科爾沁左翼中旗-1

科爾沁左翼中旗2024--2025學(xué)年上七年級(jí)語(yǔ)文期中試題

第一部分（17分）

1.閱讀語(yǔ)段，完成各題。

春天姍姍來(lái)遲，陽(yáng)光和煦，燕子呢喃，草長(zhǎng)鶯飛。nèn綠的麥苗從土里鉆了出來(lái)，與田邊的高樹(shù)俯仰生姿。微風(fēng)拂面，令人心曠神怡，湖水波光粼粼，柳絲輕拂河堤。輕捷的鳥(niǎo)兒總是唱著liáo亮的歌，呼朋引伴地賣(mài)弄著清脆的喉嚨，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。賞花踏青的男女老少，離開(kāi)喧囂的城市奔向田野。喜歡露營(yíng)的人，在幽寂的山澗旁駐足，把帳篷安扎在潺潺的溪水邊，熱衷拍攝的人背起相機(jī)，長(zhǎng)途跋涉，奔赴天涯海角。人們沉醉在明媚的春光里，不負(fù)韶華。

（1）（4分）閱讀上面文字，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。

nèn綠()（2）liáo亮()（3）河堤()（4）熱衷()

（2）（2分）結(jié)合語(yǔ)境解釋語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)。

和煦：____________賣(mài)弄：

2.七年級(jí)（1）班開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)"的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

在“展示自我”環(huán)節(jié)中，小明準(zhǔn)備了自我介紹，并為此寫(xiě)了一段介紹自己的文字，里面有幾處寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他修改。

我叫小明，今年十二歲，是一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生。平時(shí)我不大出門(mén)，就是在家里看看書(shū)?！続】通過(guò)這次“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)"的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我知道了許多交友的方法?！綛】我以后要和朋友多交流、多認(rèn)識(shí)，【C】我還要向同學(xué)和老師不恥下問(wèn)，來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

①（1分）【A】句有語(yǔ)病，應(yīng)將______刪去。

②（1分）【B】句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)修改為：_________。

③（1分）【C】句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“______”改為“______"。

3.（8分）詩(shī)文名句默寫(xiě)。

（1）___，洪波涌起。（《觀滄?！罚?/p>

（2）我寄愁心與明月，___。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）《次北固山下》一詩(shī)中表達(dá)游子思鄉(xiāng)情深的詩(shī)句是___，___。

（4）正如《論語(yǔ)》十二章中“___，___”一句所說(shuō)，興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師。

（5）《天凈沙秋思》中寫(xiě)游子孤寂愁苦之情、點(diǎn)名主旨的名句是_____________，___。

第二部分（43分）

請(qǐng)你閱讀下面的兩首詩(shī)歌，并完成各題。

（甲）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（乙）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

4.（3分）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩(shī)題目中的“左遷"指降職，詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)王昌齡被貶為龍標(biāo)尉，于是寫(xiě)了這首詩(shī)。

B．甲詩(shī)首句寫(xiě)景兼點(diǎn)明時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C．乙詩(shī)中“入”和“流"兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了月映清江的美景，還暗點(diǎn)月夜行船之事。

D．乙詩(shī)構(gòu)思巧妙，五個(gè)地名巧妙點(diǎn)出行程，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，突出船行之快。

5.（2分）同是寫(xiě)月，甲、乙兩詩(shī)抒發(fā)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)選段，完成各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。"友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。_____________________——《陳太丘與友期行》

【乙】司馬光七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講。即了其大旨。自是手不釋卷，至不知饑渴暑寒。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去。光持石擊甕，破之。水迸，兒得活。

——元末阿魯圖《宋史》

6．（2分）請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（各限標(biāo)一處）

君與家君期日中至不知饑渴暑寒

7．（4分）解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）去后乃至（2）元方入門(mén)不顧（3）自是手不釋卷（4）眾皆棄去

8．（4分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）待君久不至，已去。

（2）光持石擊甕，破之。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

（節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）

【材料二】

①如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢？那么，春天是祭壇上空飄浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。還可以用藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫(huà)，夏天是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，秋天是一首短歌或詩(shī)，冬天是一群雕塑。以夢(mèng)呢？以夢(mèng)對(duì)應(yīng)四季呢？春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗。

②因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。

③我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見(jiàn)，一旦有一天我不得不長(zhǎng)久地離開(kāi)它，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它。

（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》有刪改）

9．（3分）材料一畫(huà)線句子，朗讀時(shí)你會(huì)重讀哪些字或詞，用“"在句中你選擇的字或詞的下面標(biāo)注重音，并說(shuō)明理由。

單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。

10．（2分）在史鐵生筆下，四季是樂(lè)器，是園子里的聲響，院子里的景物，是藝術(shù)形式……發(fā)揮聯(lián)想和想象，將以下句子補(bǔ)充完成。

如果以來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想，

11．（3分）百草園是魯迅兒時(shí)的樂(lè)園，地壇撫慰了史鐵生痛苦的內(nèi)心，百草園和地壇是屬于他們自己的一方“小天地”，見(jiàn)證童年的快樂(lè)，啟發(fā)成長(zhǎng)的智慧。相信你也有這樣的一方“小天地”，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)并闡述理由。

閱讀文章，完成后面各題。

低頭的甜瓜

崔安寧

①每年春天，母親都會(huì)種一棚甜瓜。

②去年，母親忙著走親戚，便囑咐我來(lái)移植甜瓜苗。在移苗的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一棵甜瓜苗不僅細(xì)弱瘦小，還一直卷著葉子低著頭。雖然家里種植甜瓜，但我卻沒(méi)有太多的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一番思索，我還是把這棵甜瓜苗移進(jìn)了大棚里。

③將所有甜瓜苗都移植好后，我開(kāi)始在手機(jī)里搜索甜瓜苗低頭的原因。大多數(shù)人說(shuō)，缺水會(huì)導(dǎo)致甜瓜苗營(yíng)養(yǎng)缺失，從而使它低頭。于是，我從家里提來(lái)一桶水，讓這棵苗喝了個(gè)痛快。幾天后，所有的甜瓜苗都在茁壯成長(zhǎng)，唯獨(dú)那棵低頭的甜瓜苗，垂頭喪氣地站在那里，毫無(wú)生機(jī)。母親見(jiàn)它如此頹廢，急忙去藥店配了些甜瓜專(zhuān)用的生長(zhǎng)素和常用藥，給它反復(fù)噴了好幾次。

④一周之后，所有的甜瓜苗都長(zhǎng)大了。那棵低頭的瓜苗好像積攢了無(wú)數(shù)個(gè)愁心事，雖然它的葉片平整，但還沒(méi)有改掉愛(ài)低頭的毛病。母親見(jiàn)狀，又請(qǐng)來(lái)親戚們來(lái)幫忙看瓜苗。親戚們來(lái)了一波又一波，他們給這棵甜瓜苗開(kāi)了很多治療偏方，還拿來(lái)了不少甜瓜的特效藥。經(jīng)過(guò)我們的多次實(shí)驗(yàn)，什么效果都沒(méi)有。最后，母親只能去請(qǐng)教我們村里的種植能手王大爺。經(jīng)過(guò)一番描述，王大爺認(rèn)為這棵瓜苗在育苗前就損壞了根基，所以后期也供不上養(yǎng)分，沒(méi)有力氣抬頭。母親對(duì)王大爺?shù)脑捝钚挪灰桑谑俏覀冇珠_(kāi)始馬不停蹄地給這棵低頭苗灌生根的肥料，以此幫助這棵瓜苗快速“昂首挺胸”。

⑤就算如此悉心照料，這棵甜瓜苗的情況也從未好轉(zhuǎn)。為了不影響其他瓜苗的生長(zhǎng)，我們只好把它種在棚外一個(gè)向陽(yáng)的地方，任其自由生長(zhǎng)。

⑥幾個(gè)月后，棚里的甜瓜已經(jīng)成熟，采摘工作也漸漸提上了日程。當(dāng)我們的甜瓜采摘結(jié)束后，我突然在棚邊看到那棵愛(ài)低頭的甜瓜。此時(shí)的它早已萎靡不堪，所有的葉子枯黃地蜷縮著，低頭的病也更加嚴(yán)重，整棵甜瓜的枝蔓都軟軟地趴在地上，猶如一條沒(méi)有靈魂的繩子。于我而言，這棵甜瓜早已沒(méi)有存在的意義，出于清掃障礙的目的，我把整棵瓜都拔了起來(lái)。

⑦就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵瓜苗的藤上，竟然長(zhǎng)著一個(gè)圓潤(rùn)飽滿的甜瓜。這個(gè)甜瓜不僅瓜型漂亮，吃起來(lái)更是甘甜多汁。甜瓜的味道不僅彌漫在我的嘴里，也撫慰了我的心頭。這棵甜瓜因?yàn)榈皖^而被我們放棄，但它在我們的有色眼鏡下，并沒(méi)有自暴自棄，反而努力積蓄力量，奮力生長(zhǎng)。生活中的我們，又何嘗沒(méi)有過(guò)低頭的經(jīng)歷？假如我們也如這棵甜瓜一樣，在有限的條件內(nèi)，低頭修行，積累力量，是不是也會(huì)結(jié)出自己的碩果呢？

⑧如今，每當(dāng)我覺(jué)得生活不盡如人意時(shí)，總會(huì)想一想這棵低頭的甜瓜。我想，低頭并不是狼狽不堪，也不代表丟盔棄甲，反而是勇往直前的開(kāi)始。就像這棵甜瓜苗一樣，終會(huì)結(jié)出最美的果實(shí)！

12．（3分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填一個(gè)字（動(dòng)詞），梳理文章內(nèi)容。

種甜瓜→甜瓜→移甜瓜→甜瓜→甜瓜

13．（3分）文章以“低頭的甜瓜"為標(biāo)題，有何妙處？

14．（3分）文章第⑤段在文中起到什么作用？結(jié)合選文內(nèi)容，試作簡(jiǎn)要分析。

15．（6分）賞析下列句子的表達(dá)效果。

（1）親戚們來(lái)了一波又一波，他們給這棵甜瓜苗開(kāi)了很多治療偏方，還拿來(lái)了不少甜瓜的特效藥。（從加點(diǎn)詞的角度賞析）

（2）此時(shí)的它早已萎靡不堪，所有的葉子枯黃地蜷縮著，低頭的病也更加嚴(yán)重，整棵甜瓜的枝蔓都軟軟地趴在地上，猶如一條沒(méi)有靈魂的繩子。（從修辭的角度賞析）

16．（2分）如何理解第⑦段中劃線句子“甜瓜的味道不僅彌漫在我的嘴里，也撫慰了我的心頭?！敝屑狱c(diǎn)字的含義。

17．（3分）名著閱讀，從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。

(1)如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶"。下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說(shuō)明理由。

阿長(zhǎng)范愛(ài)農(nóng)衍太太

(2)《朝花夕拾》中魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，有一些給人留下了深刻印象。如長(zhǎng)媽媽?zhuān)崂碛嘘P(guān)描述她的內(nèi)容，分析其性格特點(diǎn)。

第三部分（40分）

18、作文(40分)

學(xué)習(xí)和生活，需要力量的支持。誠(chéng)信、寬容