孩子不聽(tīng)話,家長(zhǎng)怎么辦？超詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略

你是否經(jīng)常被孩子折騰得頭暈?zāi)X漲?你的孩子是否常常和你作對(duì)?你面對(duì)自己的孩子是否總是束手無(wú)策?解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花費(fèi)時(shí)間和精力的事情,這里沒(méi)有靈丹妙藥,但卻有許多心理教育的原則和技巧。帶您探究孩子不聽(tīng)話的種種表現(xiàn)、原因及應(yīng)對(duì)措施,讓您能正確且自如地面對(duì)孩子不聽(tīng)話的行為。一、現(xiàn)象孩子“不聽(tīng)話”的不同情況“不聽(tīng)話”,為人父母可能自覺(jué)不自覺(jué)地會(huì)使用這個(gè)詞,但家長(zhǎng)是否清楚,當(dāng)您使用這個(gè)詞時(shí),不公平的指責(zé)就會(huì)在您心愛(ài)的孩子心里體會(huì)到了。為什么會(huì)是這樣呢?1、有的孩子好像很任性,想做的事必須做完否則就不行,做完之后才能按照父母要求去做別的事。例如:不看完動(dòng)畫(huà)片不吃飯。2、有的孩子要求父母一起做游戲、聊天、陪他玩,還有興趣盎然。否則,你不滿足他,說(shuō)不定就會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)不希望出現(xiàn)的“小動(dòng)作”。3、有的孩子你說(shuō)什么他似乎總是很有理,不能完全按照父母的要求去做,或者心不甘、情不愿地去做。4、有的孩子似乎按照父母的要求去做,看似聽(tīng)話,但卻心猿意馬,不能按時(shí)、按量完成父母的要求。5、有的孩子似乎記性不好,丟三落四,告訴他怎么做,他可能一扭頭就又忘了,總得讓父母不斷提醒。以上幾種情況出現(xiàn)時(shí),每個(gè)家長(zhǎng)或多或少的都會(huì)遇到,那么,孩子真的“不聽(tīng)話”嗎?下面讓我們來(lái)看一下孩子不聽(tīng)話的原因。二、原因孩子:我們不聽(tīng)話的20條原因差不多所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽(tīng)話,然而有些孩子就是不聽(tīng)話,為什么會(huì)這樣呢?是不是孩子故意與父母作對(duì)?還是一些別的原因呢?事實(shí)上,孩子之所以不聽(tīng)話,是有許多的原因的?，F(xiàn)在我們將在孩子口中的一些原因列出:他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心。我對(duì)他們不服氣。當(dāng)時(shí)我的心情不好。我根本不相信他們說(shuō)的話是真的。我控制不了自己的行為。他們經(jīng)常打人,我反感他們。我正在生氣,心太煩,誰(shuí)的話也不愛(ài)聽(tīng)。他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好,語(yǔ)言不文明,不尊重人。他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽(tīng)這些話。我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。他們說(shuō)的話是假話,我才不愛(ài)聽(tīng)。他們說(shuō)話太啰嗦,讓我厭煩,我就賭氣不停。他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說(shuō)話我聽(tīng)不進(jìn)去。他們總愛(ài)帶一堆人來(lái)家喝酒,吵吵嚷嚷影響我學(xué)習(xí),我很反感。他們遇上不順心的事總會(huì)拿我出氣,所以我很生氣。家長(zhǎng)每天看電視聲音太大,影響我睡覺(jué),所以我就和他們對(duì)抗,就不聽(tīng)話。我說(shuō)的話他們從來(lái)不愿聽(tīng),甚至連我的解釋也聽(tīng)不進(jìn)去,所以他們說(shuō)話我也不愛(ài)聽(tīng)了。我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不用老讓別人管著我了。所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,自己想做的事情沒(méi)有時(shí)間做,我一點(diǎn)自由也沒(méi)有,越聽(tīng)話越?jīng)]有自由。這些孩子的話給我們傳遞了一個(gè)信息,那就是家長(zhǎng)和教師應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。三、分析孩子不聽(tīng)話行為“解密”孩子的成長(zhǎng)中是不是有各種不聽(tīng)話的行為呢?作為父母的您是不是也因此而傷神不已呢?看看我們?yōu)槟偨Y(jié)的孩子不聽(tīng)話行為解密吧。不聽(tīng)話行為1頂嘴4歲的兒子能說(shuō)會(huì)道,你說(shuō)一句,他頂你十句,且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視,我說(shuō):“不收好不能看電視?！彼驼f(shuō):“我有權(quán)決定什么時(shí)候收拾玩具?！蔽覛獾藐P(guān)掉電視不讓他看,他就叫起來(lái):“你不能干涉我的自由?！睂＜医饷?孩子的話顯然來(lái)自家人的版本。如果家庭崇尚民主,對(duì)孩子的教育也應(yīng)該是民主的。此例孩子的話,可以說(shuō)“句句是真理”,且能夠維護(hù)自己的權(quán)利,他的行為本質(zhì)沒(méi)有錯(cuò),他知識(shí)欠缺尊重父母,但前提是父母也沒(méi)有尊重他。一對(duì)一支招:當(dāng)父母對(duì)孩子有一個(gè)要求,而孩子反駁家長(zhǎng)的時(shí)候,父母可以不再言語(yǔ)。事后與孩子討論一個(gè)處理這件事情的方法,雙方達(dá)成共識(shí)。不聽(tīng)話行為2批評(píng)就摔門每次批評(píng)女兒時(shí),她會(huì)在你面前“砰”地把門重重關(guān)上。專家解密:這是個(gè)模仿力強(qiáng)、對(duì)人際關(guān)系敏感的孩子。若處在良好家庭人際環(huán)境中,孩子的人際能力將得到卓越的發(fā)展。父母忽視家庭人際(夫妻之間、與長(zhǎng)輩之間等)溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為,年幼的孩子看到的是表面,而孩子的模仿性很強(qiáng),就學(xué)會(huì)了。一對(duì)一支招:成人之間互相關(guān)愛(ài),互相理解,多做正向溝通。孩子將很快學(xué)會(huì)并反饋給你。不聽(tīng)話行為3耍脾氣兒子玩起電腦游戲沒(méi)完沒(méi)了,我說(shuō):“別老玩,眼睛會(huì)弄壞的?！彼^也不回地說(shuō):“你真煩,煩死了?！比绻愫退懻撨@個(gè)問(wèn)題,就陷入糾纏不清的討價(jià)還價(jià)之中,弄得我頭都大了。專家解密:孩子嫌父母煩,是因?yàn)樗仨毻Ｖ雇嬗螒?且即使不停止也勢(shì)必玩不成。而頂撞的言語(yǔ)是家人的版本。一對(duì)一支招:好比玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了影響眼睛,是孩子已經(jīng)知道的和你多次嘮叨的。正確的做法是與孩子約定玩電腦的時(shí)間,并用鬧鐘或計(jì)時(shí)器予以控制。必要時(shí)父母輕拍孩子的身體給予提醒。平時(shí),要特別表?yè)P(yáng)他如何有自控力予以強(qiáng)化。不聽(tīng)話行為4不理你說(shuō)好午睡起來(lái)去公園,可午睡時(shí)間到了,兒子還在玩,我們一遍遍催促他:“寶寶乖,趕緊上床,要不來(lái)不及去公園了?！笨伤拖衩@子似的,毫無(wú)反應(yīng)。專家解密:要看到很好的一面,注意力集中,并有很好的對(duì)策“不予理睬”,這樣就不會(huì)被輕易干擾。時(shí)間是抽象的,幼兒普遍缺乏時(shí)間觀念,這種現(xiàn)象是正常的。一對(duì)一支招:如給孩子有限選擇“要么睡午覺(jué),可以去公園;要么繼續(xù)玩,不去公園”,視孩子的游戲內(nèi)容而定,如果孩子的游戲內(nèi)容難以暫時(shí)告一段落,則應(yīng)允許其完成(不可隨意打斷孩子的游戲或活動(dòng),因?yàn)榕囵B(yǎng)注意力也很重要)。不聽(tīng)話行為5用蟲(chóng)嚇姐姐兒子知道小表姐特別怕蟲(chóng),他就會(huì)抓只螞蚱甚至蟑螂放在姐姐頭上,弄得姐姐尖聲哭叫。專家解密:這是兒童的惡作劇,也是兒童的幽默。他要的就是“姐姐尖聲哭叫”的效果。須知,幽默是智慧,幽默是樂(lè)觀,不可粗暴扼殺。一對(duì)一支招:常帶孩子看幽默漫畫(huà),講幽默故事,同時(shí)關(guān)照孩子使人生氣、害怕的行為“不可以”。平時(shí),在管教孩子的過(guò)程中,也可運(yùn)用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭,父母說(shuō)“有個(gè)人哭呀哭,哭出兩缸眼淚水,結(jié)果就在淚水里游泳了”,孩子會(huì)覺(jué)得很滑稽而破涕為笑。不聽(tīng)話行為6不斷要新玩具下班回家,兒子第一句話就問(wèn)“給我買玩具了嗎?他爸爸出差了,從外地打來(lái),他搶過(guò)話筒就叫:給我買玩具。弄得家里玩具成堆,可兒子還是不斷地說(shuō)要買。專家解密:這樣的孩子有很強(qiáng)的探索欲,同時(shí)喜歡新玩具,這也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”,而是一種“新”的玩法,這是孩子探索的需要。此外,這與父母購(gòu)置玩具的特性也有關(guān),如漂亮的玩家汽車只能開(kāi)來(lái)開(kāi)去玩,孩子玩兩天就厭了;若是可拆裝可變換造型的汽車,孩子就能反復(fù)琢磨玩。要是父母再加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),孩子就更能玩出創(chuàng)意、玩出名堂。一對(duì)一支招:多提供結(jié)構(gòu)性玩具,讓他們拼拼拆拆。引導(dǎo)孩子舊玩具新玩法或把廢棄物當(dāng)玩具,他也會(huì)興致勃勃的。如把舊報(bào)紙揉成球當(dāng)足球踢,孩子一定大為開(kāi)心。不聽(tīng)話行為7故意做壞事,還做鬼臉吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子,她卻故意將筷子丟到地上,我罵她,她還自得其樂(lè)地向你做鬼臉。專家解密:有兩種可能,一是不愿做,二是想以此引起父母的注意。特別是有客人時(shí),孩子有時(shí)會(huì)感到被忽視,而故意“不聽(tīng)話”引起大人注意,即便是挨罵。做鬼臉,很可能是由此她偶爾做了,獲得成功;父母因忍俊不禁,化氣為樂(lè),不再處罰她。一對(duì)一支招:對(duì)她的鬼臉不予理睬,平靜而堅(jiān)決地要求地把筷子撿起來(lái)。若孩子堅(jiān)決不撿,也不要堅(jiān)持,自己處理好,飯桌上權(quán)當(dāng)沒(méi)發(fā)生這一幕。因?yàn)榧词?歲的孩子也會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感。事后溝通,讓她知道,生氣時(shí)可以扔靠墊(不會(huì)摔壞);如果想要大家注意你,可以用語(yǔ)言表達(dá),如“我覺(jué)得沒(méi)人理睬我!”平時(shí)不要忽略孩子被注意的需要。不聽(tīng)話行為8纏人撒嬌女人常提出種種煩瑣的要求并夸張地訴苦。比如說(shuō)好上街要自己走,可到時(shí)她準(zhǔn)會(huì)哭哭啼啼地說(shuō):“我腳痛,要背(要打的)”;睡前故事講好該熄燈了,她又嚷嚷著叫我過(guò)去,一會(huì)兒說(shuō)怕黑,一會(huì)兒想喝水,一會(huì)兒又哭叫:“要媽媽陪呀......”專家解密:早期母子依戀?zèng)]得到滿足,孩子就可能特別粘媽媽。一對(duì)一支招:媽媽要注意主動(dòng)親近孩子,而不是在孩子粘你的時(shí)候才予以滿足。如果必須由孩子粘你,你才注意她,那么,她就學(xué)會(huì)粘你。每天約定一個(gè)特定時(shí)間,讓孩子知道這個(gè)時(shí)間媽媽屬于她。如果,孩子總是處于不知媽媽什么時(shí)候會(huì)陪伴她的焦慮狀態(tài)中,媽媽一旦被她“逮住”,自然就不肯放手。不聽(tīng)話行為9乖孩子換了一個(gè)人5歲的兒子越來(lái)越懂事,常安靜地自己玩或畫(huà)畫(huà)、看書(shū),可欣慰之時(shí),發(fā)現(xiàn)他又突然不聽(tīng)話了,嘟嘟囔囔地纏人,動(dòng)不動(dòng)就蹬掉鞋子跺腳,仿佛退回到2歲。我十分納悶,那個(gè)“大孩子”哪去了?專家解密:這是需要引起重視的信號(hào),“不聽(tīng)話”必有原因。請(qǐng)仔細(xì)回顧家里或幼兒園有無(wú)重大事情發(fā)生?幼兒表達(dá)痛苦、悲傷情緒的方式和成人不同,事發(fā)時(shí),他們好像無(wú)動(dòng)于衷,事后,當(dāng)大人逐漸淡忘時(shí),他們常以非正常行為表現(xiàn)出來(lái),看起來(lái)像“換了個(gè)人”。特別是很乖巧的孩子,他們因?yàn)樘?tīng)話,也更加容易受到傷害。不聽(tīng)話行為10當(dāng)眾大哭大鬧在超市排隊(duì)付賬,女兒看到架子上的巧克力,鬧著要吃,我不理會(huì),她就大聲哭叫“我要吃……”,我感到自己被眾人不贊成的目光所淹沒(méi)。專家解密:巧克力對(duì)孩子具有特殊的誘惑力,抗拒誘惑不是容易的事,但自控能力可以培養(yǎng)。若孩子因哭鬧而得到滿足,他將學(xué)會(huì)以哭鬧要挾你、控制你。一對(duì)一支招:超市不是天天去的場(chǎng)所,帶孩子去一趟,給他買塊巧克力也不算過(guò)分。若肯定不能滿足他,就不要帶他去超市。不聽(tīng)話行為11要玩,不肯回家每次帶兒子去游樂(lè)場(chǎng),他都哭著賴著不肯回家,弄得我們筋疲力盡。專家解密:這種孩子精力特別旺盛,玩性特別強(qiáng)或是平時(shí)玩得太少而玩起來(lái)不肯收?qǐng)?這是人的天性。玩性正濃時(shí)讓孩子離開(kāi),無(wú)疑需要巨大的意志力,請(qǐng)理解孩子。一對(duì)一支招:讓孩子盡可能盡興玩。平時(shí)給孩子更多的戶外運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì),使其充沛的精力得到釋放;提前告訴離開(kāi)時(shí)間(如再過(guò)10分鐘回家),給孩子一個(gè)心理準(zhǔn)備,會(huì)取得較好的合作。平時(shí),父母要強(qiáng)調(diào)并做到“說(shuō)話算數(shù)”,還要夸大地表?yè)P(yáng)孩子如何遵守約定。不聽(tīng)話行為12霸道的孩子在兒子眼里,玩具永遠(yuǎn)是別人的好?？吹洁従蛹液⒆油媸裁?立刻追過(guò)去搶著要玩。別人騎木馬,竟會(huì)把別人拽下來(lái),自己騎上去。專家解密:若孩子2歲,這種行為屬于正常,4歲值得注意,8歲就是霸道。說(shuō)明家庭教育存在問(wèn)題,孩子自我中心沒(méi)能隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步減少,仍然停留在2歲的水平上,認(rèn)為只有武力才能解決問(wèn)題。一對(duì)一支招:態(tài)度堅(jiān)決、口氣平和地制止搶奪行為,但不能訓(xùn)斥打罵(不可以暴力對(duì)待其半暴力行為)。孩子哭,就讓他哭一會(huì)兒。事后再就事論事講道理。請(qǐng)給孩子溫暖的關(guān)懷與理智之愛(ài),這種氛圍會(huì)讓他不輕易動(dòng)武,且不可事事以他為中心。不聽(tīng)話行為13罰站逃走我制止兒子用石頭扔小貓,說(shuō):“你想罰站墻角嗎?”他仍舊扔。我把他拉到墻角,讓他站好,但一松手,他就跑掉了。專家解密:不聽(tīng)媽媽的話,是父母造成的。給幼兒立規(guī)矩,只要父母認(rèn)真,孩子是不敢輕易抵抗的。孩子第一次“跑掉”是偶然,但成功了,他就學(xué)會(huì)“跑掉”(操作條件反射)一對(duì)一支招:家長(zhǎng)樹(shù)立威信,要求孩子的同時(shí)自己也要按照規(guī)矩嚴(yán)格要求自己。四、觀點(diǎn)現(xiàn)在的孩子難教育,怎么個(gè)難法?有孩子的人都知道:你讓他這樣,他非那樣;你說(shuō)一句,他有十句等著你;你批評(píng)他一句,他不是要?dú)⑷?就是要自殺;他們敢做的事情還有很多,家長(zhǎng)束手無(wú)策。其實(shí),不是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了,是社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子都變了,可是,家長(zhǎng)的教育方法卻沒(méi)有跟上這種變化,不適用了,傾聽(tīng)一下專家的不同觀點(diǎn),當(dāng)你再面對(duì)孩子的不聽(tīng)話行為,或許你會(huì)有不同的想法與感受。1、給孩子一點(diǎn)不聽(tīng)話的空間父母一定要給孩子一點(diǎn)自由的時(shí)間,隨他怎么支配,不可以每一分鐘都計(jì)算在內(nèi),分秒必爭(zhēng),緊迫盯人,這對(duì)孩子內(nèi)心的感受非常重要。給孩子一點(diǎn)自由的空間,他便不覺(jué)得是被逼在做事。一旦他覺(jué)得有主控權(quán)、是他自己的決定,他心中就甘愿得多了。更何況,我們自己做事情的方式也不見(jiàn)得就是最完美的,沒(méi)有必要強(qiáng)迫孩子完全按自己的方式去做。孩子慢慢長(zhǎng)大了,有自己的想法,父母要稍微尊重孩子的自主性,如果孩子完全照著大人的方式去做、一成不變的話,人類怎么會(huì)有創(chuàng)新出來(lái)呢?只要目標(biāo)達(dá)到了,請(qǐng)給孩子一點(diǎn)自由發(fā)揮的空間,人類的文明就是來(lái)自不完全聽(tīng)父母話的孩子的創(chuàng)意上。2、孩子不聽(tīng)話不一定就是壞事情很多家長(zhǎng)和老師認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管了,經(jīng)常不按父母和老師的要求去做,有時(shí)好像故意與父母和老師作對(duì)。其實(shí),孩子“不聽(tīng)話”并非壞事,而是獨(dú)立性個(gè)性品質(zhì)發(fā)展的重要標(biāo)志。我們都知道,孩子出生后要經(jīng)過(guò)一次生理上的斷乳,切乳與母親身體的聯(lián)系。但是在心理方面,孩子仍然與父母聯(lián)為一體,需要父母與成年人的保護(hù)。他們表現(xiàn)出對(duì)成年人較大的依賴性,所以比較聽(tīng)話。而孩子總要從依賴于父母的心理關(guān)系中獨(dú)立出來(lái),成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人,因此必須進(jìn)行心理上的斷乳。以心理斷乳為基礎(chǔ),人的獨(dú)立性和社會(huì)性發(fā)展才能完成。因而,心理斷乳期孩子的“不聽(tīng)話”則是成長(zhǎng)的必然了。反之,此階段太聽(tīng)話的孩子則是問(wèn)題的孩子。在心理斷乳期的孩子,最突出的變化是自我意識(shí)的發(fā)展。用心理學(xué)家依田新的話說(shuō):“自我的發(fā)現(xiàn),使之產(chǎn)生追求獨(dú)立的欲望,努力爭(zhēng)取自己的解放,他們開(kāi)始具有自己的目的,無(wú)論什么都想自己試一試,并且不要他人干涉?！贝藭r(shí),若是一味地橫加干涉或者責(zé)罵懲罰,他們也可能會(huì)變得聽(tīng)話,但同時(shí)其自尊心和自信心則受到傷害,獨(dú)立性的發(fā)展更會(huì)停滯不前。何況現(xiàn)在的孩子生活在信息豐富的社會(huì),每天都可以吸收到很多信息,對(duì)人對(duì)事都會(huì)有自己的想法。如果父母和老師過(guò)早的用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,是不符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的,而且容易扼殺孩子的天性,使孩子從小失去兒童最珍貴的創(chuàng)造性人格,這會(huì)給父母留下難以彌補(bǔ)的悔恨。3、聽(tīng)話的孩子并不是好孩子溫柔的母親總是要求男孩“聽(tīng)話”,在家聽(tīng)自己的話,在學(xué)校聽(tīng)老師的話,在單位聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話,這樣的“聽(tīng)話”男孩是受到家長(zhǎng)和老師的喜歡。從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看“聽(tīng)話教育”出來(lái)的學(xué)生,在社會(huì)上難以成大氣候,反而那些調(diào)皮,有自己主見(jiàn)的學(xué)生,畢業(yè)后在社會(huì)上敢想敢做,大膽冒險(xiǎn),所以大多成為社會(huì)上的佼佼者。從科學(xué)的層面來(lái)講,“聽(tīng)話”的男孩思考能力比不聽(tīng)話的男生弱,畢竟他只聽(tīng)父母和老師的安排,有時(shí)缺少主見(jiàn),做事欠少果斷,大多難有獨(dú)當(dāng)一面的氣勢(shì)。五、總策略孩子不聽(tīng)話的十種對(duì)策也是許多父母會(huì)問(wèn):孩子不聽(tīng)話時(shí)到底該怎么辦呢?下面十個(gè)錦囊被認(rèn)為是很有效的,建議您不妨一試。友善的態(tài)度—如果你在對(duì)孩子說(shuō)話的時(shí)候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話,孩子會(huì)更有可能認(rèn)真地聽(tīng)你說(shuō)。暫時(shí)—在孩子一時(shí)無(wú)法接受你的要求,甚至與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),一定要克制自己的情緒,你可以說(shuō):“我不想現(xiàn)在來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題。我們稍后再來(lái)談?wù)撍伞！苯毯⒆拥览怼?dāng)孩子犯錯(cuò)誤或行為無(wú)禮的時(shí)候,不要立即處罰他,應(yīng)該以友好的口吻來(lái)教育他應(yīng)該注意自己的行為和舉止?！澳阃嫱甑耐婢卟粦?yīng)該隨處亂丟,下一次請(qǐng)把它放入它應(yīng)該放的地方,你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具應(yīng)該讓它回到自己的家,就像你一樣,如果你在外面玩完了,我把你丟在街上不讓你回家,你覺(jué)得對(duì)不對(duì)?”講話的出發(fā)點(diǎn)要積極—不要這樣來(lái)對(duì)孩子說(shuō),“我要說(shuō)多少次你才會(huì)去刷你的牙齒呢?”而應(yīng)該說(shuō):“去刷你的牙齒,我想知道你什么時(shí)候能完成,我想看看你是否可以刷得很干凈?！毕蚝⒆咏忉尪皇峭{—當(dāng)孩子向你說(shuō)他為什么這樣做的時(shí)候,你應(yīng)該給孩子一種解釋的權(quán)利,讓他簡(jiǎn)短地解釋他為什么需要做這件事,之后向他解釋清楚這樣做錯(cuò)在哪里,他有沒(méi)有理由這樣做,以及正確的做法。珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)—不應(yīng)該將所有的注意力全部集中在孩子的不當(dāng)行為舉止上,其實(shí)每個(gè)沖突發(fā)生的時(shí)