2025年滬科版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、10世紀初，統(tǒng)一契丹各部的是（）A.阿保機B.阿骨打C.元昊D.松贊干布2、有歷史學(xué)家說，春秋戰(zhàn)國時期，人們開始詳細闡述如何構(gòu)建一個理想國家的理論。提出“為政以德”主張的思想家是（）A.老子B.孔子C.孟子D.韓非子3、從荷蘭人手中收復(fù)臺灣的民族英雄是（）A.鄭成功B.康熙C.林則徐D.戚繼光4、標志著宋金南北對峙局面形成的事件是（）A.澶淵之盟B.南宋的建立C.宋金和議D.金把都城遷到中都5、郭沫若說：“一片甲骨驚天下．”主要因為甲骨文是（）A.刻在龜甲或獸骨上的文字B.商代的文字C.我國目前已發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字D.字母文字的起源6、民間流傳的“蘇湖熟，天下足”的諺語表明（）A.全國的糧食只有太湖流域的蘇州、湖州能夠成熟B.太湖流域的蘇州、湖州的糧食熟了，全國人民的吃飯問題就解決了C.太湖流域的蘇州、湖州成為當(dāng)時全國的重要糧倉D.太湖流域的蘇州、湖州糧食不容易成熟7、下列文物對我們了解宋元海外貿(mào)易興盛有幫助的是A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、秦國商鞅變法時，在地方上推行了制；9、他的繼位標志著世襲制代替禪讓制，“家天下”取代“公天下”，他是______。10、列舉秦朝的疆域四至。______。11、公元前207年，項羽在____大敗秦軍主力。____攻取咸陽，秦朝滅亡。12、科舉制主要科目有____和____。____主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，____考查考生治理政事的能力。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、戰(zhàn)國時期是我國歷史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的都是為了促進生產(chǎn)力的發(fā)展。（）14、主持修建趙州橋的是李冰。______（判斷對錯）15、北宋著名史學(xué)家司馬迀主持編寫了《資治通鑒》。______（判斷對錯）16、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）為了鞏固統(tǒng)治，東周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。（）17、三國時期，吳國大將衛(wèi)青率船隊曾達到夷洲，夷洲就是今天的臺灣地區(qū)。（）評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)18、項羽大敗秦軍主力的戰(zhàn)役是______。19、閱讀下列材料：

在黏土做的一個個小方塊上刻出單字；再用活燒硬，成為陶字。排版時，在鐵板上放置一個鐵框，將陶字排滿鐵框為一版。一版印刷的同時，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用。

請回答：

（1）材料反映的是我國古代哪一項重大發(fā)明？它的發(fā)明者是誰？

（2）根據(jù)材料指出此項發(fā)明有哪些優(yōu)點？

（3）此項發(fā)明的意義是什么？20、簡要說說你心目中的孔子（從孔子的生平、教育、思想文學(xué)、史學(xué)等方面著手。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】試題分析：10世紀初，統(tǒng)一契丹各部的是耶律阿保機，故選A。完顏阿骨打建立的是金政權(quán)；元昊建立的是西夏；松贊干布是吐蕃贊普，唐太宗時期文成公主與松贊干布聯(lián)姻?？键c：本題考查的是的有關(guān)耶律阿保機史實【解析】【答案】A2、B【分析】孔子是我國偉大的思想家；他提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者“為政以德”．

故選B．

本題考查的是孔子思想的知識點．

本題以“為政以德”的主張為背景，考查的是學(xué)生對孔子是思想成就的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】【答案】B3、A【分析】明末荷蘭殖民者占領(lǐng)臺灣；1661年，鄭成功率領(lǐng)大軍從金門出發(fā)，跨海作戰(zhàn)，打敗荷蘭殖民者．1662年荷蘭殖民者投降，臺灣回到了祖國的懷抱．

故選A．

本題考查的知識點是鄭成功收復(fù)臺灣的相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記鄭成功收復(fù)臺灣．【解析】【答案】A4、C【分析】本題考查的是宋金對峙局面的形成。1141年，宋金訂立和議，南宋對金稱臣，割讓部分土地，向金送交歲幣，至此形成宋金南北對峙局面。故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】本題主要考查了學(xué)生對甲骨文相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，商朝時期，出現(xiàn)了刻在龜甲或獸骨上文字，被稱為“甲骨文”。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，目前我國有文字可考的歷史是從商朝的甲骨文開始的。因為甲骨文是我國已知的最早的、較為成熟的、體系較為完整的古代文字，是中國古代文字的代表，它讓我們能了解、認識那個遙遠的時代，因此郭沫若產(chǎn)生了“一片甲骨驚天下”的感慨。所以ABD不對；故選C。

【解析】C6、C【分析】太湖流域的蘇州；湖州；成為重要的糧倉，當(dāng)時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語．

故選C．

本題考查的是經(jīng)濟重心南移．

解答本題需要靈活分析運用宋代“蘇湖熟，天下足”的諺語．【解析】C7、D【分析】本題主要考查了宋代海外貿(mào)易和指南針的相關(guān)內(nèi)容。早在戰(zhàn)國時期，人們根據(jù)磁石指示南北特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針（羅盤針），并開始用于航海事業(yè)；南宋時，指南針廣泛用于航海事業(yè)，13世紀由阿拉伯人傳入歐洲。指南針的發(fā)明為海外貿(mào)易提供了條件。人面魚紋彩陶盆出土于半坡遺址；甲骨文出土于殷商，是我國最古老的文字；唐三彩是唐朝最有名的工藝品。故排除ABC。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】試題分析：本題考查的是商鞅變法的相關(guān)知識，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始進行變法，其中規(guī)定在地方上建立縣制，所以答案是縣制。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】縣制9、略

【分析】禹死后；啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．

故答案為：啟．

本題考查的是啟繼承父位．

解答本題需要靈活運用“世襲制”代替“禪讓制”的事例．【解析】啟10、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；秦朝疆域廣大，東到東海，西到隴西，北到長城一帶，南達南海．

故答案為：

東到東海；西到隴西，北到長城一帶，南達南海．

本題主要考查秦朝的疆域．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記秦朝的疆域的有關(guān)內(nèi)容．【解析】東到東海，西到隴西，北到長城一帶，南達南海11、巨鹿之戰(zhàn)劉邦【分析】【分析】公元前207年；項羽巨鹿之戰(zhàn)，大敗秦軍主力。劉邦攻取咸陽，秦朝滅亡。

【點評】需要學(xué)生記憶秦朝滅亡的相關(guān)知識。12、明經(jīng)進士明經(jīng)科進士科【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對科舉制煥發(fā)的活力史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌；第一子目科舉制煥發(fā)的活力中的內(nèi)容：“科舉中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進士。明經(jīng)科主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，比進士科相對容易些。進士科包括策問，加試經(jīng)史；雜文，后來雜文專考詩賦。策問以解決社會實際問題為目的，考查治理政事的能力。”可知，故填明經(jīng)進士明經(jīng)科進士科。

【點評】

本題難度較小，主要考查學(xué)生對科舉制煥發(fā)的活力史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查科舉制的創(chuàng)立、發(fā)展和影響三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】戰(zhàn)國時期是我國歷史上的大變革時代；各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查戰(zhàn)國時期的社會變革。14、×【分析】隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。這座橋設(shè)計科學(xué)；跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋。

故答案為：

×。

本題考查了趙州橋。隋唐時期的建筑；規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧，在橋梁工程方面，有突出成就。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記趙州橋的建造者?！窘馕觥俊?5、×【分析】北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著。這部書按年代順序；敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究古代歷史有重要參考價值，其史學(xué)地位與司馬遷齊名，其著作被宋神宗御批為“鑒于往事，有資于治道”。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查司馬光和《資治通鑒》的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握司馬光和《資治通鑒》的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?6、×【分析】試題分析：本題主要考查西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。故本題東周錯誤，應(yīng)改為西周?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】×17、×【分析】【分析】三國時期；吳國造船業(yè)發(fā)達，促進了海上交通的發(fā)展。孫權(quán)派衛(wèi)溫等曾到達夷洲（臺灣），加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系，不是衛(wèi)青。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了吳國與臺灣。四、簡答題(共3題，共9分)18、分封制【分析】（1）西周建立后；為鞏固統(tǒng)治，周天子實行分封制，即把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。

（2）公元前207年；項羽以少勝多，在巨鹿之戰(zhàn)中打敗秦軍主力。

故答案為：

（1）分封制。

（2）巨鹿之戰(zhàn)。

（1）本題以西周分封制的目的為依托；考查的是西周分封制的知識。

（2）本題以秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭為依托；考查的是巨鹿之戰(zhàn)的知識。

本題以西周分封制的目的、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭為依托，考查的是學(xué)生對西周分封制、巨鹿之戰(zhàn)的有關(guān)知識的記憶、理解能力。【解析】【小題1】分封制【小題2】巨鹿之戰(zhàn)19、略

【分析】

（1）本題考查的是活字印刷術(shù)的知識點．

（2）本題考查的是活字印刷術(shù)優(yōu)點的知識點．

（3）本題考查的是活字印刷術(shù)發(fā)明影響的知識點．

本題以活字印刷術(shù)的材料為依托，考查的是學(xué)生對活字印刷術(shù)的發(fā)明、優(yōu)點和影響的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料“在黏土做的一個個小方塊上刻出單字；再用活燒硬，成為陶字．”可知題干中的材料反映的是活字印刷術(shù)發(fā)明的有關(guān)歷史．北宋中期，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，大大促進了文化的傳播，比歐洲早約四百年．

（2）由材料“排版時；在鐵板上放置一個鐵框，將陶字排滿鐵框為一版．一版印刷的同時，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用．”可知活字印刷術(shù)既經(jīng)濟，又省時，大大的促進了文化的傳播．

（3）活字印刷術(shù)既經(jīng)濟；又省時，大大促進了文化的傳播．后來活字印刷術(shù)陸續(xù)傳到世界各地，推動了世界文化的發(fā)展．活字印刷術(shù)的發(fā)明是中國對世界文明的卓越貢獻．

故答案為：

（1）活字印刷術(shù)畢升．

（2）省時；經(jīng)濟．

（3）促進了文化的傳播和發(fā)展，是我國對世界文明的卓越貢獻．20、略

【分析】

本題考查的是孔子．

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的主要思想主張、教育貢獻．【解析】春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺．孔子主張“有教無類”，認為人人都應(yīng)該有接受教育的要機會，他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”；鼓勵學(xué)生要獨立思考，敢于堅持正確的意見，他說“當(dāng)仁不讓于師”．孔子晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》，對我國傳統(tǒng)文化和史學(xué)發(fā)展有突出貢獻．由孔子弟子整理的《論語》記載了孔子的言論．儒家學(xué)說后來成為我國封建社會的正統(tǒng)思想，對后世影響極大．

故答案為：

從提示的幾個方面著手，言之成理即可．如孔子是春秋晚期著名思想家、教育家，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反