2006年福建莆田中考滿分作文《粉筆灰的味道》

PAGE2006年福建莆田中考滿分作文選用下面的一個或幾個詞語，按要求寫一篇作文。黑板講臺粉筆課桌書包文具盒課本作業(yè)本要求：1.題目自擬，但題目中必須包含上述一個或幾個詞語，如“黑板”、“黑板·粉筆·講臺”、“我的書包我作主”、“未來的文具盒”、“作業(yè)本里的秘密”……2.文體自選，立意自定，600字以上。3.文中不能出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。粉筆灰的味道在一個偏僻的小山村里。幾個孩子靠在簡陋的學校門口，睜大眼睛向遠處張望著。今天，村長帶來了一個好消息，一個城里的女教師要來教書了。渴望上學的孩子們早早地來到了校門口，帶著欣喜也帶著疑慮。老師會嫌我們臟，嫌棄學校破而離開嗎？已經(jīng)有好幾個教師從這所學校離開了。一會兒，村長扶著那個女教師來了。孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)：老師是個盲人。在安頓好老師后，村長告訴孩子們，她是個優(yōu)秀的老師，只是一次在吹講臺上的粉筆灰時，不小心被放在講臺上的圓規(guī)傷到了眼睛，所以……孩子們心痛地說：“那，那老師走路會不會摔倒啊？”村長笑了：“不用擔心，老師多年來早就習慣了。雖然看不見，但她能做很多事，還寫得一手好字呢！”孩子們互相看了看，便跑出了屋子。第二天，村長發(fā)現(xiàn)教室里凹凸不平的地板被填平了。孩子們高興地說：“這樣老師就不會摔倒了。”她進來了，教室里安靜了下來。在做完自我介紹后，她走向講臺，摸索地站到講臺前，面對著黑板，輕輕地吹去了講臺上的粉筆灰。孩子們想起從前的老師沖著他們吹粉筆灰，粉筆灰飛到眼睛里，難受得直流淚……他們爭先恐后地叫道：“老師，老師，為什么你要朝自己站的地方吹粉筆灰啊？”她笑了：“因為老師知道你們的肺嫩，但是老師不怕啊。還有一個秘密，就是老師喜歡粉筆灰的味道。”孩子們就想著，自己從沒有聞過，也許很好聞吧，所以老師喜歡。于是，每節(jié)課上課之前，這個老師總是走下講臺，背著孩子們吹粉筆灰，這個動作一直持續(xù)了三年。終于有一天，老師病倒了。醫(yī)生說，是肺炎，以后最好少與粉筆灰這類傷肺的東西打交道。孩子們這才明白，并不是粉筆灰有什么好味道，而是老師怕傷到他們的肺啊。孩子們趴在老師的身上哭了。村長勸她進城治療，她不去。幾天后，她來上課了，她沒有看見，講臺上已經(jīng)沒有一點粉筆灰了——孩子們已經(jīng)擦干凈了。她照例走下講臺，吹那沒有一絲灰的講臺，而孩子們此時卻聞到了一種味道，老師用愛浸透過的粉筆灰的味道……

突破舊題自由為文——2006年莆田市中考作文題評析首先，試題貼近學生生活。八個物件是學生日常生活中天天接觸的東西，對于這些事物，每一位考生都可以寫出自己親歷的、感受最深的東西，真正實現(xiàn)了“人人有話說，人人說真話”的命題意圖。其三，自由之中有適當?shù)南拗啤？荚囎魑牡淖杂刹皇菬o限度的，試題正體現(xiàn)了自由之中的限制，考生擬定的題目和行文如果不涉及命題者所提供的事物是不行的，這就有效地防止了套題、縮構(gòu)、抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。其四，闖出了作文命題的新路。歷年以來，作文題型走不出命題、半命題、材料作文、話題作文的老路。今年莆田市中考作文題突破了這些老路，闖出了一條自主作文的新路?？荚嚭?，這一作文題受到師生的普遍認同，考生作文中涌現(xiàn)出許多各具個性、有真情實感的好文，反映生活的深廣度有了很大的提高。即使平時寫作能力較差的考生，這次考試也可以做到有話可說，有情可抒。那么，這樣的題目，應該怎樣展開思路呢？寫這種開放自由的作文，選好適合自己的寫作角度是十分重要的。一般的寫作思路是寫一件或幾件與所選取的事物有關(guān)的事，如“作業(yè)本里的秘密”、“課本的故事”等。有一定寫作能力的考生，則應當放開思路，大膽構(gòu)思，盡顯自己的特長。擅長借物抒情、托物言志的，可以寫“粉筆贊”、“課本，我的最愛”等；擅長思辨論說的，可以寫“課桌之爭引發(fā)的思考”、“書包為什么越來越沉重”等；擅長想象虛構(gòu)的，可以寫“未來的文具盒”、“2050年的課本”、“黑板與粉筆的對話”等；擅長敘事寫人的，可以寫“書包里的另一個世界”、“一本珍貴的作業(yè)本”……每一位考生都可以找到適合自己寫的東西，關(guān)健在于能夠通過自己選取的角度，反映深刻的主題。如下列例文中的《紅漆講臺》，承載著未來的希望；《黑板＋粉筆＝粉筆＋黑板＝愛》，揭示了教育的真諦；《無奈課本》，帶給我們沉重的思考。文章的好壞，取決于作者的思想水平。這些優(yōu)秀的作文，成功的關(guān)鍵就在于能夠深刻地反映社會生活。因此，不斷豐富自己的生活閱歷，關(guān)心社會，關(guān)心國家，善于捕捉生活中隱含深刻意義的東西，并能進行深入的思考，透過現(xiàn)象尋找本質(zhì)的東西，才是我們最值得追求的寫作態(tài)度。當然，作為初中生，多數(shù)同學生活閱歷不多，思想不是很成熟，對社會現(xiàn)象也很少進行思考，他們能想到的往往是親情友情、父愛母愛、求學讀書等等。這不要緊，隨著年齡的成長，思想的長進，對生活的思考便會逐漸深刻起來。但即使表現(xiàn)上述那些較為通俗的主題，只要角度新穎，構(gòu)思巧妙，也可以寫好它。如下列例文《書包里的另一個世界》巧設(shè)誤會、制造跌宕；《粉筆灰的味道》對吹粉筆灰細節(jié)的描寫和對主人公具有傳奇色彩的過