名校九年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

名校九年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）第二次月考答案語文

（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）病樹前頭萬木春

直掛云帆濟滄海（4）千里共嬋娟

（5）相見時難別亦難（6）靜影沉璧

（7）山回路轉(zhuǎn)不見君（8）肉食者鄙

（9）未能遠謀_____________、（10）因為我對這土地愛得深沉

2、傷心落淚或淚落沾衣（意思對即可）

3、（1）孰同“熟"仔細（2）誠：的確，確實，實

4、（1）我的妻子認為我美，是偏愛我。

（2）即使想要進諫，也沒什么可說的了。

5、圍繞鄒忌以自身經(jīng)歷設(shè)喻、以小見大、由淺入深、由家事到國事，委婉勸諫，再結(jié)合齊威王善于納諫，從諫入流等角度，任意兩點結(jié)合內(nèi)容即可。

6、（1）B(2)A

7、我同意小文的觀點，鄒忌勸諫君主廣開言路，修明政治；魏征勸諫君主居安思危，戒奢以儉。兩位賢士的勸諫都體現(xiàn)了他們的家國擔當，俗話說“天下興亡，匹夫有責”，我們青年一代更應(yīng)該展現(xiàn)敢于擔當?shù)挠職?，學(xué)習(xí)古代仁人志士的擔當，形成正確的價值觀。

8、（1）將破折號改為冒號

（2）cuò

9、獨立自主積極進?。ㄔ~語意思相近也對）

10、示例：年輕的冠軍們，你們用行動證明了只要日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，就一定能在賽場上收獲屬于自己的成功，今天獎牌屬于你們，榮譽屬于你們。

11、示例：我認為武松身上就能體現(xiàn)敢作敢為，寧折不彎的人格精神。武松被張都監(jiān)和蔣門神陷害，于是血濺鴛鴦樓，他認為自己做的一切是為民除害，絲毫不懼官府，還在墻上寫下“殺人者打虎武松也。"（選擇的人物符合其精神內(nèi)涵

2分，結(jié)合具體示例，闡述內(nèi)涵2分，表達2分。共6分。）

（1）初日正好，溫暖的光透過窗戶，泗在霞桌前的暖心粥上，灑在老趙和小趙忙碌的背影上，我不由得想起了一句話“只要心中有暖，又何懼歲月蒼涼”。

（2）示例：寒冬里熱騰騰的愛心粥是生命縫隙里的那束光，讓我看見了平凡世界里的美好。“我"免費喝粥并做了臨時義工，是源于內(nèi)心的感恩；環(huán)衛(wèi)工人每天都能免費喝暖暖的粥，暖的是粥，暖的更是人心；廚師們每天幫忙做義工，心甘情愿地付出，是心靈深處的善良；李大哥小時候得到好心人的幫助，后開辦愛心粥鋪，愛心人士捐贈米面，善意，是初心，是回饋，更是接力。善良-我們中華民族的精神源泉，在繼承與發(fā)揚中閃爍在每一個中華兒女的心間。

13．（1）“從不惜力”的人，往往有著明確而具體的目標，并能夠為了實現(xiàn)目標而全力奮斗（2）南仁東克服困難，建造射電望遠鏡（3）對比論證（第一空2分，后兩空各1分，共4分）

14．示例：【鏈接材料】中的奧運冠軍對自己有更高的要求，為了挑戰(zhàn)更高的目標，把每一次打槍都做到極致，作為事實論據(jù)有力地論證了第三段““從不惜力"背后是心懷精益求精的篤定”這一分論點；而第四段講的是要有一種腳踏實地、循序漸進的態(tài)度，并未體現(xiàn)追求極致的觀點。（答出材料的主要內(nèi)容1分，分論點分析3分，邏輯通順1分，語言流暢1分，共6分）

（1）示例：①情緒能影響人的健康，很多疾病都與情緒有著密不可分的關(guān)系；②控制情緒的能力會對個人的成功產(chǎn)生影響，善于控制情緒的人更容易獲得成功。

示例：成功像一座冰山，我們往往只能看見其顯露出來的部分，卻看不見它強大的根基。成功的背后是挫折失敗、犧牲、失望、奉獻、良好習(xí)慣等等，成功離不開長久的辛苦和堅持，我們應(yīng)正確看待成績與背后付出之間的關(guān)系，做到“勝不驕，敗不餒"。

示例：暗示調(diào)節(jié)法、運動舒解法和音樂緩解法比較適合張雪。張雪情緒低落是因為她沉迷于挫折與失敗，沒有及時走出挫敗給自己帶來的消極影響。她可以進行積極的自我暗示，給自己輸送積極信號，以此來調(diào)整心態(tài)，改變自己的情緒；她也可以在運動中調(diào)整心態(tài)，或靜靜地傾聽音樂，調(diào)整自己的情緒。

16、略2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中綜合素養(yǎng)評價（卷）

安日：“徐公何能及君也？”且日，客從外米，與坐談，問之客曰：“晉與徐公孰美？"客曰：“徐公不

若君之類也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如：窺戰(zhàn)而自視，又弗如遠甚。邳夜而思之，曰：

九年級語文

8

“吾喪之我者，私我也；姿之英我者，是我也：客之美我者，欲有求于我也，

于是入朝見威王，日：·臣設(shè)知不如徐公關(guān)。臣之娶私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，苦以炎

(滿分120分；時間150分鐘：出題人：陳婷婷)

于徐公。今齊地方干里，百二十坡，宮歸左右莫不私王，朝廷之臣英不畏王，四之內(nèi)英不有求于王：

一、古典之英(27分)

由此觀之，壬之散甚矣。"

(-)

王日：“善?！蹦讼铝睿骸跋〕祭裘衲芏趟闳酥^若，受上資：上書諫賽人者受中發(fā)：能訪機于市

L源遠流長的的中國古典文化中，詩文亦是人生際酒的縮形。深堂上，九年級(2)班同學(xué)圍繞主愿“品

朝，聞東人之耳者，受下賞。"令初下，拼臣進諛，門庭若市：數(shù)月之后，時時而問進：期年之后，

浹泱詩文頌圣騷智鱉”進行了佳句競答活動，請記下面的空缺的古詩文原句寫在撇線上，

(10分)）

雖欲言，無可進者。燕、魁、韓、魏聞之，朝于齊。此所調(diào)戰(zhàn)勝于朝廷

主持人：詩以緣情，文以毀道，古詩文傳的明志的方式有很多。

3.半里有乾坤。解驛下列加點詞的登思.

(2分)

小晉：托物哈理很形象，刻禹錫惜“(1)

,(2)

·《倒樂天

(1)孰祝之

孰：

揚州初逢席上見贈》兩句，聞明天地萬物新陳代謝、生生不息的道濕。

(2)臣讀知不如徐公英

誠：

小寧：直芥胸腔班爾戧，李白于沉部中振起，堅定了“長風(fēng)破浪會有時，(3)

4句中有深邇。用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(3分)

的倍念(《行路難》其一)：軾借《水調(diào)欣頭》中“但邸人長久，(4)

"兩句

(1)吾之獎我若，私我也，

來辰現(xiàn)開闊胸懷。

粗學(xué)：

小杰：景中含抽吸常見。·(5)

,東風(fēng)無力百花殘?！崩钌屉[《無劇》倍李風(fēng)不再、

(2)期年之后，雖欲言，無可進者，

百花調(diào)零之景，抒寫愛情的限難

“浮光躍金，《6)

,"范仲花《岳陽授記》之景，晴

圖譯：滿一年之后，

朗月色令人寵強臨忘：《白智歌送武州官歸京】中《T)·

,雪上空留馬行處?！北磉_

5.伴君如伴虎，向君王進諛，憊機四伏，停你結(jié)合本文內(nèi)客，說一說鄒忌勸諛成功的原因有遠些？

詩人對友人的依依不舍之情.

(結(jié)合內(nèi)容至少回答出兩點。)(4分)

小蹄：受國之的顯在語言中，《曹劌論戰(zhàn)》中·(8》

(9)」

寫出了皆別進見的原因，愛團之情是《我受這土地》中“為什么我的眼里常含淚水，(10】

"的深沉，

(乙)

臣聞求木之長者，(1)

:斂流之遠者，(2)

:思國之安者，必積其艷義。源不深而望汽

2請陸合詩做內(nèi)容，將《十五從年征》板書設(shè)計空缺部分補充完整。

(2分)】

之遠，根不固而求木之長，德不厚而思園之現(xiàn)，臣量下強，知其不可，而況于明哲乎！人君當神晷之重，

十五從軍征

居奴中之大，將萊極天之歧，永保無語之休。不念安思危，批幫以儉，陪不處其原，情不勝其欲，所亦

十五從軍征，八十始得歸。

伐根以求木茂，磨識而欲流長者也，

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？·

(節(jié)選自魏征《謀太親十思琉))記補

逼看是君京，松柏冢累?！?/p>

6。詩根據(jù)文意，把下面兩句話填入選文相應(yīng)的空蝕處?！仓惶钚蛱?(2分)

兔從狗實入，雉從梁上飛，

A.必漢其泉諏

B.必固其根本

中庭生旅裕，井上生旅葵，

7。一片赤諫向祖園，兩腔肝膽陽吃坤。小文同學(xué)認為跳征勇動諛、深謀遠感的膽量和紹靛深深絡(luò)染著我

老谷持作飯，采英持作跑。

們。小楚同學(xué)認為勸悼之$是那些普于辭令、心憂天下的能臣筲羅關(guān)心的事梢，與我們無關(guān)。你同意哪位

莞飯一時熱，不知怡阿誰。

同學(xué)的觀點？請結(jié)合上面的篇選文與自身實際，談?wù)勀愕目捶ā?4分)

出門東向帝，淚落沾我衣。

十五從軍征

二、文半之韻(27分)

背景：十五從軍八十始得歸

所見：遠想：松柏冢累累

“自強不息"是中國傳統(tǒng)文化的幫菌，也是中華民族生生不總的精種泉之一，九年極(5)班用繞

近晉：哥免廚雞旅谷旅葵

“自強不總”開展了系列活動，

所作：卷谷作飯，采獎作莞

心情：

【活動一認識自強不息的帶神內(nèi)涵】

“自己動手，豐衣足食”，任何時候我們祁要把命運舉捉在自己的手里，面不是一味地依被別人的幫

(二)

助。牧前家陶行知先生曾經(jīng)寫過一首詩一滴自已的汗，吃自已的飯，自己的$情自己干，恭天靠地都

班級開展品“古典意盥”文言文探究活動。閱讀下邊的恩完成3一一7題。

母，不辯是好議。

(甲)

軸波無向，百折不回，滿消之威力所不能風(fēng)，