五年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（有答案）

五年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（有答案）襄城縣2021—2022學(xué)年下學(xué)期期末考試試卷

五年級(jí)語(yǔ)文

(時(shí)間：90分鐘)

題號(hào)一二三四總分

分值5353030100

得分

一、硬筆書(shū)法展示(5分)

1.請(qǐng)用自己喜歡的款式書(shū)寫(xiě)下面古詩(shī)。注意每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，上下左右文字要對(duì)齊，還要注意詩(shī)的題目、詩(shī)人名字的題寫(xiě)。

涼州詞

〔唐〕王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門關(guān)。

二、積累與運(yùn)用(35分)

2.加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()。(3分)

A.嘩(huá)笑發(fā)怔(zhèng)難堪(kān)供(gōng)不應(yīng)求

B.顫抖(chàn)涕(tì)淚遐(xiá)想養(yǎng)尊(zūn)處優(yōu)

C.肋(lèi)骨顏劣(liè)甚聰惠(huì)惻(cè)隱之心

D.明兄晃(huǎng)手絹(juàn)___血泊(bō)___牙咧(liě)瑞

3.沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(3分)

A.遼闊渺小籠罩磨拳擦掌B.引薦保姆包伏一針見(jiàn)血

C.櫻桃妒忌尋思情不自禁D.鍛練捧跤喉嚨肅然起敬

4.加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是()。(3分)

A.秋夜將曉出籬門迎涼有感(快要天亮)B.孔君平詣其父(子找)

C.卻看妻子愁何在(妻子和孩子。)D.其人弗能應(yīng)也(不)

五年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)(共6頁(yè))

5.依次選擇合適的詞語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是()。(3分)

(1)半夜，許多小艇散開(kāi)了，消失了，水面漸漸_________。

(2)___籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(3)新建的圖書(shū)館四周都是園林，環(huán)境非常___。

(4)在這___的夜晚，我非常思念國(guó)內(nèi)的親人。

A.沉寂靜寂安靜寧?kù)oB.靜寂安靜寧?kù)o沉寂

C.安靜寧?kù)o沉寂靜寂D.沉寂靜寂寧?kù)o安靜

6.表示年齡的說(shuō)法使用不恰當(dāng)?shù)氖?)。(3分)

A.姐姐15歲生日那天，媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“你已及笄，要更懂事啦"。

B.爸爸已近不惑之年，工作、家庭壓力都很大。

C.爺爺雖然年逾花甲，但是身子十分硬朗。

D.幼兒園的弟弟年方弱冠，天真頑皮。

7.句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(3分)

A.學(xué)了《牧場(chǎng)之國(guó)》,使我感受到了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美。

B.容容似乎對(duì)信產(chǎn)生了濃厚的樂(lè)趣。

C.即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。

D.看到它們，我立刻馬上就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。

8.讀拼音，寫(xiě)同音字。(6分)

【zhàng】拐()打()屏()

【zhōng】()表()誠(chéng)由()

9.句子練習(xí)。(11分)

(1)在括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫、通順。(3分)

()齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，()齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌的馬快不了多少，()孫臏只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就讓田忌轉(zhuǎn)敗為勝了。

(2)恰當(dāng)運(yùn)用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合的描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物的特點(diǎn)。請(qǐng)圍繞“夏日的黃昏”寫(xiě)一段話，注意動(dòng)靜結(jié)合。(4分)

五年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)(共6頁(yè))

(3)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

①《聞官軍收河南河北》中的詩(shī)句“___，___。"通過(guò)想象，一連寫(xiě)出回家鄉(xiāng)必經(jīng)的四個(gè)地名，將詩(shī)人喜悅的心情推向了高潮。

②楊氏之子，小小年紀(jì)，一句“___"盡顯機(jī)智；《自相矛盾》中“____________”這句話，也足智慧之詞，讓賣盾之人無(wú)可對(duì)也。

三、閱讀(30分)

10.讀讀文言文《望梅止渴》,回答問(wèn)題。(8分)

望梅止渴

魏武行役，失汲道。三軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。"士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。

(1)給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(3分)

①失汲道()A.失去B.找不到

②三軍皆渴()A.都B.一起

③士卒聞之()A.用鼻子嗅B.聽(tīng)到

(2)與“望梅止渴”意思相近的成語(yǔ)是()。(2分)

A.畫(huà)蛇添足B.畫(huà)餅充饑C.望眼欲穿D.葉公好龍

(3)寫(xiě)出下面句子的大意。(3分)

前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。

11.閱讀《三借芭蕉扇》節(jié)選，回答問(wèn)題。(22分)

三借芭燕扇(節(jié)選)

孫悟(wǔwù)空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。一天，他們來(lái)到一個(gè)地方，覺(jué)得像進(jìn)了蒸籠，個(gè)個(gè)汗流浹背。當(dāng)時(shí)正值深秋，這里為什么這么炎熱呢一打聽(tīng)，原來(lái)這里有座火焰山，方圓好幾百里，常年呼呼冒著大火，周圍寸草不生。要去西天，非得過(guò)火焰山不可。可是，在熊熊的大火里，就是銅腦袋、鐵身子，也會(huì)熔化。怎么才能過(guò)去呢

當(dāng)?shù)厝烁嬖V他們：“往西南方走一千四百多里，有座翠云山，山上的芭蕉洞里住著個(gè)鐵扇公主。她有一把神奇的芭蕉扇，一扇火就滅，二扇生涼風(fēng)，三扇天下雨。如果能借來(lái)芭蕉扇，你們就能過(guò)火焰山。"

五年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)(共6頁(yè))

孫悟空心想：“_________”于是，他一個(gè)跟頭來(lái)到翠云山。見(jiàn)了鐵扇公主，孫悟空作了個(gè)揖，說(shuō)：“嫂子，請(qǐng)您把芭蕉扇借給我用用。"

鐵扇公主因?yàn)閷O悟空幫觀音菩薩收服了她的兒子紅孩兒，所以一直痛恨他，哪里肯把扇子借給他，故意說(shuō)：“你把頭伸過(guò)來(lái)，讓我砍幾劍，受得住就借給你?！?/p>

孫悟空雙手掐腰，伸著頭說(shuō)：“任嫂子砍，只要肯借給我扇子。"鐵扇公主朝孫悟空頭上乒乒乓乓一連砍了幾十下，可是孫悟空連半根毫毛都沒(méi)掉。鐵扇公主知道斗不過(guò)孫悟空，急忙取出芭蕉扇，用力一扇，扇起了一陣狂風(fēng)，把孫悟空吹得無(wú)影無(wú)蹤。

孫悟空被吹到小須彌山，遇到靈吉菩薩。靈吉菩薩問(wèn)明情況，把一顆定風(fēng)丹縫在孫悟空的衣領(lǐng)里。

孫悟空謝過(guò)靈吉菩薩，一個(gè)跟頭，又回到翠云山芭蕉洞前。他一邊用金箍棒敲打洞門，一邊高聲叫喊：“開(kāi)門！開(kāi)門！老孫借扇子來(lái)了！”鐵扇公主大吃一驚，沖出洞門，取出扇子，朝孫悟空連扇幾下。頓時(shí)狂風(fēng)呼嘯，飛沙走石，可孫悟空卻紋絲不動(dòng)。鐵扇公主嚇壞了，慌忙收起扇子，逃回洞里，砰的一聲，把大門緊緊地關(guān)上了。孫悟空變作一只芝麻大的小飛蟲(chóng)，從門縫里鉆了進(jìn)去，落到茶杯里。鐵扇公主端起茶杯，咕嚕咕嚕，把茶水連同孫悟空一起喝到肚子里。孫悟空在鐵扇公主的肚子里，雙腿往下一蹬，頭往上一頂，疼得鐵扇公主直打滾，大叫饒命。孫悟空說(shuō)：“看在牛大哥的面子上，饒了你，快把扇子拿出來(lái)。"鐵扇公主眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“行，行，我把扇子借給你。”

孫悟空拿了芭蕉扇，道了謝，騰云駕霧，興沖沖回到火焰山。他對(duì)著火焰舉起芭蕉扇

（shānshàn）使勁兒一扇（shānshàn)，可是火苗卻熊熊騰起；再一扇，火勢(shì)增大百倍；又一扇，烈火竟躥（cuāncuàn）起千丈高，把自己屁股上的毫毛都燒光了。

(1)從文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字音，畫(huà)“√"。(2分)

(2)聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)

汗流浹背：

寸草不生：

(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)

(4)這段選文主要運(yùn)用了()來(lái)寫(xiě)孫悟空。(多選)(2分)

A.外貌描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)

D.動(dòng)作描寫(xiě)E.神態(tài)描寫(xiě)F.環(huán)境描寫(xiě)

從這些描寫(xiě)中，我們看到了一個(gè)____________的孫悟空。(2分)

五年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)(共6頁(yè))

(5)第三段空白處當(dāng)聽(tīng)到鐵扇公主的扇子可以滅火焰山之火時(shí)，孫悟空會(huì)想些什么呢請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。(2分)

(6)這個(gè)故事選自所寫(xiě)的《》,它是中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著之一。有關(guān)孫悟空的故事我還知道____________等。(4分)

(7)根據(jù)課外名著閱讀連一連。(3分)

曹雪芹施耐庵羅貫中

《水滸傳》

《紅樓夢(mèng)》

《三國(guó)演義》

三顧茅廬

三打祝家莊三進(jìn)大觀園

四、習(xí)作(30分)

12.學(xué)校里，一定有讓你覺(jué)得很“?！钡睦蠋煛Ｋ?她)在哪方面很“牛"呢朗誦、寫(xiě)作、打球、管理班級(jí)……請(qǐng)以“這位老師真‘牛'”為題，通過(guò)具體事例和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出老師的“牛"。(真實(shí)校名、人名以XX代替)

題目：

五年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)(共6頁(yè))

參考答案

一、

1.涼州詞

〔唐〕王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門關(guān)。

二、

2.D

3.C

4.B

5.A

6.D

7.C

8.杖仗障鐘忠衷

9.（1）雖然但是所以（2）夏日的黃昏，是一天中最迷人的時(shí)刻。太陽(yáng)漸漸西沉，天邊的云彩被染成了橘紅色，像大大的棉花糖，隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)，仿佛在跟我們打招呼。樹(shù)上的葉子變成了金燦燦的顏色，像掛滿了小燈籠的彩帶，閃爍著柔和的光芒

（3）①即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)②未聞孔雀是夫子家禽以子之矛陷子之盾，何如？

三、

10.（1）①B②A③B

（2）B

（3）前邊有一片梅子林，結(jié)了很多果子，味道酸甜可以解渴。

11.

（1）wùshānshàncuàn

（2）出汗多，濕透脊背

形容土地貧瘠，連一點(diǎn)草都不長(zhǎng)。

（3）主要寫(xiě)了唐僧師徒四人取經(jīng)途中經(jīng)過(guò)火焰山，孫悟空在靈吉菩薩的幫助下向鐵扇公主借芭蕉扇，鐵扇公主借了假的芭蕉扇給他，他越扇火焰山的火越大的事。

（4）ABCDE神通廣大本領(lǐng)強(qiáng)

（5）示例：這鐵扇公主我知道，她的丈夫牛魔王還是我的結(jié)拜哥哥呢！

（6）吳承恩西游記大鬧天宮三打白骨精

（7）曹雪芹《紅樓夢(mèng)》三進(jìn)大觀園

施耐庵《水滸傳》三打祝家莊

羅貫中《三國(guó)演義》三顧茅廬

四、

12.本題考查了寫(xiě)作，即語(yǔ)言表達(dá)能力。完成此類題目需要學(xué)生認(rèn)真審題，按照要求從題目中任選一個(gè)作文，寫(xiě)一篇記敘文。

如選擇第（1）個(gè)題目寫(xiě)作，需要注意本題作文是命題作文。從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：

一．審題立意：

本題要求以“我的老師真‘牛’”為題，寫(xiě)一篇作文。要敘事清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感，注意不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、學(xué)校和班級(jí)，文中的老師統(tǒng)一以“王老師"代稱。

二．選材分析：

學(xué)校生活中，一定有讓你覺(jué)得很“?！钡睦蠋煛Ｋ谀姆矫婧堋芭?：打球剪紙、朗誦、寫(xiě)作、管學(xué)生等等，寫(xiě)