小升初語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題及答案資料資料

第第頁小升初語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題31．送別①（唐）王維下馬飲酒②，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲③。但去莫復(fù)問，白云無盡時。[注釋]①這是一首送友人歸隱的詩。②飲君酒：勸君喝酒。③歸臥：隱居。南山陲：終南山邊。（1）解釋詞語：何所之：但：（2）詩中交代友人歸隱原因是：。（3）詩歌五、六兩句是寫對友人的和自己對隱居的，及其對的否定。32．讀古詩，然后回答后面的問題。滁州西澗唐?韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（1）最后一句中哪個動詞用得極妙，又妙在哪里？（2）本詩的詩眼是：。33．拓展應(yīng)用閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。北陂杏花王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。（1）“各占春”描寫的是什么景象？（2）前人說這是詩“恰是自己身份”。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請從藝術(shù)方法和思想內(nèi)容兩方面說明自己的觀點(diǎn)。34．讀詩歌，回答問題。長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。（1）這首詞的作者是代的。（2）“山一程，水一程”中，對“一程”的兩次運(yùn)用的作用理解正確的一項(xiàng)是A疊用兩個一程，既突出了路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B走了一路，很累。（3）找出詞中表達(dá)主旨的句子。35．拓展應(yīng)用早梅唐?張渭一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。（1）從全詩看，“梅”的開放是在什么時候？簡述推斷的根據(jù)。（2）全詩表達(dá)了作者什么樣的情感？（3）對于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶?。?）本詩主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質(zhì)？小升初語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題答案31．送別①（唐）王維下馬飲酒②，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲③。但去莫復(fù)問，白云無盡時。[注釋]①這是一首送友人歸隱的詩。②飲君酒：勸君喝酒。③歸臥：隱居。南山陲：終南山邊。（1）解釋詞語：何所之：去哪里但：只（2）詩中交代友人歸隱原因是：不得志。（3）詩歌五、六兩句是寫對友人的安慰和自己對隱居的羨慕，及其對功名利祿的否定?！痉治觥窟@是一首送友人歸隱的詩，表面看來語句平淡無奇，然而細(xì)細(xì)品味卻是詞錢情深。詩的開頭兩句是敘事寫飲酒餞別以問話引起下文；三四句是交代友人歸隱的原因是不得志，五六句是寫對友人的安慰對隱居的羨慕。表現(xiàn)了詩人復(fù)雜的思想感情?！窘獯稹浚?）考查了解釋詞語。“下馬飲酒，問君何所之”意思是請你下馬來喝一杯酒，敢問你要到哪里去?！昂嗡本褪侨ツ睦锏囊馑肌＿@是作者開頭以問話引起下文。“但去莫復(fù)問，白云無盡時”意思是只管去吧我何須再問，看那白云正無邊飄蕩。“但”只的意思。（2）考查了對詩句的理解。“君言不得意，歸臥南山陲”意思是你說因?yàn)椴簧醯弥荆浇K南山那邊隱居。這句詩寫出了友人歸隱的原因是自己的才華無處施展，政治抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)，所以“不得志”，才選擇了隱居生活。（3）考查了對詩句的理解?！暗ツ獜?fù)問，白云無盡時”這是得知友人歸隱的原因后對友人的勸慰，他勸友人只管到山中去，不必再為塵世的事情苦惱，只有山中的白云才是沒有盡頭的。這句詩中有詩人對友人的同情，安慰，也有自己對現(xiàn)實(shí)的憤懣，有對世人榮華富貴的否定，也有對隱居山林的向往。故答案為：（1）去哪里只（2）不得意（3）安慰羨慕功名利祿（榮華富貴）【點(diǎn)評】注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會得到。32．讀古詩，然后回答后面的問題。滁州西澗唐?韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（1）最后一句中哪個動詞用得極妙，又妙在哪里？“橫”這個字用的妙，“舟自橫”寫出了當(dāng)時船只的隨意停泊，也寫出了當(dāng)時作者的心情是進(jìn)退兩難的：當(dāng)時想要辭官隱退，卻又被逼無奈又無法辭官，寫出了詩人陷入了進(jìn)退兩難的地步。（2）本詩的詩眼是：自?！痉治觥俊冻菸鳚尽肥翘拼娙隧f應(yīng)物的一首寫景七言絕句。作者任滁州刺史時，游覽至滁州西澗，寫下了這首詩情濃郁的小詩。詩里寫的雖然是平常的景物，但經(jīng)詩人的點(diǎn)染，卻成了一幅意境幽深的有韻之畫，還蘊(yùn)含了詩人一種不在其位、不得其用的無奈與憂傷情懷，也就是作者對自己懷才不遇的不平?！窘獯稹孔g文：河邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密的叢林深處，不時傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有小船獨(dú)自橫漂在河邊上。（1）考查了對于詩中重點(diǎn)詞的理解?！按撼睅в晖韥砑?，野渡無人舟自橫”是說：傍晚下雨潮水漲得更急，郊野的渡口沒有行人，一只渡船橫泊河里。這雨中渡口扁舟閑橫的畫面，蘊(yùn)含著詩人對自己無所作為的憂傷，引人思索?！皺M”這個字用的妙，“舟自橫”寫出了當(dāng)時船只的隨意停泊，也寫出了當(dāng)時作者的心情是進(jìn)退兩難的：當(dāng)時想要辭官隱退，卻又被逼無奈又無法辭官，寫出了詩人陷入了進(jìn)退兩難的地步。（2）考查了對“詩眼”的辨析。詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。本詩借景抒情，詩眼是“自”，詩人以詩自況，借雨中渡口扁舟閑橫的畫面，表達(dá)詩人對自己無所作為的憂傷，引人思索。還更加說明韋應(yīng)物寧愿做一株無人關(guān)注的小草，也不愿意去做那些大的官職。末兩句以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓情。故答案為：（1）“橫”這個字用的妙，“舟自橫”寫出了當(dāng)時船只的隨意停泊，也寫出了當(dāng)時作者的心情是進(jìn)退兩難的：當(dāng)時想要辭官隱退，卻又被逼無奈又無法辭官，寫出了詩人陷入了進(jìn)退兩難的地步。（2）自?！军c(diǎn)評】詩歌鑒賞就是對詩歌以及詩歌里面的句子進(jìn)行簡要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會詩歌的意境。再分析詩歌作者想要抒發(fā)的的感情，最好聯(lián)系詩歌作者當(dāng)時的寫作背景綜合分析。33．拓展應(yīng)用閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。北陂杏花王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。（1）“各占春”描寫的是什么景象？花與影一樣的美艷、多情，一樣令人流連忘返、沉迷自失。（2）前人說這是詩“恰是自己身份”。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請從藝術(shù)方法和思想內(nèi)容兩方面說明自己的觀點(diǎn)。同意，藝術(shù)方面：托物言志，詩人以杏花自比，借杏花抒情言志。思想內(nèi)容方面：杏花妖嬈純潔，飄落了也仍保持其純潔，比南陌落花別玷污強(qiáng)得多，表達(dá)了詩人雖被排擠，仍一無所玷污，不失高遠(yuǎn)之志?！痉治觥俊侗壁樾踊ā肥潜彼握渭彝醢彩瘎?chuàng)作的一首七言絕句。這首詩一二句寫出了北陂杏花的嬌媚之美，后兩句表現(xiàn)了杏花高潔的品性之美，作者寄情于物，體現(xiàn)出王安石剛強(qiáng)耿介的個性和孤芳自賞的人生追求。【解答】譯文：圍繞著杏花的是滿塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鮮艷動人。即使被無情的東風(fēng)吹落，飄飄似雪，也應(yīng)飛入清澈的水中，勝過那路旁的花，落了，還被車馬碾作灰塵。（1）“花影妖嬈各占春”意思是：池邊樹上的花和池中花影一樣妖嬈。一個“各”字，表明在詩人眼中，花與影一樣的美艷、多情，一樣令人流連忘返、沉迷自失。（2）考查了學(xué)生對于詩歌的理解?！翱v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！边@兩句托物言志?！啊皷|風(fēng)吹作雪”這一筆淋漓地描繪出風(fēng)吹杏樹，落英繽紛，似漫天飛雪，而隨波逐流的凄美景象，比喻生動，浮想聯(lián)翩。即便是春風(fēng)輕拂，嬌媚的花兒也不堪吹折，它凋謝了，零落了，這本是讓人黯然神傷的。但詩人卻偏說它勝過南陌杏花，矜持與自足之意溢于言表。北陂杏花是詩人剛強(qiáng)耿介、孤芳自賞的自我人格的象征。王安石從1070年（熙寧三年）到1076年（熙寧九年），兩次拜相，又兩次罷相，最后退居江寧，寄情于半山。罷相之后，他雖被迫退出政治舞臺，但仍然堅(jiān)持自己原有的改革信念與立場，積極倡言“天命不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”。一“縱”，一“絕”，呼應(yīng)緊密，激濁揚(yáng)清，擲地有聲地表明他的政治立場與人生操守。故答案為：（1）花與影一樣的美艷、多情，一樣令人流連忘返、沉迷自失。（2）同意，藝術(shù)方面：托物言志，詩人以杏花自比，借杏花抒情言志。思想內(nèi)容方面：杏花妖嬈純潔，飄落了也仍保持其純潔，比南陌落花別玷污強(qiáng)得多，表達(dá)了詩人雖被排擠，仍一無所玷污，不失高遠(yuǎn)之志?！军c(diǎn)評】詩歌鑒賞就是對詩歌以及詩歌里面的句子進(jìn)行簡要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會詩歌的意境。再分析詩歌作者想要抒發(fā)的的感情，最好聯(lián)系詩歌作者當(dāng)時的寫作背景綜合分析。34．讀詩歌，回答問題。長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。（1）這首詞的作者是清代的納蘭性德。（2）“山一程，水一程”中，對“一程”的兩次運(yùn)用的作用理解正確的一項(xiàng)是AA疊用兩個一程，既突出了路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B走了一路，很累。（3）找出詞中表達(dá)主旨的句子。聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！痉治觥俊堕L相思?山一程》是清代詞人納蘭性德于康熙二十一年（1682年）創(chuàng)作的一首詞。詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐扎，夾雜著頗多無奈情緒；下片敘述夜來風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢，倍覺惆悵。全詞描寫將士在外對故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長心情。語言淳樸而意味深長，取景宏闊而對照鮮明?！窘獯稹浚?）考查了文學(xué)常識。結(jié)合平時積累完成。這首詞的作者是清代的納蘭性德。（2）考查了詩句的理解。結(jié)合內(nèi)容理解。“山一程，水一程”意思是跋山涉水走過一程又一程，描寫出旅程的艱難曲折，遙遠(yuǎn)漫長。詞人翻山越嶺，登舟涉水，一程又一程，愈走離家鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)。這兩句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，將“一程”二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠(yuǎn)，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。故選A。（3）考查了詞的主旨。結(jié)合內(nèi)容分析，找出主旨句。全詞描寫將士在外對故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長心情?！帮L(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！币馑际峭饷骘L(fēng)聲不斷，雪花不住，擾得思鄉(xiāng)的將士們無法入睡，在我溫暖寧靜的故鄉(xiāng)，沒有這般寒風(fēng)呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。因此“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！北磉_(dá)了將士在外對故鄉(xiāng)的思念，是詞中表達(dá)主旨的句子。故答案為：（1）清納蘭性德（2）A（3）聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！军c(diǎn)評】理解詩句的內(nèi)容及思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會得到。35．拓展應(yīng)用早梅唐?張渭一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。（1）從全詩看，“梅”的開放是在什么時候？簡述推斷的根據(jù)。早春。根據(jù)尾句中“經(jīng)冬”一詞可推斷。（2）全詩表達(dá)了作者什么樣的情感？對梅的早早開放的驚喜和贊嘆。（3）對于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā！鞍子駰l”句是恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛，壓滿枝頭，同時也能說明詩人當(dāng)時的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處，和頷聯(lián)相呼應(yīng)。（4）本詩主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質(zhì)？【分析】《早梅》是唐代詩人張謂創(chuàng)作的一首七絕。和其它詠梅詩不同，這首詩著重寫出了“早”字，“早”指梅花開放之早。全詩通過轉(zhuǎn)折交錯、首尾照應(yīng)的筆法，從似玉非雪、近水先發(fā)的梅花著筆，寫出了早梅的形神，同時也寫出了詩人探索尋覓的認(rèn)識過程，并且透過表面，寫出了詩人與寒梅在精神上的契合。【解答】（1）考查了詩句的理解，這首詩寫的是“早梅”，“早”指梅花開放之早。結(jié)合“疑是經(jīng)冬雪未銷”以為那是經(jīng)冬而未消融的白雪?？梢韵氲蕉煲堰^，應(yīng)是早春。（2）考查了詩句表達(dá)的感情，結(jié)合詩句內(nèi)容，寫了有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉條，還以為那是經(jīng)過冬天而尚未消融的白雪，表達(dá)了對梅的早早開放的驚喜和贊嘆。（3）考查了詞語的理解，“一樹寒梅白玉條”意思是有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉條。“白玉條”生動地寫出梅花潔白嬌美的姿韻，像一塊塊白玉，說明詩人當(dāng)時的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處，體