2025年湘教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、按環(huán)保要求：凡是有顏色、異味的工業(yè)廢水都禁止排放。凈化此類廢水可采用的方法是A.沉淀B.過濾C.吸附D.靜置2、“酒駕”已經(jīng)寫入刑法．人體血液中酒精含量超過20mg/100mL為酒駕，酒精含量超過80mg/100mL為醉駕．交警常用一種“酒精檢測儀”檢測司機(jī)是否酒后駕車．其反應(yīng)原理為C2H6O+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O，則X的化學(xué)式為（）A.Cr2O3B.CrSO4C.Cr2S3D.Cr2（SO4）33、2008年9月11日，國家衛(wèi)生部證實(shí)：三鹿牌嬰幼兒奶粉中含有三聚氰胺，導(dǎo)致全國各地出現(xiàn)許多嬰幼兒腎結(jié)石患者．下列關(guān)于三聚氰胺的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.純白色晶體B.在高溫下能分解成氰化物和氮?dú)釩.能溶于熱水D.密度為1537克/厘米34、小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)rm{(}圖rm{1)}進(jìn)行了改進(jìn)。如圖rm{2}所示，試管丁、戊中各有一張每隔rm{2}厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條；裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。

關(guān)于圖rm{1}圖rm{2}中的實(shí)驗(yàn)有以下說法：

rm{壟脵}圖rm{2}比圖rm{1}的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保；更節(jié)約；

rm{壟脷}圖rm{1}和圖rm{2}的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；

rm{壟脹}如果丁中沒有小藥瓶，圖rm{2}的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

rm{壟脺}圖rm{1}中燒杯甲中液體會(huì)變成紅色；燒杯乙不變色。

rm{壟脻}若將戊浸入冰水中；濾紙條不會(huì)變紅。

以上說法中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脹壟脺}C.rm{壟脹壟脻}D.rm{壟脺壟脻}5、下列關(guān)于水的說法正確的是rm{(}rm{)}A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營養(yǎng)化”C.水能夠溶解所有的物質(zhì)D.長期飲用蒸餾水有利于人體健康6、下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}葡萄榨汁rm{壟脷}葡萄釀酒rm{壟脹}用土燒制瓷器rm{壟脺}用土堆成土丘rm{壟脻}稻草造紙rm{壟脼}用紙制作風(fēng)箏rm{壟脽}頭發(fā)剪斷rm{壟脿}頭發(fā)長長．A.rm{壟脷壟脹壟脻壟脿}B.rm{壟脷壟脹壟脻壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}D.rm{壟脵壟脹壟脻壟脿}7、2017年6月5日世界環(huán)境日的中國主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（）A.不向水中丟垃圾B.生活污水任意排放C.合理使用農(nóng)藥化肥D.嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)8、某密閉容器中有X；氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)；在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法中正確的是（）

。物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g237010反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4527A.反應(yīng)生成CO2和H2O的質(zhì)量比為45：27B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)C.表中“待測”值為22D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律9、相同質(zhì)量的CO2和CO兩種氣體中；所含碳元素的質(zhì)量比為（）

A.11：7

B.7：11

C.1：l

D.2：1

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

11、關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時(shí)水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

12、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+13、如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個(gè)電子后，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}14、rm{2.}學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃?xì)庠畹膹N房內(nèi)上方安裝報(bào)警器B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進(jìn)火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點(diǎn)燃?xì)錃庠u卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是______．集氣瓶中留水的作用______．

（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是______．

（3）結(jié)論：______．

（4）此反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

（5）某同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值產(chǎn)生誤差的原因可能有（至少寫兩點(diǎn)條）：______．

（6）集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?；從?shí)驗(yàn)可知該氣體具有的物理性質(zhì)：

①無色無味的氣體②______；化學(xué)性質(zhì)______（寫1條即可）．16、海洋是巨大的資源寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的______，______，______，______，礦物資源中以______的含量最多，人們在海底發(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來能源的礦物資源．，它是由天然氣和______在______條件下形成的冰狀物，其燃燒的化學(xué)方程式是______，它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)______，______．17、rm{(}本題共rm{5}分rm{)(1)}現(xiàn)有rm{壟脵}水rm{壟脷}鐵rm{壟脹}高錳酸鉀rm{壟脺}醫(yī)用rm{75%}的酒精rm{壟脻}湖水rm{壟脼}過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有rm{(}填序號，下同rm{)}____，屬于純凈物的有____rm{(2)}量取rm{95mL}水，最好選用____rm{mL}的量筒；量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與____。若量水時(shí)仰視度數(shù)，則取水量____rm{95mL}選填“rm{<}”或“rm{=}”或“rm{>}”rm{)}

18、一款名為“史萊姆”的水晶泥玩具，其主要成分是普通膠水、硼砂晶體和水。硼砂晶體（Na2B4O7?H2O）是一種易溶于水的白色固體；可用作清潔劑；殺蟲劑。

（1）硼砂（Na2B4O7）中硼（B）元素的化合價(jià)為______。

（2）硼原子的相對原子質(zhì)量為11，原子核內(nèi)中子數(shù)為6，則核外電子數(shù)為______。19、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：

（1）氧氣______，（2）氮?dú)鈅_____，（3）汞______。20、從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請回答：

（1）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中；正確的是______（填寫序號）．

A；分子的數(shù)目增多了B、分子變小了。

C；分子間的距離變小了D、分子的種類發(fā)生了改變。

（2）從變化I的微觀過程可分析出，該變化的實(shí)質(zhì)是______．21、現(xiàn)有①鐵②冰水混合物③醫(yī)用75%的酒精④氫氣⑤液態(tài)空氣⑥礦泉水六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）____，屬于純凈物的有____．評卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共10分)22、有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體；這種做法對人體好嗎？雨辰同學(xué)認(rèn)為對人體有利，因?yàn)榱璩靠諝馇逍?；江一杰認(rèn)為對人體有害，因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高，對人體有害，應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉．根據(jù)你學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判斷，你認(rèn)為______的觀點(diǎn)正確．為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室：收集日照后公園中空氣的方法是：______．

（2）為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低；你采用的實(shí)驗(yàn)方案是：______．預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______．由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是：______．

（3）為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低；你采用的實(shí)驗(yàn)方案是：______．預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______．由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是：______．

23、往氫氧化鉀溶液滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色．在氫氧化鉀溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-；哪一種粒子能使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？我們進(jìn)行如下探究：

（1）提出假設(shè)：是______粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

（2）實(shí)驗(yàn)探究：①在第一支試管中加入2mL水；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

②在第二支試管中加入2mLK2SO4溶液；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

（3）結(jié)論：原假設(shè)______．（填“成立”或“不成立”）

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】【答案】C2、D【分析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3CH2OH+4CrO3+6H2SO4═2X+CO2↑+9H2O，反應(yīng)物中碳、氫、氧（原子團(tuán)之外的）、鉻、硫酸根的個(gè)數(shù)分別為2、18、13、4、6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、鉻、硫酸根原子的個(gè)數(shù)分別為2、18、13、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個(gè)鉻原子、6個(gè)硫酸根，則每個(gè)X分子由2個(gè)鉻原子和3個(gè)硫酸根構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cr2（SO4）3．

故選：D．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．3、B【分析】【解答】解：A；純白色晶體描述的是顏色、狀態(tài)；不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；在高溫下能分解成氰化物和氮?dú)?；需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．

C；能溶于熱水描述的是溶解性；不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、密度為1537克/厘米3描述的是密度；不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．4、D【分析】解：rm{壟脵}圖rm{2}實(shí)驗(yàn)是在密封的小容器內(nèi)進(jìn)行的，與圖rm{1}比較更環(huán)保；更節(jié)約；故正確；

rm{壟脷}圖rm{1}中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖rm{2}中丁試管中的濾紙不變色；丁試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，故正確；

rm{壟脹}如果丁中沒有小藥瓶；仍可形成對比實(shí)驗(yàn)了，故正確；

rm{壟脺}濃氨水具有揮發(fā)性，所以圖rm{1}中燒杯甲中液體不會(huì)變成紅色；燒杯乙變紅，故錯(cuò)誤；

rm{壟脻}分子在不同溫度下都是在不斷運(yùn)動(dòng)的；故錯(cuò)誤。

故選：rm{D}

故選：rm{D}

本題考查了分子的性質(zhì)；結(jié)合分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同來分析解答。

在解此類題時(shí)，首先分析該題考查的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答，該題題型新穎，培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水中含有可溶性礦物質(zhì)；不是純凈物，錯(cuò)誤；

B；富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營養(yǎng)化”；正確；

C；油不能溶解在水中；故水不能夠溶解所有的物質(zhì)，錯(cuò)誤；

D；蒸餾水中不含有人體所需要的礦物質(zhì)；長期飲用蒸餾水不利于人體健康，錯(cuò)誤；

故選B．

A；根據(jù)純凈物是不含有雜質(zhì)的物質(zhì)解答；

B；根據(jù)引起水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)解答；

C；根據(jù)水的溶解作用解答；

D；根據(jù)蒸餾水中幾乎不含有任何雜質(zhì)解答．

本題考查的是水的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{B}6、A【分析】解：rm{壟脷}葡萄釀酒rm{壟脹}用土燒制瓷器rm{壟脻}稻草造紙rm{壟脿}頭發(fā)長長等過程中有新物質(zhì)生成；都屬于化學(xué)變化．

rm{壟脵}葡萄榨汁rm{壟脺}用土堆成土丘rm{壟脼}用紙制作風(fēng)箏rm{壟脽}頭發(fā)剪斷等過程中沒有新物質(zhì)生成；都屬于物理變化．

故選A．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{A}7、B【分析】解：A；不向水中丟垃圾；能減少水體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；生活污水任意排放；會(huì)造成水體污染，故選項(xiàng)正確。

C；合理使用農(nóng)藥化肥；能防止水體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)；能防止水體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)常見的防止水體污染的措施；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，了解常見的防止水體污染的措施是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽8、C【分析】解：A、反應(yīng)生成CO2和H2O的質(zhì)量比為：（45-1）：（27-0）=44：27；該選項(xiàng)說法不正確；

B；待測值：23+70+1-45-27=22；反應(yīng)后X、氧氣質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，二氧化碳和氧氣質(zhì)量增大，是反應(yīng)物，不是分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；

C；表中“待測”值為22；該選項(xiàng)說法正確；

D；該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；該選項(xiàng)說法不正確。

故選：C。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個(gè)數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)?！窘馕觥緾9、B【分析】

設(shè)CO和CO2的質(zhì)量均為1g，CO2和CO所含碳元素的質(zhì)量比為：（1g××100%）：（1g×100%）==28：44=7：11；

故選B．

【解析】【答案】設(shè)CO和CO2的質(zhì)量均1g，然后根據(jù)：化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別算出CO2和CO中碳元素的質(zhì)量；兩者相比即可得出結(jié)果．

二、多選題(共5題，共10分)10、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小生成物質(zhì)量會(huì)增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點(diǎn)解決此題．

11、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2；通過水電解的實(shí)驗(yàn)可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

12、BD【分析】解：在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當(dāng)濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因?yàn)殂~能將銀離子置換為銀，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)鐵加入過量時(shí)，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯(cuò)誤；

故選BD．

在金屬活動(dòng)性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行，可以考慮加入的鐵粉的量進(jìn)行分析．【解析】【答案】BD13、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個(gè)質(zhì)子；故選項(xiàng)說法正確。

B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、鈉原子失去rm{1}個(gè)電子后，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說法正確。

D；由圖無法獲得中子數(shù)的信息；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{BD}

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。【解析】rm{BD}14、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實(shí)驗(yàn)室中的安全常識(shí)，了解燃燒和爆炸的條件是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.在燃?xì)庠畹膹N房內(nèi)哪個(gè)部位安裝報(bào)警器取決于燃?xì)獾拿芏龋灰欢ㄑb在上方，故A錯(cuò)誤；B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促使進(jìn)入更多氧氣，促進(jìn)火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗(yàn)純度，直接點(diǎn)燃?xì)錃猓锌赡軞錃獠患儗?dǎo)致爆炸，故D錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】解：（1）要測定空氣中氧氣的含量；必需將集氣瓶中的氧氣全部反應(yīng)掉，所以該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量目的是：使集氣瓶中的氧氣充分耗盡．由于紅磷燃燒放出熱同時(shí)生成有毒的五氧化二磷，所以，集氣瓶中留水的作用是：吸收紅磷燃燒放出的熱量以及生成的白煙．

（2）由于紅磷燃燒消耗了氧氣，待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是：水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的．

（3）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的．

（4）紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷．

（5）某同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值產(chǎn)生誤差的原因可能有紅磷的量不足，裝置漏氣等．

（6）集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?；從?shí)驗(yàn)可知該氣體具有的物理性質(zhì)：①無色無味的氣體②難溶于水；化學(xué)性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒．

故答案為：（1）使集氣瓶中的氧氣充分耗盡，吸收紅磷燃燒放出的熱量以及生成的白煙；（2）水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的（3）氧氣約占空氣總體積的（4）磷+氧氣五氧化二磷（5）紅磷的量不足；裝置漏氣等；（6）難溶于水；不燃燒不支持燃燒．

本題是測定空氣中氧氣的含量；我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)，通過本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象還可以分析氮?dú)獾男再|(zhì)．

本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn)．評價(jià)包括對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)、實(shí)驗(yàn)過程的評價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評價(jià)等，要認(rèn)真把握．【解析】使集氣瓶中的氧氣充分耗盡；吸收紅磷燃燒放出的熱量以及生成的白煙；水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的氧氣約占空氣總體積的磷+氧氣五氧化二磷；紅磷的量不足，裝置漏氣等；難溶于水；不燃燒不支持燃燒16、略

【分析】解：海洋是巨大的資源寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的海洋化學(xué)資源、海底礦物資源、海洋生物資源、海洋動(dòng)力資源，礦物資源中以石油和天然氣的含量最多，人們在海底發(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來能源的礦物資源，它是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀物，天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2CO2+2H2O；它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)燃燒時(shí)放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多，燃燒幾乎不產(chǎn)正任何殘?jiān)蛷U氣．

故答案為：海洋化學(xué)資源；海底礦物資源；海洋生物資源；海洋動(dòng)力資源；石油和天然氣；水；低溫高壓；CH4+2O2CO2+2H2O；燃燒時(shí)放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多；燃燒幾乎不產(chǎn)正任何殘?jiān)蛷U氣．

根據(jù)海洋是巨大的資源寶庫；蘊(yùn)藏著豐富的海洋化學(xué)資源；海底礦物資源、海洋生物資源、海洋動(dòng)力資源以及新型能源可燃冰的形成條件進(jìn)行解答．

本題主要考查海洋資源等方面的問題，解答時(shí)要充分理解海洋資源，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．【解析】海洋化學(xué)資源；海底礦物資源；海洋生物資源；海洋動(dòng)力資源；石油和天然氣；水；低溫高壓；CH4+2O2CO2+2H2O；燃燒時(shí)放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多；燃燒幾乎不產(chǎn)正任何殘?jiān)蛷U氣17、略

【分析】本題主要考查的是物質(zhì)的分類、量筒的使用等相關(guān)知識(shí)。物質(zhì)可分為混合物和純凈物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)。rm{(1)壟脵}水是由一種物質(zhì)組成的純凈物；rm{壟脷}鐵是由一種物質(zhì)組成的純凈物；rm{壟脹}高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的純凈物；rm{壟脺}醫(yī)用rm{75%}的酒精是酒精和水的混合物；rm{壟脻}湖水含有多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脼}過氧化氫是由一種物質(zhì)組成的純凈物。故答案為：rm{壟脺壟脻}；rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}rm{(2)}量取rm{95mL}水，最好選用rm{100mL}的量筒；量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。若量水時(shí)仰視度數(shù)，則取水量大于rm{95mL}故答案為：rm{100}量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；rm{>}本題考查學(xué)生對化學(xué)基本概念的識(shí)記和理解，在日常學(xué)習(xí)中多做一些類似題型以積累認(rèn)知可以有效提升做題速度和正確率。【解析】rm{(1)壟脺壟脻}；rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}；rm{(1)壟脺壟脻}rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}rm{(2)}量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；rm{(2)}rm{100}18、+35【分析】解：（1）鈉元素顯+1價(jià)；氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硼元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+4x+（-2）×7=0，則x=+3價(jià)。

故填：+3。

（2）相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；所以硼原子的質(zhì)子數(shù)為：11-6=5，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以硼原子的核外有5個(gè)電子；故填：5。

（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零分析解答；

（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)以及相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來分析。

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題?！窘馕觥?3519、O2N2Hg【分析】解：（1）氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)，所以其化學(xué)式為O2，故填：O2；

（2）氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)，所以其化學(xué)式為N2，故填：N2；

（3）汞是金屬單質(zhì)；其化學(xué)式直接用元素符號來表示；故填：Hg。

金屬；稀有氣體或固體非金屬的表示方法為：直接用化學(xué)符號表示化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)的化學(xué)式一般是在元素符號的右下角標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)字。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫?！窘馕觥縊2N2Hg20、C在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分【分析】解：

（1）由變化Ⅱ中微粒的變化可知；分子的間隔變小了，分子的數(shù)目；體積、種類沒有發(fā)生變化；

（2）由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，方程式為：2H2+O22H2O；由微粒的變化可知，在該變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子是氫原子和氧原子；由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分；

答案：

（1）C；

（2）在化學(xué)反應(yīng)過程中；分子可分，而原子不能再分．

（1）根據(jù)變化Ⅱ中微粒的變化；分析分子的變化；

（2）根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖；根據(jù)微粒的變化分析該變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子；

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的