小學(xué)生必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典觀后感

小學(xué)生必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典觀后感TOC\o"1-2"\h\u16934第一章走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的世界 120338第二章以《論語(yǔ)》為例看國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容 131079第三章《論語(yǔ)》中的智慧：獨(dú)特的思想特點(diǎn) 118095第四章我的國(guó)學(xué)初體驗(yàn)：感悟與觸動(dòng) 231569第五章從“三人行，必有我?guī)熝伞笨粗t遜態(tài)度 220007第六章國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的積極意義 228897第七章國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中的思考 311956第八章國(guó)學(xué)經(jīng)典：永遠(yuǎn)的精神寶藏 3第一章走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的世界國(guó)學(xué)經(jīng)典就像是一座巨大而神秘的寶庫(kù)，里面裝滿(mǎn)了中華民族幾千年來(lái)的智慧結(jié)晶。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，打開(kāi)這座寶庫(kù)的大門(mén)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。像《三字經(jīng)》，開(kāi)篇就是“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”簡(jiǎn)單的幾句話，卻道出了人性的本質(zhì)和后天環(huán)境對(duì)人的影響。還有《弟子規(guī)》，從日常生活中的各種行為規(guī)范講起，像“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。”它教導(dǎo)我們要尊重父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典的書(shū)籍就像一個(gè)個(gè)親切的老師，帶著我們了解古代人們的思想、道德和生活方式。在這個(gè)世界里，我們可以穿越時(shí)空，和古代的智者對(duì)話，感受他們的思想在我們心中流淌，這是一種非常奇妙的體驗(yàn)。第二章以《論語(yǔ)》為例看國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容《論語(yǔ)》是國(guó)學(xué)經(jīng)典中的一顆璀璨明珠。它里面包含了很多孔子及其弟子的言行記錄?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這是我們最熟悉的幾句。它告訴我們學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，朋友來(lái)了要熱情歡迎，別人不理解自己也不要生氣。在《論語(yǔ)》里，還有很多關(guān)于為人處世的道理。比如“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”它提醒我們每天都要反省自己，在為別人做事的時(shí)候有沒(méi)有盡心盡力，和朋友交往有沒(méi)有講誠(chéng)信，老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)。這些內(nèi)容不僅僅是一些文字，更是我們生活中的指南，幫助我們成為更好的人。第三章《論語(yǔ)》中的智慧：獨(dú)特的思想特點(diǎn)《論語(yǔ)》的思想特點(diǎn)非常獨(dú)特。其中一個(gè)重要的方面就是它強(qiáng)調(diào)“仁”。孔子說(shuō)“仁者愛(ài)人”。這是一種非常博大的胸懷。比如說(shuō)，在我們的班級(jí)里，如果每個(gè)同學(xué)都能有這種“仁者愛(ài)人”的思想，那我們的班級(jí)就會(huì)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和溫暖。當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，其他同學(xué)就會(huì)主動(dòng)去幫助他?！墩撜Z(yǔ)》還注重禮儀，“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！边@并不是說(shuō)要限制我們的自由，而是告訴我們?cè)诓煌膱?chǎng)合要有合適的行為舉止。就像在學(xué)校的升旗儀式上，我們要莊重嚴(yán)肅，這就是一種禮儀的體現(xiàn)。這種思想讓我們懂得尊重他人和遵守社會(huì)規(guī)范。第四章我的國(guó)學(xué)初體驗(yàn)：感悟與觸動(dòng)我第一次真正接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師開(kāi)始帶著我們讀《論語(yǔ)》。剛開(kāi)始讀的時(shí)候，覺(jué)得這些話很拗口，也不太理解其中的深意。但是不斷地閱讀和老師的講解，我漸漸有了感悟。當(dāng)讀到“歲寒，然后知松柏之后凋也。”的時(shí)候，我被深深觸動(dòng)了。就像在生活中，我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，才能真正看出一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。我想到了那些在疫情期間不顧危險(xiǎn)，堅(jiān)守崗位的醫(yī)護(hù)人員，他們就像松柏一樣，在艱難的環(huán)境中依然堅(jiān)守。從那以后，我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典就有了一種特殊的情感，覺(jué)得它們像是一位位默默陪伴我成長(zhǎng)的智者。第五章從“三人行，必有我?guī)熝伞笨粗t遜態(tài)度“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@句話出自《論語(yǔ)》，它教會(huì)了我謙遜的態(tài)度。在學(xué)校里，我們周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。比如我的同桌數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，我就可以向他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題的方法；而有的同學(xué)可能在體育方面很擅長(zhǎng)，那我也可以學(xué)習(xí)他鍛煉身體的毅力。同時(shí)如果看到有同學(xué)有一些不好的習(xí)慣，我也可以反思自己有沒(méi)有類(lèi)似的問(wèn)題，然后改正。有一次，我看到一位同學(xué)在整理自己的書(shū)桌時(shí)非常有條理，我就學(xué)習(xí)他的方法來(lái)整理我的書(shū)桌，結(jié)果我的學(xué)習(xí)效率提高了很多。這就是從身邊的人身上學(xué)習(xí)的好處，也是謙遜態(tài)度帶給我的收獲。第六章國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的積極意義國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常積極的意義。就拿《弟子規(guī)》來(lái)說(shuō)，它規(guī)范了我們的行為習(xí)慣。在家庭中，按照《弟子規(guī)》的要求去做，我們會(huì)更加孝順父母。像“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床?！彪m然現(xiàn)代社會(huì)不需要我們真的去嘗藥，但是這種關(guān)心父母健康、陪伴父母的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在學(xué)校里，國(guó)學(xué)經(jīng)典也有助于我們的學(xué)習(xí)。《論語(yǔ)》中的學(xué)習(xí)方法，如“溫故而知新”，讓我們知道復(fù)習(xí)舊知識(shí)可以獲得新的理解和體會(huì)。同時(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典還能培養(yǎng)我們的品德?！睹献印分械摹案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”激勵(lì)我們要有堅(jiān)定的意志，不被外界的誘惑和壓力所左右。第七章國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中的思考在國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承的過(guò)程中，我們也面臨著一些問(wèn)題。，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活讓很多同學(xué)沒(méi)有足夠的時(shí)間去深入學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。比如有些同學(xué)周末要參加各種興趣班，課余時(shí)間還要完成學(xué)校的作業(yè)，很難抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。另，國(guó)學(xué)經(jīng)典的一些內(nèi)容理解起來(lái)有一定的難度。像《周易》中的一些卦象和爻辭，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常深?yuàn)W。那我們?cè)撛趺崔k呢？我覺(jué)得學(xué)?？梢远嚅_(kāi)展一些國(guó)學(xué)經(jīng)典的課程和活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。家庭也可以營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍，比如家長(zhǎng)可以和孩子一起讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。第八章國(guó)學(xué)經(jīng)典：永遠(yuǎn)的精神寶藏國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族永遠(yuǎn)的精神寶藏。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，它們的價(jià)值都不會(huì)褪色。就像《唐詩(shī)三百首》中的詩(shī)歌，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！崩畎椎倪@首《靜夜思》，即使過(guò)了這么多年