建鄴區(qū)六年級上冊期末語文試卷（PDF版無答案）

建鄴區(qū)六年級上冊期末語文試卷（PDF版，無答案）2023-2024

學(xué)校班級姓名學(xué)號

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二、南京的人文與歷史（23分）

古力娜孜來到中國科舉博物館，開啟了這一埋藏在地下的歷史寶匣，體驗當年

科舉路途的艱辛。古力娜孜完成了一份試題，你也來試試吧！

1.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________。"少選之間

而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________________?！边@篇文章告

訴我們真正了解自己的人叫“”，我們常用“”比喻

知音難覓或者樂曲高妙。

2.書中自有良辰美景：來到內(nèi)蒙古大草原，老舍這樣贊嘆：“那些小丘的線條是

那么柔美，就像，不用，到

處，__________________。"月夜的沙地也別有一番風

趣：“其間有一個十一二歲的少年，_______________________，，__，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！?/p>

3.下列加點字讀音完全正確的一項是（）

A.蒙．古（méng）冰雹．（báo）B.蜷．縮（quán）風靡．全球（mǐ）

C.記載．（zǎi）蟠．桃（pān）D.儼．然（yán）差．強人意（chà）

4.下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A.凌亂大步流星B.樂普技高一疇

C.干躁錯宗復(fù)雜D.懸涯唉聲嘆氣

5.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.暴風雨中，海浪猶如排．山．倒．海．般涌來，場面十分壯觀。

B.這位老爺爺講起話來條理不清，有．板．有．眼．。

C.盡管他的行為有些孤．芳．自．賞．，但他的音樂才華是無可否認的。

D.他的設(shè)計別．出．心．裁．，給人耳目一新的感覺。

6.下列加點字詞解釋有誤的一項是（）

A.宿．建德江（民宿）B.浪淘風簸．自天涯（顛簸）

C.水村山．郭．酒旗風（山村）D.今乃．掉尾而斗（卻）

7.下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

A.語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識；就運用方面說，是養(yǎng)成

一種習(xí)慣。

B.“是的，"小男孩站起來，鞠了個躬：“請讓我進去吧！”

C.《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國的四大名著。

D.靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。

六年級語文

8.下面句子中的畫線處填入哪句名言最合適？（）

位于西沙群島最南端的中建島，即便是環(huán)境惡劣到不適宜人類居住，解放

軍也要登島升旗，日日巡邏。堅守的哨兵們始終牢記一句話：“"

A.捐軀赴國難，視死忽如歸。

B.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

C.位卑未敢忘憂國。

D.祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。

三、南京的傳承與創(chuàng)新（17分）

南京，不僅僅有詩書的浪漫與深情。作為“六朝古都”“十朝都會”，它更

有著厚重的歷史底蘊，需要我們傳承與創(chuàng)新?？炫愎帕δ茸稳タ纯窗桑?/p>

（一）閱讀兩則材料，完成練習(xí)。（7分）

材料一：

南京博物院是中國三大博物館之一，簡稱南院或南博，是中國創(chuàng)建最早的博物

館、國家一級博物館。

南博占地13萬余平方米，為“一院六館”格局，即歷史館、特展館、數(shù)字館、

藝術(shù)館、非遺館、民國館，珍藏著超過43萬件文物，藏品一部分接收自中央博物院

籌備處，另一部分來自1949年建國后的考古發(fā)掘、征集、收購、捐贈、接收及交換。

藏品的年代從舊石器時代直至當代，種類有石器、陶器、玉器、青銅器、瓷器、書

畫、織繡、竹木牙雕、民俗和當代藝術(shù)品等。

全院還設(shè)六個研究所，即考古研究所、文物保護研究所、古代建筑研究所、陳

列藝術(shù)研究所、非遺保護研究所、古代藝術(shù)研究所，并設(shè)有中國博物館中唯一的民

族民俗學(xué)研究機構(gòu)。如果說六個館是服務(wù)公眾，六個研究所則是重在科學(xué)研究。研

究出來的成果，又支撐了博物院的展覽。

材料二：

想要了解明代的南京，明孝陵博物館、大報恩寺遺址博物館都是不容錯過的“打

卡點"；想了解古代科考制度，可前往南京的中國科舉博物館一探究竟；若想要了

解江寧織造府的歷史，與華美的南京云錦來一次親密接觸，則可前往江寧織造博物

館……

在南京，一座博物館就是一段歷史，是一個個可觀可感的南京文化地標，講述

著一個又一個與南京有關(guān)的故事。

1.填空。（2分）

古力娜孜想了解古代科考制度，最好去南京的；想了解云錦，

最好去南京的。

六年級語文

2.根據(jù)材料，判斷以下表達是否正確，對的打“√”，錯的打“×"。（2分）

（1）“一院六館”中“六館"指考古研究所、文物保護研究所、古代建筑研究

所、陳列藝術(shù)研究所、非遺保護研究所、古代藝術(shù)研究所。（）

（2）南博非常有名，是南京的一處文化地標；相比而言影響力較小的江寧織造

博物館就不是南京的文化地標。（）

3.結(jié)合短文，簡述南京博物院被列為中國三大博物館之一的原因。（3分）

（二）云錦，世博會上的南京名片（10分）

①南京云錦，被譽為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉淀

出的華美織物，在上海世博會上成為一道亮麗的風景。

②南京云錦雍容華美，內(nèi)涵豐富。它用材考究，極為奢華。大量使用金線、

銀絲、孔雀羽等昂貴材料，生產(chǎn)出來的面料可謂“寸錦寸金”。從色彩上看，整

個織物金碧輝煌，流光溢彩。從圖案上看，形象各異，寓意鮮明。它吸收了我

國古代傳統(tǒng)圖案精華，既有象征高潔的蓮花，也有寓意多子的石榴；既有龍鳳

麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品……

③南京云錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨

特，須在5.6米長、4米高、1.4米寬的木質(zhì)提花機上，由上下兩人配合操作方

能生產(chǎn)。從設(shè)計圖稿到完成織物，整個過程如同電腦運算一般精確而復(fù)雜?！疤?/p>

花結(jié)本"、“通經(jīng)繼緯”等獨特織錦工藝，至今尚不能為現(xiàn)代機器所替代。

④當然，南京云錦的織造也特別耗時費力。據(jù)介紹，兩名熟練織工在木織

機上配合無間地工作，一天最．多．也只能織成不滿兩寸的云錦。就連六巡江南的

康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖上任職的江寧織造府時，也在詩中感嘆“終歲勤勞匹

練成"。

⑤南京云錦在繼承中創(chuàng)新。以世博吉祥物“海寶”為主題的南京云錦裝飾

畫上，設(shè)計師以深淺不一的藍色，勾勒出8個生動活潑的“海寶"形象。每個

海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊的藍色都有細微區(qū)別，讓見慣了傳統(tǒng)型云錦

的人們眼前為之一亮。

⑥“城市，讓生活更美好?！痹谑啦媳M顯風采的南京云錦，不正是南京

通向更加美好未來的一張城市名片嗎？

六年級語文

1.作者講了云錦哪幾個方面的內(nèi)容？結(jié)合關(guān)鍵句，用簡潔的語言回答。（4分）

①南京云錦的地位與價值②

③④

⑤

2.閱讀

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久久，久久，一片沉寂。

大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？"

朱丹答：“沒有忘記?！?/p>

大師說：“你是一個很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當珍惜。"

朱丹說：“請原諒——”

沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，

你現(xiàn)在可以回去了。"聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席

鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。

入夜，石頭城開始落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹不知不覺走到鼓

樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。

頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭

銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲

涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片

紛紛揚起，托著笛聲在天地之間回旋。

吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。

回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠

躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告訴你的是，

雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團正式錄取了。”

朱丹問：“問什么？"大師略作沉默，才莊重虔誠地說：“為了一種精神，

一種人類正在流失的民族精神。”

說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。

1.聯(lián)系上下文，理解加點詞語的意思。（2分）

躊躇：

冷峻：

2.按文意把體現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的小標題補全。（3分）

（）（紀念碑前，為死難同胞演奏）

木笛手朱丹

丹麥大師

取消朱丹考試資格（）

3.畫出描寫雪的句子，說說它們在文中的作用。（3分）

4.結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說朱丹是個怎樣的木笛手？（3分）

六年級語文

五、南京的人物與故事（30分）

南京，被稱為“世界文學(xué)之都”，不僅因為它有詩詞勝景、歷史文化，更因為在

這里生活的人們，那些說過的話語，發(fā)生的故事，都讓南京更鮮活，更溫情。

南京，不僅景美，人更美，南京人寬容敦厚、樂善好施，南京人樂觀開朗、

待人真誠，南京人勤勉工作、不斷奮進……請．以．“．最．美．南．京．人．”．為．題．，寫一寫

你身邊