2025年教科新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷129考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、不隨地吐痰，保持住房及公共場(chǎng)所的空氣清潔、新鮮和空氣流通，戴口罩等，主要是為了預(yù)防（）A.消化道疾病B.呼吸道疾病C.血液傳染病D.體表傳染病2、【題文】平常吃的綠豆芽白色可吃的主要部分屬于：A.種皮B.子葉C.胚軸D.胚芽3、下面能正確表示人體體循環(huán)途徑的是（）A.右心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→左心房B.左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心房C.右心室→上下腔靜脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)動(dòng)脈→主動(dòng)脈→左心房D.左心室→上下腔靜脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)動(dòng)脈→主動(dòng)脈→右心房4、醫(yī)生給病人臂部肌肉注射某種藥物，跟蹤檢查，最先發(fā)現(xiàn)這種藥物在心臟的（）A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室5、廣告中說“補(bǔ)鈣關(guān)鍵在吸收”，除了補(bǔ)鈣外，還應(yīng)補(bǔ)充：A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、如表為小明探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄：（1）本實(shí)驗(yàn)中，滴入碘液充分搖勻后，變成藍(lán)色的是________號(hào)試．（2）在該實(shí)驗(yàn)中，饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，轉(zhuǎn)變成________．（3）在本實(shí)驗(yàn)中，將溫度控制在37℃是為了________．（4）本次實(shí)驗(yàn)中兩只試管只有一個(gè)條件不同，屬于________實(shí)驗(yàn)，其中變量是________．7、環(huán)境中影響生物生活的因素叫做________。分為______因素和非生物因素。其中非生物因素包括陽光、____、____、____、空氣等。____因素是指影響某種生物生活的其他生物。8、如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）a叫____；b叫____；c叫____．

（2）心臟主要由心肌構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是____．

（3）在圖中流動(dòng)脈血的心腔有____和____．

（4）心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間有____，它們的作用是____．

（5）肺循環(huán)開始于____，終止于____．

9、請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）血液是由____和____兩大部分組成．

（2）3是紅細(xì)胞．一個(gè)人如果紅細(xì)胞數(shù)目過少或血紅蛋白含量過少，就會(huì)患____癥，這樣的患者應(yīng)多吃含____和鐵豐富的食品．

（3）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，____就會(huì)穿過毛細(xì)血管壁；聚集在感染處吞噬病菌．

（4）血小板被譽(yù)為“堵決口的工兵”，具有____的作用．

10、人體呼吸過程中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中____增加了，而____減少了．11、有人認(rèn)為無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明書．____．12、種子萌發(fā)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是具有____的、____的胚．13、生物的基本特征包括____、____、____，其中____是最基本的特征．14、右圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是____細(xì)胞。因?yàn)樗痪哂衉___、____和____。

（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)開___具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于____。

（4）切洋蔥時(shí)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于____中。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、人的視覺在視網(wǎng)膜上形成。()16、學(xué)校綠化時(shí)應(yīng)盡量減少地面裸露面積．17、“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，說明只要有了“肥”，莊稼就能長(zhǎng)得好。18、細(xì)胞核儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)，能控制細(xì)胞的各類生命活動(dòng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、動(dòng)物白天、晚上都要進(jìn)行呼吸，植物只有在晚上才進(jìn)行呼吸．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、畫生物圖時(shí)，圖的位置一般稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方注字和書寫圖名。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)21、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)抗震救災(zāi)的問題：（1）地震后，災(zāi)區(qū)隨時(shí)可能爆發(fā)由細(xì)菌,病毒等引起的疫情,這些引起傳染病的微生物屬于____，當(dāng)人體被感染后就成了____（填“病原體”或“傳染源”）。（2）一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)立即進(jìn)行隔離治療，其目的是控制____；此外還應(yīng)對(duì)水源、廁所、帳篷等場(chǎng)所噴灑消毒藥物，其目的是切斷_____。（3）給災(zāi)民注射乙腦、麻疹、甲肝等疫苗，這一措施從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護(hù)____。從免疫角度講，注射的疫苗相當(dāng)于___，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生___，從而使機(jī)體獲得____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。（4）皮膚的防御功能應(yīng)屬于____免疫。22、（1）探究“光對(duì)鼠婦生活影響”實(shí)驗(yàn)．

提出問題是：光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？

作出假設(shè)是：______．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的變量是______；在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境，以便進(jìn)行對(duì)照．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在以上兩組裝置中各裝入______（填1只或10只）鼠婦，每2分鐘統(tǒng)計(jì)一次鼠婦進(jìn)入以上兩種環(huán)境的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次，并計(jì)算10次的______值．

得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在______環(huán)境中．注意：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)把鼠婦______．（填殺死或放回環(huán)境）

（2）如果把（1）中的問題改成“濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？”，則實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______，變量應(yīng)該是______．評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)23、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。24、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長(zhǎng)，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長(zhǎng)期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。25、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)26、下表為兩位男性患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，請(qǐng)將化驗(yàn)結(jié)果與正常值進(jìn)行對(duì)比，分析回答下列問題：。姓名李偉性別男姓名張剛性別男正常參考值化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值RBCWBCHGBPLT4.8×1012個(gè)/L18×109個(gè)/L142g/L210×109個(gè)/LRBCWBCHGBPLT3.1×1012個(gè)/L8×109個(gè)/L110g/L235×109個(gè)/L男：(4.0～5.5)×1012個(gè)/L男：(5.0～10)×109個(gè)/L男：120～160g/L男：(150～350)×109個(gè)/L(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李偉同學(xué)患有急性胰腺炎，診斷依據(jù)之一是：化驗(yàn)單上他的______數(shù)量過多，醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)，這里的“青筋”是______血管。(2)張剛同學(xué)的RBC數(shù)目過少和HGB的含量過低，可能患有______，除了吃醫(yī)生開出的藥物外，在飲食中應(yīng)該多吃一些富含______的無機(jī)鹽和______的食物。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：呼吸道傳染病主要通過飛沫、空氣傳播，因此不隨地吐痰，保持住房和公共場(chǎng)所的空氣流通，戴口罩等可有效預(yù)防呼吸道傳染?。键c(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】綠豆芽白色可吃的主要部分屬于種子萌發(fā)是胚軸伸長(zhǎng)的那部分?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【解答】解：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈；再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，即血液由左心室→主動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房的循環(huán)；

肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈；流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，即血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房的循環(huán)．

故選：B．

【分析】人體的血液循環(huán)途徑分為體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，是由心臟聯(lián)系在一起的．據(jù)此解答．4、A【分析】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

對(duì)照血液循環(huán)圖可知；醫(yī)生給病人臂部肌肉注射某種藥物，藥物進(jìn)入血液經(jīng)臀部毛細(xì)血管→體靜脈→下腔靜脈→右心房。因此，醫(yī)生給病人臂部肌肉注射某種藥物，跟蹤檢查，最先發(fā)現(xiàn)這種藥物在心臟的右心房。

故選：A。

血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。

解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答?！窘馕觥緼5、D【分析】維生素D會(huì)促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)6、（1）2（2）麥芽糖（3）模擬人體（或口腔）溫度（4）對(duì)照唾液【分析】【分析】本題主要考查探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)。理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及唾液對(duì)淀粉的消化作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）本實(shí)驗(yàn)中，滴入碘液充分搖勻后，變成藍(lán)色的是2號(hào)試管。2號(hào)中沒有唾液，水對(duì)淀粉沒有消化作用，淀粉不能被消化，遇碘變藍(lán)。

（2）1號(hào)試管加入饅頭碎屑；同時(shí)加入了唾液，饅頭碎屑與唾液充分混合，唾液中的唾液淀粉酶消化了饅頭中的淀粉，使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。淀粉遇碘液變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變色。

（3）將兩支試管都放入37℃的溫水中保溫，其目的是模擬人體口腔溫度。因?yàn)樵?7℃左右的條件下，唾液淀粉酶的活性最高。（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)。一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量。1號(hào)中加的是饅頭碎屑和唾液，2號(hào)中加的是饅頭碎屑和清水，其余條件都相同。故1號(hào)試管和2試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用?！窘馕觥浚?）2（2）麥芽糖（3）模擬人體（或口腔）溫度（4）對(duì)照唾液7、生態(tài)因素生物水溫度土壤生物

【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)因素。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)因素的含義。【解答】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。生物因素包括：陽光、空氣、溫度、水、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。故環(huán)境中影響生物生活的因素叫做生態(tài)因素。分為生物因素和非生物因素。其中非生物因素包括陽光、水、溫度、土壤、空氣等。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物?！窘馕觥可鷳B(tài)因素生物水溫度土壤生物

8、略

【分析】

（1）圖示中a、b、c、d、g是與心臟各腔相連的血管，其中a是主動(dòng)脈、b是肺動(dòng)脈；c是肺靜脈、d是上腔靜脈、g是下腔靜脈；即靜脈血管有c、d、g．

（2）在心臟的四個(gè)腔中；左心室的收縮把血液輸送到全身，輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁最厚．

（3）圖示中A是左心房；B是左心室、C是右心房、D是右心室．在圖中流動(dòng)脈血的心腔有左心室和左心房．

（4）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；心臟的壁主要由肌肉組織構(gòu)成，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力；因此與輸送血液的距離相適應(yīng)：心室壁比心房壁厚；左心室壁比右心室壁厚；心臟各腔與血管的連接是：左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈，即心房連通靜脈、心室連通動(dòng)脈；在心房與心室之間具有房室瓣，心室與動(dòng)脈之間具有動(dòng)脈瓣，這些瓣膜只能向一個(gè)方向開：房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．

（5）肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈；流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；即肺循環(huán)起始于右心室，終止于左心室。

故答案為：（1）主動(dòng)脈；肺動(dòng)脈；肺靜脈（2）左心室。

（3）左心室；左心房。

（4）瓣膜；保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)。

（5）右心室；左心室。

【解析】【答案】心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．圖示中：A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，a、b；c、d、g是與心臟各腔相連的血管；e、f表示心臟內(nèi)的瓣膜．

9、略

【分析】

如圖所示：將一定量的血液加入抗凝劑靜止一段時(shí)間后；血液分為兩部分：上面的部分是血漿；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．紅細(xì)胞里含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋白，當(dāng)紅細(xì)胞的數(shù)量或者血紅蛋白的數(shù)量低于正常值時(shí)，可能患有貧血病，這時(shí)應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物，白細(xì)胞具有吞噬病菌的作用，血小板具有止血和凝血功能．

（1）血漿血細(xì)胞（2）3貧血蛋白質(zhì)。

（3）白細(xì)胞（4）止血和凝血。

【解析】【答案】血液由血漿和血細(xì)胞組成；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞是數(shù)量最多的血細(xì)胞，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核．

10、略

【分析】

由表格所示可知人體進(jìn)行呼吸時(shí)；吸人的氣體不全部是氧氣，呼出的氣體也不全部是二氧化碳．主要是氮?dú)猓谎鯕?、二氧化碳、水等多種氣體組成．

人體呼吸過程中；與吸入的氣體相比，呼出的氣體中二氧化碳增多，氧氣減少．

故答案為：二氧化碳；氧氣．

【解析】【答案】本題考查肺與外界的氣體交換；吸氣與呼氣的區(qū)別．

11、略

【分析】

《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱；適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號(hào)、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容．通過藥品使用說明書；我們能了解藥品的適應(yīng)癥、用法用量、是否過期等信息，這是我們安全用藥的基本要求．

故答案為：√

【解析】【答案】本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識(shí)．安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

12、略

【分析】

種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．其中萌發(fā)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是具有完整的、有活力的胚．

故答案為：完整；有活力．

【解析】【答案】種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣；適量的水分，適宜的溫度．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．

13、略

【分析】

生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)；繁殖和應(yīng)激性等生命特征．新陳代謝能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（如汗液、尿液、二氧化碳等）；生長(zhǎng)是生物普遍具有的一種特性，生物通過生長(zhǎng)使體形增大，體重增加；繁殖是生物產(chǎn)生后代的過程．如蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋等；應(yīng)激性是生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)．

故答案為：生長(zhǎng)；繁殖；應(yīng)激性；新陳代謝．

【解析】【答案】此題考查生物的基本特征．新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)；繁殖和應(yīng)激性等生命特征．

14、動(dòng)物4葉綠體5液泡6細(xì)胞壁細(xì)胞膜2細(xì)胞核5液泡【分析】【解答】（1）動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有1細(xì)胞膜；2細(xì)胞核，3細(xì)胞質(zhì)，所不同的是植物細(xì)胞有6細(xì)胞壁；5液泡和4葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有；

（2）細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面；能控制物質(zhì)進(jìn)出，讓對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜出來，使有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞，所以水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出；

（3）“龍生龍；鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象，生物的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，所以說細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[④]細(xì)胞核；

（4）⑤是液泡；里面有細(xì)胞液，植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解此題關(guān)鍵是結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖理解掌握其結(jié)構(gòu)和功能。三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】試題分析：視覺形成的過程是：如圖所示：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激，將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．因此產(chǎn)生視覺的部位是大腦皮層的視覺中樞．故此題的說法錯(cuò)誤．故答案為：×．考點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成．【解析】【答案】錯(cuò)16、A【分析】【解答】綠色植物能不斷地進(jìn)行著光合作用；消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，促進(jìn)了碳氧平衡，增加了氧氣含量，使得空氣清新；綠色植物也能進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，增加大氣的濕度，降低環(huán)境的溫度，調(diào)節(jié)氣候；綠色植物還能保持水土；防風(fēng)固沙，同時(shí)還能美化校園．因此我們要最大綠化面積，學(xué)校綠化時(shí)應(yīng)盡量減少地面裸露面積．答案為：正確。

【分析】綠色植物具有重要的意義，可以從光合作用的意義、蒸騰作用等方面來分析．17、×【分析】【解答】植物生長(zhǎng)需要一定的營養(yǎng)物質(zhì)；主要是指無機(jī)鹽，施肥時(shí)要注意無機(jī)鹽的種類和比例，合理施肥，并不是只要有了肥料莊稼就能生長(zhǎng)好的，如果施肥過多還可能會(huì)造成燒苗，不利植物的生長(zhǎng)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，解題需要知道施肥時(shí)要注意無機(jī)鹽的種類和比例，合理施肥。18、√【分析】解：細(xì)胞核中有染色體；染色體中的DNA有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，所以，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

故答案為：√。

本題考查細(xì)胞核的作用。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核；控制著生物的遺傳和發(fā)育。

理解掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能?！窘馕觥俊?9、×【分析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征；生物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用．動(dòng)物；植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量，故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．20、A【分析】【解答】解：繪制生物圖時(shí)；圖的大小要適當(dāng)，一般要稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方．

故答案為：正確。

【分析】生物圖的畫法和要注意的事項(xiàng)有：（1）圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方；（2）一般用3H的削尖的鉛筆；（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示．不能涂陰影表示暗處；（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字；（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．四、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)21、（1）病原體傳染源

（2）傳染源傳播途徑

（3）易感人群抗原抗體特異

（4）非特異性【分析】【分析】本題考查病原體的概念和傳染病的預(yù)防措施，特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解傳染病的分類，傳染病的流行及預(yù)防措施，特異性免疫及非特異性免疫的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）傳染病是指病原體在人與人，人與動(dòng)物之間傳播的疾病，病原體包括細(xì)菌，真菌，病毒等，傳染病的流行包括傳染源，傳播途徑和易感人群。因此，地震后，災(zāi)區(qū)隨時(shí)可能爆發(fā)由細(xì)菌，病毒等引起的疫情，這些引起傳染病的微生物屬于病原體，當(dāng)人體被感染后就成了傳染源。（2）傳染病的預(yù)防措施可以分為三個(gè)方面：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)立即進(jìn)行隔離治療，其目的是控制傳染源；此外還應(yīng)對(duì)水源、廁所、帳篷等場(chǎng)所噴灑消毒藥物，其目的是切斷傳播途徑。（3）抗原是入侵者，被機(jī)體識(shí)別后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)來消滅不屬于機(jī)體本身的物質(zhì)（抗原），產(chǎn)生反應(yīng)形成的物質(zhì)就是抗體，抗體就是來對(duì)抗抗原的物質(zhì)。特異性免疫又稱獲得免疫，是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物質(zhì)刺激后才形成的（免疫球蛋白、免疫淋巴細(xì)胞），并能與該抗原起特異性反應(yīng)。特異性免疫具有特異性，能抵抗同一種微生物的重復(fù)感染，不能遺傳。所以，給災(zāi)民注射乙腦、麻疹、甲肝等疫苗，這一措施從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護(hù)易感人群，從免疫角度講，注射的疫苗相當(dāng)于抗原，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗體，從而使機(jī)體獲得特異性免疫。（4）免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，特異性免疫是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫。皮膚的防御功能應(yīng)屬于非特異性免疫，皮膚屬于第一道防線，先天具的免疫?！窘馕觥浚?）病原體傳染源（2）傳染源傳播途徑（3）易感人群抗原抗體特異（4）非特異性22、光對(duì)鼠婦生活有影響（或光對(duì)鼠婦生活沒有影響）光有光（明亮）無光（黑暗）10平均無光（黑暗）放回環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活有影響（或濕度對(duì)鼠婦生活沒有影響）濕度【分析】解：（1）在陰暗的地方常常會(huì)見到鼠婦；在明亮的地方幾乎看不到鼠婦．作出假設(shè)就應(yīng)該是：光會(huì)影響鼠婦的生活（或光不會(huì)影響鼠婦的生活）．

（2）探究光對(duì)鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)的變量就是光，要給鼠婦提供明亮（有光）；黑暗（無光）兩種不同的環(huán)境．作為實(shí)驗(yàn)的鼠婦數(shù)量不能是1只，否則，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能帶有偶然性，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論就不可靠；為了減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際狀況的誤差，同一個(gè)實(shí)驗(yàn)一般要重復(fù)幾次，取其平均值．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是多數(shù)或全部的鼠婦集中在黑暗（無光）一側(cè)；明亮（有光）一側(cè)的鼠婦數(shù)量很少或沒有，由此得出的結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在黑暗（無光）的環(huán)境中；鼠婦也是生物圈的一員，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，實(shí)驗(yàn)完畢后，要將鼠婦放回自然環(huán)境中．

（4）要探究濕度對(duì)鼠婦分布的影響；其變量就是濕度，作出假設(shè)就是：濕度會(huì)影響鼠婦的生活（或濕度不會(huì)影響鼠婦的生活）．

故答案為：

（1）光會(huì)影響鼠婦的生活（或光不會(huì)影響鼠婦的生活）

（2）光；有光（明亮）；無光（黑暗）；10只；平均。

（3）無光（黑暗）；放回環(huán)境。

（4）濕度會(huì)影響鼠婦的生活（或濕度不會(huì)影響鼠婦的生活）；濕度；

每空1.5分。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能存在一個(gè)變量；這個(gè)變量就是所要探究的對(duì)生物生活或分布的影響的環(huán)境因素．

作出假設(shè)是對(duì)提出問題的肯定或否定式回答．【解析】光對(duì)鼠婦生活有影響（或光對(duì)鼠婦生活沒有影響）光有光（明亮）無光（黑暗）10平均無光（黑暗）放回環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活有影響（或濕度對(duì)鼠婦生活沒有影響）濕度五、其他(共3題，共6分)23、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】【解析】環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響.【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作