2025年蘇教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷167考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、央視熱播《舌尖上的中國(guó)2·時(shí)節(jié)》展現(xiàn)了不少中國(guó)傳統(tǒng)美食的生產(chǎn)、加工工藝。假設(shè)該劇組想拍攝我國(guó)最早種植粟的專題片，你認(rèn)為最符合他們拍攝要求的外景地點(diǎn)A.紅山遺址B.良渚遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址2、劉欣同學(xué)在百度搜索引擎里輸入“公元前209年”、“大澤鄉(xiāng)”等字眼，那么出現(xiàn)的網(wǎng)面中涉及到的人物最有可能是（）A.陳勝、吳廣B.商鞅、秦孝公C.劉邦、項(xiàng)羽D.李斯、蒙恬3、山頂洞人比北京人進(jìn)步；主要表現(xiàn)在（）

①采用新的技術(shù)制造石器②模樣保留了猿的特點(diǎn)。

③懂得人工取火④按血緣關(guān)系組成固定的集體。A.①②③B.②③④C.③④D.①③④4、“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！边@是古時(shí)的《三字經(jīng)》對(duì)夏朝的描述。那么，“夏傳子，家天下”表明夏朝創(chuàng)制的制度是（）A.奴隸制B.分封制C.禪讓制D.世襲制5、.魏晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立，沒(méi)有統(tǒng)一過(guò)我國(guó)黃河流域的朝代是（）A.魏B.前秦C.東晉D.北魏6、電影《農(nóng)奴》講述了新中國(guó)成立后藏族奴隸娃子強(qiáng)巴從過(guò)去被迫裝啞巴到解放軍的幫助下開(kāi)口說(shuō)話的不平凡人生經(jīng)歷．電影《農(nóng)奴》主要歌頌了（）A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利B.“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想C.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D.西藏和平解放和民主改革7、下圖反映的是中國(guó)古代封建王朝行政機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要情況；其反映的朝代是（）

A.秦朝B.明朝C.唐朝D.元朝8、南宋時(shí)期，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，這說(shuō)明A.太湖流域已經(jīng)成為全國(guó)重要糧倉(cāng)B.洞庭湖流域已經(jīng)成為全國(guó)重要糧倉(cāng)C.黃河流域已經(jīng)成為全國(guó)重要糧倉(cāng)D.珠江流域已經(jīng)成為全國(guó)重要糧倉(cāng)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、半坡人普遍使用打制石器。______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、我國(guó)原始社會(huì)部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是通過(guò)世襲制產(chǎn)生的。

錯(cuò)誤：______更正：______。11、【題文】唐朝時(shí)；泉州書(shū)生李明到京城長(zhǎng)安參加科舉考試，順便買了一本活字印刷的《金剛經(jīng)》準(zhǔn)備送給信佛教的媽媽。

錯(cuò)誤：____

理由：____

____12、【題文】《》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，《》是一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)，《》是中國(guó)古典小說(shuō)的高峰。13、曹丕死后，大臣____逐漸控制了魏國(guó)大權(quán)。三國(guó)中國(guó)力最弱的____最先被魏國(guó)滅亡。14、1141年；南宋與金簽訂的合約，史稱“澶淵之盟”。

錯(cuò)誤：______訂正：______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊、楚、秦、燕、晉、魏、韓七國(guó)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、齊國(guó)既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。每題1分）我國(guó)南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了。（）18、唐朝長(zhǎng)安城布局市坊分立，到了宋朝時(shí)打破了市坊分立的界限。（）19、北魏酈道元的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存第一部?jī)?nèi)容完整的農(nóng)書(shū)。（）20、文成公主下嫁給尺帶珠丹，加強(qiáng)民族交流。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、人們常稱北京一帶為燕薊之地、山東為齊魯大地、山西為三晉之地主要源于世襲制。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共1題，共4分)22、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共18分)23、識(shí)讀下列圖片

請(qǐng)回答：

⑴圖一是商朝晚期的青銅禮器，用于祭祀。它的名稱是什么？

⑵中國(guó)最早的青銅禮器出現(xiàn)于哪個(gè)朝代？有何象征意義？

⑶圖二所示文字是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較為完整的文字。它的名稱是什么？它表明我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于哪一朝代？

⑷請(qǐng)舉出兩例圖二所示文字的造字方法。

⑸綜合上述圖片和問(wèn)題，你能從中得到哪些認(rèn)識(shí)？24、閱讀下列材料。材料一材料二兩宋時(shí)期，“國(guó)家的財(cái)政收入約百分之八十來(lái)自淮河以南地區(qū)”，“絲、棉紡織業(yè)造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”。請(qǐng)回答：（1）材料一說(shuō)明了宋朝商業(yè)貿(mào)易的繁榮，圖中的交子最早出現(xiàn)于哪個(gè)地區(qū)？宋朝政府采取了哪些措施來(lái)促進(jìn)海外貿(mào)易的發(fā)展？

（2）材料二說(shuō)明了古代我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了什么變化？這一變化最終完成于什么時(shí)候？

（3）從技術(shù)、勞動(dòng)力、政府因素分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生變化的原因有哪些？你能從中得到什么啟示？25、綜合題某校七年級(jí)2班的同學(xué)開(kāi)展有關(guān)“隋朝大運(yùn)河”的研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)?！緢D說(shuō)歷史】圖1圖2。

（1）圖1和圖2有著怎樣的必然聯(lián)系？【角色扮演】（2）假如家住余杭的你，唐朝貞觀年間要沿著大運(yùn)河乘船去長(zhǎng)安參加科舉考試。根據(jù)上圖你必須先后經(jīng)過(guò)隋朝大運(yùn)河的哪幾段運(yùn)河？【論從史出】（3）古人評(píng)隋朝大運(yùn)河：“天下轉(zhuǎn)漕仰此一渠”它說(shuō)明隋朝大運(yùn)的主要功能是什么？【方法探究】對(duì)“隋煬帝大運(yùn)河”這一歷史事件的評(píng)價(jià)，王一和李四產(chǎn)生了分歧。。

（4）客觀全面評(píng)價(jià)歷史事件應(yīng)遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)（至少寫出兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)）。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)26、從隋唐的繁榮與開(kāi)放，到宋元時(shí)期民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化，這一歷史時(shí)期，在許許多多的方面都取得了前所未有的成就。閱讀材料并回答相關(guān)問(wèn)題?！局贫绕坎牧弦唬核畤?guó)寒消春日長(zhǎng)，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！?周匡物《及第謠》材料二：元東南所至不下漢；唐；而西北則過(guò)之，有難以里數(shù)限者矣。立中書(shū)省一，行中書(shū)省十有一中書(shū)省統(tǒng)山東西，河北之地，謂之腹里

——《元史·地理志》（1）材料一中的唐詩(shī)體現(xiàn)了我國(guó)古代史上哪種選官制度？此制度在哪位皇帝時(shí)正式確立的？根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)判斷，“這種制度”是指什么?【經(jīng)濟(jì)篇】材料三：圖一圖二圖三圖四：宋代張擇端《清明上河圖》（局部）材料四：宋朝鑄造的銅錢超出唐朝時(shí)的十倍以上，但仍不敷應(yīng)用。在缺銅的情況下，宋真宗年間在四川率先出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。（2）請(qǐng)依據(jù)材料三中圖一、二、三，依次寫出唐朝時(shí)發(fā)明的兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的名稱和代表唐朝時(shí)高超陶瓷生產(chǎn)水平的陶瓷種類。材料四中“世界上最早的紙幣”叫什么?材料三中圖四和材料四共同說(shuō)明了什么？【科技篇】材料五：北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫道：“若止印三二張；未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！?/p>

（3）材料五反映的是宋代的哪一項(xiàng)發(fā)明？隋唐到宋元時(shí)期，應(yīng)用在軍事上和航海上的重大科技成就分別是什么？【文化篇】材料六：圖五：杜甫像圖六：蘇軾像圖七：關(guān)漢卿像（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料六，從圖五到圖六再到圖七，反映唐朝到元朝，中國(guó)文學(xué)不斷推陳出新，文學(xué)主流形式不斷變換，文學(xué)藝術(shù)在通俗化和平民化的道路上不斷繁榮發(fā)展。從唐朝到宋朝再到元朝，中國(guó)文學(xué)的主流形式分別是什么？【民族篇】材料七：唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策。唐朝時(shí)期，東北、西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐王朝關(guān)系密切。宋元時(shí)期，民族沖突異常尖銳，北方游牧民族與中原農(nóng)耕民族之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，達(dá)到一個(gè)前所未有的水平。（5）唐太宗時(shí)，將文成公主嫁給了哪個(gè)少數(shù)民族的首領(lǐng)？列舉北宋或南宋與少數(shù)民族的議和史實(shí)一例（任舉一例即可）。元朝時(shí)哪個(gè)民族的形成體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的民族大融合？【外交篇】材料八：唐朝的繁盛吸引了當(dāng)時(shí)世界各國(guó)的人們漂洋過(guò)海、不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，唐帝國(guó)自身也以強(qiáng)大的國(guó)力、博大的胸懷兼容并蓄外來(lái)文化的精華。全面的開(kāi)放和廣泛的交流使唐朝文明更加輝煌。宋代海路交通發(fā)達(dá)。元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，開(kāi)創(chuàng)了中外交通的新局面，使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)。（6）為學(xué)習(xí)佛經(jīng)，歷經(jīng)挫折去天竺取經(jīng)的是誰(shuí)？宋政府為加強(qiáng)海外貿(mào)易管理，在主要港口設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？元朝時(shí)既是陸路交通的中心，也是國(guó)際性大都市的是哪個(gè)城市？【反思篇】材料九：習(xí)近平總書(shū)記在中共“十九大”報(bào)告中提出：“決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！保?）綜合上述材料，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，隋唐到宋元的輝煌歷史給了我們?cè)鯓拥膯l(fā)？27、閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一：匈奴人失去河西，損失重大，唱到：“失我祁連山，使我六畜不再息（意為生長(zhǎng)繁盛），失我焉支（胭脂）山，使我嫁婦無(wú)顏色（不能打扮得漂亮了）！”材料二：史書(shū)記載，昭君和親后，邊關(guān)的城門很晚才關(guān)閉，處處都是放牧和貿(mào)易的牛馬，好幾代人再聽(tīng)不到報(bào)警的狗叫聲，老百姓再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。（1）上述材料反映了漢與匈奴的哪兩種關(guān)系？（4分）（2）材料中的兩種歷史現(xiàn)象是如何出現(xiàn)的？（4分）（3）你如何評(píng)價(jià)材料中的兩種歷史現(xiàn)象？（4分）28、（12分）閱讀下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，要求統(tǒng)治者“為政以德”。材料二：為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇下令出朝廷外民間只許收藏秦史、醫(yī)藥、占卜、種樹(shù)的書(shū)，其他的書(shū)籍一律銷毀。秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋?！吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料三：漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。重視教育，在中央辦太學(xué)，在地方興辦國(guó)學(xué)?！ń贪妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）根據(jù)材料一，說(shuō)一說(shuō)孔子思想的核心是什么？（2分）（2）材料二反映了什么史實(shí)？（2分）這一史實(shí)產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）（3）材料二和材料三反映出秦始皇和漢武帝對(duì)待儒家思想的不同態(tài)度，但其目的相同，他們的目的是什么？（2分）（4）儒家學(xué)派的哪些思想觀點(diǎn)對(duì)我們當(dāng)代中學(xué)生仍然具有指導(dǎo)意義？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題考查半坡居民的生產(chǎn)生活狀況。根據(jù)題干中的“粟”可判斷最符合他們拍攝要求的外景地點(diǎn)是半坡遺址。生活在距今約五六千年陜西西安附近（黃河流域）的半坡原始居民；使用磨制石器，用耒耜耕地，住半地穴式房屋，過(guò)著定居生活，種植粟。故選D。

【解析】D2、A【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)秦末農(nóng)民起義的認(rèn)識(shí)；題目中的關(guān)鍵詞句是“公元前209年”；“大澤鄉(xiāng)”公元前二零九年陽(yáng)城(河南省登封縣東南)的地方官派了兩名軍官押送九百名民工到漁陽(yáng)(北京市密云縣西南)去防守。他們每天都急著趕路，怕誤了日期。因?yàn)榍爻姆詈車?yán)酷，誤了期限，就要被殺頭。為避免被殺頭，在大澤鄉(xiāng)陳勝吳廣于是揭竿而起，反抗秦朝的統(tǒng)治。B項(xiàng)是商鞅變法的歷史事件，C項(xiàng)是秦末農(nóng)民起義后劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪權(quán)利進(jìn)行了四年之爭(zhēng)，D項(xiàng)一個(gè)是秦朝的丞相，一個(gè)是秦朝的將軍，此本題選A

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的分析理解能力，解題關(guān)鍵是要把選項(xiàng)中的歷史人物和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，然后得出答案。3、D【分析】北京人制造和使用打制石器；使用天然火，過(guò)著群居生活．山頂洞人仍使用打制石器，已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，會(huì)人工取火，生活的集體是氏族．因此山頂洞人比北京人進(jìn)步主要表現(xiàn)為：采用新的技術(shù)制造石器，懂得人工取火，按血緣關(guān)系組成固定的集體．

故選D．

本題以山頂洞人和北京人為依托；考查的是山頂洞人和北京人的知識(shí)．

本題以山頂洞人和北京人為背景，考查的是學(xué)生對(duì)山頂洞人和北京人的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】【答案】D4、D【分析】公元前約2070年禹建立夏朝；這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，也標(biāo)志著漫長(zhǎng)的原始社會(huì)至此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始．禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國(guó)王．從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下．“夏傳子，家天下”表明夏朝創(chuàng)制的制度是世襲制．

故選D．

本題考查世襲制的確立．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】【答案】D5、C【分析】本題主要考查三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：官渡之戰(zhàn)后，曹操基本上統(tǒng)一了北方。220年，曹丕稱帝，國(guó)號(hào)魏；376年，前秦滅前涼統(tǒng)一北方；436年，北魏統(tǒng)一北方。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】根據(jù)材料信息；“新中國(guó)成立后藏族”可以否定ABC項(xiàng)，D正好體現(xiàn)出西藏的解放和改革的影響．

此題考查學(xué)生對(duì)西藏相關(guān)知識(shí)的理解與識(shí)記．

《農(nóng)奴》一部反映西藏農(nóng)奴生活的經(jīng)典影片．反映了西藏農(nóng)奴的血淚史，展示了野蠻殘酷的農(nóng)奴制與農(nóng)奴要求徹底解放的尖銳矛盾．【解析】D7、C【分析】本題考查唐朝的三省六部制。唐太宗認(rèn)真吸取隋朝滅亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，貞觀年間在政治經(jīng)濟(jì)，法律等方面推行了一系列的革新措施，唐朝沿襲和完善隋代的三省六部制，三省中，中書(shū)省替皇帝起草詔書(shū)，門下省負(fù)責(zé)審核，最后，交由尚書(shū)省執(zhí)行。尚書(shū)省下設(shè)六部，分管具體政務(wù)。三省六部制既分工合作，集思廣益，提高效率與相互牽制，加強(qiáng)了皇權(quán)為核心的中央集權(quán)。本題圖片顯示的就是三省六部制。故選C。【解析】C8、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)宋朝時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識(shí)。根據(jù)課本知識(shí)，從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手；加上自然條件的變化，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，逐漸超過(guò)北方。為提高糧食產(chǎn)量，從越南引進(jìn)的占城稻；太湖流域的蘇州、湖州成為當(dāng)時(shí)最重要的糧倉(cāng)；水稻在宋代躍居糧食產(chǎn)量的首位。棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域。江南的丘陵地區(qū)新辟了許多茶園。由此可知，太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明太湖流域已經(jīng)成為全國(guó)重要糧倉(cāng)，故選A。【解析】A二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．半坡人普遍使用磨制石器，不是打制石器。

故答案為：

×．

本題考查了半坡原始居民．我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】×10、世襲制禪讓制【分析】在繼黃帝之后；我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯；舜、禹．堯生活儉樸、克己愛(ài)民；舜寬厚待人、以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過(guò)家門而不入．堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”．可見(jiàn)“禪讓制”的實(shí)質(zhì)是公共推舉，首領(lǐng)讓賢選出首領(lǐng)．

故答案為：

錯(cuò)誤：世襲制；更正：禪讓制．

本題主要考查了禪讓制的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握人類文明曙光的相關(guān)知識(shí)．【解析】世襲制禪讓制11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是唐朝的《金剛經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容。唐朝的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的雕版印刷品?；钭钟∷⑿g(shù)是北宋畢昇發(fā)明的；所以唐朝還沒(méi)有活字印刷術(shù)。

考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·雕版印刷；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就·活字印刷【解析】【答案】錯(cuò)誤：活字印刷的《金剛經(jīng)》

活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的，唐朝的《金剛經(jīng)》是雕版印刷品。12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查明清小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容。我國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是元末明初羅貫中的《三國(guó)演義》；充滿浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)是明中期吳承恩的《西游記》，清朝曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的最高峰。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）【解析】【答案】三國(guó)演義西游記紅樓夢(mèng)13、司馬懿蜀漢【分析】【分析】本題主要考查三國(guó)時(shí)期魏滅蜀的史實(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。14、略

【分析】1141年岳飛被害后；宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，史稱紹興和議，宋金對(duì)峙局面形成．遼與北宋達(dá)成澶淵之盟．

故答案為：

錯(cuò)誤：“澶淵之盟”；訂正：“紹興和議”．

本題考查了金與南宋的議和．岳飛是領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢；紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛(ài)戴，被稱為“岳家軍”．他從金軍收復(fù)了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地．宋高宗和秦檜害怕抗金力量不斷壯大，害怕威脅到自己的統(tǒng)治，以所謂的“謀反”罪殺害了岳飛．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記紹興和議的時(shí)間．【解析】澶淵之盟；紹興和議三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央。

故答案為：

×。

本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?6、√【分析】春秋五霸分別是齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。戰(zhàn)國(guó)七雄分別是：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。既是春秋五霸又是戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是齊國(guó)、楚國(guó)和秦國(guó)。

故答案為：

√。

本題考查春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄；知道既是春秋五霸又是戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是齊國(guó)；楚國(guó)和秦國(guó)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意區(qū)分春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄?！窘馕觥俊?7、√【分析】試題分析：本題主要考查知識(shí)遷移能力。我國(guó)南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了，這是正確的，因?yàn)樯钤诰嘟窦s七千年前的河姆渡原始居民種植的糧食作物是水稻，距今約五六千年前的半坡原始居民種植的糧食作物是粟，這說(shuō)明了我國(guó)南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了。故本題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】√18、√【分析】本題主要考查唐宋時(shí)期城市商業(yè)的發(fā)展。唐代長(zhǎng)安城布局整齊，有嚴(yán)格的“坊”“市”界限。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到宋代，市墻、坊墻均被拆毀，坊市界限不復(fù)存在。市分散在城中，面街設(shè)市，形成街市。宋代，原先禁止設(shè)市的城郭鄉(xiāng)村，也被允許置市貿(mào)易了。市的啟閉也不再由官方統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間，出現(xiàn)了夜市、曉市、魚(yú)市等。綜上所述，故選T。【解析】T19、×【分析】本題考查《齊民要術(shù)》。北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)學(xué)家。他寫了《齊民要術(shù)》一書(shū)，總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期累積的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了生產(chǎn)技術(shù)和方法，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物要必須因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)；還改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具，提出多種經(jīng)營(yíng)商品生產(chǎn)的寶貴思想。這是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。本題是錯(cuò)誤的。故選F。【解析】F20、×【分析】唐朝和吐蕃的關(guān)系密切；唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，唐中宗把金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹，不是文成公主。

故答案為：×。

本題考查唐朝的民族關(guān)系；知道金城公主入吐蕃后，吐蕃贊普尺帶珠丹上書(shū)唐朝皇帝，唐蕃和同為一家。

本題考查唐朝的民族關(guān)系，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×21、×【分析】西周分封制中；燕國(guó)地處今天的北京市等地區(qū)；齊國(guó)和魯國(guó)地處今天的山東省等地區(qū)；晉國(guó)地處今天的山西省等地區(qū)；戰(zhàn)國(guó)初期，晉國(guó)的韓；趙、魏三家大夫瓜分了晉國(guó)，分別建立了韓國(guó)、趙國(guó)和魏國(guó)，歷史上稱之為三家分晉。因此人們常稱北京一帶為燕薊之地，山東為齊魯大地，山西為三晉之地。

故答案為：

×。

本題考查西周的分封制；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查西周的分封制，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×四、辨析題(共1題，共4分)22、錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。【分析】【分析】儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

故答案為：錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是孔子和老子成就的知識(shí)點(diǎn)。五、識(shí)圖題(共3題，共18分)23、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)四羊方尊的識(shí)記能力及識(shí)圖能力。圖一是商朝青銅器的重要代表——四羊方尊。四羊方尊是商朝晚期青銅禮器，祭祀用品；1938年出土于湖南寧鄉(xiāng)縣黃材鎮(zhèn)月山鋪轉(zhuǎn)耳侖的山腰上，現(xiàn)屬炭河里遺址；收藏于中國(guó)國(guó)家博物館。故答案為：四羊方尊。（2）本題考查青銅器的相關(guān)知識(shí)。夏、商、周是我國(guó)的青銅時(shí)代，我國(guó)的青銅器禮器最早出現(xiàn)在夏朝。青銅禮器是奴隸主貴族用于祭祀、宴饗、朝聘、征伐及喪葬等禮儀活動(dòng)的用器，用以代表使用者的身份等級(jí)和權(quán)力，是立國(guó)傳家的寶器，它的數(shù)量和類型反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。故答案為：夏朝；青銅禮器是王公貴族身份地位和國(guó)家權(quán)力的象征，它的數(shù)量和類型反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。（3）本題考查甲骨文的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的識(shí)圖能力。圖二是甲骨文，甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字，我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的。故答案為：甲骨文；商代。（4）本題考查甲骨文的造字方法。甲骨文是漢字的書(shū)體之一，也是現(xiàn)存中國(guó)最古老的一種成熟文字，從殷墟出土的大量刻有卜辭的甲骨，這些字都具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，從甲骨已被識(shí)別的約1500個(gè)單字來(lái)看，它已具備了“象形、會(huì)意、形聲、指示、轉(zhuǎn)注、假借”的造字方法，很多字都是漢字的雛形；這些都是說(shuō)明了甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是一種比較成熟的文字。故答案為：象形、指事、會(huì)意、形聲等。（5）本題考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。如：青銅器和甲骨文反映了商周時(shí)期高度發(fā)達(dá)的文明，我國(guó)古代勞動(dòng)人民用智慧和血汗創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明?！窘馕觥浚?）四羊方尊。（2）夏朝；青銅禮器是王公貴族身份地位和國(guó)家權(quán)力的象征，它的數(shù)量和類型反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。（3）甲骨文；商代。（4）象形、指事、會(huì)意、形聲等。（5）青銅器和甲骨文反映了商周時(shí)期高度發(fā)達(dá)的文明，我國(guó)古代勞動(dòng)人民用智慧和血汗創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。24、略

【分析】（1）本題考查宋代商業(yè)的繁榮。北宋前期，為了便于商品交易，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。宋朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。政府給外國(guó)商人優(yōu)惠待遇，大力發(fā)展造船業(yè)。這些措施都促進(jìn)了宋代海外貿(mào)易的發(fā)展。（2）本題考查宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移。材料二說(shuō)明了古代我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心南移。從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心的南移，到南宋最后完成。（3）本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移。北方戰(zhàn)亂較多，南方相對(duì)和平穩(wěn)定；北方人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具，并補(bǔ)充了江南的勞動(dòng)力；南方生產(chǎn)條件和自然條件比較優(yōu)越；江南統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展；南北方勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)，共同開(kāi)發(fā)了江南；另外，南宋政府偏安東南，并興修水利，實(shí)行有力的政策，使得宋代經(jīng)濟(jì)重心南移。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要有一個(gè)安定的環(huán)境，這樣，才有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，還需要有先進(jìn)技術(shù)的傳入和應(yīng)用，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因等?！窘馕觥浚?）四川地區(qū)；宋朝采取獎(jiǎng)勵(lì)通商的政策，給外國(guó)商人優(yōu)惠待遇；設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易，大力發(fā)展造船業(yè)等（任一點(diǎn)即可）。（2）經(jīng)濟(jì)重心南移；南宋。（3）原因：北方戰(zhàn)亂，北方人口大批南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，也增加了那里的勞動(dòng)力；南宋政府偏安東南，并興修水利，實(shí)行有力的政策。啟示：安定的環(huán)境有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和應(yīng)用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因等。25、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)隋朝的繁榮富庶與大運(yùn)河的開(kāi)鑿之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。圖一中反映了隋朝的繁榮富庶，圖二反映了隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿的史實(shí)，隋的富庶為隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，大運(yùn)河的開(kāi)鑿對(duì)中國(guó)的統(tǒng)一、南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展起了重要的作用。所以從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展的角度來(lái)看，大運(yùn)河的開(kāi)鑿無(wú)疑對(duì)隋朝當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展有著十分積極的作用。所以說(shuō)兩者之間的關(guān)系是：隋的富庶為隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿為隋朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（富庶）創(chuàng)造了條件。（2）本題考查學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)圖片可知，從余杭到長(zhǎng)安經(jīng)過(guò)隋朝大運(yùn)河的江南河、邗溝、通濟(jì)渠三段。（3）本題考查學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河功能的認(rèn)識(shí)。隋運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北起涿郡，南到余杭。運(yùn)河的開(kāi)通，促進(jìn)了城市發(fā)展，江都、余杭、涿郡等迅速繁榮；維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)了中央集權(quán)穩(wěn)定。大運(yùn)河開(kāi)通后成為南北交通大動(dòng)脈，不但大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化交流，也有利于國(guó)家統(tǒng)一。根據(jù)材料中“天下轉(zhuǎn)漕仰此一渠”，可知隋朝大運(yùn)的主要功能是溝通南北交通。（4）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件的能力。評(píng)價(jià)歷史事件要結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史條件以及社會(huì)背景；要客觀公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)，用唯物辨證法看待這些歷史事件和歷史人物；是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)歷史前進(jìn)；是否促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；是否符合廣大勞動(dòng)人民的愿望?！窘馕觥浚?）隋的富庶為隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（或隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿為隋朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（富庶）創(chuàng)造了條件）（2）先后經(jīng)過(guò)江南河、邗溝、通濟(jì)渠三段。（3）運(yùn)輸（或溝通南北交通）（4）①是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)歷史前進(jìn)；②是否促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；③是否符合廣大勞動(dòng)人民的愿望。六、綜合題(共3題，共27分)26、略

【分析】（1）本題考查隋朝和元朝創(chuàng)立的制度。材料一中的唐詩(shī)體現(xiàn)了我國(guó)古代史上隋朝創(chuàng)立的科舉制。隋文帝開(kāi)始用分科考試的方法選拔官吏；隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式誕生。根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)判斷，“這種制度”是指行省制度。為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書(shū)省，地方設(shè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱“行省”。（2）本題考查唐宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。材料三中圖一、二是唐朝時(shí)發(fā)明的兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的分別是曲轅犁和筒車；圖片三是唐朝時(shí)期的唐三彩。材料四中“世界上最早的紙幣”叫交子；北宋前期，為了便于商品交易，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。材料三中圖四《清明上河圖》和材料四共同說(shuō)明了宋代商業(yè)貿(mào)易的繁榮。（3）本題考查宋元時(shí)期的科技發(fā)明。北宋時(shí)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將黏土做成陶活字，用來(lái)排版印刷。材料五反映的是宋代的活字印刷術(shù)。隋唐到宋元時(shí)期，應(yīng)用在軍事上和航海上的重大科技成就分別是火藥和指南針。（4）本題考查我國(guó)的文學(xué)形式。唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代。唐詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的詩(shī)人層出不窮。詞是一種新體詩(shī)歌，句子有長(zhǎng)有短，唐朝時(shí)已出現(xiàn)，最初在民間流行。詞是宋代主要的文學(xué)形式。其中三位杰出的詞人是蘇軾、辛棄疾和李清照。元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了元曲。（5）本題考查我國(guó)古代的民族關(guān)系。唐太宗時(shí)，將文成公主嫁給了吐蕃（或藏族）民族的首領(lǐng)松贊干布。北宋宋真宗時(shí)期，遼軍大舉進(jìn)攻北宋，宋真宗來(lái)到澶州城親自作戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。岳飛被害后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。宋金對(duì)峙局面形成。元朝時(shí)民族融合進(jìn)一步發(fā)展，漢族人民開(kāi)發(fā)邊疆，邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處，契丹、女真等族與漢族的融合，逐漸形成了新的民族回族。（6）本題考查對(duì)外交往。貞觀時(shí)，玄奘西游天竺取經(jīng)，他是中印文化交流史上最杰出的使者。宋代朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。元朝時(shí)既是陸路交通的中心，也是國(guó)際性大都市是北京。（7）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)本題的材料內(nèi)容可知，我們要善于創(chuàng)新，包括政治制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新；我們要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，發(fā)展和諧的民族關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；我們要堅(jiān)持改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外交流；我們要積極對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)與外國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，兼容并蓄，積極吸收外來(lái)文明成果等等?！窘馕觥浚?）科舉制；隋煬帝；行省制度。（2）曲轅犁；筒車；唐三彩。交子；宋代商業(yè)貿(mào)易（或商業(yè)或商貿(mào)）的繁榮。（3）活字印刷術(shù)；火藥；指南針。（4）唐詩(shī)、宋詞、元曲（5）吐蕃（或藏族）；澶淵之盟，宋夏議和，宋金議和（或紹興和議）（答對(duì)一點(diǎn)即可）；回族。（6）玄奘；市舶司；北京。（7）要善于創(chuàng)新，包括制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新；要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，發(fā)展和諧的民族關(guān)系；要堅(jiān)持改革開(kāi)放；要積極對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)與外國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，等等。27、略

【分析】試題分析：（1）本問(wèn)主要考查的是漢與匈奴的和戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)。材料一提供了關(guān)鍵信息“匈奴人失去河西，損失重大”，材料二“昭君和親”、“老百姓再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)之苦”，結(jié)合課本所學(xué)分析，西漢武帝時(shí)期，開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，奪取了河套和河西走廊。西漢元帝時(shí)昭君出塞，嫁給呼韓邪單于，使邊境安定了較長(zhǎng)的一段時(shí)間。故答案為：材料一反映的是“戰(zhàn)”的關(guān)系；材料二反映的是“和”的關(guān)系。（2）本問(wèn)主要考查的是漢與匈奴的和戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，西漢初年，由于國(guó)力弱，不得不進(jìn)行和親，西漢武帝時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，組織強(qiáng)大的騎兵部隊(duì)，指公元前119年衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴，匈奴被趕到大漠以北，故唱此曲。西漢元帝時(shí)呼韓邪單于請(qǐng)求和親，材料二是指王昭君出塞嫁給呼韓邪單于，邊境的匈奴人民過(guò)上了多年安定生活。（3）本問(wèn)主要考查的是對(duì)漢與匈奴和戰(zhàn)歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)一個(gè)歷史現(xiàn)象，必須要全面評(píng)價(jià)，從積極方面和消極方面去評(píng)價(jià)，結(jié)合史實(shí)去分析，史論結(jié)合，符合題意即可。為都有積極作用，漢武帝反擊匈奴的勝利使北部邊部得到了安定；昭君出塞，漢、匈和親，為兩大民族的友好相處和文化交流做出了貢獻(xiàn)?？?/p>