人教版物理八年級(jí)上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

回歸教材吃透知識(shí)——八年級(jí)上冊物理知識(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)一、長度和時(shí)間的測量1.長度的基本單位：（m，國際基本單位）。2.換算：1nm=μm=mm=cm=dm=m=km?！痉椒c(diǎn)撥】①在長度單位間的進(jìn)率關(guān)系中，米、分米、厘米、毫米間進(jìn)率是，千米、米、毫米、微米、納米間進(jìn)率是。②進(jìn)行單位換算時(shí)要注意，換算的是單位而不是數(shù)字?！纠?】在下面的空格中填上長度的單位。（1）教室高約3；（2）一名初中生身高約165；（3）課桌的高度約8；（4）一支鉛筆的長度約2。【變式】5×1010μm＝m＝nm；0.72km＝m＝dm。3.刻度尺的使用：①根據(jù)對測量結(jié)果的要求選擇的測量工具。②使用前要觀察刻度尺的、、零刻度線是否。③使用時(shí)：刻度尺與被測長度（放正）、。④讀數(shù)：視線與尺面（正對刻度線），估讀到的下一位。⑤記錄的結(jié)果包括（準(zhǔn)確值+估讀值）和?！纠?】圖中用（厚）刻度尺測物體的長度，正確的是（）A．B．C．D．【變式】如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），刻度尺的分度值是，物體的讀數(shù)為cm。4.時(shí)間的基本單位：（s，國際基本單位）。5.換算：1h=min=s；1s=ms=μs。6.誤差：測量值與真實(shí)值之間的。與錯(cuò)誤的差別：錯(cuò)誤避免，誤差避免（填可以或不可以），但可以。減小誤差的方法：①多次測量求。②選用儀器。③改進(jìn)測量?！纠?】“一張紙折疊103次后厚度將超過宇宙邊界”這一視頻標(biāo)題引發(fā)了小蘭的思考。為測量某參考書中一張紙的厚度，下列說法正確的是（）A．用分度值是1mm的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度 B．此實(shí)驗(yàn)中多次測量求平均值就不會(huì)有誤差了 C．參考書共200頁，測出整本書總厚度記為L，然后再用總厚度L除以紙的頁數(shù)200，則可得出一張紙的厚度l＝ D．測量厚度時(shí)，可以使用零刻度線磨損的刻度尺【例4】如圖所示，為了測量鐵絲的直徑，將鐵絲緊密的纏繞在圓鉛筆上，共纏n圈，讀出n圈鐵絲的寬度L，鐵絲的直徑是；如果測量時(shí)纏繞的不緊密將會(huì)使測量結(jié)果。（填“偏大”“偏小”或“不變”）【例5】某次計(jì)時(shí)，機(jī)械停表指針如圖所示，則此時(shí)停表讀數(shù)為。為減小測量誤差，通常采用的方法是多次測量求平均值，若用毫米刻度尺測量物理課本的長度四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、28.03cm、26.02cm、26.02cm，則該課本的長度應(yīng)為cm?！纠?】下列實(shí)驗(yàn)用到多次測量取平均值以減小誤差的是（）A．為測量一張紙的厚度，可測出一沓同樣紙的厚度除以張數(shù) B．探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?C．用刻度尺測量物理課本的長度時(shí)，進(jìn)行多次測量 D．探究單擺周期與擺長的關(guān)系時(shí)，多次改變擺線長度知識(shí)點(diǎn)二、運(yùn)動(dòng)的描述1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2.參照物：描述的物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作的物體。（假定靜止，實(shí)際可以動(dòng)）3.物體靜止和運(yùn)動(dòng)的判斷方法：首先確定，研究對象相對于參照物的位置有變化則是的，無變化則是的?！咎貏e注意】①描述同一物體運(yùn)動(dòng)，選不同的參照物，結(jié)論可能；②通常選地面或地面上不動(dòng)的物體為參照物，但不能選擇研究對象本身作為參照物；③說到“相對于誰運(yùn)動(dòng)”，這個(gè)“誰”就是；④相對靜止條件：大小相同，運(yùn)動(dòng)相同。4.運(yùn)動(dòng)是的，靜止是的?！纠?】下列實(shí)例中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．鐵路上飛馳的列車 B．愛因斯坦在思考問題 C．飛機(jī)在藍(lán)天翱翔 D．枯葉飄落【例2】照辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。這是詩人李白的詩，從物理學(xué)角度看，說舟中人是靜止的，所選擇的參照物是（）A．輕舟 B．河岸 C．游動(dòng)的人 D．岸上的人【例3】南北朝傅翕有絕句：“空手把鋤頭，步行騎水牛。人從橋上過，橋流水不流?！毕铝蟹治稣_的是（）A．“步行騎水牛”中騎在牛背上的人相對牛是運(yùn)動(dòng)的 B．“橋流水不流”中水不流是以橋?yàn)閰⒄瘴?C．“橋流水不流”中橋在流動(dòng)是以流水為參照物 D．“人從橋上過”中人的運(yùn)動(dòng)是以流水為參照物【例4】“水漲船高”這個(gè)成語中，“船高”是指船升高了，這一運(yùn)動(dòng)是以為參照物；若以為參照物，則船是靜止的（均選填“地面”或“水面”）。這說明運(yùn)動(dòng)和靜止的性。知識(shí)點(diǎn)三、運(yùn)動(dòng)的快慢1.如圖所示，在比較游泳運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法中：甲圖是用相同的比較誰在前面；乙圖是用相同的比較所用的時(shí)間。在物理學(xué)中用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，這種方法與圖的方法相同。2.速度：。速度是表示物體運(yùn)動(dòng)的物理量，速度越大，運(yùn)動(dòng)越快。3.公式：（注意：物理上一般不用除號(hào)）；變形公式：，。4.單位：（國際主單位），。換算：1m/s=km/h；1km/h=m/s。5.勻速直線運(yùn)動(dòng)：速度大小的運(yùn)動(dòng)（任何相等時(shí)間內(nèi)通過的路程都）。6.變速直線運(yùn)動(dòng)：速度的直線運(yùn)動(dòng)（相等時(shí)間內(nèi)通過的路程不都）。7.公式：（平均速度，粗略描述運(yùn)動(dòng)的快慢）?！痉椒c(diǎn)撥】求平均速度的方法：首先明確求哪段或哪段的平均速度，再找出對應(yīng)的總時(shí)間或總路程，最后用v=s【例1】如圖所示的圖像中，描述的是勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）A．乙與丁 B．甲與丙 C．乙與丙 D．丙與丁【例2】一個(gè)物體正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)于v＝的理解，下列說法正確的是（）A．該物體通過的路程越長，速度就越大 B．該物體每秒內(nèi)通過的路程不一定相等 C．該物體的速度與s成正比，與t成反比 D．該物體的速度與s、t無關(guān)，但s與t成正比【例3】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．兩物體在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程甲比乙大 B．兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＜v乙 C．兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙 D．兩物體在20s末相遇，且0～20s內(nèi)通過的路程相等【例4】如圖所示，記錄了一輛小汽車在平直公路上行駛的情況，該小汽車做的是（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，以駕駛員為參照物，小汽車是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。知識(shí)點(diǎn)四、測量平均速度1.實(shí)驗(yàn)原理：。2.實(shí)驗(yàn)器材：斜面、木塊、小車、、、金屬片。3.實(shí)驗(yàn)步驟：①搭好斜面。斜面應(yīng)保持較（填“大”或“小”）的坡度，目的：（減少測量時(shí)間的誤差）。②測v平：分別測出全程路程s1和時(shí)間t1，上半段的路程s2和時(shí)間t2，填入表格，并算出v平?！咎貏e注意】①實(shí)驗(yàn)中用斜面的目的：。②使用金屬片的目的：。【例1】如圖是小華在測量物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)，拍攝小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，每隔0.2s閃拍一次。下列分析正確的是（）A．該刻度尺的分度值為1cm B．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的時(shí)間為1.2s C．小球在DF段做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．小球從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的平均速度為0.15m/s【例2】測量小車的平均速度：（1）實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)選擇較坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中減小測量時(shí)造成的誤差（選填“路程”或“時(shí)間”）。（2）圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端，中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則小車通過斜面下半段路程的平均速度是m/s；（3）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；（4）測量小車通過斜面下半段路程的平均速度時(shí)，（選填“能”或“不能”）將小車從中點(diǎn)釋放，理由是?！纠?】當(dāng)今世界最長的跨海大橋——港珠澳大橋，如圖甲所示。一輛汽車由靜止開始駛?cè)氪髽颍僭O(shè)速度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，經(jīng)15s行駛0.3km后開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求在這30s整個(gè)過程中，汽車的平均速度是多少？知識(shí)點(diǎn)五、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音的產(chǎn)生：一切正在發(fā)聲的物體都在；振動(dòng)停止，發(fā)聲也。2.聲音的傳播：聲音的傳播需要，真空傳聲。3.聲速：15℃的空氣中聲音的傳播速度是。一般情況下，聲音在中傳播速度最大，中其次，中最??；同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越?！纠?】有一根鋪設(shè)在開闊地面上長17米的已供水的鐵質(zhì)水管，甲同學(xué)用小鐵棒在水管的一端敲一下，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽到（已知聲音的響度足夠讓乙同學(xué)聽到，聲音的頻率也在乙同學(xué)的聽覺頻率范圍內(nèi)，聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為，和，人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于A．一次敲擊聲 B．兩次敲擊聲 C．三次敲擊聲 D．無法確定【例2】抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲歌中唱到：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這里面涉及到的聲源分別是、、?！纠?】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中：（1）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播：發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法是；（選填序號(hào)）．科學(xué)推理法．類比法．控制變量法．轉(zhuǎn)換法（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是；（3）敲擊圖乙右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明。知識(shí)點(diǎn)六、聲音的特性1．頻率：頻率是用來描述物體的物理量；物理學(xué)中把物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，其國際單位是，符號(hào)，人的聽覺頻率范圍在。2．音調(diào)、響度和音色的比較：特性定義決定因素波形圖音調(diào)聲音的高低，俗稱聲音的“粗”或“細(xì)”與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越音調(diào)音調(diào)響度聲音的強(qiáng)弱，俗稱音量的“大”或“小”與振幅和距離聲源的距離有關(guān)，振幅越大，響度越，距聲源越近，響度越響度響度音色聲音的品質(zhì)，也叫音質(zhì)或音品，用于區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù)與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式等有關(guān)3．音調(diào)：發(fā)聲體越短、越細(xì)、越緊、越薄、越輕時(shí)，振動(dòng)也越，頻率越，音調(diào)也就越?！纠?】我們處在聲音的世界中，聲音無處不在。如圖是甲、乙、丙、丁四個(gè)物體發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形，下列有關(guān)描述正確的是（）

A．甲、乙音調(diào)不同B．乙、丙響度不同C．丙、丁音色不同D．甲、乙、丙音調(diào)和響度都不相同【例2】醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的的聲音進(jìn)行診病。聽診器能（）A．改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的頻率變高B．改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的音調(diào)變高C．減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大D．縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音的音調(diào)變高知識(shí)點(diǎn)七、聲的利用1．超聲和次聲：人們把頻率高于的聲音叫超聲波，把頻率低于的聲音叫次聲波，人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，超出這個(gè)范圍，人無法感知，但有些動(dòng)物卻能感知到。如狗的聽覺頻率范圍是15Hz～50000Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波。2．聲波可以傳遞：如：雷聲預(yù)示著大雨；B超和聲吶；如利用次聲波預(yù)報(bào)破壞性較大的地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等。3．聲波可以傳遞：超聲波可以傳遞能量，可以用來除去污垢、打碎結(jié)石等；爆炸聲震碎玻璃等?！纠?】關(guān)于聲的利用，下列說法不正確的是（）A．中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中“聞”是利用聲音獲得信息B．超聲波可以用于精密儀器的清洗，說明聲音可以傳遞能量C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用超聲波傳遞信息D．9月5日瀘定6.8級(jí)地震，國家地震局是根據(jù)次聲波來獲取地震的信息【例2】隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．超聲波清洗器 B．B超C．預(yù)測地震 D．超聲波碎結(jié)石【例3】如圖所示，長度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，火車頭距離橋頭300m處鳴笛，鳴笛10s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲，空氣中的聲速為340m/s。求：（1）火車的速度；（2）聽到鳴笛回聲時(shí)，火車車頭到山崖的距離；（3）若車頭上橋后30s車尾離開大橋，大橋的長度。知識(shí)點(diǎn)八、噪聲的危害與控制1．噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是樂音是有規(guī)則的振動(dòng)，噪聲是無規(guī)則振動(dòng)。2．噪聲的等級(jí)和危害：人們用分貝來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，其符號(hào)dB，為保證正常的休息，聲音不能超過。為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過。為保護(hù)聽力，聲音不能超過。3．噪聲的控制：從三個(gè)方面入手，即在，在，在?！纠?】疫情防控期間，在學(xué)校組織的線上學(xué)習(xí)中，有許多與聲現(xiàn)象有關(guān)的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．不看畫面只根據(jù)音色，就知道是哪位熟悉的老師在講課B．老師講課的聲音是通過聲帶振動(dòng)發(fā)聲的C．調(diào)節(jié)手機(jī)音量是為了改變聲音的響度D．同學(xué)們在上課時(shí)聽到的聲音都是樂音【例2】有一鬧鐘正在響鈴，將鬧鐘用泡沫塑料包裹起來，響鈴聲音減弱，這是因?yàn)椋ǎ〢．在發(fā)聲處減弱噪聲B．在傳播過程中減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．為了使鬧鐘的使用壽命延長知識(shí)點(diǎn)九、溫度1、溫度：用來表示物體_______的物理量；2、攝氏溫度：（1）溫度常用的單位是_______，用符號(hào)“_______”表示；（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，_______的溫度規(guī)定為00C、_______的溫度規(guī)定為1000C；然后把00C和1000C之間分成_______等份，每一等份代表______0C。（3）攝氏溫度的讀法：如“50C”讀作“_______”；“－200C”讀作“”或“”【例1】知識(shí)點(diǎn)十、溫度計(jì)1、溫度計(jì)的原理：液體的（注意字的寫法）。2、生活中的溫度：人體的正常體溫_______、人感覺舒適的環(huán)境溫度__________、熱水澡的溫度__________。3、溫度計(jì)的使用方法：（1）使用前：觀察_____和________。（2）使用時(shí)：①放：溫度計(jì)的玻璃泡________被測液體中，不要碰到_______或_______；②等：溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀：讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的__________。（3）如果仰視讀出的數(shù)_______,俯視讀出的數(shù)________（填“偏大”或“偏小”）。知識(shí)點(diǎn)十一、體溫計(jì)1、特點(diǎn)：測量范圍為___________；分度值為_______；體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)_______離開人體。2、體溫計(jì)的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管（縮口）；分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值_______1℃_______所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）_______特殊構(gòu)造/玻璃泡上方有_______使用方法使用時(shí)不能甩，測物體時(shí)不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù)3、分類及比較知識(shí)點(diǎn)十二、熔化和凝固1、熔化：A.定義：物體從_______變成_______叫熔化。B.熔點(diǎn)：晶體的溫度。C.熔化的條件：①____________②_______________晶體物質(zhì)：非晶體物質(zhì)：____________________________熔化圖象：熔化圖象：熔化特點(diǎn)：熔化特點(diǎn)：_____________________________2、凝固：A.定義：物質(zhì)________變成________叫凝固。B.凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)_______。C.凝固的條件：①____________②____________晶體凝固圖象：非晶體凝固圖象：凝固特點(diǎn)：凝固特點(diǎn)：【例2】如圖為某晶體的熔化、凝固曲線則各線段物態(tài)：（1）AB段物體為_____態(tài)，熱、溫度_________；（2）B點(diǎn)為____，物體溫度達(dá)到熔點(diǎn)（48

C），開始_____；（3）BC段物體為_________態(tài)，熱、溫度_________；（4）C點(diǎn)為______，溫度仍為48

C，物體剛好_____完畢；（5）CD段物體為_____態(tài)，熱、溫度_________；（6）DE段物體為_____態(tài)，熱、溫度_________；（7）E點(diǎn)為_____，物體溫度達(dá)到凝固點(diǎn)（48

C），開始_____；（8）EF段物體為_____態(tài)，熱、溫度_________；（9）F點(diǎn)為_____，溫度為48

C,_____完畢;（10）FH段物體為_____態(tài)，熱、溫度_________；【例3】中央電視二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究發(fā)現(xiàn)，剛從冰箱冷凍室拿出的冰棍貼緊舌頭，舌頭會(huì)被粘在冰棍上如圖所示。這時(shí)舌頭上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化。與其對應(yīng)的圖象是，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是舌頭上的水遇到比較冷的冰棍形成的，此過程中要熱。【例4】下表為幾種物質(zhì)熔點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)下列說法錯(cuò)誤的是（）幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)/℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）物質(zhì)熔點(diǎn)物質(zhì)熔點(diǎn)物質(zhì)熔點(diǎn)純鐵1535鋁660固態(tài)水銀﹣38.8銅1083鉛328固態(tài)酒精﹣117金1064冰0A．表中所有物質(zhì)均為晶體 B．鐵鍋可以用來熔化銅 C．﹣38.8℃的水銀一定為液態(tài) D．測量﹣50℃的氣溫要用酒精溫度計(jì)知識(shí)點(diǎn)十三、汽化和液化1、汽化：物質(zhì)從變?yōu)榻衅?。蒸發(fā)定義：液體在溫度下都能發(fā)生的，并且只在發(fā)生的_______汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)影響因素：a.；b.；c.。作用：蒸發(fā)吸熱，具有_______作用。沸騰體定義：在一定溫度下，在液體_______和_______沸騰體沸點(diǎn)：。沸騰條件：a.;b.沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：氣壓減小時(shí)液體的沸點(diǎn)，氣壓增大時(shí)液體的沸點(diǎn)。2、液化：物質(zhì)從變?yōu)榻薪幸夯?。液化體方法：a.；b.液化體好處：體積縮小便于運(yùn)輸。作用：液化熱【例5】盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子。籃子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，如圖所示，這就做成了一個(gè)簡易冰箱。把它放在通風(fēng)的地方，即使經(jīng)過一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。下列對有關(guān)簡易冰箱問題討論中，正確的是（）A．紗布的作用是可以隔熱 B．紗布上的水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱，就可以使食物的溫度較低 C．這種簡易冰箱跟電冰箱一樣都消耗能量 D．吃冰棒解熱與此簡易冰箱的工作原理是相同的【例6】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）：（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃；（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)8min后停止讀數(shù)；時(shí)間/min012345678溫度/℃9092949698999999①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為℃；②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖（選填“C”或“D”）；③請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象。（4）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈后杯內(nèi)水還在沸騰，原因是。（5）水沸騰時(shí)溫度不足100℃可能是?！纠?】小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)，善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面。那么夏天，小水珠附著在玻璃的。冬天，小水珠附著在玻璃的。（均選填“內(nèi)表面”或“外表面”）知識(shí)點(diǎn)十四、升華和凝華1、升華：物質(zhì)從_____直接變?yōu)開_____叫升華，升華____熱；（樟腦球變?。粐?yán)冬，冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰）2、凝華：物質(zhì)從_____直接變?yōu)開_____叫凝華，凝華___熱；（雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花）【例8】在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示：同學(xué)們采用了兩種不同的方法：一是用酒精燈直接給裝有固態(tài)碘顆粒的“碘錘”加熱，二是用酒精燈加熱燒杯中的熱水，再用熱水利用“水浴法”給裝有固態(tài)碘顆粒的“碘錘”加熱。（碘的熔點(diǎn)是113.5℃，碘的沸點(diǎn)是184.4℃，水的沸點(diǎn)是100℃。）（1）為了探究固態(tài)碘是否由固體直接變成氣體，在實(shí)驗(yàn)中要仔細(xì)觀察，觀察的要點(diǎn)是在給碘錘加熱的過程中觀察碘錘內(nèi)。你認(rèn)為為了使固態(tài)碘直接變成氣態(tài)碘蒸氣，應(yīng)該選擇兩套裝置中的。（選填“甲”或“乙”）（2）為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白霧，則觀察到水中大量的氣泡是由形成的，水面上大量的白霧是由形成的。知識(shí)點(diǎn)十五、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”1、霧/霜：溫度高于0℃時(shí)，水蒸氣_______成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；溫度低于0℃時(shí)，水蒸氣______成霜；2、云/雨：水蒸氣上升到高空，與冷空氣相遇_____成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；3、雪/雹：云層中還有大量的小冰晶是由水蒸氣______而成雪，小冰晶下落可______成雨，小水滴再遇0℃以下的冷空氣流時(shí)，______成雹；4、“白氣”：是水蒸氣遇冷_____而成的。【例9】我國的詩詞中包含著豐富的物理知識(shí)。下列詩句中的物態(tài)變化屬于汽化現(xiàn)象的是（）A．道狹草木長，夕露沾我衣 B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 C．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 D．云開霧散旭風(fēng)暖，園中種下牡丹花知識(shí)點(diǎn)十六、三態(tài)六變圖【例10】關(guān)于下列各幅圖中物態(tài)變化的說法錯(cuò)誤的是（）甲：乙：丙：丁：A．甲圖：空氣中水蒸氣遇冷的冰棒液化變成“白氣”向下落 B．乙圖：將裝酒精的塑料袋口扎緊后放入熱水中發(fā)生的是酒精的汽化現(xiàn)象 C．丙圖：清晨，蜻蜓和植物上的露珠是由空氣中的水蒸氣吸熱后形成的 D．丁圖：水蒸氣在寒冷的玻璃上凝華形成冰花知識(shí)點(diǎn)十七、光的直線傳播1．光源：的物體叫做光源。2．光線：為了描述光的傳播情況，通常用一條表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。3．光的直線傳播條件：光在中是沿直線傳播的。能說明光沿直線傳播的現(xiàn)象有影子的形成、日（月）食、小孔成像等。4．光速：光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，傳播速度為氣體中傳播速度液體中傳播速度固體中傳播速度，在真空中傳播速度最大，為m/s。5．小孔成像：小孔成像是由于光的直線傳播而成的的實(shí)像，像的大小與的距離有關(guān)?！纠?】下列物體中不屬于光源的是（）A．明亮的水面B．燃放的煙花C．發(fā)光的水母D．燃燒的篝火【例2】 物理科創(chuàng)小組制作了一個(gè)長方體光學(xué)元件盒，外觀如圖乙，上方右側(cè)開有一正方形大口，并貼上一張半透明薄紙片ABCD，左側(cè)開有一圓形小孔，其余部分密封完好。小睿將一個(gè)點(diǎn)燃的蠟燭正立豎直放在小孔正前方，如圖甲所示，可以在半透明薄紙片上觀察到燭焰的像。他對這個(gè)“小孔”光學(xué)盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了極大的興趣，科創(chuàng)小組的同學(xué)告訴他，盒中只有1塊不透光的平面鏡。于是，小睿開始分析：（1）半透明薄紙片上的像是（選填“實(shí)”或“虛”）像；（2）請你幫助小睿在圖丙中的虛線框中畫出平面鏡的大致位置和放置方向；（3）小睿在半透明薄紙片ABCD上看到燭焰的像是怎樣的？請?jiān)趫D丁四個(gè)圖中選出你認(rèn)為正確的圖像：；（4）要使半透明薄紙片上的像變大，小睿想到了以下一些方案，你認(rèn)為可行的是D（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。①將F光源移向小孔②將小孔的大小增大③將光學(xué)元件盒縮短④將光學(xué)元件盒加高A．①②B．②③C．③④D．①④知識(shí)點(diǎn)十八、光的反射1．光的反射：光射到某種物質(zhì)的表面時(shí)有一部分光會(huì)發(fā)生反射，這種現(xiàn)象叫光的反射。2．光的反射定律（1）內(nèi)容：①反射光線、入射光線和法線在——三線共面；②反射光線和入射光線分居法線——兩線分居；③等于——兩角相等。（2）圖示：（3）理解：①光的反射現(xiàn)象中，一條入射光線只有一條對應(yīng)的反射光線。②當(dāng)光線垂直入射時(shí)，入射角等于，反射角也等于。③入射角增大，反射角。④在光的反射中，光路是的。3．兩種反射現(xiàn)象對比反射反射特點(diǎn)射到物面為平整光滑反射面上的平行光反射后仍然平行射到物面為凹凸不平的反射面上的平行光反射后向著不同的方向傳播條件反射面平整光滑反射面凹凸不平光路圖能否成像可成虛像不能成像應(yīng)用平靜的水面、平面鏡、反光的黑板漫反射能使我們從不同的方向看到物體相同點(diǎn)鏡面反射和漫反射都光的反射定律4．在做“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中注意：（1）紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用：①顯示光的；②驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線在；

顯示反射角隨入射角的變化。（2）實(shí)驗(yàn)中將紙板折轉(zhuǎn)一定的角度，是為了探究反射光線和入射光線及法線是否在。（3）本實(shí)驗(yàn)，做多次實(shí)驗(yàn)的目的是分析數(shù)據(jù)并歸納得出結(jié)論，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有。【例1】在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，E，F(xiàn)是兩塊粘接起來的硬紙板，豎直地立在平面鏡上且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。（1）實(shí)驗(yàn)中的硬紙板的表面應(yīng)盡量

________（選填“粗糙”、“光滑”），并且紙板應(yīng)

________（選填“豎直”“垂直”、“平行”）放置。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若測得入射光線與鏡面夾角為35°，則反射角度數(shù)為

________；若入射光線偏離法線，則反射角將

________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）實(shí)驗(yàn)中，若紙板沒有豎直立在平面鏡上，而是與鏡面有一傾角，如圖乙所示，則在紙板上

________看到反射光線（選填“能”或“不能”），那么此時(shí)的反射光線

________。A．在紙板前方 B．被紙板擋住C．仍在紙板上呈現(xiàn)D．無法確定【例2】如圖，一束光與鏡面成20°角入射，以垂直紙面的直線為軸繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使反射光線跟入射光線恰好垂直，則鏡面應(yīng)（）A．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)20° B．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)25°C．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)20° D．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)25°【例3】由于光在電影屏幕上發(fā)生，所以人們能從不同方向看到屏幕上的像，小明想用一塊平面鏡使與水平面成30°角的太陽光豎直射入井中（如圖所示），則反射光線與入射光線的夾角為。知識(shí)點(diǎn)十九、平面鏡成像1．原理：如圖所示，光源S向四處發(fā)光，一些光經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入了人的眼睛，引起視覺，我們感到光好像是從圖中S′處射來的，S′就是S在平面鏡中虛像。2．規(guī)律：由平面鏡成像原理圖可知：反射光線、入射點(diǎn)和虛像點(diǎn)在同一直線上。這一規(guī)律經(jīng)常用來進(jìn)行相關(guān)的作圖。3．實(shí)像與虛像對比實(shí)像虛像形成會(huì)聚反射光線（或折射光線）反向延長線會(huì)聚承接能用光屏用光屏承接畫法用實(shí)線表示用虛線表示觀察可以用眼睛觀察，可以用相機(jī)拍攝4．平面鏡成像特點(diǎn)（1）像和物體。（2）平面鏡所成的像和物體到鏡面的。（3）像和物體的連線與鏡面。（4）成像。5．注意：①平面鏡成像時(shí)，物體和像關(guān)于平面鏡成軸對稱圖形。②當(dāng)我們靠近平面鏡時(shí)，會(huì)感覺到自己在平面鏡中的像越來越大，這是由于這一過程中像的變大的緣故，實(shí)際上像的大小發(fā)生變化。6．探究平面鏡成像特點(diǎn)注意：（1）用玻璃板代替平面鏡的原因：玻璃板既能反射光、又能透過光，這樣既可以成像，又可以透過玻璃板看到另一側(cè)的蠟燭，便于確定。（2）用兩支完全相同蠟燭的原因：方便比較像和物體的關(guān)系。（3）讓未點(diǎn)燃的蠟燭與虛像完全重合的原因：用未點(diǎn)燃的蠟燭替代虛像。（法）（4）未點(diǎn)燃的蠟燭不能與虛像完全重合的原因：玻璃板與桌面未。（5）用燭焰作為研究對象的原因：燭焰明亮，成像清晰，易于觀察，便于確定。（6）在暗室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因：環(huán)境較暗，像相對就明亮些，便于確定。（7）在虛像處放置光屏的原因：判斷成像的虛實(shí)。（8）方格紙（或直尺）的用途：更好的比較像和虛像的到平面鏡的。（9）觀察到玻璃板另一側(cè)有兩個(gè)距離很近的虛像的原因：玻璃板前后兩個(gè)面各成了一個(gè)像。（10）用薄玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因：蠟燭通過玻璃板前后兩個(gè)面成的像距離近，看起來幾乎是一個(gè)像。（11）多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的：避免實(shí)驗(yàn)偶然性，發(fā)現(xiàn)普遍?！纠?】如圖為玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖，下列能改變玩具鳥成像位置的是（）A．豎直上移玩具鳥 B．豎直下移平面鏡C．眼睛靠近平面鏡 D．像與鏡間放一小木板【例2】如圖所示，同學(xué)們在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B。（1）實(shí)驗(yàn)中選擇平板玻璃而不選擇平面鏡，主要是為了便于________。（2）為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)選擇

________（選填“厚”或“薄”）的平板玻璃，在較

________（選填“暗”或“亮”）的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)相同的蠟燭A、B，是為了比較像和物的

________關(guān)系。（4）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿

________（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直應(yīng)該在蠟燭

________（A/B）這一側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。（5）在物理實(shí)驗(yàn)中，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要多次測量。下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)多次測量的目的相同的是

________（選填字母符號(hào)）。A．“探究光的反射定律”時(shí)，多次改變?nèi)肷浣嵌?，進(jìn)行測量B．“用刻度尺測長度”時(shí)，需要多次測量被測物體的長度【例3】1.75m高的小明從距平面鏡5m處走到距平面鏡2m處，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離，下列分析正確的是（）A．像大小不變，像和人之間的距離為4mB．像逐漸變大，像和人之間的距離為4mC．像逐漸變小，像和人之間的距離為6mD．像高1.75m,像和人之間的距離為2m知識(shí)點(diǎn)二十、光的折射1．定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫做光的折射現(xiàn)象。2．光的折射規(guī)律（1）內(nèi)容：①折射光線與入射光線、法線在——三線共面；②折射光線與入射光線分居——兩線分居；③當(dāng)光線由空氣斜射入水中時(shí)，入射角折射角；入射角增大，折射角；當(dāng)光線垂直入射時(shí)，光的傳播方向；④發(fā)生光的折射時(shí)，光路是的。（2）圖示：3．光的折射現(xiàn)象：池底變淺。（1）原理：從池底A點(diǎn)發(fā)出的光線在水面處發(fā)生折射，折射角入射角，眼睛逆著折射光線看去，感覺光是從A′點(diǎn)射來的，A′點(diǎn)就是A點(diǎn)的變（填“高”或“低”）的虛像。（2）規(guī)律：在折射成像現(xiàn)象中，折射光線、入射點(diǎn)和像點(diǎn)在同一直線上，這一規(guī)律經(jīng)常用來進(jìn)行相關(guān)的作圖?！纠?】如圖所示，一支固定好的激光筆向空水槽底部固定點(diǎn)O打出一束激光。向水槽內(nèi)加水使水面上升至A點(diǎn)的過程中，水槽底部光斑將（）A．始終在原地不動(dòng) B．先向左移，再向右移，最后靜止C．一直向左移 D．一直向右移【例2】如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD，同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說法正確的是（）A．入射角為40度，左邊是空氣 B．入射角為50度，右邊是空氣C．折射角為70度，左邊是玻璃 D．折射角為20度，右邊是玻璃【例3】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：入射角α0°15°30°45°50°60°反射角β0°15°30°45°50°60°折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：（2）①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生和現(xiàn)象；②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而（選填“增大”、“不變”或“減小”），且折射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。③表中的數(shù)據(jù)缺少當(dāng)入射角為50°時(shí)的折射角的數(shù)值，請你根據(jù)上述規(guī)律，判斷出此時(shí)折射角大小的范圍是。（填寫序號(hào)即可）A．γ＜35.4°B.35.4°＜γ＜40.9°C．γ＞40.9°（3）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是（選填“OA”或“OB”）；激光經(jīng)過水面反射時(shí)的反射角大小等于（選填“α”、“β”或“γ”）．該現(xiàn)象說明了在折射現(xiàn)象中光路是的。知識(shí)點(diǎn)二十一、光的色散1．定義：太陽光通過棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、、紫等各種色光的現(xiàn)象叫光的色散。2．色散現(xiàn)象說明：白光不是單色光。3．光的三原色：、、。把它們按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種色光。4．太陽的可見光譜:把被三棱鏡分解的色光按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來，就形成太陽的可見光譜。5．紅外線：光譜中在以外的看不見的光稱為紅外線，一切物體都在不停地輻射紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線越多，紅外線的熱作用越強(qiáng)。6．紫外線：光譜中在以外的看不見的光叫紫外線，紫外線的作用是殺菌、防偽等。生活中既要合理利用紫外線，又要防止紫外線給我們帶來的危害。7．色散發(fā)生的原因：偏折程度最小，的偏折程度最大?！纠?】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．潛在水中的潛水員看到岸上路燈的位置比實(shí)際位置要高一些B．彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的C．岸邊的樹在水中的倒影，是由于光沿直線傳播形成的D．玻璃幕墻反射的光會(huì)“晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射【例2】以下是和超市有關(guān)的光現(xiàn)象，其中說法正確的是（）A．入口處的攝像頭能檢測人體輻射的紫外線從而甄別高溫顧客B．超市每天營業(yè)結(jié)束后用紅紫外線燈消毒，燈會(huì)發(fā)出淡紫色的紫外線C．鮮肉專柜的肉看起來非常新鮮紅艷，是由于肉吸收上方紅色的燈光D．月球不是光源知識(shí)點(diǎn)二十二、凸透鏡和凹透鏡1、凸透鏡:______________的透鏡，如:遠(yuǎn)視鏡片、照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等；2、凹透鏡:______________的透鏡，如:近視鏡片等；名稱又名眼鏡實(shí)物形狀光學(xué)符號(hào)性質(zhì)凸透鏡________老花鏡對光線有_____作用凹透鏡________近視鏡對光線有_____作用【例1】小強(qiáng)做了一個(gè)使如圖光路圖成立的光學(xué)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他實(shí)驗(yàn)時(shí)在虛線框中放入的透鏡應(yīng)該是（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），你判斷的依據(jù)是折射光線相對于原傳播方向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）主光軸。知識(shí)點(diǎn)二十三、主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距1、主光軸：過透鏡兩個(gè)的直線，2、光心：通常位于透鏡的；用“O”表示。3、焦點(diǎn)：_______________________________________________，這點(diǎn)叫焦點(diǎn)；用“F”表示。注意：凸透鏡和凹透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)，凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn)，凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)；焦距：的距離,焦距用“f”表示。凹透鏡焦距為負(fù)數(shù)。【例2】粗測量凸透鏡焦距：使凸透鏡正對太陽光，下面放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上出現(xiàn)光斑為止，然后用刻度尺量出_____________________________就是凸透鏡的焦距。知識(shí)點(diǎn)二十四、三條特殊光線(1)通過透鏡光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后_________傳播方向。凸透鏡(2)平行于透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后_____于凸透鏡_______處；(3)從凸透鏡焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后__________；(1)通過透鏡光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后________傳播方向。凹透鏡(2)平行于透鏡主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后______，但其反向延長線必過_______；(3)射向異側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡后______________。知識(shí)點(diǎn)二十五、生活中的透鏡原理凸透鏡成像u＞2ff＜u＜2fu＜f像的性質(zhì)________________________________________________________________光路圖透鏡不動(dòng)時(shí)的調(diào)整像偏小：像偏大：像偏?。合衿螅何矬w不動(dòng)時(shí)的調(diào)整像偏小：像偏大：像偏?。合衿螅浩渌麅?nèi)容鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。像越小，像中包含的內(nèi)容越多。鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。投影片要上下左右顛倒放置。平面鏡的作用：改變光的傳播方向，使得射向天花板的光能夠在屏幕上成像。【例3】如圖，用硬紙板做兩個(gè)粗細(xì)相差很少的紙筒A和B，使一個(gè)紙筒剛好能套入另一個(gè)紙筒內(nèi)，并能前后滑動(dòng)。在一個(gè)紙筒的一端嵌上一個(gè)焦距為5～10cm的凸透鏡。這樣就做成了微型照相機(jī)。下列說法正確的是（）在取材時(shí)，膠片使用的材料是半透明膜；觀察時(shí)，小明應(yīng)選擇暗的物體做觀察對象膠片上所成的像是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的 C．照相時(shí)，鏡頭離物的距離要大于一倍焦距小于二倍焦距才能在膠片上看到清晰的像D．先拍攝遠(yuǎn)處的物體，再拍攝近處物體時(shí)，應(yīng)將透鏡和膠片間的距離變大【例4】如圖所示，小明找到兩個(gè)焦距不同的放大鏡，一只手握住一個(gè)，通過兩個(gè)放大鏡看到前面遠(yuǎn)處的物體，調(diào)整兩個(gè)放大鏡間的距離，直到看的最清楚。此時(shí)觀察到物體了（選填“變大”或“變小”），把兩個(gè)放大鏡的位置前后對調(diào)，小明發(fā)現(xiàn)像的大小與之前相比（選填“發(fā)生了變化”或“沒有變化”）。知識(shí)點(diǎn)二十六、實(shí)像和虛像1、凸透鏡成實(shí)像情景：_____________所形成的像，物和實(shí)像在凸透鏡側(cè)。2、凸透鏡成虛像情景：______________所形成的像，物和虛像在凸透鏡側(cè)。【例5】關(guān)于實(shí)像和虛像，下列說法正確的是（）A．針孔照相機(jī)和普通照相機(jī)一樣，都是光線經(jīng)折射后成倒立縮小的實(shí)像B．只要是倒立的像都是實(shí)像C．只有縮小的像才是實(shí)像D．實(shí)像可以用照相機(jī)拍照，而虛像則不能知識(shí)點(diǎn)二十七、探究凸透鏡的成像規(guī)律1、器材：凸透鏡、光屏、______、________（帶刻度尺）2、實(shí)驗(yàn)要求：將依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在____________,其目的是。3、凸透鏡成像的規(guī)律（要求熟記、并理解）：物距（u）像距（v）u與v的大小關(guān)系成像的性質(zhì)應(yīng)用u﹥2fu=2ff﹤u﹤2fu=fu﹤f口訣：一焦分虛實(shí)、二焦分大小；虛像同側(cè)正，實(shí)像異側(cè)倒；成實(shí)像：物近像遠(yuǎn)像變大；成虛像：物近像近像變小?！纠?】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是（）A．透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)B．透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)C．透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)D．透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)【例7】一個(gè)物體在凸透鏡前20cm處時(shí)，在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距f符合（）A．10cm＜f＜20cmB．f＞10cmC．f＜10cmD．f＞20cm【例8】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是10cm。用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度，將透鏡固定在50cm處，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度處時(shí)，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭，，使它們的中心位置大致在____________，這樣做的目的是_____________________。點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整高度之________（“前”或“后”）。實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長時(shí)，蠟燭將會(huì)消耗，如果不隨時(shí)調(diào)整高度，光屏上的像將會(huì)向_____（“上”或“下”）移動(dòng)。則應(yīng)該如何調(diào)整使像能再次成在光屏的中央：①_____________________________________________；②_____________________________________________；③_____________________________________________。（2）重新調(diào)整后，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏移到____________cm的刻度范圍內(nèi)，才能在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像。（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)________、________的實(shí)像，與這種成像規(guī)律相同的是_________。（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）（4）此時(shí)，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則光屏上_______成完整的燭焰的像（填“能”或“不能”）。并且像會(huì)變（選填“亮”或“暗”）（5）當(dāng)移到43cm處時(shí)，應(yīng)該是從________這一側(cè)透過透鏡看到在________這一側(cè)所成的放大的像（都是選填“光屏”或“蠟燭”）。（6）小明將自己的近視跟鏡放在凸透鏡前，若想得到清晰的像，應(yīng)向_______移動(dòng)光屏（填“左”或“右”）。（7）如果無論光屏怎樣移動(dòng)，光屏都收不到像，原因可能是：①_____________________________________________；②_____________________________________________；③_____________________________________________。知識(shí)點(diǎn)二十八、眼睛和眼鏡1、成像原理:從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個(gè)綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，的實(shí)像，與（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）成像原理相同。2、明視距離：遠(yuǎn)點(diǎn)：近點(diǎn)：3、近視眼與遠(yuǎn)視眼(1)近視原因：晶體______，折光能力太____，或眼球在前后方向上太長遠(yuǎn)處的物體所成像在視網(wǎng)膜方（用__________矯正）(2)遠(yuǎn)視原因：晶體______，折光能力太_____，或眼球在前后方向上太短近處的物體所成像在視網(wǎng)膜方（用__________矯正）【例9】人眼的成像原理與（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相同。不少學(xué)生視力下降，患上近視眼，圖（選填“甲”或“乙”）是近視眼的光路示意圖，應(yīng)該佩戴由制成的眼鏡來矯正。4、眼鏡的度數(shù)(1)透鏡焦度Φ：(2)眼鏡度數(shù)：_________________知識(shí)點(diǎn)二十九、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、顯微鏡：物鏡相當(dāng)于______，成像；目鏡相當(dāng)于_______，成像。2、望遠(yuǎn)鏡：物鏡相當(dāng)于______，成像；目鏡相當(dāng)于_______，成像?！纠?0】以下是顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡原理示意圖，下面是關(guān)于它們的二次成像的說法，說法中正確的是（）①顯微鏡先成放大的實(shí)像，再成放大的虛像；②顯微鏡先成縮小的實(shí)像，再成放大的虛像；③望遠(yuǎn)鏡先成放大的實(shí)像，再成放大的虛像；④望遠(yuǎn)鏡先成縮小的實(shí)像，再成放大的虛像。A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【例11】對下列四幅圖闡述正確的是（）A．甲圖：近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正 B．乙圖：遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凹透鏡矯正 C．丙圖：顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭 D．丁圖：天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于放大鏡，目鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭知識(shí)點(diǎn)三十、質(zhì)量1.概念：叫質(zhì)量。物體是由物質(zhì)（材料）構(gòu)成的有形實(shí)體。2.單位：主單位，常用單位：、、、?！咎貏e注意】質(zhì)量是物體本身的一種，不隨物體的