《第六章 一、物體的質(zhì)量》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)

《第六章一、物體的質(zhì)量》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《第六章一、物體的質(zhì)量》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)

本章節(jié)主要圍繞物體質(zhì)量的測(cè)量、質(zhì)量的性質(zhì)以及質(zhì)量與重量的區(qū)別展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握質(zhì)量的概念、單位、測(cè)量方法以及質(zhì)量守恒定律等基本知識(shí)。具體內(nèi)容包括：質(zhì)量的定義、質(zhì)量的單位、天平的使用、質(zhì)量與重量的關(guān)系以及質(zhì)量守恒定律等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任以及科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STEAM）意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量的測(cè)量方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律，引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-質(zhì)量的定義與性質(zhì)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的量，不隨位置、形狀、狀態(tài)、溫度等因素改變。

-質(zhì)量的單位：掌握千克（kg）是國(guó)際單位制中質(zhì)量的基本單位，了解克（g）、毫克（mg）等常用單位。

-天平的使用：學(xué)會(huì)正確使用天平進(jìn)行質(zhì)量的測(cè)量，包括調(diào)節(jié)天平、放置物體、讀數(shù)等操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-質(zhì)量與重量的區(qū)別：理解質(zhì)量是物體本身的屬性，而重量是物體受到重力作用的表現(xiàn)，二者之間的關(guān)系需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究。

-質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用：掌握在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，能夠解釋生活中的一些現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)誤差的識(shí)別與處理：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別誤差來(lái)源，并采取相應(yīng)的措施減小誤差，如多次測(cè)量取平均值等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與質(zhì)量測(cè)量相關(guān)的圖片、質(zhì)量單位轉(zhuǎn)換圖表，以及質(zhì)量守恒定律的動(dòng)畫(huà)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備托盤(pán)天平、砝碼、小物體等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材的精確性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供充足的光線，并在教室一角設(shè)立分組討論區(qū)，方便學(xué)生討論和合作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，如：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”

-展示生活中常見(jiàn)的物體，如蘋(píng)果、書(shū)本等，提問(wèn)：“這些物體有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”

-引入質(zhì)量的概念：“今天我們將學(xué)習(xí)物體的質(zhì)量，了解它是什么，以及如何測(cè)量它?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-質(zhì)量的定義：講解質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的量，不受外界條件影響。

-質(zhì)量的單位：介紹國(guó)際單位制中質(zhì)量的基本單位千克（kg），以及克（g）、毫克（mg）等常用單位。

-天平的使用：演示天平的構(gòu)造和使用方法，包括調(diào)節(jié)天平、放置物體、添加砝碼、讀數(shù)等。

-實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行質(zhì)量測(cè)量的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-質(zhì)量與重量的區(qū)別：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解，讓學(xué)生理解質(zhì)量與重量的區(qū)別，以及它們之間的關(guān)系。

-質(zhì)量守恒定律：介紹質(zhì)量守恒定律的概念，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展示其應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，包括質(zhì)量單位轉(zhuǎn)換、天平使用練習(xí)、質(zhì)量守恒定律應(yīng)用題等。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括質(zhì)量的定義、單位、測(cè)量方法以及質(zhì)量守恒定律。

-回顧學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成教材中的練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作的安全，以及質(zhì)量單位的應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-質(zhì)量與密度關(guān)系：介紹密度是質(zhì)量和體積的比值，通過(guò)拓展資源，讓學(xué)生了解不同物質(zhì)的密度差異。

-質(zhì)量在科技中的應(yīng)用：探討質(zhì)量在航空航天、精密儀器制造等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及其在科學(xué)研究中的作用。

-質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)中的具體實(shí)例：提供一些化學(xué)反應(yīng)的實(shí)例，如化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量對(duì)比，加深學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解。

-質(zhì)量與重力關(guān)系的歷史發(fā)展：介紹質(zhì)量與重力關(guān)系的研究歷史，包括古代對(duì)重量的認(rèn)識(shí)，以及牛頓萬(wàn)有引力定律的提出。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)科普書(shū)籍或文章，如《物質(zhì)的秘密》、《物理世界中的數(shù)學(xué)》等，以拓寬學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的了解。

-觀看與質(zhì)量相關(guān)的科普視頻，如“質(zhì)量的測(cè)量方法”、“物質(zhì)的密度”等，通過(guò)直觀的演示加深對(duì)概念的理解。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)展覽，實(shí)地觀察和體驗(yàn)與質(zhì)量相關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究質(zhì)量在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如工程設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如利用天平測(cè)量不同物質(zhì)的密度，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中與質(zhì)量相關(guān)的問(wèn)題，如食品包裝、環(huán)境保護(hù)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-設(shè)計(jì)一些與質(zhì)量相關(guān)的科學(xué)小制作或小發(fā)明，如制作簡(jiǎn)易天平、設(shè)計(jì)環(huán)保材料等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或教師進(jìn)行講座，分享質(zhì)量研究的最新進(jìn)展和應(yīng)用案例，拓寬學(xué)生的視野。板書(shū)設(shè)計(jì)①物體的質(zhì)量

-質(zhì)量定義：物體所含物質(zhì)的量

-質(zhì)量單位：千克（kg）、克（g）、毫克（mg）

-質(zhì)量特性：不隨位置、形狀、狀態(tài)、溫度等因素改變

②質(zhì)量測(cè)量

-天平的使用：調(diào)節(jié)、放置物體、添加砝碼、讀數(shù)

-質(zhì)量測(cè)量方法：直接測(cè)量、間接測(cè)量

③質(zhì)量與重量

-質(zhì)量與重量的區(qū)別：質(zhì)量是物體的屬性，重量是重力作用的結(jié)果

-重力與質(zhì)量的關(guān)系：G=mg（G為重力，m為質(zhì)量，g為重力加速度）

④質(zhì)量守恒定律

-質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變

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