是總結(jié)，在文章最后，可以用抒情式語言總結(jié)，也可以用富有鼓動性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。孤獨的小螃蟹讀后感、收獲、啟發(fā)20字篇七今天，我看了一個故事叫《孤獨的小螃蟹》。它的內(nèi)容是這樣的：小螃蟹原來和小青蟹是一對好朋友，可是有一天小青蟹離開了它，小螃蟹在孤獨中做了許多好事：有用可樂瓶做鼓，為伙伴們帶來快樂；替獅子王剪頭發(fā)，幫助紙鳥飛行，用“大鉗子”救了小烏龜，更令人高興的是小青蟹又回來了。孤獨的小螃蟹是由許多小故事組成的，