2024年關(guān)于小學(xué)游戲教案

2024年關(guān)于小學(xué)游戲教案

關(guān)于小學(xué)嬉戲教案1

一、教學(xué)目標(biāo)

自覺(jué)遵守交通法規(guī)，留意平安的現(xiàn)代交通意識(shí)，珍愛(ài)生命，酷愛(ài)生活。

初步具備歸納實(shí)力和調(diào)查、訪問(wèn)獲得信息的實(shí)力。

視察本地的交通秩序現(xiàn)狀，知道交通事故的發(fā)生與違反交通規(guī)則有干脆的關(guān)系，知道與小學(xué)

生有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

知道交通事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的損失，知道與〃浮生有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。

自覺(jué)遵守交通規(guī)則，留意交通平安，珍愛(ài)生命，酷愛(ài)生活。

三、教學(xué)方法

情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、談話法、講授法

四、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

運(yùn)用談話的方式導(dǎo)入，老師提問(wèn)學(xué)生平常都喜愛(ài)玩什么嬉戲,都在什么地方玩嬉戲。學(xué)生回

答之后，老師請(qǐng)學(xué)生接著思索，我們可不行以在公路上玩嬉戲？老師依據(jù)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生相

識(shí)到在公路上玩嬉戲會(huì)很危急，可能會(huì)引發(fā)交通事故所以公路不是嬉戲場(chǎng)從而導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1、大家來(lái)探討

過(guò)渡：同學(xué)們，公路不是嬉戲場(chǎng)，但生活中卻有很多人嬉戲于公路上，導(dǎo)致了一幕幕駭人動(dòng)

目的人生悲劇。

老師通過(guò)課件展示教材70頁(yè)圖片（一起因?yàn)閮擅W(xué)生在公路上打闈，造成的交通事故），

請(qǐng)同學(xué)們視察思索，這起交通事故除了給當(dāng)事人帶來(lái)災(zāi)難，還會(huì)帶來(lái)哪些惡果？造成這起交通事

故的緣由是什么？

學(xué)生在探討之后，老師引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)到這起交通事故不僅使當(dāng)事人失去了珍貴的生命，而且

給他的家屬也帶來(lái)不行磨滅的傷痛。而這起慘劇發(fā)生的根源就是案例中的兩個(gè)小學(xué)生違反交通規(guī)

則，在公路上追跑打鬧。所以，這血的教訓(xùn)告知我們肯定要遵守交通規(guī)則。

2、我是小交警

過(guò)渡：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)剛才的探討，我們知道了遵守交通規(guī)則是多么的重要。假如我們要遵守

交通規(guī)則，我們要首先知道有哪些交通規(guī)則，特殊是與我們小學(xué)生相關(guān)的交通規(guī)則又有哪些呢？

現(xiàn)在，我們要進(jìn)行一場(chǎng)交通平安學(xué)問(wèn)擂臺(tái)賽，看誰(shuí)知道有關(guān)交通平安方面的學(xué)問(wèn)多,誰(shuí)就是成功

者！

老師課前收集道路交通管理法規(guī)和本地有關(guān)的交通規(guī)定，從中找一找與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)定。

課堂上將收集的資料做成學(xué)習(xí)卡片分發(fā)給各個(gè)小組。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并

學(xué)習(xí)卡片上的內(nèi)容，每組出10道題。競(jìng)賽規(guī)則為：一個(gè)組出題，其他組搶答，答對(duì)的組得10

分，最終看哪組得的分?jǐn)?shù)多。

在交通學(xué)問(wèn)擂臺(tái)賽結(jié)束之后，老師對(duì)獲勝的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)并通過(guò)課件展示教材73頁(yè)圖片,

請(qǐng)同學(xué)們利用剛才競(jìng)賽中學(xué)習(xí)的有關(guān)交通法規(guī)的學(xué)問(wèn)推斷一下圖片中誰(shuí)遵守了交通規(guī)則，誰(shuí)沒(méi)有

遵守，請(qǐng)告知沒(méi)有遵守交通規(guī)則的人他們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

3、遵守交通規(guī)則靠自覺(jué)

過(guò)渡：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了很多與我們〃浮生有關(guān)的交通規(guī)則。知道

了這些規(guī)則之后，我們就要自覺(jué)遵守。但是在我們生活中，還是有許多人不能夠自覺(jué)地遵守交通

規(guī)則，我們一起來(lái)看看我們生活的'四周有哪些交通隱患和不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。

老師請(qǐng)同學(xué)們課前以小組為單位，乘車(chē)或步行一段路，視察人們遵守交通規(guī)則的狀況，并把

視察到的狀況記在調(diào)查表中。有條件的可以與當(dāng)事人進(jìn)行溝通，了解他優(yōu)這樣做的緣由，記錄下

來(lái)，并進(jìn)行歸納整理。每個(gè)小組將本組調(diào)查的狀況整理后制成一份小報(bào)，在班里展示和匯報(bào)調(diào)查

后的結(jié)果。

小組代表在匯報(bào)之后，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)并進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，經(jīng)過(guò)卮學(xué)們的調(diào)杳，我們可以

發(fā)覺(jué)在我們生活四周有很多違反交通規(guī)則的現(xiàn)象存在，如闖紅燈、在人行道上騎自行車(chē)、跨越護(hù)

欄等，這些都是造成交通事故的隱患。所以，遵守交通規(guī)則靠自覺(jué)，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

過(guò)渡：同學(xué)們，今日老師給大家?guī)?lái)了一首有關(guān)交通平安兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué),

讓它時(shí)時(shí)刻刻提示我們遵守交通規(guī)則，讓平安恒久伴隨我們歡樂(lè)成長(zhǎng)！

交通平安很重要，條條規(guī)則別忘了。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說(shuō)好。

行路應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠。

斑馬線條真清晰，橫穿公路少不了。

一慢二看三通過(guò)，莫與車(chē)輛去搶道。

騎車(chē)更要守規(guī)則，不能心急往前跑。

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，留意四面別說(shuō)笑。

乘車(chē)平安應(yīng)留意，遵守上下車(chē)秩序。

手頭別伸車(chē)窗外，扶住坐好要記牢。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今日的學(xué)習(xí)，我們看到了不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的血的教訓(xùn)，也學(xué)習(xí)了

許多和我們小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則。希望大家今后牢記：公路不是嬉戲場(chǎng)，我們要自覺(jué)遵守交通

規(guī)則。也希望你們把今日學(xué)的學(xué)問(wèn)帶回家中告知自己的爸爸媽媽，切實(shí)做好小手拉大手活動(dòng)。

作業(yè)：課下請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，結(jié)合前面所見(jiàn)、所感，開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有意義一

則交通平安公益廣告，采納圖文并茂的形式將大家設(shè)計(jì)的廣告呈現(xiàn)出來(lái)，有愛(ài)好的同學(xué)也可以通

過(guò)錄制酶的方式呈現(xiàn)出來(lái)，下節(jié)課我們一起在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行評(píng)比，看看哪個(gè)小組的廣告最有創(chuàng)

W-O

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

關(guān)于小學(xué)嬉戲教案2

學(xué)習(xí)階段：

水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在嬉戲競(jìng)賽中發(fā)展跑的實(shí)力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

多種嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、歡樂(lè)嬉戲、充分活動(dòng)

老師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組嬉戲,參加學(xué)生嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、接著體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)"嬉戲。

組織：四列橫隊(duì)、分組嬉戲

二、小組探究，嫻蝌能

老師活動(dòng)：

1、提出黃河長(zhǎng)江嬉戲要求，組織學(xué)生嬉戲。

2、組織學(xué)生"人球賽跑"嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分成二組，在老師組織下進(jìn)行嬉戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成六組，體驗(yàn)"人球賽跑"的'樂(lè)趣，提高快速奔跑實(shí)力。

組織：分組嬉戲

三、延長(zhǎng)拓展、展示才能

老師活動(dòng)：

1、提出小組活動(dòng)要求，平安要求，激勵(lì)和視察學(xué)生自主創(chuàng)編嬉戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商榷，用已有的嬉戲閱歷結(jié)合老師提出的要求，嘗試新的嬉戲。

2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善嬉戲的方法規(guī)則。

3、相互溝通展示創(chuàng)編的嬉戲。

組織：按指定地點(diǎn)分散：

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、足球六只、（自主嬉戲器材由學(xué)生自定）

關(guān)于小學(xué)嬉戲教案3

教學(xué)目的：

1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

2、培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)和節(jié)奏感。

3、培育學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的實(shí)力。

教學(xué)方法：

講授、練習(xí)法

教學(xué)重點(diǎn)：

第八套廣播體操

課時(shí)支配：

1課時(shí)

教學(xué)器材：

教學(xué)程序設(shè)計(jì)：

一、打算部分

課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

打算活動(dòng)：

1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。

2、復(fù)習(xí)廣播操的'前三節(jié)。

3、專項(xiàng)打算活動(dòng)。

二、基本部分：

第八套廣播操（4—6）節(jié)：

第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

第六節(jié)，全身運(yùn)動(dòng)。

重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。