2025年冀教版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級化學上冊月考試卷198考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、兩種有機化合物組成的混合氣體的分子質量是氧氣的，它們體積比為4：1，這兩種有機化合物是（已知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)之比）（）A.CH4，C2H4B.C2H6，C2H4C.CH4，C4H8D.CH4，C2H62、20℃時；將等質量甲；乙兩種固體物質分別加入到100g水中（如圖1，如圖2），圖3表示甲、乙兩物質的溶解度曲線．下列說法不正確的是（）

A.圖1中甲溶液一定是飽和溶液B.圖2中甲、乙兩種溶液中溶質質量分數(shù)相等C.圖3中N表示的是甲的溶解度曲線D.30℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等3、氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示；下列敘述正確的是（）

A.50℃時，氯化銨的溶解度大于硝酸鉀B.a℃時，氯化銨與硝酸鉀溶液的質量分數(shù)相等C.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫會變?yōu)椴伙柡腿芤篋.40℃時，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得到質量分數(shù)約為39%的硝酸鉀溶液4、（2009?威海）下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質檢驗的裝置圖，其中正確的是（）A.B.C.D.5、下列各項與自來水的凈化過程無關的是（）A.吸附B.沉降C.電解D.消毒6、2008年奧運會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念．反應的化學方程式為CxH8+5O23CO2+4H2O；則x的數(shù)值是（）

A.1

B.2

C.3

D.4

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、（雙選）粗鹽中常含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質，提純時將它們配制成溶液，常加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸、BaCl2溶液等，若各部加入的量均過量，然后經(jīng)過蒸發(fā)結晶，得到NaCl，在下列設計的實驗試劑加入順序中，不能達到目的是（）A.Na2CO3、BaCl2、NaOH、HClB.BaCl2、Na2CO3、NaOH、HClC.BaCl2、Na2CO3、HCl、NaOHD.BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl8、詩句“春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干”中蘊含著很多化學含義．下列說法中不正確的是（）

A.詩句寓意著發(fā)生了化學變化。

B.詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒。

C.詩句中的“絲”含有的物質是纖維素。

D.詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟。

9、（2011?江寧區(qū)一模）苯甲醇（化學式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽--減輕注射時的疼痛，但由于不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會造成患者“青蛙腿”．因此，該方法已逐漸被淘汰．下列有關苯甲醇的說法不正確的是（）A.苯甲醇中C元素的質量分數(shù)為77.8%B.苯甲醇是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成的C.苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質D.苯甲醇燃燒一定只生成二氧化碳和水10、小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”rm{.}小花說“可以嘗一嘗”rm{.}對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的rm{(}rm{)}對于“可以嘗一嘗”這一過程應屬于科學探究中的rm{(}rm{)}A.提出假設B.收集證據(jù)C.實驗D.得出結論11、如圖是某同學設計的微型實驗的裝置圖．下列有關說法正確的有（）

A.滴加稀鹽酸后，大試管中有氣泡產(chǎn)生B.a處的溶液先變紅，一段時間后又變紫C.燒杯中的蠟燭由上而下先后熄滅D.b處澄清的石灰水開始時逐漸變渾濁12、自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源，需依靠其它能源間接制取的能源稱為二級能源．如氫氣屬于高效無污染二級能源，是因為自然界中現(xiàn)成的氫氣很少．下列敘述正確的是（）A.天然氣屬于一級能源B.一氧化碳屬于二級能源C.家用電器使用的電源屬于一級能源D.風屬于二級能源評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、鐵是生產(chǎn)生活中應用最廣泛的一種金屬．

（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決____而實施的項目．

（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____．

（3）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性炭粉．請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整：4Fe（OH）2+O2+2____═4Fe（OH）3，此反應的基本類型是____．14、為防止實驗過程中意外事故的發(fā)生；往往通過把握實驗操作的先后次序，進行必要的預處理方法．

（1）當皮膚上沾有氫氧化鈉溶液時，應該先____，再____．

（2）稀釋濃硫酸時，一定要把____沿器壁慢慢注入____里；并用玻璃棒不斷攪拌．

（3）使用氫氣時要特別注意安全．點燃氫氣前，一定先要____．15、圖中曲線是物質a、b的溶解度曲線．

試根據(jù)圖象回答：

（1）t4℃時，a、b溶解度的大小關系是：a____b．

（2）t2℃時，a、b飽和溶液的質量分數(shù)大小是：a%____b%．

（3）t1℃時，a、b分別溶解在100g水里達到飽和，若升高溫度，形成t3℃時的飽和溶液，則加入a、b物質的質量大的是____．

（4）為了從混有少量a的物質b中提取較純凈的b，可采用____方法．

16、請寫出下列有關反應的化學方程式：

（1）用稀硫酸除鐵繡：____．

（2）用純堿來制燒堿：____．

（3）用燒堿溶液來吸收SO2氣體：____．

（4）用Ba（NO3）2溶液來檢驗某酸中是否有硫酸：____．17、如圖中A；B、C、D是四種粒子的結構示意圖；E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示____種元素．

（2）D中x=____．

（3）E中銀元素原子的質子數(shù)為____，一個銀原子質量是一個碳-12原子質量的____倍．

（4）寫出A中的粒子符號：____．18、在實驗室做實驗時；發(fā)生了下列情況，在橫線處簡要寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因．

（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底炸裂______；

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，水槽水變成紫紅色______；

（3）實驗室制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂______．19、50g硝酸鈣溶液與56g碳酸鉀溶液混合后；恰好完全反應，過濾得到硝酸鉀的不飽和溶液101g．

（1）生成碳酸鈣沉淀的質量為____g．

（2）計算反應后硝酸鉀的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)20、水通電分解時變化的最小粒子是氫原子與氧原子．____（判斷對錯）21、熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力小____．（判斷對錯）22、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子數(shù)____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共4題，共36分)23、某?；瘜W興趣小組在研究CO2和NaOH是否發(fā)生化學反應的實驗中；設計出如下圖所示的三個實驗．

請回答：

（1）簡述反應后三個實驗的現(xiàn)象．

實驗A：____．

實驗B：____．

實驗C：____．

（2）上述三個實驗設計所依據(jù)的共同原理是____．

（3）如果有同學質疑，認為上述的實驗，還不能說明CO2和NaOH一定發(fā)生化學反應．你如何通過實驗進一步證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應？____．24、漲水季節(jié)；某課外興趣小組的同學小華和小明從某江水中進行取樣，并進行凈化處理（如圖所示）．回答下列有關問題：

（1）寫出指定的儀器名稱①____．

（2）如圖甲所示的裝置中的一處明顯錯誤是：____，其中玻璃棒的作用是：____．

（3）小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降，他在燒杯中加入了____．然后經(jīng)過一次過濾，得到的水仍然有明顯的渾濁，其原因可能是（要求寫2點）：____，____．

小明分析原因后；將小華得到的仍然渾濁的水再進行過濾，處理后的水樣澄清透明．

（4）小華和小明再將過濾后的澄清透明的水利用如圖乙所示裝置進行蒸餾．實驗前，應先檢查裝置的____．蒸餾時，在燒瓶中放入幾片碎瓷片，其目的是____，燒杯中的冰水的作用是____．

（5）怎樣證明蒸餾后的水是硬水還是軟水。操作現(xiàn)象結論將儀器中的水取適量到另一試管中，加入肥皂水，振蕩．__________________________蒸餾后的水是軟水25、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究，現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）

（1）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是____．

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是____

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是____．

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是____．

（5）家庭中的物品常用作實驗儀器的替代品；請找出以下家庭物品可替代的實驗儀器，并用序號填空：

a．塑料杯子：____．

b．竹筷子：____．26、2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與鏈式安全”．水是生命之源；我們應該了解水，愛護水資源．某化學興趣小組對東昌湖的水質進行了相關研究調查：

（1）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾要用到的玻璃儀器有____；漏斗和玻璃棒．

（2）若要測定東昌湖水質的酸堿性強弱，最適宜的是（填字母）____．

A；酚酞試液B、pH試紙C、石蕊試液

（3）下列做法會造成水體污染的是（填字母）____．

A；隨意放置舊電池B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C；工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放D、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：____．評卷人得分六、簡答題(共4題，共24分)27、（2014?焦作一模）如圖是某個化學反應前；后的微觀模擬圖．請根據(jù)圖示回答：

（1）該化學反應中，參加反應的和與反應后生成的各粒子間的個數(shù)比為____；

（2）該反應的基本反應類型為____；

（3）該反應中的生成物____（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

（4）寫出一個符合上圖要求的化學方程式____．28、用H；O、C、Fe、Ca四種元素組成符合下列要求的物質的化學式：

（1）可作火箭高能燃料的單質是____；

（2）制造刀具的高碳鋼的主要成分____；

（3）可用于人工降雨的一種氧化物____；

（4）配制波爾多液的一種堿____．29、閱讀下列材料；請結合你所學的化學知識回答下列有關問題．

資料一：2008年我市發(fā)出關于節(jié)能減排的通知；要求限制產(chǎn)能過剩行業(yè)和高耗能；高排放產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，禁止發(fā)展造紙、化工的等重污染、高耗能的工業(yè)．“禁止”、“控制”、“限制”和“鼓勵”成為我市節(jié)能減排的關鍵詞，除了禁止發(fā)展造紙、化工等重污染、高耗能的工業(yè)之外，我市還將嚴格控制新開工高耗能項目，淘汰落后生產(chǎn)工藝，鼓勵應用先進工藝．

資料二：乙醇是以高粱；玉米、小麥、薯類等為原料；經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾而制成的“綠色能源”，再經(jīng)過脫水處理，添加適量的變性劑則可以形成變性燃料乙醇，車用乙醇汽油是指在汽油組分中按體積分數(shù)加入10%的變性燃料乙醇，成為汽車用的乙醇汽油，研究結果表明車用燃料乙醇具有辛烷值高、抗爆性好、含氧量高、能有效降低汽車尾氣排放等優(yōu)點．可是近年由于糧食價格不斷飆升，世界局部出現(xiàn)饑荒，對聯(lián)合國的“千年發(fā)展目標”提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，席卷全世界的糧食問題已經(jīng)發(fā)展成真正的全球危機．

（1）“抓好資源節(jié)約，建設環(huán)境友好型社會”是我國社會和經(jīng)濟長期發(fā)展的重要保證，你認為下列做法與之不相符的是（____）

A．逐步推廣使用可降解塑料B．將廢棄的秸稈就地焚燒。

C．積極開發(fā)和利用太陽能；風能和地熱能等能源。

D．鼓勵開發(fā)研制節(jié)能產(chǎn)品。

（2）我市環(huán)保局宣傳的有關08年“世界環(huán)境日”主題是“建設污染減排與環(huán)境友好型社會”，下列措施符合我國“世界環(huán)境日”主題的是（____）

A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)。

B．提倡塑料制品多次循環(huán)使用。

C．為了減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染；化工廠加高煙囪。

D．提倡使用面巾紙；改善人們生活質量．

（3）在人類社會發(fā)展過程中；能源起著重要作用．

①天然氣的主要成分是____（寫化學式），它與煤和____均屬于化石燃料；其中煤燃燒會產(chǎn)生有害氣體____（填化學式）；會導致酸雨產(chǎn)生，因此對工廠排放的廢氣必須凈化處理，減少有害氣體的排放．

②目前，乙醇逐步替代汽油成為新型車用燃料，請從環(huán)境保護和資源利用兩個方面進行考慮，解釋乙醇汽油作為車用燃料的利弊：①利：____②弊：____．30、用化學方程式表示下列反應；并注明（1）；（2）反應的基本類型．

（1）氫氣在空氣中燃燒____、____；

（2）過氧化氫溶液與二氧化錳作用制氧氣____、____；

（3）鎂條在空氣中燃燒____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)題干信息計算出兩種有機物的混合氣體的相對分子質量，然后根據(jù)其體積比進行分析解答．【解析】【解答】解：由題干信息可知，兩種有機化合物組成的混合氣體的分子質量為：32×=24；則可知其中一種物質的相對分子質量大于24；另一種小于24．

CH4的相對分子質量為16，C2H4的相對分子質量為28，C2H6的相對分子質量為30，C4H8的相對分子質量為56．

由此可知；選項B錯誤；

設其中一種相對分子質量為x；另一種的相對分子質量為y，則。

0.8x+0.2y=24

A.0.8×16+0.2×28=12.8+5.6≠24或0.8×28+0.2×16=22.4+3.2=25.6；故A選項錯誤；

C.0.8×16+0.2×56=12.8+11.2=24；故C選項正確；

D.0.8×16+0.2×30=18.8≠24或0.8×30+0.2×16=27.2≠24；故D選項錯誤．

故選C．2、C【分析】【分析】A；根據(jù)飽和溶液的判斷方法進行分析；

B；根據(jù)圖2中均無固體剩余；說明全部溶解，相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質，并結合溶質的質量分數(shù)的計算公式進行分析；

C；根據(jù)圖1中20℃時；將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲有固體剩余，說明甲的溶解度小于乙，結合圖3中20℃時的溶解度進行分析；

D、根據(jù)圖3可知兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大，因此30℃時，甲、乙的溶解度都比20℃時大，且30℃時兩物質的溶解度相等，再根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時乙中沒有晶體析出進行分析．【解析】【解答】解：A；圖1中甲溶液中有固體剩余；所以甲是飽和溶液，故A正確；

B、圖2中均無固體剩余，說明全部溶解，相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質，依據(jù)溶質質量分數(shù)=×100%；所以圖2中，兩溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等，故B正確；

C；圖1中20℃時；將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲有固體剩余，說明在20℃時，甲的溶解度小于乙，從圖3中的溶解度曲線可以看出，M表示甲的溶解度曲線，故C錯誤；

D；依據(jù)圖3可知；30℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等，故D正確．

故選：C．3、D【分析】【分析】固體溶解度曲線所具有的意義：

（1）根據(jù)溶解度曲線；可以看出物質的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況；（2）根據(jù)溶解度曲線，判斷或比較某一物質在不同溫度下的溶解度大小；

（3）根據(jù)溶解度曲線；選擇分離；提純某些可溶性混合物的方法（即選用蒸發(fā)結晶還是降溫結晶）；并且，還可以判斷或比較析出晶體的質量大?。辞€越陡，析出的晶體就越多）；（4）兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下，兩物質的溶解度是相同的；并且，此時兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)也相同的．

可以據(jù)此以上幾點來完成該題的解答．【解析】【解答】解：A；根據(jù)溶解度曲線可以知道；在50℃時，氯化銨的溶解度小于于硝酸鉀的溶解度，故A錯誤；

B；a℃時；氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等，所以該溫度下兩種物質的飽和溶液的質量分數(shù)相等，但若不是飽和溶液，其質量分數(shù)不一定相等，故B錯誤；

C；硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；所以降低溫度硝酸鉀的飽和溶液要析出溶質，但仍然是飽和溶液，故C錯誤；

D、40℃時，硝酸鉀的溶解度為64g，根據(jù)溶解度的意義可以知道在50g水中加入50g硝酸鉀，只能溶解32g，所以此時得到的溶液中溶質的質量分數(shù)為：×100%=39%；故D正確．

故選D．4、D【分析】

A；圖示為制取二氧化碳的發(fā)生裝置；裝置中長頸漏斗未伸入液面以下，氣體從長頸漏斗逸出；故A不正確；

B；圖示為使用濃硫酸干燥二氧化碳氣體的裝置；進氣導管未伸入濃硫酸中，二氧化碳氣體不能通過濃硫酸，未達到干燥的目的；故B不正確；

C；圖示為氣體的收集裝置；集氣瓶瓶口向下，為向下排空氣法收集氣體；二氧化碳密度大于空氣，應采取向上排空氣法收集；故C不正確；

D；圖示為把二氧化碳氣體通過伸入試液中的導管通入紫色石蕊試液；二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊試液變成紅色；故D正確；

故選D．

【解析】【答案】A；實驗室使用塊狀固體石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；因此，制取二氧化碳應選用固液不需要加熱的發(fā)生裝置；裝置中長頸漏斗應伸入液面以下，防止氣體從長頸漏斗逸出；

B；利用濃硫酸的吸水性；把二氧化碳氣體通入濃硫酸，濃硫酸吸收二氧化碳中的水；

C；二氧化碳密度比空氣大；應采取向上排空氣法進行收集；

D；二氧化碳通入石蕊試液；與試液中的水反應生成的碳酸能使石蕊試液變成紅色．

5、C【分析】水電解能生成氫氣和氧氣，在凈化水的過程中不需要電解水．故選C．【解析】【答案】C6、C【分析】

反應后C原子的總數(shù)為3；所以反應前C原子的總數(shù)也得為3，所以x=3．

故選C

【解析】【答案】根據(jù)化學反應前后原子的個數(shù)不發(fā)生改變進行計算即可．

二、多選題(共6題，共12分)7、AC【分析】【分析】根據(jù)除鈣離子用碳酸根，除鎂離子用氫氧根，除硫酸根用鋇離子，因為加入的試劑都是過量的，所以后加的試劑要把先加的試劑所帶入的雜質除掉，主要是碳酸鈉要在氯化鋇之后加入，這樣可以除去多余的鋇離子進行解答．【解析】【解答】解：A．先加過量的碳酸鈉；再加過量的氯化鋇溶液，多余的鋇離子不能被除去，故不能達到目的，方法錯誤；

B．先加入氯化鋇；再加碳酸鈉，能把鋇離子除去，此項方法正確；

C．最后加入；則過量的氫氧化鈉，會導致最后的氫氧根離子過量，而無法除去，故方法錯誤；

D．先加氯化鋇；除去硫酸根，再加氫氧化鈉，除去鎂離子，再加碳酸鈉，除去多余的鋇離子和鈣離子，最后加鹽酸，除去多余的碳酸鈣和氫氧根，方法正確．

故選AC．8、BC【分析】

A；詩句寓意著發(fā)生了化學變化．正確；

B；詩句中的“灰”不包括二氧化碳．錯誤；

C；詩句中的“絲”含有的物質是蛋白質．錯誤；

D；詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟．正確．

故選BC．

【解析】【答案】A；蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；

B；詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的炭粒；

C；蠶絲的成分是蛋白質；

D；詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟．

9、BD【分析】

根據(jù)苯甲醇的化學式C7H8O可知：

A、苯甲醇中C元素的質量分數(shù)=×100%=77.8%；說法正確．

B；一個苯甲醇分子是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成的；苯甲醇是宏觀的物質，不能用幾個原子表示其構成，故此選項說法錯誤．

C；苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質；說法正確．

D；苯甲醇中含有碳氫氧元素；燃燒能生成二氧化碳和水，但在不充分燃燒時也可能生成一氧化碳甚至炭黑等物質，故說法錯誤．

故選BD

【解析】【答案】根據(jù)苯甲醇的化學式C7H8O可推斷其元素組成；分子構成并計算各元素的質量比；

化學式中各元素的質量分數(shù)=×100%；

化學式中各元素質量之比等于各元素的原子個數(shù)乘以相對原子質量之比；

根據(jù)質量守恒定律可推斷物質燃燒后的生成物．

10、AC【分析】解：根據(jù)題意；“可能是食鹽”，在提出假設；收集證據(jù)、實驗、作出結論等基本環(huán)節(jié)中應屬提出假設，“可以嘗一嘗”是一個具體的操作過程，屬于科學探究中的實驗；

故選：rm{AC}

科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題rm{隆煤}猜想與假設rm{隆煤}制定計劃rm{(}或設計方案rm{)隆煤}進行實驗rm{隆煤}收集證據(jù)rm{隆煤}解釋與結論rm{隆煤}反思與評價rm{隆煤}拓展與遷移；據(jù)此結合題意進行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{AC}11、AD【分析】【分析】根據(jù)圖示、藥品可知，試管中有二氧化碳氣泡產(chǎn)生，CO2溶于水生成碳酸，顯酸性，使紫色石蕊溶液由紫色變紅色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，CO2的密度大于空氣；進行分析解答．【解析】【解答】解：

A；根據(jù)圖示、藥品可知；試管中有二氧化碳氣泡產(chǎn)生，故A正確；

B、CO2溶于水生成碳酸；顯酸性，使紫色石蕊溶液由紫色變紅色，一段時間后顏色不會變，故B錯誤；

C、CO2的密度大于空氣；燒杯中低處的蠟燭先熄滅，故C錯誤；

D；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；故D正確．

故選AD12、AB【分析】【分析】根據(jù)題目所給新信息：自然界以現(xiàn)成形式提供的能源為一級能源，需依靠其他能源間接制取的能源為二級能源，據(jù)此進行分析判斷【解析】【解答】解：根據(jù)信息判斷是一級還是二級能源關健看其是否是自然界中現(xiàn)成形式提供的．

A；天然氣是古代生物的遺骸經(jīng)復雜變化而形成的化石燃料；是以現(xiàn)成形式提供的能源，屬于一級能源．故A正確；

B；CO是通過煤、石油等化石燃料制取的；需依靠其他能源間接制取，屬于二級能源，故B正確；

C；電器使用的電源是靠其它形式的能量轉化而來的；如火力發(fā)電是煤燃燒的化學能轉化成電能，屬于二級能源，故C錯；

D；風能是自然界以現(xiàn)成形式提供的能源；屬于一級能源；故D錯．

故選AB．三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】根據(jù)化學元素與人體健康的關系、化合價的計算以及質量守恒定律進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）鐵元素是血紅蛋白的主要組成元素；在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決貧血而實施的項目，故填：貧血；

（2）在高鐵酸鈉中；鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，設鐵元素的化合價為x，則有：（+1）×2+x+（-2）=0，x=+6，故填：+6；

（3）根據(jù)反應的化學方程式可以看出，反應后含有4個Fe原子，12個O原子，12個H原子，反應前含有4個Fe原子，8個H原子，10個O原子，故該物質是水，該反應是三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故填：H2O；化合反應．14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)皮膚上沾有氫氧化鈉溶液時的處理方法進行分析解答．

（2）根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析解答．

（3）根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）氫氧化鈉溶液是強堿溶液；堿溶液粘在皮膚或衣物上，先用較多水沖洗，再涂上硼酸溶液．

（2）稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中．

（3）氫氣具有可燃性；遇明火可能發(fā)生爆炸，為防止點燃時發(fā)生爆炸，點燃氫氣前，一定先要檢驗純度．

故答案為：（1）用大量水沖洗；涂上硼酸溶液；（2）濃硫酸；水；（3）檢驗純度．15、略

【分析】

（1）由圖中兩種物質的溶解度曲線知t4℃時，a的溶解度小于b溶解度；

（2）t2℃時，a、b的溶解度相等；故飽和溶液中溶質的質量分數(shù)也相等；

（3）t1℃時，a的溶解度大于b的溶解度，溫度升高這兩種物質的溶解度都增大，所以溫度升高到t3℃時ab兩者的溶液都不飽和，但b增大的多，所以b要加入的多；（4）a物質的溶解度受溫度影響較小，b的溶解度受溫度影響較大，所以要從混有少量a的物質b中提取較純凈的b；可采用冷卻熱飽和溶液B或降溫結晶的方法；

故答案為：（1）小于；

（2）等于；

（3）b；

（4）降溫結晶．

【解析】【答案】（1）運用圖中兩種物質的溶解度曲線找到t4℃時看兩種物質的溶解度大??；

（2）根據(jù)t2℃時兩種物質的溶解度相等，再結合飽和溶液溶質質量分數(shù)算式×100%解答；

（3）運用溶解度曲線比較出t1℃時兩種物質的溶解度大小和t3℃時溶解度的大??；再從兩種物質溶解度曲線隨溫度變化趨勢，溶解度隨溫度升高的變化情況分析解答；

（4）運用物質的溶解度受溫度影響情況；分析分離物質的方法．

16、略

【分析】

（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵；用稀硫酸除鐵繡時，氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水．

該反應的化學方程式為：3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

（2）純堿是碳酸鈉的俗名；燒堿是氫氧化鈉的俗名，用純堿來制燒堿時，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．

該反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

（3）燒堿是氫氧化鈉的俗名，用燒堿溶液來吸收SO2氣體時；氫氧化鈉與二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水．

該反應的化學方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

（4）由于硝酸鋇與硫酸能生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇白色沉淀；因此可用硝酸鋇溶液來檢驗某酸中是否有硫酸．

該反應的化學方程式為：Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3．

故答案為：

（1）3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O

（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

（3）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

（4）Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3

【解析】【答案】依據(jù)質量守恒定律的兩個原則；常見物質的性質和用途；可以得出本題的正確答案．

17、三8479Al3+【分析】【分析】（1）依據(jù)質子數(shù)不同元素種類不同分析解答；

（2）依據(jù)原子中質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系分析解答；

（3）圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；相對原子質量與原子的實際質量成正比；

（4）依據(jù)離子符號的書寫方法分析解答．【解析】【解答】解：（1）依據(jù)質子數(shù)不同元素種類不同；由圖示可知四種微粒中共有質子數(shù)是13；17和18的三種元素；

（2）由于原子中質子數(shù)與核外電子數(shù)相等；觀察可知該微粒的質子數(shù)是18，是具有穩(wěn)定結構的氬原子，所以核外電子數(shù)也應為18，所以X為8；

（3）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息；該元素的原子序數(shù)為47；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，則銀元素原子的質子數(shù)為47．

相對原子質量與原子的實際質量成正；銀的相對原子質量為108，他的相對原子質量為12，則一個銀原子質量是一個碳12原子質量的108÷12=9倍．

（4）陽離子是質子數(shù)大于核外電子數(shù)，故A是帶有三個正電荷的鋁離子：Al3+；

故答案為：（1）三；（2）8；（3）47；9；（4）Al3+；18、略

【分析】解：（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒；防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細沙或盛少量水，瓶底炸裂說明預先沒有盛少量水或墊一層細砂．

故答案為：預先沒有盛少量水或墊一層細砂；

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集；為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽，導管口要放一團棉花．水槽水變成紫紅色，說明導管口沒有塞一團棉花．

故答案為：導管口沒有塞一團棉花；

（3）實驗室制取氧氣并用排水法收集時；為防止水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂，實驗結束后，先移出導管，在熄滅酒精燈．水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂，說明先移開酒精燈停止加熱，再把導氣管從水槽中取出．

故答案為：先移開酒精燈停止加熱；再把導氣管從水槽中取出．

（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒；防止炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細沙或盛少量水；

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集；導管口要放一團棉花；

（3）實驗室制取氧氣并用排水法收集時；實驗結束后，先移出導管，在熄滅酒精燈．

以上是實驗操作中常出現(xiàn)的錯誤現(xiàn)象，同學們一定要注意，實驗是嚴謹?shù)目茖W，且不可粗心大意．【解析】預先沒有盛少量水或墊一層細砂；導管口沒有塞一團棉花；先移開酒精燈停止加熱，再把導氣管從水槽中取出19、5【分析】【分析】（1）根據(jù)質量守恒定律分析；

（2）根據(jù)碳酸鈣和方程式求解硝酸鉀質量，進一步求反應后硝酸鉀的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)．【解析】【解答】解：（1）質量守恒定律可知；碳酸鈣沉淀的質量為50g+56g-101g=5g

（2）設反應后硝酸鉀的質量為x

Ca（NO3）2+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3

100202

5gx

x=10.1g

反應后硝酸鉀的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)×100%=10%．

答案：（1）5；（2）反應后硝酸鉀的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)10%．四、判斷題(共3題，共30分)20、√【分析】【分析】化學變化中，分子可分，原子不可分．【解析】【解答】解：水通電分解時；水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子之間結合成氫分子，氧原子之間結合成氧分子，因此變化的最小粒子是氫原子與氧原子．

故填：√．21、√【分析】【分析】氫氧化鈣固體的溶解性與溫度成反比．【解析】【解答】解：熟石灰的溶解度隨著溫度的升高而降低；則熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力?。?/p>

故答案是：√．22、√【分析】【分析】根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)進行分析．【解析】【解答】解：在原子中；核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，所以在原子中，核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子數(shù)這種說法是正確的．

故答案為：√．五、實驗題(共4題，共36分)23、略

【分析】【分析】二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應實驗現(xiàn)象不明顯，學生在學習時不容易掌握．本題應從檢驗生成物和生成物狀態(tài)變化引起氣壓變化兩方面思考．實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，導致容器內氣壓顯著減小，而不僅僅是二氧化碳氣體溶于極少量的水中．【解析】【解答】解：三個實驗中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強減小，從而出現(xiàn)相應的現(xiàn)象，這些實驗都可以證明CO2和NaOH反應．三種實驗設計出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是相同的；都是因為試管里的氣體減少，試管內外氣壓產(chǎn)生壓強差．分別出現(xiàn)的現(xiàn)象是：

實驗A；反應后，有溶液進入試管內；

實驗B；反應后，氣球會充氣鼓起來；

實驗C；反應后，燒杯中的水被吸到錐形瓶中．

（3）①將水槽中的氫氧化鈉溶液換成水與實驗A做對比實驗．從對比實驗中可以看出；液體換成水后，試管中液面上升的幅度較小，在氫氧化鈉溶液中，試管中液面上升的幅度較大．

②取少量反應后的溶液于試管中，加入氯化鈣溶液，如果溶液變渾濁，表明二氧化碳與氫氧化鈉反應了，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

③取少量反應后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸，如果出現(xiàn)氣泡，則說明CO2確實同NaOH發(fā)生了化學反應，生成了碳酸鈉，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．等等（開放題）

故答案為：

（1）實驗A；反應后，有溶液進入試管內；

實驗B；反應后，氣球會充氣鼓起來；

實驗C；反應后，燒杯中的水被吸到錐形瓶中．

（2）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應；試管里的氣體減少，使容器內壓強減小。

（3）①將水槽中的氫氧化鈉溶液換成水與實驗A做對比實驗．從對比實驗中可以看出；液體換成水后，試管中液面上升的幅度較小，在氫氧化鈉溶液中，試管中液面上升的幅度較大．

②取少量反應后的溶液于試管中，加入氯化鈣溶液，如果溶液變渾濁，表明二氧化碳與氫氧化鈉反應了，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

③取少量反應后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸，如果出現(xiàn)氣泡，則說明CO2確實同NaOH發(fā)生了化學反應，生成了碳酸鈉，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．等等（開放題）24、略

【分析】【分析】在過濾時要注意一貼、二低、三靠的知識點；濾紙破損、液面高于濾紙邊緣都可以導致濾液仍然渾濁；蒸餾可以得到幾乎純凈的水；用肥皂水可以檢驗水的軟硬．【解析】【解答】解：（1）①是漏斗．故填：漏斗．

（2）漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁；這樣容易使液體外濺．故填：漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁．

玻璃棒的作用是引流．故填：引流．

（3）明礬可以吸附水中的懸浮物；從而使不溶于水的物質沉降．故填：明礬．

濾紙破損；液面高于濾紙邊緣都可以導致濾液仍然渾濁．故填：濾紙破損、液面高于濾紙邊緣．

（4）實驗前；應先檢查裝置的氣密性，蒸餾時，在燒瓶中放入幾片碎瓷片，其目的是防止液體暴沸，燒杯中的冰水的作用是冷卻水蒸氣．故填：氣密性；防止液體暴沸；冷卻水蒸氣．

（5）向水中加入肥皂水時，如果能產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，說明是硬水．。水中出現(xiàn)大量的泡沫25、略

【分析】【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱，其中塑料杯子可以代替燒杯，而竹筷子可以代替玻璃棒等來使用．【解析】【解答】解：（1）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是A．試管．

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是C．量筒；

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是F．集氣瓶．

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是H．膠頭滴管．

（5）a．塑料杯子可以充當燒杯來使用；用于盛放液體，作為反應容器等．

b．竹筷子可以用于攪拌所以能夠充當玻璃棒來使用．

故答案為：（1）A．

（2）C；

（3）F．

（4）H．

（5）a．B．

b．E．26、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)過濾所用儀器回答；

（2）測定溶液的酸堿性強弱可用pH試紙；

（3）根據(jù)造成水體污染的來源分析解答；

（4）節(jié)約用水是每一個人的職責，可以從生活中的具體節(jié)水方法進行考慮．【解析】【解答】解：（1）過濾所用玻璃儀器是玻璃棒；燒杯和漏斗；故答案為：燒杯；

（2）測定溶液的酸堿性強弱可用pH試紙；酚酞和石蕊試液只能測定溶液的酸堿性；而不能測定溶液的酸堿性強弱，故AC不可選；故選B；

（3）A；隨意放置舊電池會對水體造成污染；符合題意；

B；含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放；二氧化硫能溶于水生成酸性物質，使水體酸化，符合題意；

C；工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放；有利于防止水體污染，不符合題意；

D；嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用；可以防止多余的化肥和農(nóng)藥排入水中，引起水體富營養(yǎng)化，有利于防止水體污染，不符合題意；

故選AB；

（4）節(jié)約用水是每一個人的職責；可以從生活中的具體節(jié)水方法進行考慮，如用洗菜的水沖刷廁所，澆花；使用節(jié)水器具等；

故答案為：用洗菜水沖刷廁所（其它答案合理也得分）．六、簡答題(共4題，共24分)27、略

【分析】【分析】根據(jù)化學反應前、后的微觀模擬圖和質量守恒定律分析粒子間的個數(shù)比；根據(jù)反應的特點可以判斷反應類型，根據(jù)物質的元素組成可以判斷物質的類