2025年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是rm{(}rm{)}A.將燃著的木條分別伸入瓶中B.將帶火星的木條分別伸入瓶中C.分別加入適量澄清石灰水D.分別加入蒸餾水2、如圖，rm{婁脕}粒子是一種帶正電荷的粒子，盧瑟福用rm{婁脕}粒子轟擊金屬箔，發(fā)現(xiàn)小部分rm{婁脕}粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少的rm{婁脕}粒子甚至像碰到硬核似地反彈回來(lái)，大部分rm{婁脕}粒子卻能通過(guò)原子，這一實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是rm{(}rm{)}A.原子核極其微小B.原子并不是一個(gè)實(shí)心球體，大部分空間是空的C.粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因?yàn)樵雍速|(zhì)量很大且同種電荷之間互相排斥D.電子圍繞著核作高速運(yùn)動(dòng)3、rm{{,!}^{13}C-NMR(}核磁共振rm{)}rm{{,!}^{15}N-NMR}可用于測(cè)定蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的空間結(jié)構(gòu)，rm{Kurt}rm{Wuthrich}等人為此獲得rm{2002}年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)rm{.}下面有關(guān)rm{{,!}^{13}}C、rm{{,!}^{15}N}敘述正確的是rm{(}rm{)}A.rm{{,!}^{13}C}與rm{{,!}^{15}N}有相同的中子數(shù)B.rm{{,!}^{13}C}與rm{{,!}^{12}C}有相同的中子數(shù)C.rm{{,!}^{15}N}與rm{{,!}^{14}N}的核電荷數(shù)相同D.rm{{,!}^{15}N}的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同4、下列說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)變化過(guò)程中可能同時(shí)伴隨發(fā)光、放熱、變色、生成氣體或沉淀等現(xiàn)象B.化學(xué)促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展，但也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如環(huán)境污染等C.化學(xué)變化一定同時(shí)伴隨物理變化D.用水彩筆給圖案涂上顏色，產(chǎn)生了變色的現(xiàn)象，因此這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化5、下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的B.空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)6、下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}葡萄榨汁rm{壟脷}葡萄釀酒rm{壟脹}用土燒制瓷器rm{壟脺}用土堆成土丘rm{壟脻}稻草造紙rm{壟脼}用紙制作風(fēng)箏rm{壟脽}頭發(fā)剪斷rm{壟脿}頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)．A.rm{壟脷壟脹壟脻壟脿}B.rm{壟脷壟脹壟脻壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}D.rm{壟脵壟脹壟脻壟脿}7、下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源B.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑C.空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣D.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤(pán)子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車(chē)工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤(pán)子中的水果渣。

9、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過(guò)濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+10、將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng)，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}11、天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動(dòng)方式時(shí)發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見(jiàn)的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱(chēng)這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類(lèi)仍沒(méi)有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對(duì)此，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類(lèi)虛構(gòu)出來(lái)的；事實(shí)上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類(lèi)應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類(lèi)重新認(rèn)識(shí)宇宙開(kāi)辟一個(gè)全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方；科學(xué)家可能通過(guò)探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類(lèi)探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說(shuō)明“暗物質(zhì)”是不存在的。

12、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤(pán)中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、在橫線上列舉有關(guān)結(jié)論的一個(gè)事實(shí)．

[例]：水由氫氧元素組成．如：水電解為氫氣和氧氣．

（1）CO2不支持燃燒．如：____．

（2）地球是個(gè)大磁體．如：____．

（3）塑料是絕緣體．如：____．

（4）米飯中有淀粉．如：____．14、右圖是水分子的模型；從模型可獲得的信息有。

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．

15、給試管里的物質(zhì)加熱，試管夾應(yīng)從試管的____套入，夾在____．用手拿住試管夾的____，不要把拇指按在____上．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的____，試管跟桌面成____，先使試管均勻受熱，然后小心地在試管里液體的____加熱，并且不時(shí)地____移動(dòng)試管．16、碘化銀是當(dāng)前我國(guó)實(shí)施人工增雨的主要物質(zhì)rm{.}碘化銀有關(guān)描述：rm{壟脵}在常溫下為黃色晶體；rm{壟脷}有一定的毒性；rm{壟脹}熔點(diǎn)為rm{558隆忙}沸點(diǎn)為rm{1506隆忙}rm{壟脺}幾乎不溶于水；rm{壟脻}在光照條件下分解為碘和銀；rm{壟脼}碘化銀可制造照相感光乳劑；rm{壟脽}在人工降雨中常被用作冰核形成劑．

上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是______；屬于化學(xué)變化的是______；屬于碘化銀用途的是______．17、將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：

rm{(1)}屬于單質(zhì)的是______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}．

rm{(2)}屬于化合物的是______．

rm{(3)}屬于氧化物的是______．18、寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；指出基本反應(yīng)類(lèi)型．

rm{壟脵}木炭在空氣中燃燒______；______．

rm{壟脷}加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣______；______．

rm{壟脹}鐵絲在氧氣中燃燒______；______．

rm{壟脺}硫在空氣中燃燒______；______．19、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)rm{(}當(dāng)時(shí)氣溫為rm{20隆忙)}他用______量取rm{100}毫升水，用______稱(chēng)取rm{40}克氯化鉀，然后將rm{100}毫升水倒入裝有氯化鉀的燒杯中，用______充分?jǐn)嚢韬?，發(fā)現(xiàn)燒杯底部總是有不溶解的氯化鉀，過(guò)濾后稱(chēng)得不溶氯化鉀的質(zhì)量為rm{6}克，則此時(shí)形成溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____克，其中溶質(zhì)是______克rm{.}實(shí)驗(yàn)中，氯化鉀不能完全溶解，這一現(xiàn)象說(shuō)明______．20、實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)加熱的玻璃儀器有____、____等．21、物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以探究出的燃燒條件是____．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，較好的滅火方法是____，所依據(jù)的滅火原理是____．

評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共12分)22、已知rm{A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)rm{{.}ABCDEF}六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示；據(jù)圖回答問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______，rm{C}______．

rm{(2)}寫(xiě)一種由rm{B}元素組成的無(wú)色單質(zhì)的名稱(chēng)______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{{壟脵}}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(4)}反應(yīng)rm{{壟脹}}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(5)C}的一種用途__________23、A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示能相互反應(yīng)。（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）

（1）寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫(xiě)出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）D→F的反應(yīng)有多個(gè)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程______。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)24、用化學(xué)用語(yǔ)表示：rm{(1)}兩個(gè)氧原子rm{(2)}鋁離子rm{(3)}氫氧根離子_______rm{(4)}兩個(gè)氮分子____25、在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲為什么要繞成螺旋狀？集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量的水或鋪一層細(xì)砂？鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】解：rm{A}氧氣支持燃燒、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒；伸入的氣體若是空氣無(wú)變化，若是氧氣會(huì)燃燒更劇烈，若是二氧化碳會(huì)熄滅．

B；帶火星的木條放在空氣中時(shí)間稍長(zhǎng)也有可能熄滅、放在二氧化碳中會(huì)熄滅；就無(wú)法鑒別空氣和二氧化碳．

C；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；空氣和氧氣都不能使澄清的石灰水變渾濁，只能鑒別出二氧化碳無(wú)法鑒別空氣和氧氣．

D；蒸餾水和這三種氣體都不反應(yīng)；無(wú)法鑒別．

故選A．

A；根據(jù)氧氣支持燃燒、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒分析．

B；根據(jù)帶火星的木條放在空氣中時(shí)間稍長(zhǎng)也有可能熄滅、放在二氧化碳中會(huì)熄滅分析．

C；根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；空氣和氧氣都不能使澄清的石灰水變渾濁分析．

D；蒸餾水和這三種氣體都不反應(yīng)分析．

利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．【解析】rm{A}2、D【分析】解：

A、由極少部分rm{婁脕}粒子被彈了回來(lái)；得出的結(jié)論是：原子核體積很小，故A不符合題意；

B、由大多數(shù)rm{婁脕}粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；得出的結(jié)論是：原子內(nèi)部有很大的空間，故B不符合題意；

C、由一小部分rm{婁脕}粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，已知rm{婁脕}粒子帶正電；根據(jù)同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，得出的結(jié)論是：原子核也帶正電荷。故C不符合題意。

D；電子圍繞著核作高速運(yùn)動(dòng)；這種說(shuō)法正確，但通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)不能得到這一結(jié)論，故D符合題意。

故選：rm{D}

由極少部分rm{婁脕}粒子被彈了回來(lái)，得出的結(jié)論是：原子核體積很小，但是質(zhì)量比rm{婁脕}粒子大得多；

由大多數(shù)rm{婁脕}粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；得出的結(jié)論是：原子內(nèi)部有很大的空間；

由一小部分rm{婁脕}粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；根據(jù)同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，得出的結(jié)論是：原子核帶正電荷．

本考點(diǎn)考查了著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，要由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論，也學(xué)習(xí)科學(xué)家的探究精神rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}3、C【分析】解：rm{A}．rm{{,!}^{13}C}與rm{{,!}^{15}N}的中子數(shù)分別為rm{7}rm{8}故A錯(cuò)誤；

B.rm{{,!}^{13}}C、rm{{,!}^{12}C}的中子是分別為rm{7}和rm{6}故B錯(cuò)誤；

C.rm{{,!}^{15}N}與rm{{,!}^{14}N}的質(zhì)子數(shù)都是rm{7}質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；故C正確；

D.rm{{,!}^{15}N}的核外電子數(shù)為rm{7}中子數(shù)為rm{15-7=8}故D錯(cuò)誤；

故選C

rm{13C}rm{15N}的質(zhì)量數(shù)分別為rm{13}rm{15}質(zhì)子數(shù)分別為rm{6}rm{7}利用質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)rm{=}質(zhì)量數(shù)及同位素的概念來(lái)解答．

本題考查原子的構(gòu)成及原子中的數(shù)量關(guān)系，較簡(jiǎn)單，熟悉同位素、同素異形體的概念及判斷可解答．【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A}化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等；正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；化學(xué)促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展；但也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如環(huán)境污染等正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是：化學(xué)變化過(guò)程中一定有物理變化；正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；用水彩筆給圖案涂上顏色；產(chǎn)生了變色的現(xiàn)象，因此這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化錯(cuò)誤，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；

故選D

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化rm{.}化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成rm{.}判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成rm{.}化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等rm{.}物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是：化學(xué)變化過(guò)程中一定有物理變化．

本考點(diǎn)考查了化學(xué)變化的特征，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}空氣是由氮?dú)夥肿印⒀鯕夥肿拥炔煌N分子構(gòu)成的；沒(méi)有空氣分子，故A錯(cuò)誤；

B；空氣中的氧氣性質(zhì)比較活潑；在一定條件下能與很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，條件不一定是點(diǎn)燃，故B錯(cuò)誤；

C；用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；故C正確；

D；氧化反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)；例如甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．

故選C．

A；根據(jù)空氣的構(gòu)成分析；

B；根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；

C；根據(jù)用過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)的特點(diǎn)分析；

D；根據(jù)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的特點(diǎn)分析．

本題主要考查了空氣的構(gòu)成、氧氣的性質(zhì)、制取和氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特點(diǎn)等知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．【解析】rm{C}6、A【分析】解：rm{壟脷}葡萄釀酒rm{壟脹}用土燒制瓷器rm{壟脻}稻草造紙rm{壟脿}頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)等過(guò)程中有新物質(zhì)生成；都屬于化學(xué)變化．

rm{壟脵}葡萄榨汁rm{壟脺}用土堆成土丘rm{壟脼}用紙制作風(fēng)箏rm{壟脽}頭發(fā)剪斷等過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；都屬于物理變化．

故選A．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{A}7、B【分析】解：A；空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源；具有廣泛的應(yīng)用。故A正確；

B；空氣中的稀有氣體性質(zhì)很穩(wěn)定；常用作保護(hù)氣，故B錯(cuò)誤；

C；空氣中的氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定；常用作保護(hù)氣。故C正確；

D；空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用。故D正確。

故選：B。

根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途分析判斷；氮?dú)猓幌∮袣怏w性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣．

本題的難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途即可分析解答．【解析】B二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤(pán)子上的油污是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油漬具有乳化作用．故本選項(xiàng)不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項(xiàng)不符合題意；

C；汽油是良好的有機(jī)溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項(xiàng)符合題意；

D；用自來(lái)水洗去盤(pán)子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項(xiàng)符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點(diǎn)考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點(diǎn)考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來(lái)水可以把盤(pán)子中的水果渣沖去．

9、BD【分析】解：在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當(dāng)濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因?yàn)殂~能將銀離子置換為銀，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)鐵加入過(guò)量時(shí)，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來(lái)，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯(cuò)誤；

故選BD．

在金屬活動(dòng)性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行，可以考慮加入的鐵粉的量進(jìn)行分析．【解析】【答案】BD10、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進(jìn)行分析?！窘獯稹刻荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸?，化學(xué)方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳與氧氣的質(zhì)量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質(zhì)量比時(shí)，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}11、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類(lèi)的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯(cuò)，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會(huì)開(kāi)辟一個(gè)新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點(diǎn)確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說(shuō)暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

12、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時(shí)需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進(jìn)行分析解答本題．

三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

（1）二氧化碳可以用來(lái)滅火；說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒．故填：二氧化碳可以用來(lái)滅火．

（2）指南針的應(yīng)用；雁南飛等現(xiàn)象說(shuō)明地球是個(gè)大磁體．故填：指南針的應(yīng)用．

（3）電線外面常常包一層塑料；說(shuō)明塑料是絕緣體．故填：電線外面常常包一層塑料．

（4）米飯遇碘水變藍(lán)；說(shuō)明米飯中有淀粉．故填：米飯遇碘水變藍(lán)．

【解析】【答案】（1）二氧化碳不燃燒；不支持燃燒；可以用來(lái)滅火；

（2）指南針的應(yīng)用；雁南飛等現(xiàn)象與地球磁場(chǎng)有關(guān)；

（3）塑料是電的不良導(dǎo)體；

（4）淀粉遇碘變藍(lán)．

14、略

【分析】

依據(jù)水分子的有關(guān)結(jié)構(gòu)可以得到：宏觀上：水是由氫元素和氧元素組成的；水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比；微觀上：水分子中氫和氧的原子個(gè)數(shù)比為2：1；水是由水分子構(gòu)成的；

故答案為：

（1）水是由氫元素和氧元素組成的；水分子中氫和氧的原子個(gè)數(shù)比為2：1

（2）水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比；

（3）水分子中氫和氧的原子個(gè)數(shù)比為2：1

（4）水是由水分子構(gòu)成的；

【解析】【答案】可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成兩方面進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

15、底部|試管的中上部|長(zhǎng)柄|短柄||45°|中下部|上下【分析】【解答】解：給試管里的物質(zhì)加熱必須使用試管夾；試管夾應(yīng)從試管的底部套入，夾在試管的中上部．用手拿住試管夾的長(zhǎng)柄，不要把拇指按在短柄上．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的三分之一，試管跟桌面成45°，先使試管均勻受熱，然后小心地在試管里液體的中上部加熱，并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管．為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可使試管口對(duì)著自己和旁人．

故答案案：底部；試管的中上部；長(zhǎng)柄；短柄；45°；中下部；上下．

【分析】根據(jù)給試管中的液體加熱的基本操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)解答．16、①③④；②；⑤；⑥⑦【分析】解：碘化銀物理性質(zhì)是：rm{壟脵}在常溫下為黃色晶體；rm{壟脹}熔點(diǎn)為rm{558隆忙}沸點(diǎn)為rm{1506隆忙}化學(xué)性質(zhì)是：rm{壟脷}有一定的毒性；屬于化學(xué)變化的是：rm{壟脻}在光照條件下分解為碘和銀；屬于碘化銀用途的是：rm{壟脼}碘化銀可制造照相感光乳劑；rm{壟脽}在人工降雨中常被用作冰核形成劑；故答案為：rm{壟脵壟脹壟脺}rm{壟脷}rm{壟脻}rm{壟脼壟脽}

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化rm{.}物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成rm{.}判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過(guò)程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的特性，一般加上能或不能、易或不易等rm{.}碘化銀物理性質(zhì)是：rm{壟脵}在常溫下為黃色晶體；rm{壟脹}熔點(diǎn)為rm{558隆忙}沸點(diǎn)為rm{1506隆忙}化學(xué)性質(zhì)是：rm{壟脷}有一定的毒性；屬于化學(xué)變化的是：rm{壟脻}在光照條件下分解為碘和銀；屬于碘化銀用途的是：rm{壟脼}碘化銀可制造照相感光乳劑；rm{壟脽}在人工降雨中常被用作冰核形成劑．

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、物質(zhì)的用途等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：變化是指正在發(fā)生的過(guò)程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的特性，問(wèn)題就很容易解決rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脵壟脹壟脺}rm{壟脷}rm{壟脻}rm{壟脼壟脽}17、（1）CE

（2）BDG

（3）BG

【分析】【分析】

本題考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)。

【解答】

rm{(1)}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，銅、氫氣屬于單質(zhì)；故答案為：rm{CE}

rm{(2)}由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、二氧化錳都屬于化合物；故答案為：rm{BDG}

rm{(3)}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、二氧化錳都屬于氧化物，故答案為：rm{BG}

【解析】rm{(1)CE}

rm{(2)BDG}

rm{(3)BG}

18、略

【分析】解：rm{壟脵}木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

rm{壟脷}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

rm{+}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{壟脹}氧氣rm{+}四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}硫在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{壟脺}氧氣rm{+}二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

故答案為：rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}碳rm{壟脵}氧氣rm{+}二氧化碳；化合反應(yīng)；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{壟脷}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}鐵rm{+}氧氣rm{壟脹}四氧化三鐵；化合反應(yīng)；

rm{+}硫rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氧氣rm{壟脺}二氧化硫；化合反應(yīng)．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟rm{+}將反應(yīng)物和生成物的名稱(chēng)分別寫(xiě)在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}”連接起來(lái)rm{(}進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．rm{+}【解析】碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；化合反應(yīng)；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；分解反應(yīng)；鐵rm{+}氧氣rm{+}四氧化三鐵；化合反應(yīng)；硫rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氧氣rm{+}二氧化硫；化合反應(yīng)rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}19、略

【分析】解：某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)rm{(}當(dāng)時(shí)氣溫為rm{20隆忙)}他用量筒量取rm{100}毫升水，用天平稱(chēng)取rm{40}克氯化鉀，然后將rm{100}毫升水倒入裝有氯化鉀的燒杯中，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬?，發(fā)現(xiàn)燒杯底部總是有不溶解的氯化鉀，過(guò)濾后稱(chēng)得不溶氯化鉀的質(zhì)量為rm{6}克，則此時(shí)形成溶液的質(zhì)量為rm{136}克，其中溶質(zhì)是rm{36}克rm{.}實(shí)驗(yàn)中；氯化鉀不能完全溶解，這一現(xiàn)象說(shuō)明氯化鉀溶液達(dá)到了飽和狀態(tài)．

故答案為：量筒，天平，玻璃棒，rm{136}rm{36}氯化鉀溶液達(dá)到了飽和狀態(tài)．

根據(jù)量筒用來(lái)量取液體的體積；天平用來(lái)稱(chēng)量固體的質(zhì)量，玻璃棒可以加速固體的溶解，以及在一定溫度下，不能再繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液稱(chēng)為該物質(zhì)的飽和溶液進(jìn)行分析．

本題主要考查了飽和溶液的判斷方法，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．【解析】量筒；天平；玻璃棒；rm{136}rm{36}氯化鉀溶液達(dá)到了飽和狀態(tài)20、略

【分析】

能直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿；必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶．不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等．

故答案為：試管；燒杯．

【解析】【答案】根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題；要熟記它們的名稱(chēng)．

21、略

【分析】

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖的對(duì)比可知；燃燒要使可燃物接觸氧氣且溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

故答案為：接觸氧氣并使可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點(diǎn)。

（2）灑出的少量酒精在桌上著火燃燒；采取隔絕空氣的方法來(lái)滅火或降溫；

故答案為：用濕抹布撲滅；隔絕氧氣；降低溫度（或其他合理答案）

【解析】【答案】本題探究可燃物在有氧且溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)能燃燒．

（1）由實(shí)驗(yàn)圖；有水的棉花不易燃燒，無(wú)水的棉花接觸氧氣并加熱易燃燒。

（2）考查根據(jù)燃燒條件來(lái)滅火；但應(yīng)注意酒精著火不能用水撲滅。

四、推斷題(共2題，共12分)22、（1）CuOCO2

（2）金剛石

（3）

（4）

（5）滅火或光合作用等【分析】【分析】根據(jù)rm{A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳、rm{E}是碳酸鈣，銅和氧氣加熱會(huì)生成rm{A}所以rm{D}是銅，rm{A}是氧化銅，rm{B}就是碳；碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。【解答】rm{(1)A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳、rm{E}是碳酸鈣，rm{D}和氧氣加熱會(huì)生成rm{A}所以rm{A}是氧化銅，rm{B}就是碳，碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是rm{CuO}rm{B}是rm{CO_{2}}故答案為：rm{CuO}rm{CO_{2}}

rm{(2)}由rm{B}元素組成的單質(zhì)的名稱(chēng)有金剛石；石墨等；而金剛石是無(wú)色透明的固體，石墨是一種灰黑色固體；故答案為：金剛石；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}反應(yīng)rm{(4)}是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，故答案為：rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{壟脹}是二氧化碳，二氧化碳可以用于滅火或光合作用等；故答案為：滅火或光合作用等。rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}【解析】rm{(1)CuO}rm{CO_{2}}rm{(2)}金剛石rm{(3)2CuO+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{(4)2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{(3)2CuO+C

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}滅火或光合作用等rm{(4)2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}23、CO與水和氧氣同時(shí)接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提為：A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成，應(yīng)該是氧化鐵；D是可供給呼吸的氣體為氧氣。C和D都是單質(zhì)，且C能夠和氧化鐵相互轉(zhuǎn)化且能和氧氣反應(yīng)，所以C為鐵，而B(niǎo)能與氧化鐵反應(yīng)且能和氧氣反應(yīng)，所且B為兩種元素組成，所以B為一