【核心素養(yǎng)】35物體的內(nèi)能-浙教版科學九上探究學案

3.5物體的內(nèi)能核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)化學觀念：了解內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能大小的影響因素;知道改變內(nèi)能的方法及事例;知道熱量和內(nèi)能的區(qū)別。理解比熱容的概念;知道計算熱量的公式。了解四沖程內(nèi)燃機的基本構造和工作原理;知道四沖程內(nèi)燃機的工作過程和能量轉(zhuǎn)化情況;知道什么是燃料的熱值和單位.科學思維:通過事例歸納出改變內(nèi)能的方法并會分析。利用模型建立比熱容的概念;嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象;會進行物體吸、放熱的簡單計算。從生活中體會不同燃料燃燒釋放熱的本領不同，建立熱值的概念?？茖W探究與實踐:通過探究找到改變物體內(nèi)能的兩種方法，通過演示實驗說明做功可以使物體內(nèi)能增加和減少。比熱容的模型建立過程。利用動畫、圖片或模型講解四沖程內(nèi)燃機的基本結構和工作過程。科學態(tài)度與責任:體驗自然科學的價值，體驗知識來源于實踐而又應用于實踐的辯證關系使學生懂得節(jié)約和充分利用能源的重要意義。課前預習課前預習1.物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。俗稱熱能，單位為焦耳。2.一切物體在任何情況下均具有內(nèi)能。物體內(nèi)能的大小與溫度有關。物體溫度升高,分子熱運動加快,內(nèi)能增大，反之，物體內(nèi)能減少。物體內(nèi)能的大小與質(zhì)量有關。相同狀況下的同種物質(zhì),質(zhì)量越大,內(nèi)能越大，如相同狀況下的一杯水和一桶水,后者內(nèi)能更大。3.物體內(nèi)能改變的途徑有兩種:熱傳遞和做功。熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能量形式不變4.外界對物體做功,物體內(nèi)能增加。如壓縮氣體、摩擦生熱、鍛打物體、彎折物體。物體對外做功,物體內(nèi)能減少,如氣體膨脹。5.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。比熱容用符號c表示，它的單位是焦/(千克·℃)，讀作焦每千克攝氏度。6.比熱容是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)在相同狀態(tài)下的比熱容是一定的，但在不同的狀態(tài)下，比熱容不相同。7.熱量的計算公式:Q吸=cm(tt0)，公式適用于物態(tài)不發(fā)生變化時物體升溫(或降溫)過程中吸收(或放出)熱量的計算。如果過程中存在著物態(tài)變化,不能使用該公式。8.一個工作循環(huán)中有四個沖程，活塞往復運動兩次，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)動兩周，對外做功一次。汽油機在工作時只有做功沖程使機車獲得動力，其他三個沖程均為輔助沖程，依靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來完成。9.1千克某種燃料完全燃燒時放出的熱量，叫做這種燃料的熱值，用符號q表示。單位:固體或液體燃料的熱值單位是焦/千克,氣體燃料的熱值單位是焦/米3。熱量計算公式:Q=mq課中研學課中研學任務一:探究內(nèi)能。【思考與討論1】1．試解釋：無論是高溫物體還是低溫物體，都具有內(nèi)能。2．為什么說內(nèi)能是不同于機械能的一種形式的能？【答案】1.不管是高溫物體還是低溫物體，分子的熱運動總是存在的，盡管其他能量(機械能)可能為零,但內(nèi)能總是存在的，即一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。2.內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和勢能的總和不管什么物體，處于什么條件下都具有內(nèi)能。機械能是指動能和勢能的總和，它跟機械運動相聯(lián)系，物體的機械能可以為零。內(nèi)能和機械能最大的區(qū)別是研究對象不同，內(nèi)能研究的是微觀世界的分子，機械能研究的往往是宏觀世界的整個物體所以說內(nèi)能是不同于機械能的一種形式的能。【思考與討論2】1．人從滑梯下滑時，臀部有什么感覺？2．火的使用使人類邁出了文明的第一步。在遠古時代，“鉆木取火”是人類常用的一種取火方法，如圖365所示。鉆木為什么能獲得火呢？【答案】1.臀部有發(fā)熱的感覺。這是因為臀部與滑梯摩擦時，克服摩擦力做功使臀部內(nèi)能增加，溫度升高，其能量由機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。2.鉆木時克服摩擦做功使木柴的內(nèi)能增加，溫度升高，當溫度升高到木柴的著火點時，木柴就會燃燒起來?！净顒?】1．把圖釘按在一次性筷子的一端，手握筷子使圖釘在粗糙的硬紙板上來回摩擦，然后用手感覺圖釘?shù)臏囟仁欠癜l(fā)生變化？2．如圖366所示，取一個配有活塞的厚玻璃筒，筒內(nèi)放一小團浸有少量乙醚的棉花。快速壓下活塞，觀察棉花能否燃燒起來?！敬鸢浮?.圖釘?shù)臏囟壬吡?。這是因為克服摩擦做功使圖釘內(nèi)能增加，溫度升高。2.棉花燃燒起來了。這是因為活塞壓縮氣體時，對氣體做功，使氣體的內(nèi)能增加，溫度升高引起棉花燃燒(消耗人體的化學能轉(zhuǎn)化為機械能，最后轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能)【活動2】如圖367所示，在吸濾瓶內(nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。用氣筒往瓶里打氣，當塞子跳出時，觀察瓶內(nèi)變化?！敬鸢浮?1)實驗現(xiàn)象:在吸濾瓶內(nèi)裝入少量水，再滴入幾滴酒精。用氣筒往瓶里打氣，當塞子跳出時,瓶內(nèi)將出現(xiàn)霧氣。(2)現(xiàn)象解釋:瓶內(nèi)的氣體推動塞子做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶內(nèi)的水蒸氣(和酒精蒸氣)因為溫度降低而液化成小液滴，這就是看到的“霧氣”(瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能)【思考與討論3】有一只瓶子，里面裝著一些鐵屑，可以用什么方法使鐵屑的內(nèi)能增加？如果你沒有看到內(nèi)能改變的過程，單憑鐵屑溫度的升高，你能說出究竟采用了什么方法嗎？【答案】可以加熱，利用熱傳遞的方法增加內(nèi)能，也可以晃動瓶子，利用做功增加內(nèi)能。如果沒有看到內(nèi)能改變的過程，不能判斷出具體的方法，因為做功和熱傳遞這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的任務二:探究比熱容和熱量的計算【思考與討論】如果要計算物體降溫時放出的熱量，熱量計算公式會有什么不同？【答案】放熱公式:Q放=cm(t0t)吸熱公式中是末溫減初溫，放熱公式中是初溫減末溫。【例題】一塊質(zhì)量為5千克、溫度為10°C的鐵塊加熱到200°C，鐵塊吸收了多少熱量？解：鐵塊質(zhì)量m＝5千克，鐵塊加熱前的溫度t0＝10°C，鐵塊加熱后的溫度t＝200°C，查表得鐵的比熱容c＝0.46×103焦/（千克·°C）。鐵塊吸收的熱量：Q＝cm（tt0）＝0.46×103焦/（千克·°C）×5千克×（200°C10°C）＝4.37×105焦答：鐵塊吸收的熱量是4.37×105焦。任務三:探究熱機【思考與討論】在汽油機的工作過程中，哪個沖程使汽車獲得動力？在哪個沖程中汽車排出了尾氣？【答案】做功沖程使汽車獲得動力。排氣沖程中汽車排出了尾氣。課堂任務課堂任務總結本節(jié)的概念，梳理概念之間的聯(lián)系，畫出思維導圖。課后練習課后練習1.下列關于內(nèi)能的說法中，正確的是（）。A．靜止的物體沒有內(nèi)能B．0℃以下的物體沒有內(nèi)能C．內(nèi)能和機械能是同一種形式的能量D．內(nèi)能與物體的溫度有關【答案】D【解析】【分析】內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能?！窘獯稹緼.一切物體都有內(nèi)能，0℃以下的物體當然也有內(nèi)能，故A錯誤；B.一切物體都有內(nèi)能，與其運動狀態(tài)無關，靜止的物體當然也有內(nèi)能，故B錯誤；C.內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，機械能與物體的機械運動情況有關，二者是兩種不同形式的能量，故C錯誤；D.內(nèi)能與物體的溫度有關，同一物體溫度越高，內(nèi)能越大，故D正確。故答案為：D。2.小Q和小亮就課本中的如圖話題進行了思考和討論，小Q決定通過手捂增大鐵屑的內(nèi)能，小亮決定通過振蕩方式增大鐵屑的內(nèi)能，以下分析正確的是（）A．從能量轉(zhuǎn)化過程來看，小亮的方法和鉆木取火是相同的B．當小Q的手和鐵屑所含內(nèi)能相同時，熱傳遞就會停止C．小Q所用的方法，溫度從手傳遞到了鐵屑D．小Q和小亮的方法對改變鐵屑的內(nèi)能是不等效的【答案】A【解析】A.根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的知識判斷；B.根據(jù)熱傳遞的條件判斷；C.根據(jù)熱傳遞的本質(zhì)判斷；D.根據(jù)兩種方式改變內(nèi)能的效果判斷。【解答】A.小亮通過振蕩方式增大鐵屑的內(nèi)能，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，鉆木取火是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，兩種方式相同，故A正確；B.當小光的手和鐵屑溫度相同時，熱傳遞就會停止，故B錯誤；C.女孩手捧水杯，水杯溫度較高，熱量會從水杯轉(zhuǎn)移到手上，是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能，故C錯誤；D.小光和小亮的方法對改變鐵屑的內(nèi)能是等效的，故D錯誤。故選A。3.下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項不同的是（）A．柴火燒水B．壓縮空氣發(fā)熱C．冬天搓手取暖 D．鉆木取火【答案】A【解析】【分析】改變物體內(nèi)能的兩種方式：熱傳遞和做功；熱傳遞改變物體內(nèi)能的本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，做功改變物體內(nèi)能的本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)換，據(jù)此判斷?！窘獯稹坎窕馃?，是將火焰的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水中，利用的熱傳遞的方式改變內(nèi)能；；壓縮空氣發(fā)熱、冬天搓手取暖、鉆木取火都是利用做功方式改變內(nèi)能，故A符合題意。故選A。4.如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團浸有乙醚的棉花，迅速下壓活塞，棉花會燃燒起來。下列說法中正確的是（）A．空氣能被壓縮說明分子間有引力的作用 B．棉花能夠燃燒是因為蘸上的乙醚是可燃物 C．越往下壓越費力，是由于筒內(nèi)的氣壓逐漸增大 D．活塞下壓，通過克服筒壁的摩擦做功，使空氣內(nèi)能增加【解答】解：A、空氣能被壓縮，說明分子間有間隔，且氣態(tài)分子間的間隔較大，故A錯誤；B、迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當溫度達到棉花的燃點時，棉花就會燃燒，故B錯誤；C、越往下壓越費力，是由于壓縮筒內(nèi)氣體，體積減小，筒內(nèi)的氣壓逐漸增大，故C正確；D、活塞下壓，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，故D錯誤。故選：C。5.有關溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高B．一般物體都具有內(nèi)能，但超低溫物體沒有內(nèi)能C．物體內(nèi)能減少時，溫度不一定降低，但一定是放出了熱量D．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加【答案】D【解析】根據(jù)溫度、內(nèi)能和熱量的關系分析判斷?！窘獯稹緼.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高，例如冰熔化時，故A錯誤；B.一般物體都具有內(nèi)能，因此內(nèi)能只分大小，不說有無，故B錯誤；C.物體內(nèi)能減少時，溫度不一定降低，可能是放出了熱量，也可能是對外做功，故C錯誤；D.物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加，故D正確。故選D。6.圖甲為油汀取暖器，當接通電源后，電熱管周圍的導熱油被加熱，通過腔體壁表面將熱量輻射出去，從而起到取暖作用。因此導熱油材料尤為關鍵，要求油汀通電后導熱油能盡可能快地升溫?，F(xiàn)在有質(zhì)量、初溫相同的兩種導熱油材料甲、乙，在相同的加熱條件下，甲、乙兩種油的溫度與加熱時間關系如圖乙所示。試比較甲、乙兩種材料的比熱容c甲、c乙大小，并判斷用哪種材料更適合做導熱油（）A．c甲＞c乙，選乙材料 B．c甲＞c乙，選甲材料 C．c甲＜c乙，選乙材料 D．c甲＜c乙，選甲材料【解答】解：已知兩種液體質(zhì)量相等，由圖象可以看出：在加熱相同時間，即吸收熱量相同時，甲液體升高的溫度更大，由公式c=QmΔt可知c甲＜c由于c甲＜c乙，加熱相同時間，兩種液體吸收的熱量相同，甲溫度升高快，所以選甲材料，故D正確，故選：D。7.質(zhì)量相同的砂石和鐵，已知砂石的比熱是鐵的比熱的2倍，如果鐵吸收熱量后溫度升高了48℃，那么砂石吸收同樣多的熱量，其溫度升高（）A．12℃ B．24℃ C．48℃ D．96℃【答案】B【解析】兩者吸收同樣多的熱量Q鐵=Q砂石A、其他條件相同時，因為砂石的比熱是鐵的兩倍，所以溫度的升高量應該是0.5，故A錯誤；B、其他條件相同時，因為砂石的比熱是鐵的兩倍，所以溫度的升高量應該是0.5，故B正確；C、其他條件相同時，因為砂石的比熱是鐵的兩倍，所以升高的溫度不可能相同，故C錯誤；D、其他條件相同時，因為砂石的比熱是鐵的兩倍，所以升高的溫度應該要低，故D錯誤。8.關于比熱容的概念，下列說法錯誤的是（）A．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1℃所放出的熱量，也叫做這種物質(zhì)的比熱容C．某種物質(zhì)吸收或放出的熱量越多，比熱也越大，比熱與熱量有關D．各種物質(zhì)都有自己的比熱，它是物質(zhì)的特性之一【答案】C【解析】【分析】AB.根據(jù)比熱容的定義判斷；CD.根據(jù)比熱容的特性分析判斷。【解答】AB.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容，故A、B正確不合題意；C.比熱容是物質(zhì)的一種性質(zhì)，只與物質(zhì)的種類有關，與溫度、質(zhì)量和吸收的熱量無關，故C錯誤符合題意；D.各種物質(zhì)都有自己的比熱，它是物質(zhì)的特性之一，故D正確不合題意。故選C。9.下列交通工具中，動力設備不是熱機的是（）A．遠洋輪船 B．載重汽車 C．噴氣式飛機 D．電動車【解答】解：遠洋輪船、載重汽車和噴氣式飛機的動力設備都是熱機，而電動車是消耗電能。故選：D。10.如圖所示描述的物理過程，下列分析不正確的是（）A．圖甲：厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的溫度升高，內(nèi)能增加B．圖乙：瓶子內(nèi)的空氣推動塞子做功后，瓶子內(nèi)空氣的內(nèi)能增加C．圖丙：試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減小D．圖?。浩變?nèi)的氣體推動活塞向下運動，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，氣體內(nèi)能減少【答案】B【解析】根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的知識分析判斷。【解答】A.圖甲：厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則空氣的溫度升高，內(nèi)能增加，故A正確不合題意；B.圖乙：瓶子內(nèi)的空氣推動塞子做功后，將空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能，因此瓶子內(nèi)空氣的內(nèi)能減少，故B錯誤符合題意；C.圖丙：試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能，因此水蒸氣的內(nèi)能減小，故C正確不合題意；D.圖?。浩變?nèi)的氣體推動活塞向下運動，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，氣體內(nèi)能減少，故D正確不合題意。故選B。11.喜歡思考的小寧用塑料礦泉水瓶進行了如下探究：瓶中留有少量水，蓋上瓶蓋（如圖甲）；扭轉(zhuǎn)瓶子（如圖乙）；輕輕扭動瓶蓋，瓶蓋被瓶內(nèi)的氣體沖出，同時瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧（如圖丙）。圖乙和圖丙所示的過程，分別與四沖程內(nèi)燃機的兩個沖程相似，這兩個沖程是（）A．吸氣沖程和壓縮沖程 B．吸氣沖程和排氣沖程C．壓縮沖程和做功沖程 D．做功沖程和排氣沖程【答案】C【解析】【分析】熱機的壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹扛鶕?jù)以圖可知，當扭動瓶蓋時，瓶內(nèi)氣體受到擠壓，將機械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，相當于熱機的壓縮沖程。而丙圖中瓶蓋飛出時，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，相當于熱機的做功沖程，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。12.我國近期在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種俗稱“可燃冰”的冰塊狀天然氣水合物，能源總量可達全國石油總量的一半。燃燒1立方米可燃冰釋放出的能量與燃燒164立方米天然氣釋放的能量相當，由此可判斷“可燃冰”（）A．具有較高的內(nèi)能 B．具有很高的熱值C．只有燃燒時才有內(nèi)能 D．沒點燃時只具有化學能【答案】B【解析】【分析】1m3某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值；單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容；物體所有分子由于無規(guī)則運動具有的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能。【解答】燃燒1m3的可燃冰釋放的能量與164m3天然氣相當。說明完全燃燒相同體積可燃冰和天然氣，可燃冰放出的熱量多，即可燃冰的熱值大。故答案為：B13.小李在學習內(nèi)能知識后，突發(fā)奇想，在家自制了一個內(nèi)能演示儀，由壓力式噴壺、電子溫度計，小風車組成。電子探頭內(nèi)置于噴壺中，噴壺穿線孔處密封，儀表盤外置，如圖所示。（1）當小李開始向內(nèi)打氣時，溫度計示數(shù)(選填“升高”或“降低”)。（2）小李向壺內(nèi)壓縮完氣體后，按下噴氣開關時，風車轉(zhuǎn)動，其做功原理是(“氣體對外界做功”或“外界對氣體做功”)?！敬鸢浮浚?）升高（2）氣體對外界做功【解析】【分析】（1）外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高；物體對外界做功，物體的內(nèi)能減小，溫度降低；（2）根據(jù)內(nèi)能的改變方式的知識解答?！窘獯稹浚?）當小李開始向內(nèi)打氣時，活塞對氣體做功，從而使氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，則溫度計示數(shù)升高。（2）小李向壺內(nèi)壓縮完氣體后，按下噴氣開關時，風車轉(zhuǎn)動，其做功原理是氣體對外界做功。14.小金在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質(zhì)量均為0.5kg的水和煤油進行對比實驗，并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示。實驗過程中，控制水和煤油在相同時間內(nèi)放出相等的熱量，分析圖像可以得出（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，煤油在（0～15min內(nèi)放出的熱量為。[c水＝4.2×103/（kg?℃）]【解答】解：（1）甲、乙兩液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，由圖像可知，甲液體的溫度降低得慢，乙液體的溫度降低得快；根據(jù)放熱公式Q放＝cmΔt可知，在質(zhì)量相等、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低得慢（即Δt?。?，則它的比熱容大；所以，甲液體的比熱容大，若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，則這種液體一定是甲液體；（2）甲液體是水，由圖可知，水的初溫是60℃，放熱15分鐘后水的末溫是40℃，則水在0～15min內(nèi)放出的熱量：Q水放＝c水m水（t水﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×（60℃﹣40℃）＝4.2×104J，由題知，實驗過程中水和煤油在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，所以煤油在0～15min內(nèi)放出的熱量：Q液放＝Q水放＝4.2×104J。故答案為：甲；4.2×104J。15.隨著鄉(xiāng)村振興的持續(xù)推進，以天然氣為燃料的燃氣灶逐漸取代了以下木材為燃料的土灶，保護了生態(tài)環(huán)境。將質(zhì)量為3kg、初溫為23℃的水加熱到98℃，土灶燃燒了干木材0.315kg，則該土灶的熱效率為%；若熱效率為60%的燃氣灶，則需要消耗天然氣m3（結果保留小數(shù)點后兩位）。干木材熱值取1.2×107J/【答案】25；0.04【解析】【分析】（1）利用吸熱公式Q吸=cm（tt0）求水吸收的熱量，利用Q放=mq求天然氣完全燃燒放出的熱量，利用η=（2）根據(jù)η=Q吸【解答】（1）水吸收的熱量：Q吸=c水m（tt0）=4.2×103J/（kg?℃）×3kg×（98℃23℃）=9.45×105J；干木材完全燃燒放出的熱量：Q放=mq氣=0.315kg×1.2×107J/kg=3.78×106J；燃氣灶的熱效率：η=（2）天然氣完全燃燒放出的熱量Q放燒開這壺水需要天然氣的體積：V=16.如圖甲為汽油機的四個沖程示意圖，請回答下列問題。（1）汽油機一個工作循環(huán)包括四個沖程，一個氣缸正常工作四個沖程的順序是（對圖甲A、B、C、D重新排序）；（2）一臺單缸四沖程汽油機，飛輪的轉(zhuǎn)速為1800r/min，該汽油機每分鐘完成個做功沖程，A圖所示的沖程中，燃氣內(nèi)能會（填“增大”或“減小”）；（3）圖乙所示為某汽油機的能流圖，則該汽油機的效率為η=（用圖中的字母代號表示）。根據(jù)此圖，提出一條提高發(fā)動機效率的有效措施：；（4）據(jù)報道，截止今年九月底我國新能源汽車的保有量已達1800多萬輛。某品牌的一款電動汽車的部分參數(shù)如表：空車質(zhì)量1380kg最大功率100kW輪胎與地面總接觸面積0.032m2最高速度120km/h電池容量42kW?h最大續(xù)行里程260km假如汽車上只有質(zhì)量為60kg的司機一人，汽車以60km/h的速度勻速行駛36km，耗電9kW?h。設汽車所受的阻力為汽車總重的0.05倍，顯然相比汽油車高大約30%的效率，電動汽車更環(huán)保，更節(jié)能?！敬鸢浮緽ADC900增大×100%減少散熱損失80%【詳解】（1）[1]甲中的兩個氣閥都關閉，活塞向上運動，是第二個沖程；乙中的進氣閥打開，活塞向下運動，是第一個沖程；丙中的排氣閥打開，活塞向上運動，是第四個沖程；丁中的兩個氣閥都關閉，火花塞點火，所以為做功沖程；故先后順序為BADC。（2）[2]若飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，表示每分鐘飛輪轉(zhuǎn)動1800圈，對外做功1次，飛輪轉(zhuǎn)1800圈。[3]A圖為壓縮沖程，壓縮沖程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（3）[4]由能流圖可知：燃料完全燃燒放出的熱量為，有用機械能即有用功為E2，所以內(nèi)燃機的效率[5]根據(jù)圖示的能量流向圖可知，要提高汽油機效率、減少尾氣帶走的熱量、減小摩擦做功；（4）[6]電動汽車勻速行駛，所以牽引力與阻力平衡，則電動汽車受到的牽引力為則電動車行駛36km，牽引力做的功為這個過程耗電電動汽車電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率17.一容器中裝有40kg溫