開題報告-SSM校園O2O超市系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告題目校園O2O超市系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)院系專業(yè)學生姓名學號指導教師職稱年月日本課題的研究目的及意義在互聯(lián)網(wǎng)還沒有普及之前，人們大部分的消費基本上都是通過實體店，還有少部分是通過電視購物、電話購物等途徑進行消費。隨著互聯(lián)網(wǎng)的到來，涌現(xiàn)出了許多電子商務(wù)平臺，例如淘寶、天貓、京東、聚美、美團等，不僅改變了人們的生活習慣，而且也帶來了許多的便利；然而任何一個商業(yè)模式不可能白璧無瑕，都有美中不足，電子商務(wù)和傳統(tǒng)商務(wù)也不例外，為了使不完美逐漸完善，O2O這種商業(yè)模式出現(xiàn)了。同時，電子商務(wù)的發(fā)展給一些傳統(tǒng)行業(yè)帶來了嚴重的挑戰(zhàn)和沖擊，使得他們不得不轉(zhuǎn)型，這樣就加快了O2O的發(fā)展。2009年，O2O概念被提出，當時的O2O標準我所理解為網(wǎng)上購買的商品或者服務(wù)都是來自所處的那個城市，這種模式與淘寶相比，無論是從消費體驗、消費方式和售后服務(wù)等方面都便利了消費者，這也是O2O興起的原因。O2O概念不僅僅是一個概念，每個人的理解不是所能解釋清楚的，這種概念不同的人有不同的認識。O2O的本質(zhì)結(jié)合了傳統(tǒng)電商和傳統(tǒng)商業(yè)，把實體店互聯(lián)網(wǎng)化，鏈接互聯(lián)網(wǎng)與實體店的平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)改變了商家的運營模式，從產(chǎn)品的價格、渠道和促銷入手，把產(chǎn)品和服務(wù)做到極致，便利消費者的需求，從而占領(lǐng)市場。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院在《2016-2021年中國餐飲O2O市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》上的數(shù)據(jù)顯示，美國在線上消費的比例只占8%，線下消費的比例則高達92%；而中國也不例外，比例分別為3%和97%[1]。O2O發(fā)展至今，從互聯(lián)網(wǎng)+實體產(chǎn)業(yè)到行業(yè)的滲透，再到上市融資，從最初的不到百億的規(guī)模到去年2015年超千億，市場總額增加了十倍，發(fā)展速度令人驚愕。如果說電商改變的是傳統(tǒng)零售業(yè)，O2O就是改造了傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)。O2O模式作為互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)運作模式中比較熱門的、前景很大的模式，O2O相比傳統(tǒng)電商的最大不同就是打通線上線下。傳統(tǒng)店鋪受地理位置的限制，租金的困擾，自O(shè)2O商務(wù)模式提出解決了這一問題，給商家?guī)砹说谋憷约袄麧?。O2O模式實現(xiàn)全面、豐富、及時提供本地商家的商品和服務(wù)信息，主要特點是價格便宜、商品優(yōu)質(zhì)、選擇便捷、配送迅速，從而吸引廣大消費者。O2O校園超市就是結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+實體產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)物，近幾年在各大學校迅速發(fā)展。跟隨網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，校園超市的發(fā)展促進高校大學生的需求量，極大程度上便利了學生對超市物品的需求，緩解了繁重緊張的學習。二、已了解的本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀隨著近幾年來O2O的發(fā)展，校園網(wǎng)購市場與日俱增，校園O2O超市將受到很多高校學生的青睞，主要是用戶群體的使用量大、頻率高、重復(fù)使用率高、拓展性強等特點，學生對互聯(lián)網(wǎng)的影響促進了O2O校園超市的很大發(fā)展空間。O2O校園超市作為校園O2O平臺，專業(yè)服務(wù)高校學生、滿足學生生活方方面面的需求。校園O2O超市的實質(zhì)就是進行商品零售，對于零售而言，講究的是商品是便宜的、優(yōu)質(zhì)的、豐富的以及配送及時的。如今校園的大學生都是90后的天下，90后的特點就是比較宅，而且相當宅。O2O校園超市的主要有這樣幾個好處：第一，每個大學附近的超市重合度比較高，采用自營的方式可以采購頻率較高的商品進行售賣，輕松滿足學生們的需求，從而提升對商品的把控能力；第二，學生的居住相對比較集中，可以多訂單配送，節(jié)約配送時間，同時也解決了大學生的零距離到達的限制；第三，滿足了學生晚上和周末對零食的需求。這促進校園O2O超市是未來發(fā)展的趨勢。三、本課題的研究內(nèi)容本設(shè)計實現(xiàn)的是基于B/S（瀏覽器/服務(wù)器）應(yīng)用模式下的校園O2O超市系統(tǒng)，利用MySQL數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的Myeclipse開發(fā)環(huán)境作為后端JAVA開發(fā)工具，采用Webstorm作為前端開發(fā)工具，表單校驗采用JavaScript，通過HTML和JQuery來制作和編輯控制頁面。主要實現(xiàn)買家查看商品信息，賣家展示商品信息；實現(xiàn)數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢等功能。校園O2O超市系統(tǒng)是在Windows7系統(tǒng)的配置環(huán)境下運行相對穩(wěn)定、安全、速度快，界面友好、易于維護和管理。研究的主要內(nèi)容從以下幾個方面：系統(tǒng)整體需求分析整體框架布局設(shè)計首頁及獨創(chuàng)的logo設(shè)計各個子頁面的設(shè)計系統(tǒng)各功能模塊的詳細設(shè)計本網(wǎng)站主要是針對高校學生以超市購物為重點開發(fā)的網(wǎng)站。系統(tǒng)從用戶上分為三種：賣家、買家和游客。系統(tǒng)從模塊分為買家模塊和賣家模塊，買家模塊包括用戶注冊登錄、商品瀏覽、商品詳情、商品加入購物車、購物車中商品刪除、購物車商品數(shù)量變更、填寫收貨地址、生成訂單、確認訂單、查看我的訂單、查看訂單詳情等；賣家模塊包括管理員登錄、商品的發(fā)布、商品管理、訂單管理、查看訂單詳情等。本系統(tǒng)設(shè)計是基于O2O超市的系統(tǒng)，主要用戶針對的是高校學生，他們可以根據(jù)自己的需求瀏覽喜歡及所需購買的物品，但是若需購買，則必須注冊，注冊成為本系統(tǒng)的用戶登錄后才可購買，瀏覽時可通過商品的詳細分類迅速找到所要的商品，并且可以把所需的商品放入購物車中，對購物車中的商品可以進行更改數(shù)量、刪除操作，確認完商品后就可以選擇結(jié)算，結(jié)算時必須填寫收貨人的詳細地址后才能生成訂單，生成訂單時支付方式可以選擇貨到付款、微信掃碼支付、支付寶掃碼支付，生成訂單后可查看自己的訂單詳情，從而完成購買商品的流程。賣家的商品管理是商品信息的添加和刪除，訂單管理是由前臺所生成的訂單信息，通過狀態(tài)的改變來及時跟蹤商品。四、本課題研究的步驟、方法及進度安排步驟及方法：第一步，查閱資料，充分解讀題目內(nèi)容，然后進行項目的可行性分析，需求分析，確定系統(tǒng)的空能；第二步，搜集參考文獻，編寫開題報告，決定論文研究方向、目的及畢業(yè)設(shè)計所需的技術(shù)；第三步，流程圖和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與系統(tǒng)界面實現(xiàn)；第四步，編寫各個模塊源程序代碼，并運行測試；第五步，對各模塊進行組合，對系統(tǒng)進行綜合調(diào)試；第六步，通過確定系統(tǒng)基本無誤后，開始著手撰寫論文，進行論文修改，最終定稿。進度安排：1、課題分析（第1周）2、查找并收集相關(guān)資料，確定系統(tǒng)框架（第2-3周）3、編程實現(xiàn)功能界面（第4-10周）4、撰寫畢業(yè)論文（第11-13周）5、修改打印論文，準備答辯（第14-15周）五、主要參考文獻[1]吳利.O2O電子商務(wù)動力模式與前景分析[J],2014.[2]葉開.O2O實踐互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略落地的O2O方法[M].機械工業(yè)出版社,2015.[3]聶慶亮.JAVA應(yīng)用開發(fā)指南[M].北京:清華大學出版社,2010.[4]NicholasC.Zakas著.JavaScript高級程序設(shè)計[M].人民郵電出版社,2012.[5]丁士鋒.網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)實戰(zhàn)大全[M].清華大學出版社,2010.[6]吳海星.JavaScript編程實戰(zhàn)[M].人民郵電出版社,2012.[7]崔洋.MYSQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用從入門到精通[M].北京:中國鐵道出版社,2013.[8]孫衛(wèi)琴.Tomcat與JavaWeb開發(fā)技術(shù)詳解[M].北京:電子工業(yè)出版社,2011.[9]張曉華,張健,周慧貞.JSP應(yīng)用開發(fā)詳解[M].北京:電子工業(yè)出社,2007.[10]盧益清,李忱.O2O商業(yè)模式及發(fā)展前景研究[J],2013.[11]馬向林.Struts2開發(fā)從基礎(chǔ)到應(yīng)用[M].北京:清華大學出版社,2014.[12]韓路彪.看透SPRINGMVC源代碼分析與實踐[M].機械工業(yè)出版社,2015.[13]王麗菊.JSP動態(tài)網(wǎng)頁編程[M].北京:北京理工大學出版社,2014.[14]陸凌牛.Web開發(fā)技術(shù)叢書HTML5與CSS3權(quán)威指南下[M].機械工業(yè)出版社,2015.[15]江平,汪曉青.HTML與CSS程序設(shè)計項目化教程[M].武漢:華中科技大學出版社,2016.指導教師意見：簽名：年